【文档说明】湖南省郴州市湘南中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题 含答案.docx，共(15)页，50.936 KB，由小赞的店铺上传

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2020年下期湘南中学高一语文期中测试问卷时间：120分钟分值：100分一、现代文阅读（22分）（一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成1--3题。材料一：荒漠化是全球生态领域的

热点和难点问题，被称为“地球的癌症”。为了“治病”，联合国于1994年大会通过了《联合国防治荒漠化公约》。2015年，联合国又确立了一个“世界目标”：到2030年实现全球土地退化零增长的目标。荒漠化和土地退化也成为中

国面临的最为严重的生态威胁，影响超过4亿人口。土地荒漠化、沙化是沙区经济发展滞后、农牧民生活贫困的主要根源，过度开垦、放牧、滥挖采也加剧荒漠化程度。目前全国贫困县中，290个县在沙区，约占总数的35%。在发展中

，中国坚持把“治沙”和“治穷”结合起来，沙区成为精准扶贫的一块主阵地，努力实现生态美、百姓富的统一。“中国获得2017年‘未来政策奖’银奖释放了一个强有力的信号，就是一个易受荒漠化和气候变化影响的国家，可以找到一个睿智且行之有效的方式，来应对一个全球性

的挑战。凭借这些努力与成就，中国以及其他的‘未来政策奖’获得者，都在全球环境保护中发挥着引领者的作用。”世界未来委员会理事会理事兼副主席亚莉珊德拉·王德尔女士说。（摘编自李慧《2017年“未来政策价格”的启示》，2017年8月23日《光明日报》）材

料二：可可西里是中国的，更是世界的瑰宝。可可西里生态保护及修复的过程是相当艰辛的，甚至要付出生命的代价。从偷猎屡禁不止，到现在的零杀戮、零开采；从藏羚羊濒临灭绝，到种群日益壮大开始自然迁徙，再到雪豹、野牦牛、野驴等频频出现，这背后，是一个个把生死置之度外的“索南达杰”式环保卫士

的艰辛努力，是从中央到地方、从政府到基层管护员，从一级级管理处到来自世界各地的志愿者、科技工作者的倾情付出，是从法治到政策、机制，以及人的环保意识等整个生态链的梳理和重构。申遗成功将本就名声在外的可可西里再次推上了国际舞台，提升了其在国际上的影响力、美誉度、知名度和关注度，也使得中国为保护

可可西里的种种付出，更加具有全球意义。保护好可可西里的生态环境，让稀有的生物物种得到恢复和再生，是中国对全球生态安全的贡献。地处世界第三极入口处的可可西里国际名声很大，这片高原上孕育的神秘物种更是引来全世界科学家的关注，可谓世界上不可多得的生物基因库，其不停变化的地貌

和生态系统，也为这片净土增添了神秘。当人们在担忧气候变暖时，也许可可西里的些微地理生态变化，就可能是一些信号。珍惜这里的生命，就是珍惜我们的星球。（摘编自经济日报评论员《可可西里生态保护具有世界意义》，2017年8月24日《经济日报》）材料三：美国保护地

体系在管理级别上分成联邦、州和地方三个层面，各个层面有不同的管理机构明确管理，即在不破坏保护地生态系统及其生态功能的前提下可以适度开展娱乐、休闲、旅游等开发经营活动，如在国家公园内的经营项目一般通过特许经营的办法委托企业来进行经营。国家公园由内政部下属的国家公园署负责，野生生物避难所由鱼类和野生生

物署负责，海洋保护区由商务部负责，荒野地保护区由森林署、鱼类和野生动物署、国家公园署负责。（摘编自《国外生态保护地体系对我国生态保护红线划定与管理的启示》）1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（2分）（）A．亚莉珊德拉·王德尔女士口中的“睿智且行之有效的方

式”指的是中国把“治沙”和“治穷”结合起来，探索精准扶贫的新路。B．获得2017年度“未来政策奖”的只有中国一个国家，从某种角度来说，我们国家已经成为全球环境保护的引领者。C．可可西里入选世界遗产名录，是生态文明建设的成功范例，是一次全面认识可

可西里生态保护重要性的过程。D．美国生态保护严格，但在不破坏保护地生态系统及其生态功能的前提下，可以适度开展娱乐、休闲、旅游等开发经营活动。2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）（）A．材料一揭示了

我国获得2017年“未来政策奖”的启示，材料二分析了可可西里生态保护及修复在全球具有的重要意义。B.可可西里生态保护与修复成效显著，这中间就有许多人的辛苦付出，索南达杰便是其中杰出的代表。C．中国只要坚持把“治沙”和“治穷”结合起来，努力探索了一条生态

精准扶贫的新路子，就能实现生态美、百姓富的统一。D.可可西里申遗成功让全世界对地球的第三极有了新的认识，将更加吸引全球的目光；不过申遗不是目的，保护才是根本。3．在生态保护方面我们可以做出哪些努力？请结合材料谈谈你的看法。（6分）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，12

分）阅读下面的文字，完成4--6题。关大妈茹志鹃一个黑黑瘦瘦的解放军，胸前挂满了勋章，急急地跑上小土坡，就见一座朝南的新瓦房。这军人煞住了脚，慢慢推开院门。院里寂静无人，堂屋的门敞着，一眼就望见上首的大牌匾，上面矫健

的五个大字“游击队之母”。这里就是关大妈的家，就是他日夜思念的地方。七年前，新四军北撤后的第三年，十月尾的一个阴天。在镇东五里多远的地方，大路边有一大片乱坟场，大家都叫它“穷鬼滩”。天色阴沉，黯淡。关大妈坐在儿子的

坟前，没有唉声叹气，也没号哭，只是发愣。关大妈在这一带，真是个出名的心软命硬的人。她二十三岁那年，刚怀了孕，丈夫就死了。从此，她一个人上山砍柴，挑水煮饭，挺了个大肚子，有天大的苦楚，都搁在自己心里。那年腊月初四，邻居发现她两天没出门，第三天她

出来了，脸肿了，嘴唇破了，微笑着告诉大家，她生了个儿子。关大妈就是这样一个人。关大妈在儿子桂平的坟前，老觉得桂平还穿了那件白粗布单褂，五花大绑地给人押着站在自己面前，响亮地说着：“娘，我们不能世世代代都做人家案板上的内，别想我，可要记住这个仇。”乌云一团接着一团，满天灰沉沉地见

不到一块蓝天，只有一只老鹰在低空盘旋着。叭，一声清脆的枪声。关大妈不由自主地退后几步，只见一个人，在地上直喘，肩膀上一大片血，把件蓝布褂子都渗透了。关大妈怔住了，这个黑黑瘦瘦的小伙子，不是在我家跟桂平住过半宿吗？突然，关大

妈自己也不知道从哪来的力气，拉住他就朝桂平坟前跑。淸剿队的两个家伙，满身臭汗地跑进坟场，只见两个“老太婆”，一个趴在坟上，一个正在一边哭嚷：“好了，哭两声就算了，你总算也对得起他了。”“喂!老太婆，看

见有人朝这里跑没有？”“人？”关大妈恐怖地叫了一声，说道：“老总啊!这里是多年的乱坟场，到了月初月半，碰到天阴下雨，连大白天都会出游魂的，老总，你可不能吓我这老太婆呀!”天色更黯淡，更阴沉了，枯草瑟瑟地摇摆着。两个贼兵向四周瞅了两眼，慌慌张张地跑起来，活像后面有人追似

的，一直跑出了坟场。“孩子，我们快回去吧。”她话还没说完，自己就坐在地上，腿软得怎么也站不起来了。一路上，两个人也不知谁扶着谁，跌跌撞撞地走着，走进那所孤单单的草房。关大妈活了五十多岁，很少这样欢喜，原来自己救的小伙

子，就是敌人悬赏十两黄金的新四军游击队员倪老虎，老百姓都叫他猫子。在游击队活动的边缘区里，新増加了一个红色的“点”。这就是土坡坡上关大妈的那所茅屋。她还是吃素，也常到儿子坟上去，不过除此之外，她常常会莫名其妙地背上个粪筐，到陌生的村里捡牛粪，也会

突然地到敌人据点里去买一篮子豆腐回来。冻结了的大地，给太阳融化了，剩下最后一点凉意，也叫春风吹跑了。一九四九年的春天，伴随着长江两岸的炮声，来到了江南人民的心里。黎明前的夜，更黑更深。清剿队不分日夜，不管大小道

路，到处闻着，嗅着，埋伏着。猫子已有两个月没到关大妈家来了。这一天早上，乡长金克己，脸色刷白，气喘喘地站在门外，门一开，就拉着关大妈往里跑。一边跑，一边摸岀一个折得四方的、像豆腐块的硬纸，塞给关大妈，一边急急地说道：“妈妈，不要怕，今晩猫子会到你这里来，把这东西交给他，告诉他，这东西

是用命换来的!”关大妈回到屋里，慢慢地把纸摊开，上面划满了歪歪扭扭的点点线线。关大妈猛然想起：“这大概就是人常说的地理图吧。”这一天的日子，似乎过得特别慢，特别安静。直到天黑透了，才见猫子急匆匆地进来。他接过纸去，慎重地和关大妈说：“妈妈，我去了，不定什么时候回来，再过些时候，这

里天亮了，日子就好过了。”不知哪里惊起一群宿鸟，呱呱地掠过屋顶，朝后山飞去。“孩子，快走吧!”话音还没落地，就听外面的狗，远远近近一齐狂叫起来。猫子从门缝张望了一下，就见几十个清剿队的家伙正包抄村子。江边的炮声，隐隐

地响着。微微的星光下，薄薄的茅屋顶变得灰白。残缺的茅屋屋檐的影子，投在屋子当腰的泥墙上，就像一道奇妙的花边。关大妈定了定神，看住屋边那堆草，心里镇静下来，慢慢从身上摸岀了一盒火柴……黑烟冲上天，火光照亮了院子，村子，烧红了半个天，火，在跳着，火舌舐到了屋檐。“救火啊！着火啦！”从院子到河

边，都是人，都是水，喊的叫的，火光冲天。猫子早挤到河边，有些在家过夜的年轻人，也趁乱悄悄地跑了。江边的炮声，隆隆滚来，正像久旱后的雷声。阳光从天窗上，斜斜地透进来，匾上“游击队之母”五个大黑宇，显得更加光辉灿烂。那军人肃然地站在横匾下，把自己胸前的勋章，一个一

个摘下来，放在长条桌上。背后的院门推开了，一位白发苍苍的老奶奶，稳步走了进来，她眯缝着眼，盯住这军人看了半晌，才轻声说道：“猫子，可把你盼来了。”那里，五个黄灿灿的勋章，静静地摆在母亲的桌上。（有删改）4.下列对小

说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）（）A.被老百姓称为“猫子”的游击队员，却被敌人称之为“老虎”，可见他是一个让百姓亲近，让敌人惧怕的英雄。B．儿子桂平曾说“我们不能世世代代都做人家案板上的肉”，正是这朴素的阶级觉悟，成了关大妈临危救助革命者倪老虎的直接动力。C．关大妈在坟场奋

不顾身的去救“猫子”，是因为她认出了“猫子”是儿子的朋友，隐约猜到了“猫子”的身份。D．第六段插叙对关大妈的介绍，既写出了她命运的不幸，突出了她性格的坚强，同时也推动了故事情节的发展。5.文中两处画线句的环境描写分别有何作用？请结合文本简要分析。（4分）6.为什么将“关

大妈”称为“游击队之母”？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读(28分)(一)文言文阅读(本题共5小题，14分)白敏中，字用晦，少孤，承学诸兄。武宗雅闻居易(白居易)名，欲召用之。是时，居易足病废，宰相李德裕言其衰苶①不任事

，即荐敏中文词类其兄而有器识。即日知制诰，召入翰林．．为学士。宣宗立，德裕贬，敏中抵之甚力，议者訾恶。德裕著书亦言“惟以怨报德为不可测”，盖斥敏中云。历尚书右仆射、门下侍郎，封太原郡公。自员外．．，凡五年，十三迁。崔铉辅政，欲专任，患

敏中居右。会党项数寇边，铉言宜得大臣镇抚，天子响其言，故敏中以平章事、制置使。初，帝爱万寿公主，欲下嫁士人。时郑颢擢进士第，有阀阅②，敏中以充选。颢与卢氏婚，将授室而罢，衔之。敏中自以居外，畏颢谗，自诉于帝。帝曰：“朕知久矣。若用颢言，庸相任耶？”顾左右取书一函，发视，悉颢所上，敏中乃安。及行，帝

御安福楼以饯，颁玺书谕尉，赐通天带，卫以神策兵，开府辟士，礼如裴度讨淮西时。次宁州，诸将已破羌贼，敏中即说谕其众，皆愿弃兵为业。乃自南山并河按屯保，回绕千里。又规萧关通灵威路，使为耕战具。逾年，检校司徒，徙剑南西川，增骡军，完创关壁。治蜀五年

，有劳，加兼太子太师，徙荆南。懿宗立，召拜司徒、门下侍郎，还平章事。数月足病不任谒，固求避位，不许，中使者劳问，俾对别殿，毋拜。右补阙王谱奏言敏中病四月陛下坐朝与他宰相语不三刻安暇论天下事愿听其请无使有持宠旷贵之讥书闻，帝怒，斥谱阳翟令。未几，加敏

中中书令。咸通二年，南蛮扰边，召敏中入议，许挟扶升殿。固求免，乃出为凤翔节度使。三奏愿归守坟墓，除东都留守，不敢拜，许以太傅致仕．．。诏书未至，卒，册赠．．太尉。博士曹邺责其病不坚退，且逐谏臣，举怙威肆行，谥曰丑。(选自《新唐书·白敏中传》，有删

改)注①苶(nié)：精神不振。②阀阅：功勋世家。7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分)()A．右补阙王谱奏言/敏中病四月/陛下坐朝/与他宰相语不三刻/安暇论天下事/愿听其请/无使有持宠旷贵之讥/B．右补阙王谱/奏言敏中病/四月陛下坐朝/与他宰相语不三刻/安暇论天

下事/愿听其请/无使有持宠旷贵之讥/C．右补阙王谱奏言/敏中病四月/陛下坐朝/与他宰相/语不三刻/安暇论天下事/愿听其请/无使有持宠旷贵之讥/D．右补阙王谱/奏言敏中病/四月陛下坐朝/与他宰相语/不三刻安暇论天下事/愿听其请/无使有持宠旷贵之讥/8．下列对文中加点的词语

相关内容的解说，不正确的一项是(2分)()A．翰林是古代官名，唐玄宗时，从文学侍从中选拔优秀人才，充任翰林学士，专掌内命，即由皇帝直接发出的极其机密的文件。B．员外原指正员以外的官员，后世因此类官职可以捐买，故富豪皆称员外。明朝以后员外郎为闲

职，无关科举。C．致仕旧指交还官职，一般指古代官员的正常退休，相似说法有“乞骸骨”“乞身”“致政”“下车”“休致”等。D．册赠是以册书的形式表示对死者追加封赐，主要面向身居高位的大臣。册，古代帝王用于册立、册赠的诏书。9．下列对原文有关内容的概括和分析，

不正确的一项是(2分)()A．白敏中文词出众，深得赏识。在白居易患足病不堪任职时，经李德裕推荐，当日就被任命为知制诰，成为翰林学士。B．白敏中受人排挤，遭人怨恨。崔铉担心敏中位居己上，建言天子派人镇抚边疆。郑颢因被敏中充选驸马而怀恨在心。C．白敏中破羌有功，治边有方。他亲率诸将攻破羌贼，劝说他们弃

兵为业，并规划道路，安置屯堡，增加骡军，修建关墙。D．白敏中仕途顺利，皇帝宠幸。他曾五年内十三次升迁，皇上信任他，不偏信郑颢的进言，不接受王谱让敏中退职的意见。10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)顾左右取书一函，发视，悉颢所上，敏中乃安。(2)数月足病不任谒，固求避位，不许

，中使者劳问，俾对别殿，毋拜。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，8分)阅读下面这首唐诗，完成11--12题。闲望吴融①三点五点映山雨，一枝两枝临水花。蛱蝶狂飞掠芳草，鸳鸯稳睡翘暖沙。阙下新居成别业②，江南旧隐

是谁家。东迁西去俱无计，却羡暝归林上鸦。[注]①吴融：浙江绍兴人，此诗作于诗人求仕长安时期。②别业：相对于本宅而言，亦称别墅、别馆。11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(2分)()A．“三点五点”“一枝两枝”，语言清丽典雅，朗

朗上口，颇具音律复叠之美。B．颔联动静结合，以“狂飞”写蛱蝶之爱芳草；又用“稳睡”言鸳鸯之适意。C．前四句总写闲望所见，四组画面融为一体，共同构成一幅工细优美的图景。D．本诗前半描写场景，后半感事抒怀，结构和范仲淹《渔家傲》有相似之处。12．全诗感情丰富，请结

合相关诗句简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(任选三小题，毎空1分，共6分)13.补写出下列句子中的空缺部分（任选三小题）。(1)《短歌行》表达求贤若渴、愿意握发吐哺以使天下人才为我所用的诗句是“_________，__________”。（2）李白《梦游天姥吟留

别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“，?”（3），不尽长江滚滚来。，百年多病独登台。（4）多情应笑我，。人生如梦，。三、语言运用（10分）14、下列字音字形不正确的一项是（2分）（）A．骨髓．（suǐ）讪．笑（shàn）木讷没精打采B．憎．恶（zèng）百舸．（gě）噩梦急不遐择C．造诣

．（yì）茎．秆（jīng）真谛山清水秀D.袅．袅（niǎo）乳臭．（xiù）青衿舞榭歌台15、下列句中加点成语使用不正确的一项是（2分）（）A.分手之时，你我风华正茂．．．．，可现在，双鬓已染秋霜。B.《致云雀》酣畅淋漓．．．．地抒发了诗人的自我追求和内

心渴望。C．革命的豪情和革命的气魄，使郭沫若的诗歌气势恢宏，纵横捭阖．．．．，雄浑奔放。D.著名作家孙犁在阅读了铁凝的《哦，香雪》后，对这篇小说啧啧称赞．．．．。16、下列各句中没有语病的一句是（2分）（）A.《峨日朵雪峰之侧》通过几个意象的组合，使诗人的情感发生了变化，对人生的思考也变得更加深入

。B.性格执着的香雪为获得小小的一个铅笔盒，轻巧地跃上了踏板。C.《红烛》这首诗构思精巧，想象新奇，语言生动，作为新文学的先锋开创了辉煌的成就。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。17、下面是小

明给乡下务农的伯伯写的一封信中的一部分，其中有四处词语使用不当，请找出并作修改。（4分）惊悉伯伯一氧化碳中毒，我很担心，但是近期出差在外，无法马上回家。如果回去，我定会到家中探望。惠寄五百元钱，用来治疗。如果有其他

需要，定会鼎力相助。四、写作(40分)18．阅读下面的材料，根据要求写作。(40分)一百年前，我们的祖辈在《新青年》中呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类。”五十年前，我们的父辈在《青春万岁》中高歌：“我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天

上飞。”今天，广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。上述材料引发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：选

好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于700字。高一期中考试语文答案1.B获奖的“只有中国一个国家”错误，于文无据。2.C“实现生态美、百姓富的统一”是治理的努力目标，不表示就一定能实现这个目标，条件关

系绝对化。3.①从中央到地方各级政府都重视生态保护。②从法制、政策、机制方面对个整个生态链进行梳理和重构。③增强人们的环保意识。④根据具体情况制定具体可行的办法，如中国研究的生态修复与发家致富有机结合的措施。⑤分级管理，多部门

分工负责，保护优先，适度开发。⑥需要组建更多保护环境的专业机构、志愿者机构。【解析】材料一，“在发展中，中国坚持把‘治沙’和‘治穷’结合起来，沙区成为精准扶贫的一块主阵地，努力实现生态美、百姓富的统一”，即根据具体情况制定具体可行的办法

，如中国研究的生态修复与发家致富有机结合的措施。由材料二“这背后，是一个个把生死置之度外的‘索南达杰’式环保卫士的艰辛努力，是从中央到地方、从政府到基层管护员，从一级级管理处到来自世界各地的志愿者、科技工作者的倾情付出，是从法治到政策、机制，以及人的环保意识等整

个生态链的梳理和重构”“在不破坏保护地生态系统及其生态功能的前提下可以适度开展娱乐、休闲、旅游等开发经营活动”，材料三中“国家公园由内政部下属的国家公园署负责，野生生物避难所由鱼类和野生生物署负责，海洋保护区由商务部负责，荒野地保护区由森林署、鱼类和野生动物署、国家公园署负责”可知，

中国可以借鉴美国经验，在生态保护方面，采取分级管理，多部门分工负责，保护优先，适度开发的政策，需要组建更多保护环境的专业机构、志愿者机构。本题根据以上分析，分点概括即可。4、D“推动了故事情节的发展”错误，第六段插叙关大妈的事情只是写出了她命运的不幸，突出了

她性格的坚强与隐忍，丰富了人物形象，但与后文的情节发展并无关系。5、①第一处通过“乌云”“老鹰盘旋”等景物描写渲染了阴沉、压抑和紧张的氛围，暗示了当时的社会环境，烘托了关大妈当时内心的悲伤；②第二处通过太阳融化冻结的大地，春风吹跑凉意的描写营造了春回大地的新生之感，暗示

了革命即将取得胜利。（每点2分）6、①关大妈有“母亲”之实：是游击队员桂平的母亲；②关大妈有“母亲”之为：为游击队提供活动联络点，确保了游击队的信息传递；③关大妈有“母亲”之义：英勇拯救游击队员，舍命救猫子，为游击队员们脱

险不惜烧掉自己的房子;④称关大妈为“游击队之母”，体现了大家对关大妈的敬意。（每点2分,任答3点）7.A原句标点：右补阙王谱奏言：“敏中病四月，陛下坐朝，与他宰相语不三刻，安暇论天下事？愿听其请，无使有持宠旷贵之讥。”8.C下车：官吏初到

任上。9.C“亲率诸将”错，原文有“次宁州，诸将已破羌贼”。10.(1)(皇帝)环视左右，取出一盒书信，打开来看，都是郑颢上报的奏书，白敏中才心安。(得分点：“顾左右”“函”“发”“乃”)(2)(白敏中)好几个月因脚有病不能履职拜见，坚决请求离职，不被准

许，宫中派出的使者去慰问，让他在偏殿(正殿以外的殿)答对，不用跪拜。(得分点：“任谒”“许”“劳问”“俾”)参考译文白敏中，字用晦，幼年丧父，跟从同宗族的各位兄长学习。武宗素闻白居易之名，想要征召任用他。当时，白居易

因脚病而去官在家，宰相李德裕说他衰弱疲惫不堪任职，就推荐白敏中文词如同他的兄长而且有度量见识。当天任他为知制诰，召(白敏中)入翰林为学士。宣宗即位，李德裕被贬，白敏中极力诋毁他，为议论者所厌恶。李德裕著书也说“惟有以怨报德不

可推测”，这大概是斥责白敏中的话。白敏中历任尚书右仆射、门下侍郎，封太原郡公。从员外开始，先后五年，十三次迁官。崔铉辅佐政事，想独断专行，担心白敏中身居要职。正值党项多次入侵边疆，崔铉说应该有大臣镇抚，天子同意他的话，因此让白敏中担任平章事、制置使。起初皇帝怜爱万寿公主，想下嫁给士人。当时郑颢考中

进士科，有世家门第(的背景)，白敏中以(他)充选。郑颢与卢氏订婚，将要完婚而停止，(故)对白敏中怀恨在心。白敏中因为自己居官在外，害怕郑颢谗毁，便主动向皇帝诉说。皇帝说：“朕早知道了。如果朕听信了郑颢所说的，还任用你吗？”(皇帝)环视左右，取出一盒书信，打开来看，都是郑颢上报

的奏书，白敏中才心安。等到出行，皇帝亲临安福楼饯别，颁布玺书告慰，赐通天带，让神策兵护卫，授予他成立府署、选置僚属的权力，礼遇如同裴度讨伐淮西时。驻扎宁州时，诸将已攻破羌贼，白敏中即劝说民众，都愿意弃甲为业。于是从南山依傍黄河安置屯堡，回绕千里。又谋划萧关通往灵、威的道路，让

他们打造耕战的器具。一年后，白敏中任检校司徒，升任剑南西川节度使，增加骡子军，修缮关墙。在蜀治理五年，有功劳，加授兼太子太师，移任荆南节度使。懿宗即位，征召白敏中授任司徒、门下侍郎，再任平章事。(白敏中)好几个月因脚有病不能履职拜见，坚决请求离职，不被准许，宫中派出的使

者去慰问，让他在偏殿(正殿以外的殿)答对，不用跪拜。右补阙王谱上奏说：“白敏中患病四月，陛下坐朝，与其他宰相谈话不过三刻钟，哪有闲暇讨论天下事？希望听从白敏中的请求，不要使他受到依仗宠遇官居高位而才能不胜任的非议。”奏章进上

，皇帝恼怒，贬王谱为阳翟令。不久，加授白敏中为中书令。咸通二年，南蛮侵扰边疆，召白敏中入朝商议，皇帝允许搀扶他上殿。白敏中坚决请求免职，于是出任凤翔节度使。三次上奏希望归还家乡守护坟墓，授任东都留守，他

不敢接受，允许以太傅退休。诏书未到，白敏中去世，册命追赠太尉。博士曹邺谴责他有病不坚决退休，而且驱逐谏臣，依恃权威肆意横行，谥号为“丑”。11.A“三点五点”“一枝两枝”是口语，不能说是“清丽典雅”。12.①首

联和颔联描写雨、花、蛱蝶、鸳鸯等景物，表达了对自然美景的喜爱和赞美；②颈联将长安新居和江南旧家对比，暗示了抛离故园、奔走仕途的懊悔和感伤；③“东迁西去俱无计”写自己四处碰壁、求仕不得，表达对自己处境的失望和悲哀；④

末句写羡慕暮归之鸦，含蓄地表达了对往昔不问功名时闲适生活的眷恋和向往。(答出其中3点即可)13.略14.B“憎”读“zēng”；“遐”为“暇”15.C纵横捭阖：意思是指在政治、外交上运用手段进行联合或分化（纵横：用游说来联合；捭阖：开合）。此处形容诗歌不

恰当。16.AB项多重定语语序不当，改为“一个小小的”；C项动宾搭配不当，可将“开创”改为“取得”；D项否定不当，“防止”与“不再发生”不合情理。17．①“惊悉”改为“听说”；②“一氧化碳”改为“煤气”；③“惠寄”改为“寄过去”

；④“鼎力相助”改为“全力相助”。（每处1分）18.[写作指导]本题材料由三部分组成，分别阐述了中国历史发展的三个时期——一百年前、五十年前、今天的“青春”，主要关键词有：青春、祖辈、父辈、今天；次要关键词有：家庭、国家、民族、人

类、力量、信念、生活、奋斗。第一部分引用了百年前，当时的进步杂志《新青年》里的一句话，强调了青年人要以青春的热情，带动家庭、国家、民族和人类的变革，让他们都如青春般生气勃勃；第二部分选取了五十年前创作的小说《青春万岁》里的一句话，指出青年人有力量、有信念、渴望生

活；第三部分注目今天，中国开始强起来，富起来，但是仍需青年人不断努力奋斗，才能实现民族的伟大复兴，号召青年人做追梦人，鼓励他们不断奋斗。参考立意：①从材料的时间看：祖辈的青春、父辈的青春、当代青年的青春

或者三代人的青春传承。②从材料中形容青春的关键词看：青春的变迁、青春与时代的责任、青春与青年的使命、青春与历史的担当等。无论怎样立意，“青春”这个核心词都不可或缺，同时，对青春应是赞扬的，青春的形象是正面的，要体现出青春与时代、民族、国家的结合，起到鼓舞青年人奋发的效果。获得更多资源请扫码加入享学

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