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禄劝第一中学2022届高二年级教学测评月考卷（二）历史选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.三民主义是资产阶级民主革命的指导思想。下列对三民主义的评述，正确的是①民族主义反映了中国人民实现民族独立的愿望②民权主义是要建立资产阶级共和

国③民生主义是要变地主土地所有为农民土地所有④三民主义是西方政治思想与中国民主革命实践相结合的产物A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③2.《帝制的终结——简明辛亥革命史》一书认为孙中山不是“资产阶级革命家”，可以把孙

中山定性为“平民知识分子革命家”（简称“平民革命家”）。可以佐证这一观点的是A.“驱除鞑虏，恢复中华”B.“创立民国”C.“平均地权”与“节制资本”D.“天下为公”3.毛泽东诗词被称为中国革命的史诗，他在一首词中写道：“风云突变，军阀重开战

。洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。红旗越过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。”下列选项最能体现出这首词的思想的是A.工农武装割据B.政权是由枪杆子中取得的C.打倒列强，除军阀D.人民民主专政理论4.毛泽东在《论联合政府》报告中指出“放手发动群众，壮大人民力

量，在我党的领导下……解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”该报告发表于A.国民革命运动时期B.国共十年对峙时期C.抗日战争时期D.解放战争时期5.有人评价邓小平：最成功的改革家；“中国现代化之父”；

世界和平的维护者；“社会主义思想的救星”。其中“社会主义思想的救星”是指A.实行改革开放，推动社会主义现代化建设B.加强和改进党的建设，提高党的执政能力C.坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平D.发表南方讲话，解放思想6.1992年，邓小平视察南方，发表了著名的“南

方谈话”，指出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”下列哪些史实能论证邓小平的这个观点A.美国的罗斯福新政；苏俄的战时共产主义政策B.美国的里根改革；苏俄的战时共产主义政策C.美国的

罗斯福新政；苏俄的新经济政策D.英国的福利政策；德国的市场经济政策7.俗话说：“阎王好见，小鬼难缠。”在我们建设中国特色的社会主义的今天，某些基层领导人就已经蜕变成了“难缠的小鬼”。这些少数的“小鬼”严重违背了A.人民民主专政思想

B.建设中国特色社会主义思想C.新民主主义思想D.“三个代表”重要思想8.1951年，毛泽东为中国戏曲研究院题词“百花齐放，推陈出新”1953年，他就中国历史研究问题提出了“百家争鸣”的主张；1956年4月28日，毛泽东在中央政治局扩

大会议上说：“艺术问题上的‘百花齐放’，学术问题上的‘百家争鸣'应该成为我国发展科学，繁荣文学艺术的方针。”这说明A.新中国文艺工作方针因地制宜，因时而变B.毛泽东思想是在实践与理论研究结合中不断丰富的C.新中国文艺工

作应发扬春秋战国时期百家争鸣的精神D.“双百”方针应紧密联系群众9.20世纪50年代，我国调整高等院校，“人文学科受到抑制，许多工科学院创办起来，而综合性大学则被削减。I960年中国的25万科学家和工程师中，有90%是在中华人民共和国成立后自己培养出

来的。”这一史实说明A.国家工业化建设急需专业人才B.“双百”方针得到顺利实施C.高等教育深受传统教育体制的影响D.“三个面向”方针得到全面贯彻10.“文革”结束后，邓小平指出，“我们的文艺属于人民”，要坚持文艺“为人民服务，为社会主义服

务”的方向。由此，我国的文艺工作迎来了又一个春天，这一局面的出现得益于①文艺领域清算了极“左”路线②强调文艺要为人民和社会主义服务③强调加强社会主义精神文明建设④“反思文学”和“伤痕文学”的出现A.①②④B.①②③C.①③D.①③④11.图1是新中国成立后安徽基础教育发展情

况柱状图，下面关于造成图中现象的原因的表述，正确的是①普及义务教育，加快高中阶段教育方针②落实科教兴国战略③实施“211工程”④颁布了《义务教育法》⑤实施希望工程A.①②③④⑤B.②③④⑤C.③④⑤D.①②④⑤12.“文革”时期

，我国科技工作者排除错误路线的干扰，坚持科学探索，取得的成就包括①第一颗原子弹试爆成功②培育出世界上第一个杂交水稻品种③“银河一I”巨型计算机诞生④第一颗人造地球卫星发射成功A.②④B.①②③C.②③D.③④13.1970年4月28日，阿尔及利亚《人民报

》评论说：“被自由世界‘拋’在联合国之外的中国人民……在短期内实现了巨大的技术革命，《东方红》威严、壮丽地为之戴上了皇冠。”新中国取得的这一“科学成就”A.说明四维时空和物质的分布相联系B.正式成为人类宇航事业的伟大开端C.标志着我国开始跨入核国家行列D.使中国的空间技术跻身

世界先进国家行列14.英国广播公司（BBC)报道：中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这说明A.中国已经是世界的超级大国B.当代科技发展

是国家综合实力的重要展示C.航天技术决定了一个国家的兴衰D.中国科技在世界上已经处于一流地位15.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”伯利克里时代，“希腊内部极盛”的主要原因是A.对外交流的频繁B.法律体系的完备C.民

主政治的发展D.人文思想的盛行16.从下列图片（图2)可以看出，古希腊先哲的精神实质是A.关注社会B.人文主义C.探索自然D.个人主义17.英国史学家韦尔斯指出：“（文艺复兴）不是古典崇拜而是解放人的思想。对此理解最

准确的是A.强调自由，主张“人是万物的尺度”B.推动人们去追求自身的发展与现世幸福C.挑战王权，提高了资产阶级的社会地位D.促使人们运用理性作为衡量一切的尺度18.“当沉浸于对文艺复兴时期的思索之中时，

人们能够回想起探索与发现的诸种辉煌成就……看起来仿佛是在每一个方面，人类行动的疆界都变得更为广阔。能反映此观点的是①哥伦布发现新大陆②马丁•路德倡导宗教改革③莎士比亚的《哈姆雷特》④拜伦的《唐璜》A.①②③B.①②④C

.①③④D.②③④19.因为天主教的很多教义不符合圣经教诲，而加人了太多教皇的个人意志以及各类神学家的自身成果，所以许多信徒开始质疑天主教的教义和组织，发起回归圣经的行动来。因这种回归而陷于困境的思想理念是A.人文主义B.因行称义C.因信称义D.先定论20

.马丁•路德在《致德意志贵族书》中说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。这句话的含义是A.教会权力应

高于世俗权力B.世俗权力受教皇的委托C.教会权力只受上帝的制约D.世俗权力应高于教会的权力21.美国学者罗伯特_E•勒纳认为：“由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此……具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去

认识，这已成为一种共识。与这一观点直接相关的是A.近代自然科学的诞生B.文艺复兴的发展C.宗教改革运动的进行D.启蒙运动的兴起22.启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展，启蒙思想家有许多共同主张，但也存在着很大的分歧，其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容

'“势不两立”。最主要表现在A.是否信仰上帝B.代表的阶级利益不同C.是否反对君主制D.是否反对私有财产23.1778年，一位德国学者写道：“我们怎么能相信，在欧洲的导师希腊人学会阅读以前，东方诸野蛮民族已产生编年史和诗歌，并拥有完整的宗教和伦理呢?”对这句话理解正确的是①该学者热衷于

儒家文化②该学者醉心于古希腊文化③该学者的观点带有“欧洲中心论”色彩④该学者的人数比较客观A.①②B.②③C.③④D.①④24.康德坚持人要自律，不能为了个人自由而妨碍他人自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统

治者对申诉的回应。卢梭则认为人民的权力若被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力推翻它。下列对两位思想家的言论的分析，正确的是A.这是由两人阶级属性的对立造成的B.两人关于如何获得自由平等的主张不同D.两人对待自

由问题的观点完全相反D.前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”第Ⅱ卷（非选择题，共52分）注意事项：本卷包括必考题与选考题两部分。第25~26题为必考题，每个考生都必须作答。第27~28题为选考题，考生根

据要求作答。把答案写在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效。(一)必考题（共2小题，共37分）25.(25分）历史问题分析能力考查阅读下列材料，完成下列问题。材料一从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。据教育部统计，1950〜1963年间总

共派出留学生9594人，主要分布于苏联（8357人）和东欧（925人），西欧及亚洲各国也有少量的留学生。材料二从1979年到2000年，仅由中国教育部门派出的留学生就达45.77万人，分布在100多个国家和地区。此外，还有大批青年通过亲友和其

他渠道出国留学，未包括在教育部门的统计数据之内。(1)材料一、二时期的国家领导人分别是谁？他们在教育方面分别提出了怎样的教育方针？（2分）(2)比较材料一和材料二，指出上述两个时期留学生主要目的地有何不同，并说明

原因。（I3分）26.(12分）历史核心素养考查阅读材料，完成下列要求。材料具体而言，社会意识指的是一个阶段社会上呈现的道德规范、社会思潮、意识形态等诸多方面，它是这一阶段社会政治、经济发展的客观反映

。社会存在为社会意识提供反映的工具和实现手段，社会存在为社会意识提供最后的标准，二者的辩证关系是社会意识有其相对的独立性，并且对社会存在有着巨大的反作用。公元前5世纪中叶，希腊工商业发展，平民地位提高及由此产生的个人主义的成长促使哲学家关心与人类自身更加密切相关的问题，代表这种新意识倾向的运动

主要是智者运动，西方人文精神由此而滥觞，进而推动了希腊公民政治和工商业的发展。——摘编自段淑娟《当下关于社会意识的研究综述》围绕材料，自拟论题，结合世界史的其他史实进行论证。（要求：明确写出所拟论题，论证须有史

实依据）（12分）(二）选考题（共2小题，共15分）请考生在第27、28两道历史题中任选_题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。27.(5分）阅读下列材料，回答问题。材料一

国民党一大宣言通过后，孙中山作了《对于国民党宣言旨趣之说明》，指出通过这个宣言“是本党成立以来破天荒的举动”，“表明以后革命与从前不同。前几次革命，均因路上与军阀官僚相妥协，相调和，以致革命成功之后，仍不免于失败”。……对

内“要把军阀来推倒，把受压迫的人民完全来解放”；对外“要反抗帝国主义，将世界受帝国主义所压迫的人民，来联络一致，共同动作，互相扶助，将全世界受压迫的人民都来解放”。——李时岳《孙中山与中国民主革命》材料二中国革命的历史特点是分为民主主义和社会主义两个步骤……

第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。——毛泽东《新民主主义论》(1)根据材料一并结合所学知识，分析孙中山认为宣言的通过“是本党成立以来破天荒的举动”的原因

。(7分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析孙中山晚年对中国民主革命的认识与毛泽东对中国革命历史特点的分析有何异同？毛泽东如此分析中国革命历史特点的基本依据是什么？（8分）28.(15分）阅读下列材料，回答问题。材料一这一政策就是要我们在文艺工作和科学工作方面，也把一切枳极因素都调

动起来，更好地为人民服务，为繁荣我国的文学艺术而努力，为使我国的科学工作赶上世界先进水平而努力。——陆定一《百花齐放，百家争鸣》材料二粉碎“四人帮”以后，在党中央的领导下，文艺界已经落实党的知识分子政策，过去受到人民欢迎

的一大批文艺作品重新和人民见面。文艺工作者心情舒畅，创作热情高涨。短短几年里，通过清算林彪、“四人帮”的罪行和谬论，已经出现了许多优秀的小说、诗歌、戏剧、电影、曲艺、报告文学以及音乐、舞蹈、摄影、美术等作品。回顾三年来的工作，我认为，文艺界是很有成绩的部门之一。——邓小平(1)根据材

料二中邓小平的话分析新时期文艺事业繁荣的原因有哪些？（8分）(2)结合上述材料，“双百”方针的曲折与新生带给我们怎样的启示？（7分)