【文档说明】云南省禄劝一中2020-2021学年高二上学期教学测评月考卷（二）历史试题答案.pdf，共(2)页，113.706 KB，由小赞的店铺上传

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历史LQ参考答案·第1页（共2页）禄劝第一中学2022届高二年级教学测评月考卷（二）历史参考答案第Ⅰ卷（选择题，共48分）选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）题号123456789101112答案BCACDCDB

ABDA题号131415161718192021222324答案DBCBBABDDCBB第Ⅱ卷（非选择题，共52分）（一）必考题（共2小题，共37分）25.（25分）（1）（12分）领导人：毛泽东、邓小平。（4分）毛泽东提出：使受教育者在德育、智

育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者。（4分）邓小平提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。（4分）（2）（13分）不同：建国初期，主要以苏联和东欧各国为主。（2分）原因：当时西方

国家对中国实行敌视政策；中国和苏联、东欧各国都是社会主义国家，中国实行“一边倒”的外交政策。（4分）20世纪70年代末以来，留学生以西方国家为主。（2分）原因：西方国家在经济和科技方面居于世界领先地位；中国与西方国家关系显著改善；中国实行改革开放政策。（5分）

26.（12分）示例：论题：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。（2分）论述：随着新航路的开辟，欧洲资本主义经济逐步发展，资产阶级要求扫清阻碍资历史LQ参考答案·第2页（共2页）本主义发展的封建专制，启蒙运动应运而生。启蒙思想

家以理性为武器，主张天赋人权、社会契约、分权等思想，反对封建主义，推动资产阶级革命，促进了欧洲资本主义经济的发展。（8分）总之，社会存在与社会意识之间的相互关系，影响着历史发展进程。（2分）【解析】材料介绍唯物史观的主要观点：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。结合世界史的相

关史实。如论述新航路开辟、早期殖民扩张与文艺复兴、宗教改革的相互关系；资本主义进一步发展与启蒙运动的相互关系，言之有理即可。（二）选考题（共2小题，共15分）27.（15分）（1）（7分）原因：把旧三民主义发展为新三民主义；体现了国民党反帝反封建的革命主张

,说明国民党对中国社会主要矛盾和主要任务的认识发生了重大转变；宣言体现了联俄、联共、扶助农工的思想,国民党吸收了新鲜血液,顺利实现了改组。(按2+2+3给分)（2）（8分）同：都体现了反帝反封建的民主革命目标。（2分）异：毛泽东认为中国革

命分为民主主义和社会主义两个步骤,而孙中山对革命的认识只局限于民主革命的阶段,这是由两者的阶级属性决定的。（4分）依据：中国半殖民地半封建的社会性质。（2分）28.（15分）（1）（8分）原因：党的十一届三中全

会召开；“双百”方针的重新落实；文艺界“左”倾错误的纠正；采取一系列奖励文艺发展的措施。（每点2分）（2）（7分）启示：要处理好科学、文艺工作和政治的关系；要处理好科学、文艺工作和人民生活的关系；要处理好继承传统和不断革新的关系。（言之有理酌情给分）