【文档说明】四川省达州市万源中学2023-2024学年高二上学期第一次考试 历史 答案.docx，共(3)页，32.429 KB，由小赞的店铺上传

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万源中学高2025届高二（上）第一次月考历史试题答案一、选择题：每小题3分，共计45分。1—5题：CCBCB6—10题CAAAB11—15题ADDDB二、非选择题：共4小题，第16题14分、17题12分、18题12分、19题17分，共55分16.（

1）特点：形式多元；注重礼仪；具有多种职能；不断调整完善。(6分）（2）共同影响：有助于强化君主权威；有利于提高决策的科学性；有利于上令下达；一定程度上可以限制君主独断专行。（4分）内在差异：中国古代朝参制度只是中央政府决策体制的组成部分，参与

者为君主和臣僚，社会代表性较低；法国等级君主制是王权、贵族、教会、市民组成政治联盟的重要形式，会议代表非职业官僚，社会代表性较广。（4分）17.示例：中国共产党在中国革命的不同历史时期，不断进行人民民主政权建设的探索。

（2分）土地革命战争时期，国共对峙。《中华苏维埃共和国宪法大纲》确立了苏维埃政权的性质，保障了工农劳苦大众、红军的政治权力，是创建人民革命政权的尝试。（3分）抗日战争时期，民族矛盾突出。《陕甘宁边区施政纲领》创立抗日民主政权，通过“三三制”原则，建立

边区政府，最大限度团结社会各阶层，扩大政权基础。抗日民主政权巩固了抗日民族统一战线，壮大了力量。（3分）1949年，中华人民共和国成立。1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，确立人民代表大会制度，推行民主集中

制，使人民当家作主的权利有了可靠的制度保障。至此，人民民主政权正式确立。（3分）综上，在人民民主政权的建设过程中，中国共产党依据国情，与时俱进，始终将人民利益放在首位，确保人民当家作主。（2分）18.(1)策略：顺应秦国重功利、轻伦理的传统观念；

寻求统治者的支持；积极稳妥推进改革（长期持续改革）；利用宗法观念淡漠的文化传统打击反对势力、确立君主权威；讲求诚信（取信于民）。（4分）评价：有利于减小改革阻力，增强改革动力；但过于注重法治，忽视社会教化，为秦朝暴政理下伏笔。（2分）(2)内容：礼法结合，德刑兼重

；重视用法律和制度对官员进行监督和管理；强调执法严格。（3分）作用：提高了行政效率；有利于缓和社会矛盾；有利于稳定社会秩序，巩固北魏统治；促进了北魏政权的封建化（或鲜卑族的汉化、民族交融）。（3分）19.（1）作用：选拔了优秀人才；扩大了用人范围；稳定了封建国家政权。（4

分）趋势：选官标准：由家世、门第到德才，趋向科学、开放；（2分）选拔方式：从世袭、推荐到考试，趋向公平公正。（2分）(2)趋势：从封建特权色彩的官职恩赐到公开竞争考试择优录用。原因：工业革命出现；旧的官

吏任用制度阻碍社会发展。（4分）(3)2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》。意义：深化改革，依法治国；形成科学化、民主化、法治化的人事干部管理机制；坚持贯彻党管干部的根本原则；通过完善法律法规，公务员体制改革始终处于

法治轨道。（5分）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com