【文档说明】山东省济南市平阴县第一中学2021届高三下学期3月月考语文试题答案.pdf，共(8)页，379.013 KB，由小赞的店铺上传

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语文试题01参考答案第页12018级高三决胜高考语文试题01参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）【1题】A本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。A.“必须拓宽视域，厘清思路，善用底线思维，才能真正抓住问题

的要害”错误。由原文“要将这些思考引向深入，就需拓宽视域，厘清思路，特别要善用底线思维来把握问题”可知，选项因果倒置。故选A。【2题】C本题考查学生理解材料内容的能力。C.“如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招，就可以让机器像人一样

非逻辑、非程式、非确定性地工作，最终超越人类”错误。由原文“即便机器人有了遗传算法（GA）、人工神经网络（ANN）等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用‘错误’和兼容‘悖谬’的能力

，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近无厘头），如此等等，都有‘大智若愚’之效，只能让机器人迷糊”可知，机器无法像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，只能让机器人迷糊，选项曲解文意。故选C。【3题】C本题考查学生分析论点

论据的能力。题干要求选出最适合作为论据来支撑材料二观点的一项，作答本题，需要明确材料二的观点。材料二将人类智能和技术主义者做对比，列举人类智能中的一些“大智若愚”的现象，论证人工智能在文学领域难以取得突破的观点。A.“一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生

成的，哪一首是宋代秦观的作品”例举的是人工智能在文学领域的成就。不能作为论据。B.“某网站售价15元的‘写作软件’”例举的是人工智能在文学领域的成就。不能作为论据。C.“文学中的那些‘恍惚而来，不思而至’（汤显祖语），字里行间非常微妙，

其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽”，本例说的是人工智能的局限性，可以作为论据。D.“人机合作能有效支持这些类型化写作”例举的是人工智能支持的写作类型，不可以作为论据。故选C。【4题】①对比论证，将人类智能

和技术主义者做对比。②举例论证，列举人类智能中的一些“大智若愚”。本题考查学生分析论证方法的能力。题干要求简要说明材料二使用的论证手法，作答本题要掌握论证方法有哪些，然后从文中找出文句加以说明。材料二主要运用了对比论证和举例论证的方法。第一段，“

人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐（比如下棋和转魔方），就在于文学长于传导价值观”“好作家之所以区别于一般‘文匠’，就在于前者

总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义”“技术主义者恰恰在这里严重缺陷，他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强

，使其创造力大增，最终全面超越人类”，材料二将技术主义与人类智能做对比，指出技术主义的缺陷。语文试题01参考答案第页2第二段“在生活中，一段话到底是不是‘高级黑’；一番慷慨到底是不是‘装圣母’；一种高

声大气是否透出了怯弱；一种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽，到底是阿Q的‘精神胜利’，还是庄子的等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来”，作者运用事例，论证了人类智能中的一些“大智若愚”的现象，是人工智能无法辨识的，甚至会导致

全部数据库瘫痪，来论证人工智能的缺陷。【5题】不同意。材料一和材料二都指出了人工智能的缺陷和不足，都鼓励人类去探索人工智能所引发的问题的更深层面。呼吁人类提高警惕，不要过度依赖人工智能，要有自己的思考，并且认为人工智能无法真正地完全取代人类。[解析]本题

考查学生理解文中内容，筛选并整合文中重要信息的能力。题干“有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？请结合材料谈谈你的看法”，作答本题，首先要明确摆出自己的观点。由材料一“近期威胁的一个表现是人工

智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领”“假定未来人工智能可承担人们所希望的‘任何工作’，人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是这样，用不了多久，人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就变得毫无意义，这是更可怕的威胁”以及材料二“……如此等等，都有‘大智若愚’之效，只能让机器人迷

糊”“但机器人呢，光是辨识一个‘高级黑’的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪”分析可知，材料一和材料二都指出了人工智能的缺陷和不足，人工智能无法真正地完全取代人类。故不能说材料一和材料二截然相反；并且，材料一中“所有依赖人工智能的文明都终将灭亡”和材料二中“必有健忘，但

电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理”，在鼓励人类去探索人工智能所引发的问题的方面是一致的，呼吁人类提高警惕，不要过度依赖人工智能，要有自己的思考。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）【6题】B[解析]B项

，“仗艺欺人”错误。“脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得”体现了余老五的技艺高超和专断顽固，还说明在小鸡即将“出炕”时余老五的认真谨慎态度，与他平时大大咧咧的形象形成对比。【7题】C[解析]C项，“没有较为完整的故事（开端、发展、高潮、结局），更没有任何曲折的情节”错误，本文写余老五“炕鸡”和

陆长庚“赶鸭”时虽然笔墨不多，但运用“花开两朵，各表一枝”的叙事方法，使情节集中而曲折，故事性也强。【8题】（1）将别人家刚出炕小鸡的大小同余老五的作对比，突出余老五技艺高超；（2）将其他师傅炕鸡时的胆量、手艺同余老五的作对比，突出余老五技艺高超；（3）将炕鸡前

后余老五的声调大小作对比，突出余老五对工作的认真谨慎；（4）将余老五和陆长庚的外貌、性格、境遇作对比，强调两个人物的不同命运；（5）将倪二的赶鸭水平和陆长庚的作对比，突出陆长庚的技艺高超。(答出任意三点即可)[解析]这篇小说大量使用对比手法，作用主要是突出余老五与陆长庚的形象以及人物命运。【9题】

①开头以繁笔设置故事场景，展现了水乡的环境与生活，为两位老人的出场作了铺垫；②结尾以问句简笔收束全文，留下悬念与想象空间；③开头与结尾繁笔舒缓，简笔急促，繁简反差巨大，突破了常规写法，可以产生结构奇峻峭拔、令人惊奇的艺术效果。[解析]小说开头先写

沙滩上有人分鸭子，然后由四个人的穿着打扮写到江南江北的生活环境，最后又写鸭子满意这样的天气和养鸭人的生活，他们依水而住，靠水吃水，开头以繁笔设置故事场景，展现了水乡的环境与生活，为两位老人的出场作了铺垫。小说在讲述完余老五“炕鸡”和余老五“赶鸭”的故事后，以“

这两个老人怎么会到这个地方来呢？他们的光景过得怎语文试题01参考答案第页3么样了呢？”两个问句简笔收束全文，让人思考二人的命运，给人留下悬念与想象空间。小说开头虽用繁笔写水乡的环境与生活，但是由分鸭子写到人们的生活环境，笔调舒缓；结尾两个问句结束小说，看似简单，但提出了主人公从何而来、命

运如何的问题，内容急促，开头结尾繁简反差巨大，突破了常规写法，可以产生结构奇峻峭拔、令人惊奇的艺术效果。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）【10题】C本题考查学生文言文断句的能力。本句意为：出

入宫门二十多年，小心谨慎，未曾有什么过错，很受到武帝亲近和信任。武帝已年老，仔细观察众大臣，只有霍光能负此重任，可以把国家大事托付给他。武帝就叫黄门画工画了一幅周公抱着成王接受诸侯朝见的图画赐给霍光。“年老”是“上”的形容词谓语，不带宾语，也不修饰后句，应在其后断开，排除

AB；“黄门画者”作“画”的主语，中间不应断开，排除D。故选C。【11题】C本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。C.“古代官员每隔一段时间休沐，也就是请假休息”错误，汉代官吏每工作五天休息一天，称为“休沐”，是假期，不是请假休息。故

选C。【12题】B本题考查学生理解原文内容的能力。B.“受到上官桀父子、桑弘羊等皇亲国戚的抱团诬告”错误，上官桀弟弟的女儿成为婕妤，算皇亲国戚，但桑弘羊不是，原文只说“御史大夫桑弘羊欲为子弟得官，亦怨恨光”，不能看出他是皇亲国戚。故选B。【13题】（

1）上官桀依靠昭帝的大姊盖主把上官安的女儿送进后宫成了婕妤，几个月以后立为皇后。（2）昭帝就发怒说：“大将军是忠臣，先帝嘱托他辅佐我的，有谁敢诽谤就定他的罪。”本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。（1）关键词：因，依靠；内，通“纳”，使……

进入；倢伃：婕妤。（2）关键词：辄，于是，就；属，通“嘱”，嘱托；辅，辅佐；毁，诋毁；坐，判罪。【14题】不仅要谋杀霍光，还要趁机废昭帝谋反，迎立燕王为天子。本题考查学生筛选并整合信息的能力。要求找出被霍光清除的政敌的“最为严

重的罪行”，信息在倒数第二句中，“自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废帝，迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族，燕王、盖主皆自杀”，可见，他们密谋让长公主请霍光赴宴刺杀，并打算趁机废除昭帝，迎立燕王，故最严重的罪行是谋反。[点睛]文言

文翻译记清两原则：一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个字都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的

方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段

。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当地进行意译。[参考译文]：语文试题

01参考答案第页4霍光表字子孟，是票骑将军霍去病的弟弟。票骑将军出击匈奴，路经河东郡，回来时，就带着霍光西行到了长安，当时霍光年纪才十几岁，任他为郎官，不久又升到诸曹侍中。霍去病死后，霍光任奉车都尉光禄大夫，武帝出行他

就照管车马，回宫就侍奉在左右，出入宫门二十多年，小心谨慎，未曾有什么过错，很受到武帝亲近和信任。武帝已年老，仔细观察众大臣，只有霍光能负此重任，可以把国家大事托付给他。武帝就叫黄门画工画了一幅周公抱着成王接受诸侯朝见的图画赐给霍光。武帝得了

重病，霍光流泪抽泣问道：“如果有了意外，该谁继承皇位？”武帝说：“你不明白上次图画的意思吗？立小儿子，你担当周公的职务。”武帝逝世，太子继承天子的尊号，就是孝昭皇帝。昭帝年方八岁，国家大事全由霍光决断。霍光跟左将军上官桀是缔结婚姻的亲家，霍光的长女是上官桀儿子上官安的妻子

，有个女儿年纪跟昭帝正相配，上官桀依靠昭帝的大姊鄂邑盖主把上官安的女儿送进后宫成了倢伃，几个月以后立为皇后。霍光有时休息沐浴离开朝廷，上官桀往往进宫代替霍光决定政务。上官桀父子位尊势盛以后，颇感长公主的恩德。公主私生活不太检点，宠幸河间郡的丁外人。上官桀、上官

安想替丁外人求个封爵，霍光不同意。又为丁外人求光禄大夫之职，霍光也不同意。长公主为此对霍光大为怨恨。而上官桀、上官安多次为丁外人求官爵不能得到，也感到惭愧。从此（上官父子）跟霍光争起权来。燕王旦自以为是昭帝兄长，常

怀着怨意。再说御史大夫桑弘羊想为儿子兄弟弄个官做，也怨恨霍光。于是都和燕王旦勾结密谋，叫人冒充替燕王上书，说霍光专权，想怎样就怎样，恐怕有些不正常，他乘霍光休假的日子上书。上官桀想通过昭帝把这事批复下来，桑弘羊就可以跟其他大臣一起把霍光抓起来送走。奏书送上去，昭帝不肯批复。第二天早上，霍光听

说这件事，停留在画室中不进宫。昭帝下诏召大将军。霍光进宫，除下将军冠叩头自责，昭帝说：“将军戴上冠。我知道这奏书是假的，将军无罪。”上奏书的人果然逃跑失踪了，追捕得很紧。这以后上官桀的党羽有说霍光坏话的，昭帝就发怒说：“

大将军是忠臣，先帝嘱托他辅佐我的，有谁敢诽谤就办他的罪。”从此上官桀等人不敢再讲了，就计划让长公主摆宴席请霍光，埋伏兵士击杀他，乘机废昭帝，迎立燕王做天子。事情被发觉，霍光全部诛灭了上官桀、上官安、桑弘羊、丁外人的宗族。燕王、盖主都自杀了。霍光威震海内。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）【15题】D本题考查学生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。D.“为自己上寿”理解错误。尾联的意思是向西遥望长安，希望回到朝廷，献酒于君王，祝他寿比南山。【16题】①人事无常的慨叹：南北不定，转徙如蓬，叹息人事的变化不定。②新春到

来的喜悦（新年普天同庆的欢乐）：旧去新来，不失常度，周而复始，令人欢欣。③对朝廷的忠心：身在边镇，心向京城，表达忠诚。④重回朝廷，得到皇帝重用的渴望：举杯献酒，引颈急待，殷切期盼重回君主身边，再次受到重用。

（每点2分）本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。全诗围绕“新岁”的景物来写。首联写诗人去年新年，在荆州看到梅花遍地开放如同漫天飘飞的雪花，今年新年，在幽州看到雪花漫天飘飞宛若遍地盛开的梅花，去年今岁，处境不同，暗示了诗人一年来的仕途遭遇。颔联，诗人感叹人事无常，变化不定，只有自

然的时序，周而复始，不失常度。最后两联，写诗人由边镇将士庆贺新年的情景，联想到京城灯火通明的新年景象，希望能回到长安，为皇上敬酒，祝皇上寿比南山。表达了希望重新得到皇上信任的思想。[赏析]《幽州新岁作》是唐代诗人张说创作的一首七言律诗。诗的前二联写作者被迁幽州后而感岁序之变，末二联写作者在幽州

而想念京城；全诗隐隐透露出作者时时思欲回到京都，献寿于君侧，希望重新得到君王信任的思想。全诗充满乐观气氛，结句却不免落于俗套首联写去年荆州梅花遍地开放如同漫天飘飞的雪花，今年幽州雪花漫天飘飞宛若遍地盛开的梅花，通过去岁今年同期所见，一是江南春色，一是北国冬景，体现诗人时此时彼的仕途遭遇，

其中饱和着对冷暖寒暑，苦辣酸辛的感触。然而，字句却十分秀雅，未露丝毫伤感痕迹，语文试题01参考答案第页5可见诗人运笔手法之高妙。颔联说，昨南今北，转徙如蓬，叹息人事的变化不定。只有旧岁去了新年来，周而复始，不失常度，才使人感到欢欣。这是紧承上联发的感慨。出句抒发了一种世事茫茫难自

料的深沉情感。对句则是无可奈何的自我宽慰，骨子里却潜藏着一种时光蹉跎的复杂心理。后二联诗人满怀深情地说，他身在边镇，心在京城，耳听着戍卒唱出的通宵不绝的歌声，眼却遥望着朝廷燃起的彻夜不息的烛火，殷切期盼尽快回到长安，值此新春之际，举杯献酒，敬祝皇上寿比南山。于此诗人引颈急待，

几欲插翅归去的情态，企望重新来到君主身边，再次受到信任的思想，表现得传神尽相、淋漓尽致。这首诗紧扣题中“新年”发感慨，表心愿，娓娓道来，意脉相联，轻松自如。当然，像尾联这样的文字也多少存在为官君侧心过切而不惜媚上之嫌。（三）名篇名句默写（本题共1小题，

6分）【17题】（1）廊腰缦回檐牙高啄（2）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇（3）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）【18题】C本题考查学生语言表达之衔接连贯能力。根据前语境“围棋的棋盘、棋子含有‘天圆地方’的思想；棋盘分为四

部分，可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当”的分号可见结构上是并列关系，都在围绕“棋盘”“棋子”说话，而且作为主体（主语）对象，先根据四个选项的第一句判断排除A、B两项。再看B、D两项的第二句，排除“阴阳”作主语的D项。故选

C。【19题】B本题考查学生理解分析修辞手法的能力。画波浪线的句子“围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画”使用了比喻修辞。本体为“棋形”，喻体为“水墨画”，相似点为黑白交融。A.借代修辞，“丝竹”代指乐器、音乐，“案牍”代指文件公务。B.比喻修辞，梨花喻指雪花。C.拟

人修辞，把“风”比拟人，“怒号”“卷”原本是人的行为动作。D.借代修辞，“汗青”借代指书卷、史册。故选B。【20题】将“距离今天”删掉，在“已经”后面加上“有”。本题考查辨析并修改病句的能力。解答此题需要熟悉病句六大类型：语序不当、搭

配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。划线句子：距离今天已经超过四千年的历史，被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。“距离今天”和“四千年的历史”语义重复，将“距离今天”删掉；句子“已经超过四千年的历史”

缺少谓语动词，在“已经”后面加上“有”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）【21题】①但遗传之外/除此之外/不仅如此②孩子不一定高③在多数情况下/正常情况下/一般情况下/事实上本题考查学生语言表达之补写能力。第一空根据前语境“孩子身高发

育的影响因素中，父母的遗传占到60%～70%”，以及后语境“营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异”，可确定需要转折关系的关联词语，并照应“也会”这个词语，空出应该有“但……之外”这类的信息，另外内容上由上文确定主体对象为“遗传

因素”。第二空根据前语境“所以，父母高”判断，应该填“孩子不一定（未必）高”或“孩子也可能矮”。第三空根据前语境“实际上，十八岁以后还能显著长高的现象非常少见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早，有的甚至七岁就开始了”以及后语

境“孩子十八岁时身高已经基本定型”确定答案为“对于多数孩子”或“正常情况下”。语文试题01参考答案第页6【22题】①遗传并非唯一影响因素/身高不只在遗传/身高不完全取决于遗传②不能过晚干预孩子身高/不能采取等待

态度③不能仅补充营养本题考查学生理解内容概括要点并正确运用句式的能力。解答此题需要使用压缩语段的技巧，提取关键词句概括主要意思。第一段大意是：父母高，孩子未必高，遗传并非唯一决定因素。第二段大意是：家长不能错过干预孩子身高的快速增长期。第三段大意是：补充营养不可

缺少锻炼和睡眠。然后根据字数要求删减为答案信息四、写作（60分）【答案】例文：铭记历史，迎接挑战“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”70年前，为了保卫和平、反抗侵略，英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，舍生忘死、浴血奋战

，赢得了抗美援朝战争伟大胜利，为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献。现如今，我们英雄的祖国和人民，站在新世界的关键节点上，面对国内国际局势的大变动，必将铭记历史，迎接挑战。铭记历史，就要铭记抗美援朝精神。历时两年零九个月的抗美援朝战争中，中国人民志愿军共毙、伤、俘敌数

十万人。战争以美国侵略者被从鸭绿江边打回到三八线而告结束。抗美援朝战争的胜利雄辩地证明：“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”。抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神——祖国和人民利

益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；以及为了人类和

平与正义事业而奋斗的国际主义精神。铭记历史，就要知道和平来之不易。松骨峰每一寸都必争的惨烈阻击，长津湖冰雪中被冻僵的年轻战士保持冲锋的姿态、上甘岭被炸弹翻过无数次的焦土……革命先辈们的付出与奉献，打破了美帝国主义不可战胜的神话，创造了以弱胜强的范例。

战争不仅仅是一城一地的得失，放在历史的时光轴去定论，这一场伟大战争的胜利，使得中国的国际地位空前提高，更为我国的经济建设和社会发展赢得了一个相对稳定的和平环境。铭记历史，更要认清现实，迎接当下最大的挑战。当前，新冠肺炎疫情在全球肆

意蔓延，保护主义、单边主义等逆全球化浪潮不时涌动，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增强。面对未来，我们该往何处去？伟人指出，要深入学习宣传中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史既是中华

民族自己走过的路，也是世界历史发展的一部分，更是世界正义进步事业的一部分。唯有认真学习，才能把未来的路看得深，把得准。“不畏浮云遮望眼，乱云飞渡仍从容。”没有一蹴而就的伟业，更没有一马平川的坦途。就这个宏观语境而言，从战斗到奋斗是伟大抗美援朝精神的最好传承。在实现中

华民族伟大复兴的道路上，涉险滩、夺隘口、闯出一条条新路已是常态。从伟大抗美援朝精神寻找给养，砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情，我们必能走好走稳民族复兴这关键一程。【审题】本题是任务驱动型材料作文。材料由两个部分构成。第一段，为材料背景叙述。一

共六句话，整体围绕“抗美援朝”展开。前面介绍了抗美援朝的背景，之后介绍了中国人民在抗争中做出了巨大的牺牲，后方人民同样给予前线极大的支援，共同演绎了可歌可泣的英雄史诗。第二段和第三段，是任务要求和写作要求。校团委要举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动，这一主题有两大部分，

一是“铭记历史”，侧重点是对历史的了解，英雄的敬仰和精神的认同；二是“迎接挑战”，我们常说一代人有一代人的使命，我们有很多“娄山关”“腊语文试题01参考答案第页7子口”“金刚川”要去攻克，铭记历史，是为了更好地前行，迎接挑战。考生要能围绕这一主题

，体现对抗美援朝精神内涵、价值的深刻思考。并且可以跟新时代涌现的英雄结合起来。什么是“抗美援朝精神”？以下具体内涵希望可以给予大家启发：1.祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。2.英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。3.不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主

义精神。4.为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。5.为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。【立意】1.铭记历史，“而今迈步从头越”；2.用新时代的抗美援朝精神，迎接新时代的挑战；3

.以史为师，传承抗美援朝精神；4.继往开来，当好接班人。【素材】1.典型事例宋良友曾参加抗美援朝第二次战役、第五次战役，包括长津湖战役，荣立一等功两次、三等功两次、四等功三次，被志愿军总部授予“战斗英雄”称号。回

国后，他把荣誉深埋心底，种地、挖煤，一生辛勤工作、不计名利。2018年底，安徽省淮北市采集退役军人信息，子女替他填写“曾入朝作战立功”，事迹终被发现，被称为“一个平凡而令人尊敬的英雄”。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿

江！”志愿军战歌背后有很多可歌可泣的故事。2.金句展示①没有英雄的民族是不幸的，有了英雄却不尊重的民族是可耻的。珍惜英雄，是身为后辈不可推辞的义务。②从英烈永垂不朽的精神里，我们读懂了“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的以身许国，读懂了“砍

头不要紧，只要主义真”的舍生取义，读懂了“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的勇于担当。③前进征程上，既有“潮平两岸阔”的风景，也必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。④烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听。为什么战旗美

如画，英雄的鲜血染红了它，为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。——电影《英雄儿女》⑤我们在错误的时间、错误的地点，和错误的敌人打了一场错误的战争。——美国某将军⑥以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》⑦一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游⑧犯我中华者，虽远必诛。——《战

狼》3.精彩片段时间一直向前走，没有尽头只有路口，我们在缅怀先烈的同时，更应将抗美援朝精神传承下去。青年者如日出之朝阳，作为新青年的我们，是国家未来发展的希望，我们更应从伟大的抗美援朝战争中得到收获，传承发扬抗美援朝精神，使这种精神成为我们学习的后盾和力量。获得更多资源请扫

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