【文档说明】2020年高一新教材生物暑假作业轻松提升：第2天 孟德尔的豌豆杂交实验（二）.docx，共(6)页，218.905 KB，由小赞的店铺上传

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暑假作业·高一年级轻松提升生物第2天孟德尔的豌豆杂交实验（二）(建议用时40分钟)一、选择题1.下列各组性状表现相同的是()A.DDEE和DdeeB.DdEE和DdeeC.DdEe和DDEED.ddEe和DdEe2.自由组合定律中的“自由组合”是指()A.雌雄配子间的组

合B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子的组合3.A、a和B、b两对遗传因子独立遗传。一个亲本与aabb测交,子代遗传因子组成为AaBb和Aabb,分离比为1∶1,则这个亲本的遗传因子组成

为()A.AaBBB.AaBbC.AAbbD.AABb4.让独立遗传的黄色非甜玉米(YYSS)与白色甜玉米(yyss)杂交,得到F1,F1自交得到F2,在F2中得到白色甜玉米80株,那么F2中性状为黄色甜玉米

的植株应约为()A.160株B.240株C.320株D.480株5.按照基因的自由组合定律(完全显性),下列杂交组合的后代理论上会出现3∶3∶1∶1的亲本组合是()A.EeFf×EeFfB.EeFf×ee

FfC.Eeff×eeFfD.EeFf×EeFF6.下列关于孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述,正确的是()A.选用异花传粉的豌豆作为实验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状B.在分析生物性状时,首先针对两对相对性状的遗传情况进行研究C.主要运用

定性分析的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律D.在数据分析的基础上提出假说,并设计新实验来验证假说7.下列有关基因、基因型、表型、等位基因的说法中,错误的是()A.基因的概念是由丹麦生物学家约翰逊提出

的B.黄色圆粒豌豆的基因型有4种C.黄色皱粒豌豆的基因型均相同D.Y与y是等位基因,Y与r是非等位基因8.番茄的红果(A)对黄果(a)为显性,圆果(B)对长果(b)为显性,两对基因独立遗传。现用红色长果与黄色圆果番茄杂交,从理论上分析,

其后代基因型不可能出现的比例是()A.1∶0B.1∶2∶1C.1∶1D.1∶1∶1∶19.豌豆的红花(A)对白花(a)为显性,高茎(B)对矮茎(b)为显性。一株高茎红花豌豆与基因型为Aabb的豌豆杂交,子代中3/4

开红花,1/2为高茎。则这一株高茎红花豌豆的基因型为()A.AABBB.AABbC.AaBBD.AaBb二、非选择题10.观察两对相对性状杂交实验的图像,按不同的分类标准对图像中的遗传因子组成划分了A、B、C三个直角三角形,据图回答下列问题:(1)双显性性状由直角三角形________(填

“A”“B”或“C”)的三条边表示,占______份,遗传因子组合形式有______种,比例:__________。(2)隐显性状由直角三角形______(填“A”“B”或“C”)的三个角表示,占____份,遗传因子组合

形式有______种,比例:__________。(3)显隐性状由直角三角形______(填“A”“B”或“C”)的三个角表示,占______份,遗传因子组合形式有______种,比例:_______

___。(4)双隐性性状yyrr占__________份,遗传因子组合形式有________种。11.某种植物的花色有红色、黄色和蓝色三种,如果花色受一对等位基因控制用A、a表示,由两对等位基因控制用A、a和B、b表示……以此类推。现对不同花色的植株进

行杂交,并对后代表现型进行统计,实验结果如下:实验一:红色×红色→红色实验二:红色×红色→红色∶黄色∶蓝色=12∶3∶1实验三:黄色×蓝色→黄色∶蓝色=1∶1(1)根据实验结果分析,花色的遗传受________对等位基因控制,遵循____________定律。(2)实验二中

子代红花的基因型有________种,纯合子所占比例是________。(3)黄花深受人们的喜爱,在育种过程中为了判断得到的黄花是否是纯合子的最简便方法是______________________________________。12.(能力挑战题)

某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎豆荚饱满和矮茎豆荚不饱满的两个品系的豌豆,该兴趣小组的成员希望通过遗传学杂交实验探究一些遗传学问题。(1)你认为可以探究的问题有:问题1:控制两对相对性状的遗传因子是否分别遵循孟德尔的分离定律?问题2:____________?(2)请设计一组最简单的实验方案

,探究上述遗传学问题:①高茎豆荚饱满的豌豆和矮茎豆荚不饱满的豌豆杂交,观察和统计F1的性状及比例。②______________________,观察和统计F2的性状及比例。(3)实验结果:①F1全部为高茎且豆荚饱满的豌豆

。②F2的统计数据如表:表型高茎豆荚饱满高茎豆荚不饱满矮茎豆荚饱满矮茎豆荚不饱满比例66%9%9%16%(4)实验分析:①F2中__________________,所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对遗传因子控制的,并遵循孟德尔的分离定律。②F2中4种表型的比例不是9∶

3∶3∶1,也不符合9∶3∶3∶1的变式,所以控制上述两对相对性状的两对遗传因子______________________________。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com