【文档说明】山东师范大学附属中学2020-2021学年高二下学期期中学分认定考试生物试题答案.doc，共(2)页，13.500 KB，由小赞的店铺上传

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2019级2020-2021学年第二学期期中学分认定考试生物试题答案1-5DACBC6-10ADCCA11-15DCDDC16-20BCDBB21.AD22.ABC23.B24.D25.AC26.(1)液体(2)无菌水稀释涂布平板(3)①CRO并以乳糖为唯

一碳源②数量显著减少略有增长③向近培养基端（相对距离0的方向）增殖抗性菌增殖，降解了CRO，使营养菌能存活并增殖；营养菌增殖，分解乳糖，代谢产物为抗性菌生长提供碳源27.(1)植物体细胞杂交纤维素酶和

果胶酶高尔基体植物细胞的全能性(2)3融合的细胞表面既有红色荧光又有绿色荧光用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的番茄种子或幼苗(3)8单28.(1)①氨苄青霉素四环素(或氨苄青霉素和四环素)4和6②一定浓度的盐水浇灌烟草植株(或将烟草植株移栽到盐碱地中)目的基因进入受体

细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达过程(2)①氨基嘌呤4是B淋巴细胞已经分化，增殖能力弱②能准确识别抗原的细微差异，与特定的抗原发生特异性结合，并且可以大量制备29.(1)①细胞自身的DNA分子没有该限制酶的识别序列

②甲基化酶对细胞自身的DNA进行甲基化修饰，限制酶无法识别修饰后的DNA序列(2)2、33015(2)（3）特异表达启动子RNA聚合显微注射法受精卵乳腺（房）生物反应器（4）3、5、8蛛丝蛋白基因没有转录或转录的m

RNA没有翻译30.(1)逆转录酶和耐高温的DNA聚合酶（taq酶）(2)BamHⅠ和Sau3AⅠEcoRⅠ和KpnⅠ便于重组DNA的筛选(3)反向只有反向插入，转录出的mRNA碱基序列才跟目的基因转录出的mRNA形成互补双链RNA，使目的基因不能表达出两种酶，从而抑制乙烯的合成(4)

不能番茄细胞内本来就存在ACC氧化(合成)酶基因，能与ACC氧化(合成)酶基因探针发生分子杂交