【文档说明】高中新教材粤教版（2019） 物理必修第一册单元测试 第四章 牛顿运动定律（A）含答案.doc，共(6)页，200.667 KB，由envi的店铺上传

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-1-第四章牛顿运动定律1．牛顿第一定律（惯性定律）（1）内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。（2）说明：①该定律指明了物体保持原有状态（匀速直线运动状态或静止状态）的条件是物体不受外力或所受外力的合力为零。（引申：若物体在某方向上不受外力或所受外力的

合力为零，则该方向的运动状态保持不变。）②该定律揭示了惯性是物体的固有属性。③“迫使”揭示了加重的动力学含义：力是改变物体运动状态的原因，力是产生加速度的原因，维持物体运动靠的不是力而是惯性。2．牛顿第二定律（是动力学的核心内容）（1）内容：物体的加速度跟物体所受的外力的合力成

正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同。（2）表达式：maF=合注：该表达式成立的条件是式中各物理量必须取国际单位制单位。（3）对牛顿第二定律的理解：F、m、a是对于同一个物体而言的——同体性a的方向与F

的方向相同（与速度方向无关）——矢量性每个力各自独立地使物体产生一个加速度——独立性3．牛顿第三定律（1）内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。（2）表达式：1

221FF−=（3）说明：①同时性：作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的，它们没有时间上的先后顺序。②相互性：相互作用的两个力互为作用力和反作用力，谁叫作用力都可以。归结为：等值、反向、共线、异物、同时、同性、效果独立作用力、反作用力与平衡力（1）联系：两个力等值、反向、共线。（2）

区别：①一对作用力与反作用力连施力物带受力物一共涉及到两个物体，而一对平衡力涉及到三个物体（两个施力物体、一个受力物体）。②作用力与反作用力性质一定相同，而一对平衡力可以是性质不同的两个力。③作用力与反作用力一定同生、

同变、同灭，而一对平衡力中一个力的变化不一定引起另一个力的变化。④一对平衡力作用在物体上的效果是使物体平衡，而作用力与反作用力各自产生各自的效果。解题思路：已知运动情况，求受力情况由运动学公式求出a，然后根据正交分解法求未知量已知受力情况，求运动情况由正交分解法求出a，然后根据运动

学公式求未知量◆应用牛顿运动定律解题的一般步骤1.明确研究对象和研究过程2.画图分析研究对象的受力和运动情况（画图很重要，要养成习惯）3.进行必要的力的合成和分解（正交分解法）,注意选定正方向4.根据牛顿运动定律和运动学公式列方

程求解5.对解的合理性进行讨论牢记常用模型、结论◆放在与水平方向成θ角的斜面上的物体，若给物体一定的初速度-2-①当μ＝tanθ时,物体沿斜面匀速下滑；②当μ＞tanθ（μmgcosθ＞mgsinθ）时,物体沿斜面减

速下滑；③当μ＜tanθ（μmgcosθ＜mgsinθ）时,物体沿斜面加速下滑。◆连结体：两个(或两个以上)物体相互连结参与运动的系统。内力与外力：连结体间的相互作用力叫内力；外部对连结体的作用力叫外力。已知外力求内力——先整体后隔离已知内力求外力——先隔离后整体隔离法：若连结体内(即系统内)各

物体的加速度大小或方向不同时，一般应将各个物体隔离出来，分别对各个物体根据牛顿运动定律列式，并要注意标明各物体的加速度方向，找到各物体之间的速度制约关系。整体法：若连结体内(即系统内)各物体的加速度相同，又不需要系统内各物体间的相互作用力时，可

取系统作为一个整体来研究，若连结体内各物体的加速度虽不相同(主要指大小不同)，但不需求系统内物体间的相互作用力时，可利用FFxx==mm11aa11xx++mm22aa22xx++……FFyy==mm11aa11yy++mm22aa22

yy++……◆发生超重、失重时，重力不变，视重改变超重有向上的加速度，视重大于重力失重有向下的加速度，视重小于重力牛顿运动定律第一部分选择题（共40分）一、本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，1-6小题只有一个选

项正确，7-10小题有两个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分。1．下面单位中是国际单位制中的基本单位的是（）A．kgPamB．NsmC．摩尔开尔文安培D．牛顿秒千克2.下列对运动的认识不正确的是（）A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它

受到力的作用才会运动B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去3．一质量为m的人站在电梯中，电梯减速下

降，加速度大小为g31（g为重力加速度）。人对电梯底部的压力大小为（）A．mg31B．2mgC．mgD．mg344．一轻弹簧上端固定，下端挂一重物，平衡时弹簧伸长了4cm．再将重物向下拉1cm，然后放手，则在刚释放的瞬间重物的加速度是（g=10m/s2）（）A．2.

5m/s2B．7.5m/s2C．10m/s2D．12.5m/s25．如图所示，一物块位于光滑水平桌面上，用一大小为F、方向如图所示的力去推它，使它以加速度a右运动。若保持力的方向不变而增大力的大小，则（）Fθ-3-A．a变大B．不变C．a变小D．因为物块的质

量未知，故不能确定a变化的趋势6．如图所示，两物体A和B，质量分别为，m1和m2，相互接触放在光滑水平面上．对物体A施以水平的推力F，则物体A对物体B的作用力等于（）A．Fmmm211+B．Fmmm212+C．F

mm21D．Fmm127．一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是（）A．车速越大，它的惯性越大B．质量越大，它的惯性越大C．车速越大，刹车后滑行的路程越长D．车速越大，刹车后

滑行的路程越长，所以惯性越大8．在升降机内，一个人站在磅秤上，发现自己的体重减轻了20％，于是他做出了下列判断中正确的是（）A．升降机以0.8g的加速度加速上升B．升降机以0.2g的加速度加速下降C．升降机以0.2g的加速度减

速上升D．升降机以0.8g的加速度减速下降9．升降机中站着一个人，在升降机竖直减速上升的过程中，以下说法中正确的是()A．人对地板的压力将增大B．地板对人的支持力将减小C．人所受到的重力将减小D．人所受到的重

力保持不变10．如图所示，小球用两根轻质橡皮条悬吊着，且AO呈水平，BO跟竖直方向的夹角为θ。那么在剪断某一根橡皮条的瞬间，小球的加速度情况是()A．不管剪断哪一根，小球加速度均是零B．剪断AO瞬间，小球加速度大小a=gtanθC．剪断B

O瞬间，小球加速度大小a=gcosθD．剪断BO瞬间，小球加速度大小a=g／cosθ第二部分非选择题（共60分）二、本题共7小题，共60分。按题目要求做答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和11．（6分）如图所示，为测定木块与斜面之间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面

上端自静止起做匀加速下滑运动，他使用的实验器材仅限于①倾角固定的斜面(倾角未知)、②木块、③秒表、④米尺实验中应记录的数据是___________；计算动摩擦因数的公式是μ=___________；为了减小测量误差，可采用的办法是___________。12．（6分）用30N的水平力F拉一个静

止在光滑的水平面上的质量m＝20kg的物体，力F作用3s后消失，则第2s末物体的加速度大小为________m/s2，第5sAFBm1m2θ-4-末该物体的速度大小为_________m/s。13．在汽车中

悬挂一小球，当汽车在作匀变速运动时，悬线不在竖直方向上，则当悬线保持与竖直方向夹角为θ时，汽车的加速度有为，汽车可能的运动情况14．（6分）如图所示，是一辆汽车在两站间行驶的速度图像。汽车所受到的阻力大小为f＝2000N不变，且

BC段的牵引力为零，已知汽车的质量为m＝4000kg，则汽车在BC段的加速度大小为_________m/s2,OA段汽车的牵引力大小为__________N。15．（8分）如图所示，两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块，质量分别为m1和m2，拉力F1和F2方向相反，与轻线沿同一水

平直线运动，且F1>F2。试求在两个物块运动过程中轻线的拉力T。16.（8分）一质量为m=40kg的小孩在电梯内的体重计上，电梯从t=0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示。试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10m/s2。17．一水平的传送带AB长为20

m，以2m/s的速度顺时针做匀速运动，已知物体与传送带间动摩擦因数为0.1，则把该物体由静止放到传送带的A端开始，运动到B端所需的时间是多少？F/N100320400440t/s012346510010203040t/sABv-5-18．物体质量m=6kg，在水平地面上受到与水平面

成370角斜向上的拉力F=20N作用，物体以10m/s的速度作匀速直线运动，求力F撤去后物体还能运动多远？力和运动答案1-6CADAAB7_10BC/BC/BD/BD11．L、d、h、t，μ=dgtLdh222

－，多次测量求平均值解析：使木板沿斜面由静止开始加速下滑，用秒表测出木块沿斜面运动的时间t，用米尺测出h、d，由式子L=Ldcos,Lhsin),cos(singa,at=α=ααμα=212可得结果。1

2．1.5m/s,4.5m/s13:a=gtanθ物体向右做匀加速；物体向左做匀减速14．0．5m/s2,6N31015．解：设两物块一起运动的加速度为a,则有F1-F2=（m1+m2）a根据牛顿第二定律，对m1：F1-T=m1a解得

：T=211221++mmFmFm16．解：由图可知，在t＝0到t1＝2s的时间内，体重计的示数大于mg，故电梯应做向上的加速运动。设在这段时间内体重计作用于小孩的力为f1，电梯及小孩的加速度为a1，根据牛顿第二定律，得：f1－mg＝ma1①在这段时间

内电梯上升的高度h1＝21112at②在t1到t＝t2＝5s的时间内，体重计的示数等于mg，故电梯应做匀速上升运动，速度为t1时刻的电梯的速度，即v1＝a1t1③在这段时间内电梯上升的高度h1＝v1t2④在t2到t＝t3＝6s的时间内，体重计的示数小于

mg，故电梯应做减速上升运动。设这段时间内体重计作用于小孩的力为f2，电梯及小孩的加速度为a2，由牛顿第二定律，得：mg－f2＝ma2⑤在这段时间内电梯上升的高度h3＝21322321()()2vttatt−−−⑥电梯上升的总高度h＝h1＋h2+h3⑦F-6-由以上各

式，利用牛顿第三定律和题文及题图中的数据，解得h＝9m⑧本题考查牛顿第二定律和运动学知识，求解时要特别注意分析图象与运动过程的对应关系，也要求考生从图象提取信息的能力。17．Μmg=maa=μg=1m/s2t1

=v/a=2sx1=at2/2=2mx2=x—x1=20m—2m=18mt2=x2/v=9st=t1+t2=11s18：Fcosθ—μFN=0FN+Fsinθ—mg=0μ=1/3a=μg=10/3m/s2x=15mGGGABv

Ff