【文档说明】贵州省威宁县2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题答案.pdf，共(7)页，343.266 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-c78b4ab1fd4f8d5165ba721c06fa58d6.html

以下为本文档部分文字说明：

语文WN参考答案·第1页（共6页）威宁县2020~2021学年度第二学期高中素质教育期末测试试卷高一语文参考答案第Ⅰ卷（阅读题，共70分）1．（3分）C【解析】理解不准确，“最重要的标准”应为“重要标尺”。2

．（3分）C【解析】“从三个方面论述了为‘乡村振兴’提供‘人才支撑’的原因”错，应该是“如何为‘乡村振兴’提供‘人才支撑’”。3．（3分）A【解析】Ｂ项，“只要……就……”表述绝对化。Ｃ项，应为“符合互联网信息化时代的人才需

求”；Ｄ项，“未然”误为“已然”，“成为”应为“将成为”；关系倒置，原文为“为连通供需、融合城乡、助推农业农村现代化目标的实现贡献自己的力量，成为新时代乡村振兴的主力军”。4．（3分）Ｃ【解析】Ａ项，“种子是农业的‘芯片’”理解不准确，“种子”原文是“优质的种子”。Ｂ项

，宗旨是“引领中国种业，共创民族复兴”，另外，“为中国种业献策”应为“为中国种业的创新发展汇智献策”。Ｄ项，时态混淆，“出台了”应为“将出台”。5．（3分）A【解析】Ａ项，“只要……就……”绝对化，应为“只有……才……”。6．（6分）（

1）做强“农业芯”：①要打牢基础，推进种业创新。②要做好规划，坚持问题导向。③要系统推进，构建产业格局。（3分）（2）健壮“农业芯”：①离不开自己奋发有为。②关键靠创新。（3分）【解析】本题考查学生理解文本

内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。思考时，注意结合

关键词、关键句。本题主要从材料一、材料二、材料三入手，抓住各材料中各段的关键内容进行分析概括。7．（3分）D【解析】D项，“小茶几”今天仍然在说在用，不能体现出时代性。8．（6分）①通过舞台说明的介绍：如开头直接用舞台说明指出他的粗鄙性格。②

通过人物台词：如“这公馆什么没有？……你要什么，就有什么”“太太就会下来，你看你，那块白包头，总舍不得拿下来”等台词表现他的势利、傲慢的特点；“真他妈的。这孩子的狗脾气我倒忘了”表现了他的粗鄙、无礼性格。③通过人物神态描写：“骄傲地笑着”“轻蔑地”语文WN参考答案·第2页（共6页）斥

责妻女的“乡气”，突出了他的傲慢与装腔作势。④通过动作描写：听说银顶针上镶着宝石，他“走两步，拿来细看”的动作表现出他的贪婪、视财如命的特点。（答出一条得2分，答出三条即可得满分；从其他对比角度答也可以）【解析】本题考查鉴赏人物形象的能力。结合戏剧表现人物的特殊

方式来进行思考，比如舞台说明、台词、人物表情等，答出一条得2分，答出三条即可得满分。其他从对比角度答也可以。9．（6分）①随着剧情的展开，多次描写人物的“笑”，能使剧中人物的舞台表演更丰富；②剧情围绕

一家人两年后的一次相见展开，多次描写人物的“笑”，更符合生活真实；③多次描写人物的“笑”，能配合表现人物心理的变化过程；④多次描写人物的“笑”，能在对比中表现出鲁妈和四凤的质朴、单纯，表现出鲁贵的粗鄙、势利。（答出一条得2分，答

出三条即可得满分）【解析】本题考查探究文学作品表达技巧和作者写作意图的能力。注意从剧情、人物、生活真实的角度思考。答出一条得2分，答出三条即可得满分。10．（3分）A【解析】“既杀项羽定天下”主语应为“沛公”，是两个分句，中间应该断开，排除B、C；“高祖以萧何功最盛封为酂侯

”中的两件事，“高祖以萧何功最盛”是“封为酂侯”的原因，中间应该断开，排除Ｃ、D。11．（3分）B【解析】“庙号是古代君主和大臣死后在庙中被供奉时所称呼的名号”错，无“大臣”。12．（3分）C【解析】“并且萧何全族参军”不准确，原文是“萧何举宗数十人皆随我”，并未说“全部参军

”。13．（10分）翻译：（1）（5分）而汉王后来之所以能详细地知道全国各处的险关要塞，户口多少，兵力强弱，百姓们的疾苦，都是因为萧何完整地得到了秦朝的文献档案。（采分点：“具”“以”“图书”等各1分

，句意2分）（2）（5分）现在萧何没有立过汗马功劳，只不过靠舞文弄墨，发发议论，从不上战场，却反而位居我们之上，这是什么道理？（采分点：“徒”“顾”“反”等各1分，句意2分）14．（3分）C【解析】“与眼前东风怡人、杨柳含情的自然之路相似”

错，应为“与眼前这东风怡人、杨柳含情的自然之路不能相提并论”。语文WN参考答案·第3页（共6页）15．（6分）①结尾两句，紧承“悠然”二字宕开一笔，着力描写来到湖中寒光亭时所见的自然美景。②词人撇开“世路”，来到寒光亭上，只见寒光亭下的湖水一

碧万顷，犹如辽阔无际的蓝天；在这明丽如画的水天之间，一群沙鸥展翅飞起，自由翱翔。③一静一动、点面交映的画面，充满了蓬勃的生气，陶醉着词人的心胸，寄寓着与鸥同盟的深意。（每点3分，答对两点即可）【解析】词人撇开“世路”，来到寒光亭上，只见寒

光亭下的湖水一碧万顷，犹如辽阔无际的蓝天；在这明丽如画的水天之间，一群沙鸥展翅飞起，自由翱翔。这一静一动、点面交映的画面，充满了蓬勃的生气，陶醉着词人的心胸。特别是沙鸥飞起的镜头，不仅使整个画面灵动起来，更寄寓着“鸥鸟忘机”与鸥同盟的深意。这末尾两句，纯粹写景，以景结情，语淡意远，余味不尽，词人对

于世路尘俗的鄙弃憎恶，对于返归自然的恬适愉快，尽在言外，从而成为全词意境旷远、余音绕梁的结笔。16．（6分）（1）君子生非异也善假于物也（2）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（3）金戈铁马气吞万里如虎（每空1分，错、漏、添字该空不得分）第Ⅱ卷（表达题，共80

分）17．（3分）B【解析】一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。指某种思想、行为或学说之间有继承关系。承前启后：承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。这篇

文章写得深入浅出，使人爱看、易懂。通俗易懂：广大人民群众都能懂得。浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。始终不渝：

自始自终一直不变。指守信用。历久弥坚：经历时间越长久，越显得坚定不移。18．（3分）D【解析】“我们党同人民风雨同舟、生死与共”是“从胜利走向胜利”的保障，“取得了百年辉煌成就、积累了百年宝贵经验”是取得的成就。19．（3分）A【解析】画线句子有三处语病：一是语序不当，“讲好百年故事”应

放在句首；四个词语的顺序是“浓烈、红火、生动、活泼”。二是介词误用，“对”改为“为”。三是搭配不当，改“创造”为“营造”。语文WN参考答案·第4页（共6页）20．（6分）①也存在积极上瘾②他们会感到痛苦③与消极上瘾者不同（每处2分，意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要

言之成理，可酌情给分）【解析】①处根据画线后面的内容，都是阐述“上瘾”的积极作用及好处的。②根据“一旦恢复，痛苦会随之消失”推断前面的内容是“痛苦”。③根据横线后面“积极上瘾者”推断前面的内容要点是“消极上瘾者”。21．（5分）示例：并不是你发现了什么事情有意义，然后才选择坚持；而是只有当你

坚持做某事一段时间后，才可能发现其中蕴含的人生意义。（第二人称1分，先否定再肯定的形式1分，准确阐释“坚持与意义”的关系1分，逻辑严密1分，语句简洁流畅1分。）【解析】审清题干要求：使用第二人称，先否定再肯定的形式，

准确阐释“坚持与意义”的关系。然后结合前面三个段落的主要内容。22．（60分）【审题指导】2021年是中国共产党成立100周年，材料选用了左权、孔繁森和张定宇的名言佳句，这三人是中国共产党百年历程中的优秀党员代表。左权是新民主主义革命时期的中共党员的典型代表，“足以为党之模范”；孔繁

森1979年、1988年两次援藏，作为改革开放以来的援藏干部，2018年12月18日，党中央、国务院授予孔繁森同志“改革先锋”称号；张定宇是新时代涌现出的优秀党员代表，2020年8月11日张定宇因在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献，被授

予“人民英雄”国家荣誉称号。李大钊的名言“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”可以理解为主题班会发言材料的目标导向。左权、孔繁森、张定宇的名言的关键词分别对应着信念、奉献和责任（使命），这可以理解为主题班

会发言材料的措施导向。所以，文章可以立足“以青春之我，创青春中国”的目标，结合信念、奉献和责任等方面进行论述。语文WN参考答案·第5页（共6页）【评分细则】项目类别内容结构语言书写一类卷（60～55分）符合题意感情真挚中心明确内容充实结

构完整符合文体要求语言流畅书写清晰卷面整洁二类卷（54～45分）符合题意感情真实中心基本明确内容较充实结构基本完整大体符合文体要求语句通顺偶有语病书写较清楚卷面较整洁三类卷（44～35分）基本符合题意内容不够具体中心不够明确结构不够完整条理不

很清楚语句不通顺语病较多书写不工整四类卷（35分以下）文不对题观点错误结构混乱文理不顺书写潦草说明：1．切入分：48分；2．没有题目扣2分；3．每少50字扣1分，最多扣3分；4．错别字每处扣1分，重复出现不计，最多扣3分。附文言文参考译文：萧相国萧何，是沛县丰邑人。高祖担任亭长，萧何

经常给他帮助。等到高祖起兵当了沛公，萧何常常作为他的辅佐官，督察处理日常事务。沛公进入咸阳，将领们都争先奔向储藏金帛财物的仓库去分东西，唯独萧何先去把秦朝丞相和御史大夫保管的法律诏令以及各种图书文献收藏起

来。沛公立为汉王，让萧何当丞相，项羽与诸侯的军队屠杀焚烧咸阳，然后离去。而汉王后来之所以能详细地知道全国各处的险关要塞，户口多少，兵力强弱，百姓们的疾苦，都是因为萧何完整地得到了秦朝的文献档案。萧何又向汉王进言，推荐韩信，汉王就任命韩信为大将军

。汉王带兵东出，平定三秦，萧何以丞相的身份留在后方，负责收服巴蜀，镇守安抚，发布政令，告谕百姓，为在前方作战的军队供给粮食。汉王二年，汉王联合诸侯一起攻打项语文WN参考答案·第6页（共6页）羽，萧何留守关中，侍奉太子，

在栎阳处理政务。他制定各种法令制度，建立宗庙、社稷、宫殿、县邑。他总是先向汉王上奏报告，汉王也总是予以批准，许他施行；有时来不及上奏，就因利乘便，用最合适的方式先行办理，等汉王回来再报告。汉五年，已经消灭了项羽，平定了天下，汉

王要评定功劳，进行封赏。由于群臣争功，过了一年多仍然没把功劳的大小决定下来。高祖认为萧何的功劳最大，把他封为酂侯，给他的食邑很多。功臣们都说：“我们亲自身披铠甲，手执兵器作战，多的打过一百多仗，少的也经历了几十次

战斗，攻破敌人的城池，夺取敌人的土地，或大或小，都有战功。现在萧何没有立过汗马功劳，只不过靠舞文弄墨，发发议论，从不上战场，却反而位居我们之上，这是什么道理？”高祖说：“诸位懂得打猎吗？”功臣们回答：“懂得。”又问：“你们知道猎狗的作用吗？”答道：“知道的。”高祖说：“打

猎的时候，追赶扑杀野兽兔子的是猎狗，能够发现踪迹向猎狗指示野兽所在之处的是猎人。现在你们诸位只能奔走追获野兽，不过是有功的猎狗。至于萧何，他能发现踪迹，指示方向，是有功的猎人。何况你们都只是自己本人追随我，至多不过加上两三个亲属，而萧何全部宗族几十个人都跟随我，他的功劳是不

能忘记的。”群臣听了，都不敢再说什么。汉十一年，陈豨谋反，皇上亲自统率军队去平乱，来到邯郸。还没平定时，韩信在关中谋反，吕后采用萧何的计谋诛灭了韩信。皇上听到已经诛灭韩信的信息，派使者授予萧何相国之职，

增加封邑五千户，命令五百士兵和一个都尉作为相国的卫士。很多人都来向萧何祝贺，惟独陈平替萧何忧虑。召平对萧何说：“灾祸从此开始了。希望你能辞让封邑，不接受护卫之卒，拿出全部的私家财物资助军用，那么皇上心里高兴。”萧何听从了召平的计谋，皇上高兴。获得

更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号