【文档说明】江西省上饶市2020-2021学年高二上学期期末教学质量测试生物试题（扫描版）.pdf，共(6)页，3.780 MB，由小赞的店铺上传

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上饶市⒛20ˉ2021学年度第∵学期期末教学质量测试高二生物试题卷考试时间:9O分钟分值:100分命题人:占波王吾斌蒋峰一、选择题(本小题共Ⅱ小题,每小题2分,∷共sO分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求)1.某一基因型为Aa的生物个体,在自然状

态下,下列有关它产生配子的叙述,不正确的是2.4.下列有关减数分裂与受精作用的叙述,正确的是A.受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方∷B.四分体时期的交叉互换发生于非同源染色体的非姐妹染色单体之间C。受精作用实现了基因自由组合,从而导致

有性生殖后代的多样性D。减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持恒定下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的叙述,正确的是A.豌豆的灰色种皮与绿色子叶是-对相对性状B.孟德尔验证他的杂交实验假说采用的是测交法C。在该实验中,需在母本的花成熟时对其去雄后套袋

D。孟德尔对分离现象的解释的实质是雌雄配子在受精时是随机结合的大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四种杂交实验中,能判定性状显隐性关系的是A。雄配子数量通常为A:a=h1C∶雌配子和雄配子的数量一样多①紫花x紫花→紫花③紫花×白花→紫

花A。①和②B。②和③B。雌配子数量通常为A:a=⒈1D。通常雌配子的数量少于雄配子的数量②紫花×紫花→301紫花+110白花④紫花×白花→98紫花"07白花C。③和④D。④和⊙④小鼠的卵巢D.②④6.7.孟德尔在研究中运用了假说——演绎法,以下叙述不属于假说的是A。受

精时,雌雄配子随机结合B.形成配子时,成对的遗传因子分离C。巳中既有高茎又有矮茎,性状分离比接近⒊1D.性状是由遗传因子决定的,在体细胞中遗传因子成对存在为了观察减数分裂各时期的特点,下列实验材料选择恰当的是

③蝗虫的精巢C.①③8.①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊A。①②B。③④在下列遗传实例中,不属于性状分离现象的是A。高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代高茎与矮茎之比接近1"B。一对表现型正常的夫妇生了三个孩子,其中一个女儿是白化病患者C。圆粒豌豆的自交后代中,圆粒豌豆与皱粒豌豆

分别占串阳和1佴D.粉色花(Ao的紫茉莉自交,后代出现红花(AA)、粉花(Aa)、白花(aa)三种表现型下列物质的合成不可能直接以DNA为模板的是C。酶D.蛋白质A。DNA9∶纯种的甜玉米与非甜玉米进行间行种植,收获时发现,在甜玉米的果穗上有结非甜玉米的种子,但非甜玉米的果穗上找不到甜

玉米的子粒。下列分析正确的是B。RNA高二生物试卷第1页,共6页A.甜对非甜是显性,在甜玉米的果穗上结的种子全为纯合子B。甜对非甜是显性,两亲本均为纯合子C。非甜对甜是显性,在非甜玉米的果穗上结的种子全为杂合子∷D。非甜对甜是显性,两亲本均为纯合子10.下列关

于生物科学研究方法和相关实验的叙述,不正确的是A.密度梯度离心法:证明DNA分子半保留复制的实验方法B。构建物理模型法:构建DNA双螺旋结构的模型:∷C.假说ˉ演绎法:基因位于染色体的证明D。放射性同位素标记法:肺炎双球菌的体外转化实

验I1.下列关于性染色体和伴性遗传的说法正确的是①生物的性状是由基因控制的,性染色体上的基因都是控制性别的②性染色体只存在于生殖细胞中③人类色盲基因只存在于X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因,也没有它的等位基因④女孩若是色盲基因携带者,则该色盲基因也

有可能是由父方遗传来的⑤男人的色盲基因不传儿子,只传女儿⑥一对非双胞胎姐妹的X染色体中,来自母亲的一条相同染色体的概率为1A。①③⑤B。②④⑥C。①②④12.DNA分子的解旋发生在下列哪些过程中A。复制B.转录C

。翻译13.右图是一个血友病家族的系谱图,7号的致病基因来自A。1C。314.生物变异的根本来源是A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.以上都是D。③④⑤D。复制和转录B.2D。416.17,下列对“DNA是主要的遗传物质”的理解,

正确的是A。细胞核申的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNAB。真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNAC。具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNAD。绝大多数生物的遗传物质是DNA,少数生物的遗传物质是RNA

下列关于RNA∶的叙述,错误的是A。有的RNA具有催化功能B。转运RNA只有三个碱基C。RNA中也可以形成氢键∷D。RNA是某些生物的遗传物质下列各种生物中关于碱基`核苷酸、五碳糖种类的描述,正确的是C。

CD.高二生物试卷第2页,共6页BA,ABCD大肠杆菌烟草叶肉细胞烟草花叶病毒豌豆根毛细胞碱基4种5种4种8种核苷酸4种8种8种8种五碳糖1种2种2种2种18∶一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞,其基因与染色体的位置关系见图。导致该结果最可能的原因是()A。基因突

变C。染色体变异B。同源染色体非姐妹染色单体交叉互换D。非同源染色体自由组合B。4:3∶2:119.将未带放射性标记、能连续分裂的果蝇体细胞,置于用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的.细胞培养液中,当培养到第二次有丝分裂中期A.每条染色体有放射性

标记,DNA分子的每条单链也带有放射性标记B.部分染色体有放射性标记,部分DNA分子的双链也带有放射性标记C.每条染色体有放射性标记,部分DNA分子的一条单链带有放射性标记D.部分染色体有放射性标记,部分D

NA分子的=条链也带有放射性标记用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组装成一种病毒丙,以病毒丙侵染宿主细胞,在宿主细胞中产生大量子代病毒,子代病毒具有的特征是A。甲种病毒的特征B。乙种病毒的特征C∶丙种病毒的特征D。都不是21.在双链DNA分子

中,若一条链的A:T:G:C=∷2∶3:4,则该DNA的双链Ⅱ中相应碱基比为()A.1∶2∶3:4”.下列有关“一定”的说法正确的是①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子③体细胞

中含有两个染色体组的个体一定是二倍体④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体∷A.全部正确B。①④C.③④D。全部不对⒛。如图为利用普通小麦和黑麦培育小黑麦的流程图,其中每个字母代表一个染色体组,数字表示

染色体数。据图分析,下列叙述错误的是,普通小麦×A^BBCG=42A。图中①②过程会出现同源染色体分离的现象B。图中③过程涉及精子和卵细胞的相互识别C。杂种四倍体具有茎秆粗壮、籽粒饱满等特点D。图中④过程所用秋水

仙素能抑制纺锤体形成小黑麦∷嬲蘸冻蒿二生物试卷第3页,共6页24.如图所示为基因表达过程示意图,断,下列相关叙述错误的是(、Ⅱ表示基因表达的不同过程,X表示某种酶。据图判“鑫漪镪双A。图示转录过程还未完成即开始进行翻译过程,这种情况多见于原核细胞B。X表示RNA

聚合酶,能特异性识别DNA特定序列,启动基因转录C。过程I、Ⅱ的碱基互补配对不完全相同,涉及的核苷酸分别是8种和4种D。过程Ⅱ表示翻译,该过程中有多个核糖体和mRNA结合,形成了不同的肽链犭。下列关于生物进化的说法,错误的是A。生物进化的根本原因是个体遗传物质的改变B。基因突变的有害或有利

往往取决于环境条件C。生物进化过程中隔离是物种形成的必要条件D∶共同进化的过程也是生物多样性形成的过程,二、非选择题:(本题共5小题,共sO分)%。(9分)下图表示生物学中的中心法则,最初由克里克于1957年提出,用于表示

遗传信息的流动方向或传递规律。据图回答问题:ΦPΘ呷螫(∶昏÷篷-1安由扭叩凄屮”(1)图中①表示▲过程,DNA独特的▲结构,为复制提供了精确的模板,通过~▲,保证了该过程能够准确地进行。(2)图中②表示▲过程,利用

细胞内4种游离的▲为原料,需要▲酶的参与。(3)图中③表示▲过程,需要▲酶的参与。(4)人体神经细胞中正常情况下不能进行图中的▲(填序号)过程。”。《7分)图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答下面的问题。(1)A细胞

中含有▲个染色体组。高二生物试卷第4页:共6页28.(2)若该雄性动物的基因型为AaBb,则B细胞中染色体①上b基因的产生原因是▲;B细胞中染色体①上B与b的分离发生在C图的▲阶段。(3)图D纵坐标中的yI=▲、”亍▲(4)请在图D坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体

数与核DNA数之比”变化曲线图。(10分)在证明DNA是遗传物质的过程中,科学家进行了大量实验。回答下列问题。实验组号按种菌型加入s型肺炎双球菌的物质培养皿长菌情况①R型多糖R型②R型DNA③R型蛋白质R型④

R型经DNA酶处理的DNA(1)艾弗里和同事的实验中第②④组的培养皿长菌情况分别是▲、▲。(2)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验在设计思路上的共同点是▲。(3)用放射性芟P、3、分别标记噬

菌体的DNA、蛋白质,并分别侵染大肠杆菌,经保温、搅拌和离心后检测离心管申物质的放射性,甲管的上清液(aI)放射性远高于沉淀物fbl)。申管中勿的放射性来自▲(填“V”或￠、o。(4)将∵个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用卫P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有⒓P的培养基中

培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体⑴个9并释放,则其中含有弦P的噬菌体所占比例为▲。”。(13分)遗传学在取防人类遗传病、农业育种等多方面有着广泛的应用。运用已学的遗传学知识,完成下列两道小题。溆琪甲鼗旗蕊曰0淼黹率。女弼镄盗i鳙拥、女鑫攫勤罗

坛∷累吁隹狙1半茧鞋搀·型℃I先天性耳聋(基因为A、GI、Φ)、蓝色盲(基因为0￠d)是两种单基因遗传病:且独立遗传:上图为两家族相关遗传病的遗传系谱图,其中含A基因的个体听觉正常,家族甲和家族乙的先天性耳聋的致病基因不同,两家族从第Ⅱ

代开始有男女婚配并生育后代。请据图分析回答。高二生物试卷第5页i共6页(1)先天性耳聋基因位于▲染色体上,蓝色盲基因位于▲染色体上。(2)理论上,人类先天性耳聋患者的基因型有▲种。(3)先天性聋哑和蓝色盲两种遗传病之间的遗传遵循基因的▲

定律。(4)通过▲等手段,对遗传病进行监测和预防,在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生利发展。Ⅱ。玉米(加△ω为雌雄同体异花的一年生禾本植物,是重要的粮食作物,在我国广泛种植。玉米的各种性状中,高秆(易倒伏)和矮秆(抗倒伏)、易感病和抗病、高产和低产分别受一

对等位基因控制,三对等位基因独立遗传。现有三个纯合品系:品系甲高秆抗病低产rAABBcc)、品系乙矮秆易感病低产oabbcΘ、品系丙矮秆易感病高产(aabbCQo为获取同时具有抗倒伏、拉病、高产等优势的纯合玉米,某实验小组设计了以下杂交实验:∴第一年:品系甲与品系

乙杂交收获F!(全为高秆抗病低产);第二年:种植Fl和纯系丙,将上一年收获的Fl与品系丙杂交,收获△(全为高产);第三年:种植△,选择矮秆抗病高产类型自交,收获凡;第四年:种植Fs,选择矮秆抗病高产类型自交,单株收获种子△。第五年:将收获的F。单独种植在一起构成一个株系,选择只出现矮秆抗病高产一种

性状的株系,自交后留种即可。①F3中矮秆抗病高产的玉米占▲,F3自交得到F。的过程中有▲比例的个体不发生性状分离,只出现矮秆抗病高产性状。②如果选择凡中矮秆抗病高产玉米自由交配,F。矮秆抗病高产玉米中纯合子占▲忄。③我国科研攻关团队已启动“玉米基因组计划”,该计划需要测定玉米的▲条染色

体的DNA碱基序列。aO。(11分)某动物种群甲生活在一个山谷中,后来由于地质和气候的变化,山谷中形成了一条大河。种群甲的个体中一半生活在食物丰富的河东岸,发展成了种群乙;一半生活在食物贫瘠的河西岸,发展成了种群丙。几千年后,河流干涸了,分布在河两岸的不同种类的动物又重

聚山谷中,种群乙和种群丙相遇了,结果发现它们的形态和生活习性都有了很大的差别,形成了不同的物种。(1)某科研小组连续两年对分布在河东岸的种群乙进行调查,结果发现第一年基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为10%和70%,第二年基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为4%

和64%,已知各种基因型个体生存能力相同。由此可以推断出:在调查的两年间,种群乙是否发生了进化?▲(填t是”或“否”),理由是▲。(2)分析若干年后种群乙和种群丙形成不同物种的主要原因:由于种群乙和种群丙分布在河的两

岸,两个种群分别出现了不向的▲,且这种改变互不影响;其次由于河两岸的生存条件不同,▲决定了两个种群朝不同的方向进化,且两岸间大河的阻碍引起的▲进∵步限制了两个种群问基因的交流,久而久之,两个种群间形成了~▲,标志着种群乙和种群丙形成了两个不同的物种。高二生物试卷第6页,

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