【文档说明】高一下学期语文期末考点大串讲专题04 诗歌鉴赏（古诗词诵读）（过关训练）（原卷版）.doc，共(15)页，357.000 KB，由管理员店铺上传

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1专题04诗歌鉴赏（古诗词诵读）过关训练（2020·上海市金山中学高一期中）阅读下面这首宋词，完成各题。材料一：登岳阳楼（其二）宋·陈与义天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。楼头客子杪秋后，日落君山元气中，北望可堪

回白首，南游聊得看丹枫。翰林物色分留少，诗到巴陵还未工。材料二：登岳阳楼唐·杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1．出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录上述两首诗歌的一书是（）。A．《乐府歌辞》B．《琴趣汇

编》C．《格律诗萃）D．《古风拾贝》2．请根据两诗情感抒发方式以及情感内容的异同填写下表。诗歌情感抒发方式情感内容相同点不同点相同点不同点《登岳阳楼（其二）》（陈与义）借景抒情/对国家时势的忧虑、悲慨。（1）____《登岳阳楼》（杜甫）（2）___

（3）____23．两首诗画线句均有一“浮”字，请从炼字角度分别赏析其妙处。（2020·建水县第六中学高一期中）阅读下面这首宋诗，完成各题。桂枝香金陵怀古王安石登临送目，正故国晩秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难

足。念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。4．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．“登临送目”领起上片写景，“故国”点题，为下片的怀古伏笔；“晚秋”点明登临季节，天气初肃

为写景抒怀奠定基调。B．“似、如”二字运用比喻的手法，彩舟、星河，色彩对比鲜明；云淡、鹭起，动静相生。全片由远而近，描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。C．作者举了陈后主和宠妃张丽华的例子，他们的奢靡生活，使得国家灭亡，而

且亡国的悲恨还在不断继续着。D．本词立意新颖，直抒胸臆，境界开阔，风格高峻，《古今词话评价》为：金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，惟王介甫为绝唱。5．这首词表达了作者什么样的思想感情?（2020·台州市

书生中学高一月考）阅读下面这首诗，完成各题。念奴娇·过洞庭①宋张孝祥洞庭青草②，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽吸西江③

，细斟北斗，万3象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。（注）①这首词作于孝宗乾道二年。当时，词人因谗言而被贬职，从广西经洞庭湖北归。②青草：指与洞庭湖相连的青草湖。③西江：长江连通洞庭湖，中上游在洞庭以西，故称西江。6．词的上片

主要通过________、________的修辞手法来营造月下洞庭湖广阔清净、上下澄明的美好意境。7．词的下片抒发了词人的哪些情感，请简要赏析。（2018·山西运城市·康杰中学高一期中）阅读下面的文言文，完成后面各题。生查子（宋）张孝祥远山眉黛横

，媚柳开青眼。楼阁断霞明，帘幕春寒浅。杯延玉漏迟，烛怕金刀剪。明月忽飞来，花影和帘卷。（注）延：嫌弃。8．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）A．“远山眉黛横，媚柳开青眼”两句变代了女主人公的外貌特点，从韦庄的“一双愁黛远山眉，不忍更思惟”可知远山眉往往含有愁情。B．“楼

阁断霞明，帘幕春寒浅”表明随着时间的推移阵阵寒气袭入了女主人公的住处，直接写出了女子独处深闺的无聊和內心的寂寞。C．“明月忽飞来”一句运用了比喻的手法，描绘了月亮忽然出现如天外飞来的情景。月亮似乎对人也有情，在女子深居寂寞之际，忽然拨云而出。D．“花影和帘卷”一句描写了女主人

公将帘幕和照在帘幕上的花影一同卷起来的情景，通过对动作的描写来表达出女子想要看月的心理。E.从词中写景来看，先是写傍晚时的霞明，然后写深夜时的烛暗，最后写忽然之间的月明。词中人物的心悄也随着光线的变化而变化。9．“杯延玉漏迟，烛怕金刀剪”两句主要运

用了什么修辞手法，抒发了什么情感?？请结合诗句具体分析。（2021·广西南宁市·南宁三中高一月考）阅读下面一首宋词，完成下面小题。4临江仙•登凌歊台感怀（宋）李之仪①偶向凌歊台上望，春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态，烟絮坠无痕。已是年

来伤感甚，那堪旧恨仍存！清愁满眼共谁论？却应②台下草，不解忆王孙。（注释）①李之仪（1038～1117）北宋词人。宋徽宗初年，李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍，编管太平州（今安徽当涂），本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。②“却应”即“岂

应”，相当于现代汉语“难道是……么”。10．下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A．起句照应诗题“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况，“望”字领起下文，引出对登台所见之景的描写。B．“春光已过三分”紧承首句，写登台远望的整体

印象，既点明时令已是暮春，又寄托着强烈的悲愤。C．“那堪”与“已是”呼应，语意上更进一次，写旧恨新愁相继，让人难以承受，突出了忧愁之深重绵长。D．“清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感，仿佛愁绪弥漫空际，触目所见，无不含愁，但又

不言因何而愁，给读者留下了想象空间。11．全词抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。（2021·甘肃省岷县第二中学高一月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋风（其二）杜甫秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。天清小城捣练急，石古细路行人稀。不知明月为谁好，早晚孤

帆他夜归。会将白发倚庭树，故园池台今是非。12．下列对这首诗的赏析，不恰当．．．的一项是（）A．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。B．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“

我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。5C．第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤之情。D．第二联写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周

一片寥落。13．有人说，诗歌的后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情，但悲是主调，请结合诗句分析其中蕴含的悲情。（2021·淮北市树人高级中学高一月考）阅读下面这首词，完成下面小题。浣溪沙•和无咎韵（注）陆游懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最

关情。忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。（注）①宋孝宗隆兴二年（1164年）闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。14．下列对这首词的分析，不恰当的一项是（）A

．“玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就热情地邀约友人一起话别、喝酒。B．“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。C．“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与

金对峙。D．尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。15．这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。（2021·四川省绵阳南山中学高一月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。游边尚颜边阴四顾浓，饥马嗅枯丛。万里八九

月，一身西北风。偷营天正黑，战地雪多红。6昨夜东归梦，桃花暖色中。16．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联“嗅”字描写了饥饿的马匹于枯草处觅食的细节动作，暗示军队供养不足，反映了戍边将士生活的艰辛。B．颔联写出了从广袤天空

吹来的西北风，营造了阴冷、荒寂的环境，为下文生活和作战做了背景铺垫。C．颈联虽点明了作战激烈带来的巨大流血牺牲，体现了战争的残酷，但也抒发了作者渴望建功立业的豪情壮志。D．唐朝的边塞诗内容丰富深刻，体裁风格多样，本诗反映了边地生

活的艰苦现状，以及战争给人民带来的痛苦和灾难。17．从写作手法看，本诗尾联与《采薇》最后一章有何相同之处，请简要分析。（2021·简阳市阳安中学高一月考）阁夜①杜甫〔唐代〕岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙②跃马③终黄土，人事音书

漫寂寥。注：①这首诗是大历元年冬，杜甫寓居夔州西阁时所作。②卧龙：指诸葛亮。《蜀书·诸葛亮传》：“徐庶……谓先主曰：‘诸葛孔明者，卧龙也。’”③跃马：指公孙述。字子阳，扶风人。西汉末年，天下大乱，他凭蜀地险要，自立为天子，号“白帝”。18．下列对这

首诗的理解不正确的一项是（）A．开首二句点明时间。在霜雪刚停的寒冬夜晚，雪光明朗如昼，诗人对着凄凉寒怆的夜景，不由感慨万千。一“催”字，形象地说明夜长昼短，使人觉得光阴荏苒，岁月逼人。B．“五更”二句，写夜中所闻所见。上句借听觉正面写出了夔州一带

战乱纷争，音调铿锵；下句借视觉写出山川美景秀丽，音调柔美。C．“野哭”二句，写拂晓前所闻。一闻战伐之事，就立即引起千家的恸哭，哭声传彻四野，景象凄惨；渔夫樵子不时在深夜传来“夷歌”之声。两句把偏远的夔州的典型环境刻画得很真实。D．“卧龙”二句，写诗人的感叹。诗人借用

典故，写诸葛亮、公孙述这样的历史人物，不论是贤是愚，都终归于黄土。现实中个人的寂寥孤独，根本算不了什么。719．杜甫这首诗感慨万千，说说此诗一共写了诗人几种悲慨。（2021·杭州市余杭实验中学高一月考）阅

读下面这首词，完成下面小题。桂枝香·金陵怀古王安石登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇①。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河②鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头③

，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲④。（注）①簇：箭头。②星河：天河，这里指长江。③门外楼头：语出唐杜牧《台城曲》：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”指隋军已

经兵临城下，陈后主却还在和妃子们寻欢作乐。④至今商女，时时犹唱，后庭遗曲：语出唐杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”后庭遗曲，即陈后主所作《玉树后庭花》，被视为亡国之音。20．简要分析上阕画线句

写法上的特点。21．王安石在结尾处化用杜牧诗句，辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》结尾处化用典故“廉颇老矣，尚能饭否”，两处用意有何不同？（2021·苏州市第五中学校高一月考）阅读下面这首词，完成下面小题。一剪梅宋•刘克庄小序：余赴广东，实之①夜饯于

风亭。束缊宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵，元②是王郎，来送刘郎。酒酣耳热说文章，惊倒邻墙，推倒胡床③。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！（注）①实之：王迈，字实之，刘克庄好友。②元：通“原”。③胡床：一种可以折叠的轻便坐具。

22．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“束缊”指用乱麻搓成火把。“束缊宵行十里强”，写出连夜行路之景，紧扣小序中“饯”字。8B．刘郎：指作者自己。唐代刘禹锡多次被贬，自称“刘郎”，此处借此称谓暗指个人身世。C．全词语极夸张，

情极大胆，豪爽、超迈，淋漓酣畅，充分体现了辛派词人的特色。D．“旁观拍手笑疏狂”，旁观者鼓掌大笑，与作者和王迈高谈阔论的狂态相映成趣。23．这首词表现了词人怎样的情感变化？请结合诗句分析。（2021·辽源市第五中学校高一期中）阅读下面这首宋词，完成下列小题。鹧鸪

天·送廓之秋试①[宋]辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。（注）①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎(zhù):用白色苎麻织成的布。③禹

门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。24．下列各项对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．“嫩凉”巧妙点题，突出题目中“秋试”之秋微凉、清爽的季节特点。B．“春蚕食叶响回廊”，生动贴切地描摹出考生奋笔疾书、考场庄严寂静的情形。C．词人以“桃花浪”比喻春闱，用“桂子香”比

喻秋闱，写词人期盼廓之先通过春闱，再通过秋闱。D．下阕最后两句与一般送别诗词情感不同，表达了对廓之参加科举应试的热情鼓励和美好祝福。25．这首词主要运用了哪些手法，请简要赏析。26．（2021·浙江高一月考）读史王安石自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人？当时黮暗犹承误，末俗纷纭更乱真。糟粕

所传非粹美，丹青难写是精神。区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。9下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A．这首诗从大处着眼，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。B．历代高人贤士一世奔忙，建功立业，但无法

避免身后湮没无闻的可能。C．外表好写而内心世界和本质精神却不易写，史书不能真正表达出历代高贤品格。D．“独守”指俗儒死抱史书里的糟粕当宝贝。提醒人们勿轻信史书，要善于分辨。（2021·河南信阳市·信阳高中高一月考）阅读下面这首宋词，完成下列小题浣溪沙张孝祥霜日明霄水蘸空，鸣鞘声里绣旗

红，澹烟衰草有无中。万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。（注）这首词写于宋孝宗乾道四年（1168年），当时词人身处宋金交战的前线荆州。27．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．上阕前两句从视觉听觉的角度写景，描写了秋日晴空、天水相连、鞭声响亮、红旗耀眼

的景象。B．上阕先勾勒出一幅明丽壮阔的秋日图，又以“澹烟衰草”烘托出词人感伤的心境。C．下阕抒写了作为爱国志士的词人北望中原的无限感慨，尾句中“挥泪向悲风”更突出了词人的悲愤。D．这首词词意悲壮，气势雄健，意蕴丰厚

，表达了词人收复中原的坚定信念，体现出豪放派的词风。28．这首词和杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲》都写到“浊酒”这一意象，表达的情感有何异同？请简要分析。（2020·江苏省南京市第十二中学高一月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白

，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。29．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首联从视觉和听觉写边塞的凄凉：戍楼上更鼓响起，边城开始宵禁，路上已没有行人；秋天的边地传来孤雁的哀

鸣。10B．颔联写客观实景：白露已至，放眼看去，眼前的霜露开始变白；那故乡的月亮，分外地明亮。C．颈联:上句是说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。两句写得伤心折肠，折射出战乱中人民饱经忧患丧乱的普遍

遭遇。D．尾联中“长”是“一直、总是”的意思，这两句是说平时寄出的书信尚且无法到达，更何况是在战争还没有停止的时候！30．“月是故乡明”是千古名句，请从景和情关系的角度简要赏析。31．这首诗抒发了怎样的思想感情？（2021·麻城市第二中学高一月考）阅读下面这首宋词，完成下列小

题。满江红·送李正之提刑入蜀①辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣行客②。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更苹相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山

色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。（注释）：①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。②绣衣：官服。③相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌：代指襄阳。32．

下列对这首词的赏析，不正确的一项是()A．词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。B．李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。C．作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。D．词的结尾两句，

作者怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。33．清人陈廷掉《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解。11（2021·黑龙江高一月考）阅读下面这

首词，完成问题。鹧鸪天①苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。（注）①这首词是苏轼谪居黄州时所作。②红蕖，红荷花的别名。34．下列对这首词

的赏析，不恰当的一项是()A．首句“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”写景，意象开阔，层次分明。在短短的两句中竟然写出了林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景物。容量如此之大，堪为妙笔。B．“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”两句，描写细

腻，意境清新淡雅，颇具诗情画意。这样的境界，的确是修身养性的乐土。词人着意流连这里的景致，心情舒畅，自得其乐。C．“村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳”写作者太阳西落时手拄藜杖缓步慢行。这是词人自我形象的写照。这三句人物素描画，通过外部形象显示其内心世界，也是高明的手法。D．“殷勤昨夜三更雨

，又得浮生一日凉”是画龙点睛之笔。殷勤的夜雨解脱了人世的烦热，表现了词人在大自然的抚慰中的平静和旷达，也暗示了词人贬官黄州时内心的不平和无奈。35．本词在写景方面手法丰富多样，试结合“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句加以赏析。（2021·江

苏苏州市·星海实验中学高一月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。古柏行①（节选）杜甫忆昨路绕锦亭②东，先主武侯同閟宫。崔嵬枝干郊原古，窈窕丹青户牖空。落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风。12扶持自是神明力，正直原因造化功。（注）①本诗作于唐代宗大历元年（766年），是杜甫在夔州时对夔州武

侯庙前古柏的咏叹之作。②锦亭：指成都杜甫草堂，因紧靠锦江，且草堂中有亭，故称“锦亭”。36．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．前四句诗人回忆起成都的武侯祠，描写祠前古柏高峻，郊原古朴，庙宇深幽，门户开敞的画面，一派静谧肃穆之境。B．后四句描写夔州武侯庙前的古柏，虽然盘踞高地，落落出

群，正直伟岸，却饱受烈风吹撼，寄寓了诗人的无限怜惜。C．诗歌前后分别描写两地古柏，曲尽体物之妙；由虚入实，时空交替，承转自然，拓展了表现空间，丰富了诗歌意境。D．诗歌用词精妙，联绵词“崔嵬”“窈窕”以及叠音词

“落落”“冥冥”的运用，既突出了景物特征，又增强了音韵美。37．诗歌最后两句有何含义？寄托了诗人怎样的感情？（2021·宁夏银川一中高一期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。壬辰寒食①王安石②客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城③潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩

冕④乐，但欲老渔樵。（注）①寒食：清明前一天(一说前两天)。②王安石之父曾为江宁通判，卒于官，葬于江宁。皇佑四年壬辰(1052)，王安石自舒州通判任上回江宁祭扫父亲墓时写下此诗。③冶城：古地名，在今南京市西，临长江。④轩冕：古代公卿大夫的车服，指代官位爵禄。38．下列对这首

诗的赏析，不正确的一项是()A．首联运用了比喻的手法，写诗人的情思就如同被春风吹拂的杨柳千条万缕。B．颔联运用了夸张的手法，写诗人流下的眼泪很多，以致于使冶城潮水上涨。C．颈联作者以“雪”隐喻白发，与”朱”相对，产生了强烈的色彩对比。

13D．尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。39．本诗抒发了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。（2021·浙江高一期末）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。江上（一）王安石江水漾西风，江花脱晚红。离

情被横笛，吹过乱山东。江上（二）王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。40．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．《江上》（一）中“江水漾西风，江花脱晚红”两句描写诗人江上行舟所见：江水在风中荡漾着粼粼

的微波，江花纷纷飘着落瓣，一股秋天肃杀的气息扑面而来。B．《江上》（二）中“晚云含雨却低徊”一句，将黄昏时的云霞写活了：“低徊”本来指人的徘徊沉思，这里却用来表现含雨的暮云低垂而缓慢地移动，情趣横生。C．《江上》（二）中三、四两句写江行的特殊感受，景中

有情，蕴深邃哲理于寻常景物中；陆游“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”与这两句意境有异曲同工之妙。D．《江上》（二）一诗意象丰富，有秋阴，有含雨的晚云，有青山和江上影影绰绰的风帆；诗人摄取了各种近景，为我们勾勒出秋江暮云图和青山帆影图，雄健豪迈。41．两首

诗虽同题，但所表达的主旨与情感完全不同。请作具体分析。（2021·四川省武胜烈面中学校高一开学考试）阅读下面这首词，完成下面小题。西江月·题溧阳三塔寺①张孝祥14问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起

沙鸥一片。（注）①三塔寺，在溧阳县西七十里，傍三塔湖而建，寒光亭也在湖边。这首词大约是绍兴三十二年（1162）春，张孝祥自健康还宣城途经溧阳时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪彻所劾罢。42．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．首句中的

“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”做铺垫。B．三四句写“东风”“杨柳”，注情于物，创造出一个物我合一的艺术境界。C．五六句表达了词人看惯世事，彻底解脱，置身湖光之中的悠然心境。D．“又”字

既有对时光流逝、对历经坎坷的感慨，又能体现再次来此的欣喜。43．本词结尾两句意境旷远，请从写景和抒情两方面赏析其精妙之处。（2020·安徽省怀宁中学高一月考）阅读下面这首宋词，完成下面小题。念奴娇·过洞庭张孝祥①有洞庭青草②

，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河③共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说。应念岭表④经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，

万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！[注]①张孝祥：南宋著名的爱国词人。张孝祥于宋孝宗乾道元年(1165年)知静江府兼广南西路经略安抚使，次年因谗落职，由桂林北归，途经岳阳，故有《过洞庭》之作。②青草：湖名，是和洞庭

相连的另一个湖。③明河：银河。④岭表：指从五岭至海南之间的广东、广西地域，即岭南地区。岭表经年，指词人在广南西路任经略安抚使的时期.44．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．秋草无色、秋水无波，画面的空灵使中天的一轮皓月、湖上的一叶扁舟分外突出。B．“素月分辉，明河共影

，表里俱澄澈"的景与“孤光自照，肝相皆冰雪”的情交相呼应，交相融合。C．诗人独以一颗心面对浩瀚水天，欣然领受大自然的慰藉，自信胸怀坦荡，无惧两鬓已斑、前途坎坷。D．这首词，景中见情，笔势雄奇，境界空阔，风格柔美细腻，有婉约之词风。45．苏轼《

赤壁赋》中有这样的句子：“白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如15冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”本词和这一段苏文都描写了月下水上的美景，但寄寓的思想情感不完全相同。请结合相关内容分析其中思想感情的异同。（2020·

河北沧州市一中高一月考）阅读下面这首词，完成下列小题。西江月溧阳三塔寺[宋]张孝祥①问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。[注]①张孝祥，南宋词人。积极主张收

复中原，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。46．下列对词句的理解和分析，不正确的一项是（）A．“问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇故人，故而问候湖边的春色，表达出词人主动前来探望的殷切心情。B．“重来又是三年”写出两次游湖相距的

时间，表达了故地重游的感慨，而且暗示其间经历人生的多少波折变幻。C．“杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，似乎满含深情，正是注情于物的拟人写法，创造出物我合一的艺术境界。D．“此心到处悠然”是说自己无论到哪儿总是悠闲安

适，表达了词人已经习惯于这种恬淡的生活，游山玩水，不再追求世俗的名利。47．请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。