【文档说明】四川省绵阳南山中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题.docx，共(8)页，71.562 KB，由小赞的店铺上传

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2020年11月绵阳南山中学高2019级高二上期半期考试语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。盛唐之音本是一个相当含糊的概念，拿诗来说，李白与杜甫都称盛唐，但两种美完全不同

。拿书来说，张旭和颜真卿俱称盛唐，但也是两种不同的美。这两种“盛唐”在美学上具有大不相同的意义和价值。如果说，以李白、张旭等人为代表的“盛唐”，是对旧的传统规范和美学标准的冲决和突破，其艺术特征是内容溢出形式，不受形式的束缚拘限，是一种还没有确定形式、无可仿效的

天才抒发。那么，以杜甫、颜真卿等人为代表的“盛唐”，则恰恰是对新的社会规范、美学标准的确定和建立，其艺术特征是讲求形式，要求形式与内容的严格结合和统一，以树立可供学习和仿效的格式和范本。如果说，前者更突出反映新兴世俗地主知识分子的“破旧”、“冲决形式”，那么，后者突出的则是他们的“立新”

、“建立形式”。“江山代有才人出，各领风骚五百年。”杜诗、颜字，加上韩愈的文章，却不止领了数百年的风骚，它们几乎为千年的后期封建社会奠定了标准，树立了楷模，形成为正统。这如同魏晋时期曹植的诗、二王的字以及由汉赋变来的骈

文，成为前期封建社会的楷模典范，作为正统，一直影响到晚唐北宋一样。曹、王、骈体、人物画与杜诗、颜字、古文、山水画是中国封建社会在文艺领域内的两种显然有异的审美风尚、艺术趣味和正统规范。这些实际产生在盛中唐之交的艺

术典范的一个共同特征是，把盛唐那种雄豪壮伟的气势情绪纳入规范，即严格地收纳凝炼在一定形式、规格、律令中。从而，不再是可能而不可习、可至而不可学的天才美，而成为人人可学而至、可习而能的人工美了。但又保留了前者那种磅礴的气概和情势，只是加上了一种形式上的严密

约束和严格规范。……但是要注意的是，这种规范斟酌并不是齐梁时代那种四声八韵的外在形式的追求，纯形式的苛求是六朝门阀士族的文艺末流。这里则是与内容紧密联系在一起的规范。这种形式的规范要求恰好是思想、政治要求的艺术表现，它基本是

在继六朝隋唐佛道相对优势之后，儒家又将重占上风的预告。杜、颜、韩都是儒家思想的崇奉者或提倡者。杜甫的“致君尧舜上，再使风俗淳”忠君爱国的伦理政治观点，韩愈的“博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道”的半哲理式的儒家信念，颜真卿的“忠义之节明若日月而坚若金石”（《六一题跋》）的卓越

人格，都表明这些艺术巨匠们所创建树立的美学规范是兼内容和形式两方面在内的。跟魏晋六朝以来与神仙佛学观念关系密切，并常以之作为哲理基础的前期封建艺术不同，以杜、颜、韩为开路先锋的后期封建艺术是以儒家学说为其哲理基础的。尽管这种学说

逐渐失去其实际支配力量；但终封建后世，它总是与上述美学规范纠缠在一起，并作为这种规范的道义伦理要求而出现。这也是为什么后代文人总强调要用儒家的忠君爱国之类的伦常道德来品赏、评论、解释杜、颜、韩的缘故。（摘编自李泽厚《美的历程》）1.下列关于原文内

容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.以李白、张旭等人为代表的“盛唐”的艺术特征是内容承载不住形式，是天才抒发。B.杜诗、颜字和韩文作为正统，要求形式和内容的结合和统一，一直影响到晚唐北宋。C.曹植的诗、二

王的字及骈文与神仙佛学观念关系密切，是前期封建社会的楷模典范。D.后期封建艺术因为注重形式，所以强调用儒家的伦常道德来品赏、评论杜、颜、韩。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章运用对比论证，阐明了盛唐之音的美学意义和前

后期封建社会不同的正统规范。B.文章阐明了杜甫颜真卿等与六朝门阀士族在形式规范上不同的要求，论证条理清晰。C.文章着重论证了以杜诗、颜字和古文等为代表的艺术典范的特征，及其深远的影响。D.文章第二段中以杜甫和韩愈的诗文为例，目的是论证其

美学规范必须要有哲理基础。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.没有李白、张旭等人的“破旧”，就不会有杜甫、颜真卿等人的“立新”。B.李白与杜甫在才华上并无高下之分，但李白无可仿效，杜甫却有法可学。C

.以杜诗、颜字和古文为代表的艺术典范既有磅礴的气势，又有严整的规范。D.尽管儒家学说的力量不断弱化，但它始终与后期封建艺术的美学规范相伴。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6小题。材料一新冠肺炎的科学命名全球研究与创新论坛2月11日

在日内瓦开幕。世卫组织总干事谭德塞在记者会上宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。谭德塞解释，“CO”代表冠状（Cornona），“VI”代表病毒（Virus），“D”代表疾病（Disease），“19”则因为疾病爆发于2019年。谭德塞表示，这样命名是为了避免与地理位置、某

种动物、个人或群体相关联，拥有一个正式名称很重要，可以防止名称使用不准确或是“污名化”。世卫组织同时在官方推特上解释了命名准则：“根据世界卫生组织（WHO）与世界动物卫生组织（OIE）、联合国粮食及农业组织（FAO）商定的准则，我们必须找到一个命名，不涉及地理位置、动物、个人或

人群，而且这个命名也要易读，并与该疾病有关。”世卫组织表示，命名很重要，可以防止使用其他可能不准确或具污蔑性的命名。材料二（综合相关新闻）2月11日晚，国际病毒分类委员会发表声明称，其委员会的冠状病毒研究小组(C

SG)根据系统学、分类学和惯例，正式将该病毒命名为“SARS-CoV-2”，并认定这种病毒是SARS冠状病毒的姊妹病毒。此前，CSG曾将新型冠状病毒暂命名为“2019-nCoV”，“2019”指代病毒被发现的年份，“nCoV”是“新型冠状病毒”英文翻译的缩写。C

SG表示，这次新的命名较为准确地表明这种特定病毒与SARS的关系，而以“2019-nCoV”为名的术语“新型”也可能表示该基因组与其他先前已知的冠状病毒之间的基因组不完全匹配。21世纪研究冠状病毒的病毒专家多次遇到冠状病毒新颖性的问题，例如2003年在中国广东省爆发的严重急性呼吸系统综

合征（SARS）和2012年在中东地区爆发的中东呼吸综合征（MERS）。这两次疫情事件，都将病原体最初称为新的人类冠状病毒，在此后都是通过相似结构进行命名，就像本次爆发期间的SARS-CoV-2一样。SARS-C

oV-2是严重急性呼吸综合症相关冠状病毒物种中的另一种病毒，它的发现与21世纪引入人类的人畜共患冠状病毒SARS-CoV有很大不同，是冠状病毒属的一个亚类。与SARS-CoV相比，SARS-CoV-2的名称并非源自SARS疾病的名称，并且绝不应该使用它来预先定义疾病的名称。而由SARS

-CoV-2引起的疾病，将由WHO决定为何名，也就是新命名的COVID-19。（摘自新浪财经《新冠病毒被正式命名为SARS-CoV-2，命名乱象终止》）材料三冠状病毒（coronavirus）是一个病毒大家族，因为忙于公共卫生应对，给新病毒的命名通常都会滞后许多，这可以

理解，但是，病毒命名工作应该高度重视，优先处理。美国约翰斯·霍普金斯健康安全中心高级学者克丽丝特尔·沃森解释说，媒体和公众都在使用病毒的别名，非官方的名称很容易在社交媒体上迅速流行起来，这很难撤回；而没有正式名称的危险在于，人们开始使用诸如“中国病毒”等表述，这会导致人们对部分特定人群产生强烈

抵制。其实，给病毒起名不慎而造成严重的社会后果，早已有前车之鉴。2009年的甲型H1N1流感病毒曾另被称作“猪流感”，结果导致埃及屠宰了境内全部的猪。其实这种流感病毒是由人传播，而不是猪传播。正式名称不合适也可能引发各种潜在问题。世界卫生组织就曾在201

5年批评过“中东呼吸综合征”这一名称，命名中含有地区信息，这就可能招致不必要的地域歧视，毕竟病毒只是在这一地区偶然发现的，没人能够证明世界上其他地方就不存在这种病毒。世卫组织在一篇声明中说道：“我们注意到某些疾病的名称煽动起了对特定宗教或是族裔成员的抵制，对旅行、商业和贸易造成

不正当的障碍，并且引发了对食用动物不必要的屠杀。”（摘自中国日报网《世卫组织：“新冠肺炎”命名为COVID-19》）4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A．世界卫生组织将新冠肺炎命名为“

COVID-19”，“COVID”是冠状病毒的英文缩写。B．COVID-19和SARS-CoV-2是两个不同的概念，前者是疾病名称，后者是病毒名称。C．SARS是重症急性呼吸综合征，它是由SARS-CoV引起的一种急性的呼吸道传染病。D．SARS-

CoV-2中的“2”表明它是冠状病毒属的亚类，与SARS-CoV有很大的不同。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A．不能以地名来命名病毒，因为无人能够证明这种病毒仅在该地存在，其

他地方没有这种病毒。B．将新型冠状病毒名为“SARS-CoV-2”，可以准确地表明这种特定病毒与SARS病毒的姊妹关系。C．对新发现的冠状病毒，一般都会将其称为新的人类冠状病毒，而后才会通过相似结构进行正式命名。D．“CO

VID-19”的命名可以防止“污名化”行为，使少数政客不得再把新冠病毒称为“中国病毒”。6.请概括命名疾病和病毒应遵循的原则并分析其原因。(6分)（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9小题。黑娃照相张一弓右手插在袄兜里，捏紧了一叠八元四角钱的钞票，十八岁的张

黑娃两腿生风地上中岳庙赶会去了。多亏了俺那长耳朵货！黑娃的勤劳获得了长毛兔的报答。今天清早，黑娃第一次给长毛兔剪毛，送到代销社收购站一过秤，收购员一拨拉算盘，八块四毛钱也就“哧溜”钻到黑娃袄兜里了。这笔空前巨大的收入，在整个家庭里引起了空前巨大的震动。中断多年的中岳庙

会，自三年前恢复以来，变得更加热闹了。来到会上，黑娃便一头钻进了百货棚。但这里最便宜的的确良褂子也要十五元五角，大大超过了囊中所有。退而求其次，买一条公安蓝的确良制服裤吧，也要十一元三角，还有二元九角的差额有待于长毛兔尽快地补足。长耳朵货，你给俺加油啊！黑娃在心里呼

喊着，从百货棚里钻了出来。“他娘的，美美地吃它一顿再说！”黑娃打量着路边一溜儿排开的十多个饭棚，鼻子由于受到种种香味的刺激而不住地耸动着。他从北到南地察看了一遍，又渐渐感到惶恐，似乎每看到一种食物，心里便立即冒出五种以上不应该吃的理由。就拿那家挂着“名厨海某

某”招牌的羊肉拉面来说，海师傅的拉面表演确曾使黑娃眼花缭乱，甚至在心里连连叫好，但他继而又想，四两面再拉长还是四两，既如此，何必非吃这六毛钱一碗的“坑人面”不可呢？这时，好像有谁看破了黑娃的心思，在“遥参亭”外

的一幅广告牌下一位梳大背头、戴墨镜、穿人造革拉链夹克衫的青年摄影师，正高高地站在花坛上，举着一部照相机。两个大小伙子已经换上了西装，正在打着领带，傻乎乎地相视而笑。黑娃认出，原来这是邻村社员从豫东请来的两个烧窑匠。要不是树下扔着被窑火烧得大窟窿、小眼睛的破褂子，要不

是他俩的梳不平的头发里藏着煤灰，黑娃差点儿把他俩当成来中岳庙观光的外宾。两位烧窑匠登上花坛，在沙发上相对而坐，毫不含糊地作碰杯饮酒状。“嚓”的一声，“好！”摄影师当即取出白色的底片，玩魔术似的，向人们晃动底片说：“变！”底片上迅速显影，瞬间，一张彩色照片已经呈现在人们

面前。黑娃忍不住把手伸过去，说：“照相的，把相片给俺看看！”“啥？”摄影师揶揄说，“人家的相片，再看也是人家的；你想看，就自己照一张。”黑娃大声说：“照就照！”摄影师提醒黑娃：“小老弟，照这相，四块一张，先交钱。”黑娃觉得耳朵里“嗡”的一声。但那诧异和嘲笑的目光又使他涨红了脸庞。他

“唰”地从兜里掏出两张二元钱的钞票，以破釜沉舟的姿态，把钞票摔到开发票的小桌子上，看热闹的人们也都收敛声息，对这个穿着补丁袄的小伙儿刮目相看了。当黑娃把钞票摔到桌子上的时候，他心里猛地一沉。但他望着人们瞠目结舌的样子，又感到无比的快意。然而，当摄影师

热心地帮助他，把毛衣、西服、领带、呢子裤等“身外之物”堆砌在他那健美的躯体上时，他还是感觉着一种报复的惬意。在众目睽睽之下，焕然一新的黑娃，面不改色地登上花坛，从容不迫地在沙发上落座，身子颤了两下，对沙发的弹性表示满意，庄严的目光环顾了人群，又打量着茶

几上那部作道具用的电话机，干咳两下，清了嗓子，忽然抓起电话机的话筒，大声喊叫起来：“喂喂！你是俺娘吗？俺是黑娃呀！俺是问问你，晌午做的啥饭哩！啥？蒜面条？鸡蛋卤？中，中！先搁锅台上晾着，俺一会儿就坐直升飞机回去……”围观的

人们先是愕然不知所云，继而明白了这是黑娃的即兴表演，一个个前仰后合，哗笑起来。摄影师一直惶恐不安地望着黑娃的表演。我的爷，他在想，我咋碰到这样一个泼皮货。黑娃已经充分利用了照相给他提供的无尽享受，不由地绽开嘴唇，开心地笑了。当黑娃脱去西装，重新换上破袄的时候

，摄影师已经把刚刚显影的彩色相片呈送到黑娃面前，呀！相片上的黑娃，是那样英俊富有、容光焕发，庄重的仪态，嘲讽的眼神，动人的微笑，好像是为着某一项重大的外交使命，出现在某一个鸡尾酒会上似的。背景却是中岳庙的天中阁，红墙绿瓦、雕梁画栋、古色古香。赶会的山民们都被

照片里的奇迹惊呆了。一位戴草帽的老汉，再三地将相片内外的两个黑娃作了对比，“噫嘻！”他使用着在中岳嵩山之下保留至今的一个文言叹词，发表评论说：“只要有好的穿戴，人人都有福贵之相啊！”黑娃任凭人家议论，径自兴致勃勃地走着，把相片捧在脸前打量着。他感到满足而且激动

。他想着，娘见了也会高兴，因为他给娘带回去的，是一个五颜六色的向往，一个黑娃“吃得穿得”的证明。但不知为什么，当他重新把右手插进袄兜的时候，他的心却在“嗵嗵”地跳动，伴随着一种淡淡的莫名的惆怅。黑娃走出庙会，不觉登上了山坡。远望家乡的村庄，他想起了他的长毛兔，说不定那两只母兔已经生下了两窝兔

娃。他得赶紧回去扩建兔窝，垒成两棚楼的，通风向阳。黑娃想着，心里又踏实而舒适了。他再次掏出彩色照片，审视良久，忽然对相片里的他说：“我说你呀，你好好听着，再过两年，咱来真个的！”穿过盛开着油菜花的田间小路，黑娃哼着梆子戏，飞快地回家去了。注：本文作于改革开放初期。

张一弓，河南作家。7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（有删改）A．黑娃毅然拒绝了羊肉拉面带给他的诱惑，他认为再高超的拉面表演也只是坑人的幌子，并改变不了一碗面只有四两的事实。B．黑娃看到了两个烧窑匠照相换装前后的巨大差

别，又受到了摄影师的揶揄，这从根本上导致了他破釜沉舟选择照相。C．相片上的黑娃英俊、富有，西方意味浓厚，背景却是古色古香的天中阁，可见在作者眼里，“西方易装术”并不能遮蔽真实的中国场景。D．本文以轻喜剧式的语言，用现实主义的笔墨为读者生动地刻画了一个改革开放初期中国农村社会巨大

变革背景下青年农民的形象。8．小说是如何塑造黑娃这一青年农民形象的？请结合文本简要分析。（6分）9．文章以“黑娃照相”为核心事件，其中“照相”有什么寓意？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完

成10-13小题。居易敏悟绝人，工文章。未．冠．，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，见其文，自失曰:“吾谓斯文遂绝，今复得子矣!”贞元中，擢．进．士．，补校书郎。四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾沴。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，

以救流瘠。宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言:“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣，不宜掠美。”帝从之。河东王锷将加平章事，居易以为：“宰相天下具瞻，非有重望显功不可任。按

锷诛求百计，所得财号为羡余以献。今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。诸节度私计曰:‘谁不如锷？’争裒割生人以求所欲。”后对殿中，论执强鲠，帝未谕，辄进曰:“陛下误矣。”帝变色罢谓李绛曰是子我自拔擢乃敢尔我叵

堪此必斥之。绛曰:“陛下启言者路，故群臣敢论得失。若黜之，是箝其口，非所以发扬盛德也。”帝悟，待之如初。明年，盗杀武元衡，京都震扰。居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。宰相嫌其出位，不悦。俄有言:“居易母堕井死，而居易赋《新井篇》，言浮华，无实行，不可用。”出为州刺史。中书舍

人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。既失志，能顺适所遇，托浮．屠．生死说，若忘形骸者。赞．曰:居易在元和、长庆时，与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也，多至数千篇，唐以来所未有。其自叙言:关美刺者，谓之讽谕；咏性情者，谓之闲适；触事而发，谓之感伤

；其它为杂律。又讥“世人所爱惟杂律诗，彼所重，我所轻。至讽谕意激而言质，闲适思澹而辞迂，以质合迂，宜人之不爱也”。今视其文，信然。而杜牧谓:“纤艳不逞，非庄士雅人所为。流传人间，子父女母交口教授，淫言媟语

入人肌骨不可去。”观居易始以直道奋，在天子前争安危，冀以立功，虽中被斥，晚益不衰。呜呼，居易其贤哉！(节选自《新唐书·白居易传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．帝变色罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔

/我叵堪/此必斥之B．帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪此/必斥之C．帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪/此必斥之D．帝变色罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪此/必斥之11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．浮屠，亦作浮图、

休屠。古人称佛教徒为浮屠，都是佛陀的异译。后人认为佛陀二字太麻烦，于是简化成了一个字“佛”。B．擢进士，指被选拔为进士。中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者(古代科举殿试及第者)，称为进士。C．古代中国汉族男性年满二十岁要举行冠礼，表示成年。未冠又称弱冠

，即不到二十岁。白居易就是在尚未成年时得到了顾况的高度称赞。D．“赞”是纪传体史书中写在篇末的评论性文字，可用来表达对传主的肯定和赞美。本文篇末的“赞”中称赞白居易为贤者。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．《新唐书》认

为白居易聪明过人，工于文章，在元和、长庆时的文坛很有名。他最擅长作诗，其它体裁的文章，比他的诗歌要写得差些。B．白居易除了是成就斐然的诗人外，还是正直的臣子。他多次进谏，而宪宗皇帝也多次接受了他的意见。但是后来还是被当权的大臣们弹劾，仕途不顺，被贬江州。C．白居易的诗多达数千篇，他按内容将自己

的诗分为四类：讽喻诗、闲适诗、感伤诗和杂律诗。而白居易看不上眼的恰是世人钟爱的杂律诗。D．杜牧批评白居易的诗细巧艳丽，不是庄重高雅的人士作的，而且流传人间，影响很坏。白居易则认为自己的诗含意激切，但言辞是质朴的。13．把文中划横线的句子

翻译成现代汉语。（10分）(1)居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠。(2)请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。宰相嫌其出位，不悦。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。早发剡中石城寺赵嘏暂息劳生树色间，平明机虑又相关。吟辞宿处烟霞去，心负秋来水石

闲。竹户半开钟未绝，松枝静霁鹤初还。明朝一倍堪惆怅，回首尘中见此山。14．下面对这首诗歌的赏析,不正确的一项是（3分）A．首联写诗人宿于石城寺中暂息尘世奔忙，而次日黎明因要离去内心又为尘世思虑所扰。B．颔联写诗人辞别山中宿处时烟霞散去，他为辜负这水石静美的秋景而深感遗憾。C．尾联写诗人辞别之际想

象明朝会为离别此地倍加惆怅，只能回望此山以慰藉情怀。D．作品以时间为序结构全篇，熔叙事、描写、抒情于一炉，情意自远，饶有韵味。15．这首诗的颈联尤为精妙，请结合全诗，加以赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1

）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和反省来提升自己的两个句子是：，。（2）“，”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（3）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“，”两句表达了诗人的乐观和自信

。三、语言文字运用。（20分）阅读下面的文字，完成17-19小题。近期，一档叫《上新了▪故宫》的综艺节目频频登上网络热搜榜，以往的故宫深处，伴随镜头移转，徐徐展现在观众眼前。翻阅演职人员列表，不难发现这档综艺节

目的制作团队人员都特别年轻。今天的年轻人，传统文化节目创新的主力人群是他们，他们奉献才智并且日渐欣赏传统文化。在年轻人聚集的网络平台，每出现之作，常常能带动一番热烈讨论。在“新生代”的炯炯目光中，传统文化正汲取着源源不断的发展动力。青年人热爱传统文化的现象令人欣喜，但我

们仍需留意，（）。源起西周的陕西秦腔，年轻一代鲜有问津；历史悠久的评书艺术，历经辉煌之后，影响力式微；传统手工艺刺绣门类，但是不论哪个类目如今都很难找到“接班人”……新颖的创意，激发了年轻一代了解传统文化的热情。当

传统文化再次被激活，光彩焕发时，它也穿越时空，为我们的创新创业提供资源与灵感。青春是取之不竭的创造力与活力，当这股力量与中华优秀传统文化相互融合，二者定能，携手向前。17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分）A．寂寂无闻推陈出新层见

叠出交相辉映B．鲜为人知推陈出新举不胜举交相辉映C．寂寂无闻革故鼎新层见叠出相映成趣D．鲜为人知革故鼎新举不胜举相映成趣18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分）A．不仅日渐成为欣赏传统文化的主力人群，还为传统文化节目的创新奉献才智。B．不只是以主力人群的身份观看传统文化，还为传

统文化节目的创新奉献才智。C．不仅为传统文化节目的创新奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。D．不只为创新传统文化节目奉献才智，甚至日渐成为欣赏传统文化的主力人群。19．下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是(3分）A．传统文化大多都

遭到了破坏B．几乎没有人关注传统文化并呼吁保护传承传统文化了C．还有很多传统文化的保护传承正频频“告急”D．传统文化的传承发展缺少创新和关注20.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处

不超过15个字。（6分）法律给违法者以惩戒，束缚着人们心中的兽性，维护着社会的和平与安定，我们需要谨遵法律的绳墨，才能营造良好的社会风气。①，相反，他们总是相辅相成。以法律之利剑斩断前进路上的荆棘，铺平正义之道

；把人情之鲜花栽植到道路两旁，辅以人性花香；通向和谐世界的通衢一路芬芳。有法无情者冷酷，固守严苛的法律而忽视人情，只会造就冰冷的社会与僵化的人际关系；有情无法者优柔，②，将会带来混乱与不平。③，才能使冰冷的法律软化，才能使柔软的善意披上原则坚硬的铠甲。21.《红楼梦》第103

回《昧真禅雨村空遇旧》中,成就功名的贾雨村任职于甄士隐家乡,偶遇当年资助自己但现已出家为道的甄士隐,说了一段话。下面是某高中生对这段话的改写,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。（5分）学生承蒙您敬赠钱物才得以进京赶考,并托您老的福

考取了功名。如今到鄙乡任职,方才得知先生已出家为道。我虽然对您老日思夜盼,但自知仅是个封疆大吏,不敢前去见您,老天真的有眼,让我在这里见到恩公,还恳求老朽能对我再行教诲,我在城中的住舍离此不远,您老如不嫌弃,学生愿意接您老到家中奉养

,望我能够天天指教于您。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）①《送东阳马生序》中有言：“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕

艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”②据《中国青年报》报道：高考以后，准大学生掀起了整容热，整容项目主要集中在五官上，如割双眼皮、隆鼻、改脸型等。去做手术的极少是为“修残补缺”，更多的是为“锦上添花”。面对整容，

学生说，整容是为了漂亮，上大学后有一个全新的形象。③美国《福布斯》杂志这样介绍马云：这个长相怪异的人有拿破仑一般的身材，深凹的面颊,扭曲的头发,淘气的露齿笑,一个5英尺高、100磅重的顽童模样。”要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇议论文；自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少

于800字。