【文档说明】河南省信阳高级中学2022-2023学年高一上学期12月测试历史答案.docx，共(5)页，34.181 KB，由envi的店铺上传

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河南省信阳高级中学2022-2023学年高一上期12月测试历史答案1.C根据材料可知，西周初期的分封以血缘亲疏为依据，姬姓的嫡系和旁支有区别，姬姓与异姓之间也有区别，这体现了分封制下内外亲疏，故C项正确。材料没有体现等级秩序，排除A项；宗法制是分封制实行的基础

，B项说法错误，排除；稳定了西周的统治在材料中没有体现，排除D项。2.D秦朝通过修筑驰道、直道等，建立起连接全国的道路网，贯通了全国的活力，其主要目的在于巩固国家的统一，故D项正确。A、B、C三项都不属于主要目的，排除。3.B根据材料可知，西汉设置西域都护府管理西域，设官、

驻军、推行政令、统计户口，表明西汉已经在西域地区行使主权，西域已经成为汉朝领土，故B项正确，A项说法过于绝对，排除；C项与材料主旨不符，排除；D项在材料中无从得知，排除。公众号高中试卷资料下载4.A根据材料并结合所学可知，魏晋南北朝时期，牛车取代马车成为出行主要交通工具，这主要是由于经过

汉末的动荡以及魏晋南北朝的战乱，社会经济萧条，马匹数量锐减，政府没有充足的财力蓄养马匹，而牛主要用于耕种，并不广泛用于战争，因此取代了马成为主要出行工具，故A项正确。"民族交融""经济南移""社会转型”与牛车的盛行没有必然联系，排除B、C、D三项。5.

D根据材料可知，隋炀帝时期，外来宾客云集洛阳，洛阳成为世界性大都市，说明隋朝当时对外交往频繁活跃，故选D项。A项说法过于绝对，排除；材料反映的是对外交往，而民族关系是对内的，排除B项；隋朝之前就已有民族交融，排除C项

。6，B根据材料可知，武则天在位时期，广开言路，加强对地方的监察，"挟刑赏之柄以驾御天下……英贤亦竞为之用"，可见当时政治较为清明，故B项正确。A项说法不符合史实，排除；武则天创立铜题，加强监察，不能说明监察体系完备，排除C项；材料不涉及取士标准，排除D项。7.B根据材

料可知，唐朝对中国文化进行了梳理和规范，又对前朝制度继承创新，这体现了唐朝文化整合创新的能力，故B项正确。对外交流、兼收并蓄在材料中没有体现，排除A、C两项；坚守传统与材料中唐朝文化的特点不符，排除D项。8.C根据材料"参加科举的士子在感慨功名难致之余，只能求助于神灵和占卜"，可

知随着宋代科举制的发展推广，参加人数越来越多，学子在面对巨大的竞争压力时，选择向神灵祈祷和占卜，故选C项。材料没有涉及科举录取不公平的信息，排除A项；佛教传播广泛与材料主旨不符，排除B项；文化多元无从体现、排除D项。9.D根据材料可知，元朝对边疆少

数民族地区的治理过程中，"或是封王分民，或是派重兵驻守屯田"，"形成了民族大迁徙、大杂居的局面”，这些都有利于加强边疆与内地的联系，促进民族融合，故D项正确。材料不涉及文化格局，排除A项；地方管理自治权的扩大在材料中没有体现，排除B项；C项说法绝对化，排除。10.B根据材料可知，宋朝时

期人口流动较为频繁，人们更换职业比较随意，可见当时政府对社会的控制较为松弛，故B项正确。宋朝时期小农经济仍占主导地位，经济结构没有出现重大转变，小农经济也没有出现瓦解趋势，排除A、C两项；材料没有涉及阶级矛盾，排除D项。11.C根据材料“凡有井水处，皆能歌柳词”可知，柳永

的词广受欢迎，传唱度非常高，这也反映了宋词迎合了市民阶层的诉求，故C项正确。A项说法过于绝对，排除；“反映社会现实”“内容丰富”在材料中无从体现，排除B、D两项。12.A根据材料并结合所学知识，明初，宰相制度的废除使得皇帝直接统领六部，

同时也加大了皇帝的工作量，故选A项。内阁制度是君主专制加强的产物，废除宰相制度之后的措施，所以B项错误；C项表述与题意无关，排除；军机处设置是清朝雍正帝时期，排除D项。13.A根据材料可知，清朝的文献和重要场所的碑刻文档等都是满、汉等文字同时使用，

这既提高了各少数民族文字的使用范围，更体现了清朝统一多民族国家的发展，故A项正确。材料没有体现“因俗而治”，排除B项；C项与材料主旨不符，排除；清朝实行高压文化政策，D项说法不符合史实，排除。14.C根据材料可知，由于江浙一带

苏州、杭州等地的丝织业和棉织业发达，对桑和棉花的需求量大，因而周边的农村地区大量种植桑树、棉花等经济作物，这反映了当地的农产品的商品化程度较高，故C项正确。材料涉及的是江浙一带，而不是南方地区，排除A项；鸦片战争后传统经济结构才开始瓦解，排除B项；D项说法不符合史实

，明清政府都未放弃重农抑商政策，排除D项。15.D根据所学知识可知，曹雪芹的《红楼梦》以贾府的兴衰为主线，生动地再现了当时的政治、经济、文化、社会生活的各个方面，暗示了王朝的盛极而衰，故D项正确。A、B、C三项都与材料无关，排除。16.（1）影响：汉代官僚队伍结构呈现儒学化

趋向；士人结党，弄虚作假，败坏政治风气；官僚家族垄断察举途径，威胁中央集权。（6分）（2）原因：三国鼎立之际，魏国亟需大量人才；由于战乱，原有的乡举里选的人才选拔体制被破坏；九品中正制适应统治阶级现实政治环境的需要，快捷易行。（4分，答出两点即可）标准：前期德才、家世

并举，后期以出身门第为标准。（4分）【解析】第一问，根据“汉代官吏队伍文化结构发生了明显变化，官吏群体的儒学化序幕至此拉开”可以得出汉代官僚队伍儒学化；根据“士人之间互相的标榜、交游和结党，不少读书人为了求名被举荐弄虚作假

、沽名钓誉”可以得出士人结党、弄虚作假；根据“官僚家族几乎垄断了察举途径，累世公卿的世家大族形成发展起来"可以得出世家大族崛起，威胁中央集权。第二问，根据材料可知，九品中正制创立于三国鼎立之时，战乱使得原有选官制度被破坏，且曹不为了稳定

政权，急需人才，而九品中正制有快捷易行的特点，结合所学可知，九品中正制的选官标准在前期以德才和家世为依据，后期蜕变为以家世为依据。17.论题：唐诗作为一种史料，一定程度上可以反映历史社会现实。（3分）阐述：

唐朝时期科举制进一步发展完善，雁塔题名成为天下学子的追求，刘禹锡的诗就反映了放榜中试的场景。（3分）唐朝实行开明灵活的民族政策，推动民族关系深度交融，统一多民族国家进一步巩固和发展，中华民族多元一体的格局达到新高度，元稹的诗即是民族融合的例证，（3分）开放包容的对外政策促进了中国与周边国

家的友好交往，推动中华文化广泛传播，中华文化圈不断扩大，李世民的"万国朝未央"即是最好见证。（3分）唐诗是唐代文化繁荣的表现，其丰富的内容反映了唐代社会生活的各个方面，研究唐诗能够史诗互证，有利于探究唐代历史的真相。（1分）【解析】本题首先要根据材

料中的诗歌来提取历史信息，如根据刘禹锡的诗句，可以看出唐代科举制对人们的影响；根据元稹的诗句，可以看出唐朝盛世之下，民族关系和谐，统一多民族国家的发展；根据李世民的诗句内容，可以看出唐朝与周边国家的友

好往来。然后结合所学知识，联系时代背景，以诗证史。18.（1）唐都长安：规划整齐，体现盛唐时期国家的强盛及威严；具有严格的坊市制度；市有严格的时空限制，具有封闭性；城市的政治功能较强。（6分，答出三点即可）宋都开封：规整如棋盘的城市布局消失，城内店铺林立；坊市制度崩溃，市

坊不再分开；市突破了时空的限制，变得更具有开放性；城市的经济功能增强。（6分，答出三点即可）（2）原因：为了抗击元朝残余势力的入侵，维护全国的统一（或答加强北方防御的需要）；巩固政权，稳定政局。（4分，言之成理即可）【解析】第一问，根据材料一中的“整齐规划”“坊市制度”

“封闭的城市环境”“限制在有明确时间和空间规定的市内"可以归纳出唐朝长安城的特点。作为对比，宋朝的开封与唐朝长安有明显不同，根据"各色店铺无所不有""州桥夜市""货卖、娱乐活动不绝"可以归纳出开封城的特点。第二问，根据材料"元朝后裔依然存在且较强大"可以得

出明成祖迁都北京是为了抵御元朝残余势力；结合所学，明成祖原为燕王，南下打败建文帝成为皇帝，为了根除前朝势力影响而将首都迁往自己的故地，19.（1）过程：明中后期经历了实行海禁政策到取消海禁，准许对外贸易的转变：清朝前期经历了厉行

海禁到解除海禁再到禁止贸易、实行闭关锁国政策的转变。（4分）（2）特点：中西交流的桥梁是传教士；翻译大量西方书籍；中西文化交流具有相互性；中国统治者的重视和支持。（4分，答出两点即可）影响：促进了我国传统科技的发展；一定程度上冲击了“华夏中心”的传统观念。（4

分，言之有理即可）【解析】第一问，根据材料"嘉靖初年，明政府重申海禁政策……隆庆元年（1567年），明政府取消海禁"可知，明朝中后期，经历了严厉实行海禁到取消海禁的过程。根据材料“顺康之际一度厉行海禁……清政府继收复台湾后作出了解除海禁的重大决策……至乾隆朝，关闭了除广州之外的所有通商口岸”

可知，清朝前期经历了海禁一开放一海禁的过程。第二问，根据材料“耶稣会士在中西双方架设了一座文化交流的桥梁”可以得出传教士是主要媒介，根据材料“大量西书的传入，使得明末清初出现译书热潮”可以得出翻译了大量西方书籍；根据材料“耶稣会士也把中国传统的思想文化输入欧洲"可以得

出交流具有相互性；根据材料"清帝成为中西文化交流的组织者和参与者"可以得出中国统治者重视支持。结合所学可知，明清之际的中西文化交流，有利于推动中国传统科技的发展，同时也一定程度上冲击了当时“华夏中心”的观念。获得更多资

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