【文档说明】河南省开封市五县联考2020-2021学年高一下学期期末考试 语文 含答案.docx，共(14)页，86.826 KB，由小赞的店铺上传

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-1-开封市五县高一期末联考卷语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题沂蒙精神在艺术呈现中的探索与创造性转化作为具有中国特色的一种文化形态，红色文化形成于艰难困苦的革命战争年代，

经由中国共产党人、先进分子和广大人民群众共同创造培育而成，它本身蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在弘扬和践行社会主义核心价值观的时代背景下，怎样以形式多样的艺术呈现来传承红色基因，让陈列在延安、井冈山、西柏坡、沂蒙山等革命老区纪念馆、博物馆的红色革命历史活起来、动起来，

无疑是一个十分重要的命题。战争年代“最后一口粮做军粮、最后一块布做军装、最后一个儿子送战场”，乡乡有红嫂、村村有烈士是八百里沂蒙的真实写照。1964年，作家刘知侠根据沂南县聋哑妇女明德英用自己的乳汁疗救伤员的真实故事创作了短篇小说《红嫂》，小说后被改

编为现代京剧《红嫂》。1976年八一电影制片厂在京剧《红嫂》的基础上改编摄制了电影《红云岗》，其中“我为亲人熬鸡汤”一场成为被广为传颂的经典段落。2009年，山东影视集团出品了42集电视连续剧《沂蒙》，以主人公于宝珍一家人的经历为主线，反映了革命战争年代沂蒙人民参军参战、拥军支前的感人事迹

。同一年，由山东电影制片厂等出品了电影《沂蒙六姐妹》，讲述了月芬、兰花等沂蒙六姐妹带领全村人支援革命前线的动人故事，诠释了感动中国的沂蒙精神。这两部作品分别荣获中国电视剧“飞天奖”一等奖和中国电影华表奖。2009年还诞生了大型水上实景演出《蒙山沂水》，它巧借临沂市区沂河

湖心岛这一得天独厚的条件，综合运用水幕影像、动画制作、电脑激光等现代科技，把红嫂乳汁救伤员、支前妇女做军鞋等场景一一呈现在舞台上，以实景演出的形式生动演绎沂蒙风情和沂蒙文化的精粹，成就了国内首部水上红色文化大典”，

这是红色文化在模式创新和市场化、产业化探索中的成功案例之一。2011年至2013年，由临沂大学依托本校舞蹈、声乐等专业倾力打造的“沂蒙红色乐舞剧三部曲”(大型民族交响乐《沂蒙畅想》、大型红色歌舞《沂蒙印象》、大型情景剧《沂蒙情深》)

陆续面世，2019年首演的舞剧《渊子崖》则以抗日战争时期的渊子崖保卫战为创作素材，通过个人命运来讲述渊子崖村村民同仇敌忾与侵略者浴血奋战的故事，用唢呐、笛子以及山东秧歌等传统文化手段，糅合现代舞蹈语言来表现沂蒙人民“宁可站着死，绝不躺着活”的精神。-2-虽然这些作品艺术表现形式不同，但不论是文学、

影视还是交响乐、舞剧，突出沂蒙地区的“庄户学”“红嫂”“南下”等红色文化，演绎沂蒙人民保家卫国的感人故事，是这些红色文艺作品的鲜明共性。这种对红色文化的艺术呈现努力做到不直接灌输，而是以各自的艺术魅力感染受众，令人在欣赏美的过程中在内心深处产生共鸣。它们为了解沂蒙红色历史提供了载体，是推进社会主

义核心价值观教育的生动教材。红色文化需要一代代人通过不同形式的传播传承下去，除加强红色文化资源的重新挖掘和整理外，更需要进行别具匠心的创造性转化。我们要不断探寻红色文化新的传承与发展模式，使走过沧桑岁月的红色文化与形式多样的社会服务、产业经济能够有机结合，以各种崭新姿态面对

当下的受众，从而实现历史文化与现代文化的融合、传统艺术形式与现代表现方式的和谐统一。(摘编自牛光夏《沂蒙精神在艺术呈现中的探索与创造性转化》2020年01月20日《中国艺术报》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.红色文化是革命战争年代，由

共产党人和先进分子共同创造并极具中国特色的一种文化。B.1976年八一电影制片厂摄制的电影《红云岗》中的主人公形象源自作家刘知侠创作的短篇小说《红嫂》。C.大型水上实景演出《蒙山沂水》是红色文化在模式创新和市场化、产业化探索中的成功案例。D.文中所列的文学、影视、交响乐、舞剧等作品

都为了解沂蒙红色历史、认识沂蒙精神提供了载体，2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章以沂蒙红色历史的传承为例，探讨了以不同艺术形式呈现发展红色文化的问题。B.文章列举《沂蒙》《沂蒙六姐妹》《渊子崖》等作品，论证了红色文化的成功转化。C

.文章在强调创造性转化红色文化资源的同时，也论及对其重新挖掘的同等重要性。D.文章按照提出问题、分析问题、解决问题的层次展开论证，在逻辑上呈递进式结构。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.充分利用红色资源，大力传承红色基因，是新时代弘扬和践行社会主义核心价值观的根本

保证。B.陈列在革命老区纪念馆、博物馆的红色历史资源，只有真正活起来、动起来，才是有意义的、有价值的。C.梳理以往不断涌现的沂蒙红色文化艺术作品，可以看出艺术工作者在传承与创新之路上的不-3-懈探索。D.红色文化的艺术呈现只要做到不直接灌输，就能在受众内心产生同频

共振，实现良好的传播与教化。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：今天，适合仰望星空。在人民大会堂，习近平总书记庄严宣示：“北斗三号全球卫星导航系统正式开通！”这标志着中国自主

建设、独立运行的全球卫星导航系统已全面建成。中国北斗成为全球重要的空间基础设施，开启了服务全球、造福人类的新征程。其实，北斗起步之时，国际上优质频率资源己经所剩无几。我们经过艰苦谈判，终于推动国际电联

从航空导航频段中，辟出两小段资源作为卫星导航合法使用频段，但有一定条件和时间限制。中国北斗是在最后时刻“压哨破门”，拿到了进军全球卫星导航系统俱乐部的“入场券”。(摘编自李拯《北斗26年，写下弯道超车的

方法论》)材料二：北斗是什么？中国北斗卫星导航系统，是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设、独立运行的重要国家空间基础设施，也是全球第三个成熟的全球卫星导航系统，可以为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位

、导航授时、星基增强、地基增强等多种功能于一体，实现实时米级、分米级、厘米级的导航定位增强服务能力。那么，北斗是如何建起来的？阶段一：1994年，启动北斗一号系统工程建设；2000年，发射2颗地球静止轨道卫星，建成系统并投入使用；

2003年，发射第3颗地球静止轨道卫星进一步增强系统性能。北斗一号系统可提供区域导航定位、授时、广域差分和短报文通讯服务。但采用有源定位体制，定位精准存在不足，服务范围限于国内，且使用时设备需要具备卫星发射信号功能。阶段二：2004年，启动北斗

二号系统工程建设；2012年，完成14颗卫星(5颗地球静止轨道卫星、5颗倾斜地球同步轨道卫星和4颗中国地球轨道卫星)发射组网，北斗二号系统建成，向亚太地区提供服务。阶段三：2009年，启动北斗三号系统建设；201B年，完成19颗卫

星发射组网，完成基本系统建设，向全球提供服务；2019年，北斗系统作为新中国成立七十年取得的辉煌成就之一，迎来了全球组网的攻坚冲刺，完成7箭10星发射，建成北斗三号系统核心星座。2020年，-4-完成30颗卫星发射组网，全面建成北斗三号系统(摘编自《中国自然资源报》)材料三：北斗

三号系统更为重大的作用是，可以成为信息文明和生态文明的桥梁。由于能提供位置和时间信息，卫星导航技术必然要用于和整合于智能网络、智能传感等所有智能产业中，形成北斗+5G、北斗+区块链等多种信息技术手段，产生各种前所未有的新型生产、工作方式、生活方式、经

济模式，更好地造福于社会。当北斗系统使用于和整合到农业时，一方面能实现农机远程管理与精准作业，既减少人工，又能精确计算机械作业(播种、施肥、收割)的频率、位置、路线。另一方面，它还能提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期，既节

约成本，又减少污染，还能大幅提高产量。粗略地估计，北斗系统与智能和5G结合，可以让农业生产的平均成本降低16%，平均增产可以达到10%。未来的生产效率和效果会更高。当然，北斗三号系统对于建设智慧城市和智慧农村更是大有用武之地，它可以作为物联网的一个重要组成部分，应用在

感知、网络两个层面。(摘编自张田勘《北斗组网成功，中国又一个领域不再受制手人》)4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.材料一首先以自豪的语气开篇，“今天，适合仰望星空”，接着指出中国北斗系统的开通在世界层面的重要意义。

B.中国北斗是我国的一种空间基础设施，功能非常多，如能高精度定位、导航授时、星基增强等，甚至可以实现实时厘米级的导航定位。C.卫星导航技术因为能实时导航，一旦与智能产业结合，会改变生活方式、工作方式、生产力、生产关系等，更好地造福于社会。D.北斗三号系统应用于农业，能实现农机远程管

理与精准作业，从而提高肥料、杀虫剂等的使用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.因为国际上优质频率资源的短缺，同时，卫星导航合法使用频段又有一定条件和时间限制，中国的北斗系统能够成

功开通实属不易。B.中国北斗第一阶段共发射5颗地球静止轨道卫星，第二阶段完成14颗卫星组网，向亚太地区提供服务。两个阶段相较，第二阶段系统功能大幅增强，覆盖区域逐渐增大。C.中国北斗三号系统经历“四步”才全面建成：

启动系统建设——完成基本系统建设——建成-5-北斗三号系统核心星座——完成卫星发射组网。D.北斗三号系统架构信息和生态文明的具体表现：在所有产业中，形成北斗+5G等多种信息技术手段；智慧农业；建设智慧城市和农村，等等。6，如果把三则材料看成一整篇文章，那么它的行文思路是什么？这样

的排列顺序有何好处？请结合材料简要分析。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，16分)阅读下面的文字，完成7-9题梅痴作者：薛培政没人知道长岭爷为何经年画梅，常常一画就是半天，一幅接着一幅的画。听老辈的人说，钟情于梅花的长岭爷，早年曾在队伍上打过日本鬼子。复员回乡

后，乡邻们就发现他脾性古怪，看上去有些疯癫，且尤喜梅花，常常在村南梅岭上一呆就是半天，乡邻们便猜想他可能在战场上被炮弹震残了大脑，落下了这般症候。因他极少与人来往，加之父母早逝，又无兄弟姐妹操心，婚事也就耽搁下来。过了花甲之年，仍孑然

一身，便入了“五保”。入了“五保”的长岭爷生活无忧了，便开始练习画梅，也许是性格使然，这一画便不可收拾，且终日画梅不辍，画过的草图或墨稿摞了又摞，堆满了斗室。懂行的人看过他画的梅花后，称其画作虽算不得上乘，但下笔不俗，他笔下的梅树枝干坚硬

，苍劲有力；错落的梅枝，虬曲灵动，肆意狂放；尤其是那幅残梅，虽主干断裂，枝条残缺，却傲然挺立，显现出坚毅的风格和不屈的灵魂，透出一股拙朴撼人的力量。有人要收藏他的画作，任凭人家出价不菲好说歹说，他却死活不肯出手。每逢画累了的时候，他便泡上一壶闲茶，边自斟自饮，

边摩挲着画作端详自赏：“唉，都是有灵性的生命啊，咋能说卖就卖呢！”随之拈起那幅刚画成的黄梅轻轻嗅了起来，就觉得屋子里溢满了清香。顿时，沉寂的思绪，又像长了翅膀一样飞扬起来。那是70多年前一个冬日，发了疯的日军向国民革命军守备的某高地发起一轮又一轮的猛烈攻击，战斗己经打了三天三夜，双方仍处于

胶着状态。战斗间隙，坐在战壕里的士兵长岭，疲惫的身子斜靠在壕边的土墙上。由于阵地上己断粮断水，焦渴的他用舌头舔了舔干裂的嘴唇，下意识地环视四周，眼前一亮：战壕边那株被炮火摧残的腊梅，剩下的半截枝干依然挺立，仅存的几朵梅花仍绽放着绚丽

。见此情景，他那被炮火浸淫的麻木己久的心灵萌动了。“多么坚强的生命啊——”他顿时忘却了疲惫，呼的起身走向那株腊梅。也许求生的欲望太强烈了，他贪婪的将鼻子凑近梅朵嗅了又嗅，那股幽幽的清香，冲淡了连日刺鼻的硝烟。-6-从此，这株残梅便走进了这个频临

死亡的士兵心房。落日凄艳，如血的残阳染红了西边天际。日军更加猛烈的攻击又开始了，眼见着身边的弟兄一个个倒下，再望着将被蚕食殆尽的阵地和窜上阵地的鬼子，他奋力甩出最后一颗手榴弹后，又望了一眼那株残梅，便纵身跳下了背面的悬崖。所幸被悬崖下一棵柿树挂住，他幸免于难。直到新中国成

立，在外打了多年仗的长岭爷，才背着一个黄布包裹回到了阔别的家乡。从此，他喜欢上了家乡的梅岭，梅花就成了心头挥之不去的情结。每到隆冬，一簇簇梅花在凛冽的寒风中破蕊怒放之时，长岭爷就会喜不自禁的出现在梅丛中，反复欣赏着那朵朵傲雪斗霜的梅花，也许受其倔强不屈的生命气息浸染，恍惚中，战壕边那株残梅又浮

现在眼前。从此，他爱梅爱的如痴如醉，尤为钦佩梅花那傲寒不屈的风骨。往后的日子里，宣纸上那些造型独特、古朴典雅、花色多样、形态各异的梅花，便成了他终日的精神寄托。日出复日落，花开复花谢，抗击倭寇的枪炮声早己远去，一幅幅画作消融着岁月的悠长。也许是上了年纪容易怀旧的缘故，长岭爷在作画之余，经常

不时地念起战壕边那株残梅：“唉，那可是俺打鬼子的见证啊，俺那会可是拼了性命保家卫国的，若能在有生之年，政府承认俺打过鬼子，俺就心满意足了。”每每此时，凝眸墙上悬挂的那幅残梅，老人的目光里流露出渴望与期盼。癸巳年初秋，长岭爷终于盼来了国家民政部

将国民党抗战老兵纳入社会保障范围的喜讯，听说可与八路军、新四军等抗日老战士享受同等待遇时，他埋藏己久的心结终于解开了，不由得喜极而泣：“我现在啥也不图，只要国家给我发枚功勋章，我就死而无憾了！”不久，长岭爷就变卖了所有的画作，并将获得的酬金全部捐给了希望工程

。两年后，村里建起了一座希望小学，取名为“梅岭小学”。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析签赏，不正确的一项是(3分)A.小说中的抗战老兵长岭将抵御外侮视为义不容辞的责任，所以他在内心深处把国家认可其奋勇杀敌、保家卫国的功

勋章看得比纳入社会保障范围更为重要。B.小说对战地如血残阳的描写，既高度凝练，给人以凄艳恢弘的厚重感，又注入了丰富意蕴，烘托了战争的血腥惨烈。C.小说运用倒叙手法，先写和平安宁的生活画卷，再写炮火连天的战争场面，讴歌了不畏

强暴、血战到底的抗战精神，表达了永葆和平的美好愿望。D.小说浓墨重彩地刻画了“梅”这一重要意象，主人公笔下的梅花不仅是其眼中之梅，而且是-7-其心中之梅，他与梅花己经融为一体，梅花品即人品，人品即梅品。8.小说中的长岭有哪些性格特点？请简要分析。(6

分)9.柯灵说：“关节处一着棋活，妙手成春。”小说中的“战地残梅”正是这“一着棋”，请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士．．，

对策．．集英殿。天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然

曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王．．。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓

行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起

者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之。天祥夜亡入真州，泛海至温州，遂移漳州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方

饭五坡岭，张弘范兵突至天祥仓皇出走千户王惟义前执之至潮阳见弘范左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范义之，遣使护送天祥至京师。在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？

”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死。年四十七。(节选自《宋史文天祥传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.张弘范兵突至/天祥仓皇出走千户/王惟义

前执之/天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之B.张弘范兵突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之-8-C.张弘范兵/突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之/天祥至潮阳/见

弘范左右/命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之D.张弘范兵突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之天祥至潮阳/见弘范左右/命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3

分)A.进士，中国古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。自宋以后，进士一律要经过由皇帝主持的“殿试”一关覆核和决定名次。B.对策，古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。C.勤王，尽力于王事，后多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。D.社

稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古时君主都祭祀社稷，后来用“社稷”代指国家。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试，应对时不打草稿，一挥而就，考中状元，考官王应麟对他大为赞赏。B.文天祥堪当重任。他任湖南提刑时，与旧相江万里谈

及国家大事，江万里为之动容，认为他有治理国家的能力。C.文天祥忠君爱国。江上告急时，他积极应诏勤王；被捕之后，拒绝张世杰的劝降并写诗明志。D.文天祥守节不屈。厓山被攻破后，他被元将张弘范送往京师，元朝廷劝降，他坚决不屈服，视死如归，

最后从容就义。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。(6分)(2)第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。(5分)(二)古代诗歌阅读

(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成14～15题。宛陵送李明府罢任归江州来鹄菊花村晚雁来天，共把离觞向水边。官满便寻垂钓侣，家贫已用卖琴钱。浪生湓浦千层雪，云起炉峰一炷烟。倘见吾乡旧知己，为言憔悴过年年。注释：①宛陵，古县名，治所在今天的安徽宣城；明

府，对县令的尊称：江州，今江西九江；-9-②来鹄，家贫，工诗，隐居山泽，举进士，屡试不第。③湓浦，今龙开河，流经九江，北入长江。④炉峰，庐山香炉峰。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)A.诗人与友人都有着高洁的品行，所以在友人任满还乡后结伴到秋水边把酒赏菊。B.颈联用比喻的手法

来写江浪汹涌雪白、庐山烟雾笼罩的景象，如幽深的画境。C.尾联由实写转入虚写，以请友人向老乡故旧带话的口吻表露诗人安贫乐道的心迹。D.这首诗描述了诗人生活的困顿愁苦、友人生计难以维系，给人以浑厚沉雄之感。15.请概括本诗的思想感情。(6分)(三)名篇名句默写(本题

共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《庄子·逍遥游》中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“”；而去往千里之外的人，就必须“”。(2)《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“，”这两句诗上。(3)

《岳阳楼记》中动静结合、描写洞庭湖月夜美景的两句是：“，。”三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。在中华传统文化的语境中，牛是无私奉献、开拓进取、吃苦耐劳的象征，寄寓着人们的美好期待。“孺子牛”“拓荒牛

”“老黄牛”，是家喻户晓的美好形象，己沉淀为底蕴深厚的文化意象。对于中华传统文化，中国共产党人总是善于在理念上古为今用、在实践中，成为优秀传统文化弘扬者、伟大时代精神开拓者。辞旧迎新之际，习近平总书记在全国政协新年茶话会上发表重要讲话赋予孺子牛以“为民服务”、拓荒牛以“创新发展

”、老黄牛以“艰苦奋斗”的时代内涵，传承着中华民族生生不息、长盛不衰的强大基因，揭示了中国共产党和中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码，这既是对过去一年中国人民不畏艰险、锐意进取的深刻总结，也是对未来中国人民攻坚克难、开拓前行的深情寄望。回望极不平凡的2020年，面对百年

不遇的新冠肺炎疫情，中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一经济体。一系列“惊天逆转”和“难以想象”，无不浸润着“”的奉献精神，焕发着“”的开-10-拓豪情，闪耀着“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”的勤劳品质，无不刻写下孺子牛、拓荒牛、

老黄牛精神的鲜明印记。17.依次填入文中横线上的词句，全都恰当的一项是(3分)A.推陈出新给予人者多，取与人者寡敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲B.革故鼎新敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲给予人者多，取与人者寡C.推陈出新敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲给予人者多，取与人者寡D.革故鼎新给予人者多，

取与人者寡敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲18.下列各句中的引号和文中波浪线上的引号，作用相同的一项是(3分)A.李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。B.这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。C.电视被称作“第九艺术”。D.人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人

”。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.中国率先复工复产、率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一经济体。B.中国率先控制疫情、率先复工复产、率先实现经济增长由负转正，成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体。C.中国率先复工复产、

率先控制疫情、率先实现经济增长由负转正，成为实现经济正增长的全球唯一主要经济体。D.中国率先控制疫情、率先复工复产、率先实现经济增长由负转正，成为全球唯一实现经济正增长的经济体。(二)语言文字运用II(本题共2小题，11分)阅读下面的文字，完成下面小题。温度表之所以放在百叶箱中，

是因为它们不能直接暴露在空气中。如果直接暴露在外，因温度表吸收太阳辐射的能力比大气更强，阳光直射会使温度表表面温度迅速上升，这样得到的是，而非大气温度；除白天夕卜，夜晚时分温度表感应，这就导致直接暴露在空气中的温度表的测量值并不准确，白天偏高，夜晚偏低。所以，百叶箱的外壳是用来防止和地面对仪器的反

射辐射，还能保护仪器免受强风、雨、雪等天气的影响，并且要有适当的通风，使仪器感应部分能感知到外界，从而能真实地测量外界的温度和湿度变化。-11-百叶箱内安放的各种温度表是用来测量遮阴处自由大气的温度和湿度的，这就要求

箱内的气温和湿度不能因箱壁受到日光照射而变动。百叶箱被漆成白色后，投射在百叶箱外壳上的阳光会被白色的表面反射掉，能吸收的太阳光热量很少，箱内的空气也不会因箱壁升温而被烤热。这样测出来的气温和湿度就比较具有代表性，能够拿来使用。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过75个字。(5分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样

迷了路的人，三是寻找自己。上述材料能给“迷路”的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于900字。开封市五县高一期末联考卷语文试题参考答案1.A【解析】红色文化形成于艰难困苦的革命战

争年代，经由中国共产党人、先进分子和广大-12-人民群众共同创造培育而成。2.C【解析】“也论及对其重新挖掘的同等重要性”错，原文是“除加强红色文化资源的重新挖掘和整理外，更需要进行别具匠心的创造性转化”，是递进关系，可见，“别具匠心的创造性转化

”比“红色文化资源的重新挖掘和整理”更重要。3.C【解析】A“无疑是一个十分重要的命题”不是“根本保证”；B原文并没有否定静态的红色资源的价值和意义；D太绝对化。4.D解析：原文为：“一方面能实现农机远程管理与精准作业另一方面，它还能提高肥料、杀虫剂等的使

用精度，准确调节湿度和预测作物成长周期。”两个方面是并列关系。5.D解析：应为“在所有智能产业中”。6.先写中国北斗三号开通意义重大，成功来之不易；（1分）再介绍北斗是一个什么样的系统，是怎样建成的；（2分）最后介绍北斗三号有什么作用。（1分）好处：联系紧密，（1分）符合人

们对事物由浅到深、由表及里的认知规律。（1分）7.C【解析】是插叙，不是倒叙。小说运用插叙手法，将炮火连天的战争场面与和平安宁的生活画卷有机交织在一起.8.①精忠报国：奋勇抗击倭寇，拼命保家卫国；②宁死不屈：拼尽最后力量，纵身跳下悬崖

；③慷慨奉献：变卖心爱画作，捐献希望工程。（每点2分）9.①“战地残梅”，挺立绽放，它使主人公麻木的心十分自然地被唤醒；②从欣赏梅花神态到画出梅花风骨，再到做具有梅花品格的人，“战地残梅”的精神推动了情节

的发展；③结尾以命名，让下一代再将精神传承下来，言有尽意无穷，给人留下了丰富的想象空间。（每点2分）10.B(张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之)11.D(“社”指土地神，“稷”指谷神)12.C(“拒绝张世杰的劝降并写诗明志”

错，原文是张弘范让他写信去招降张世杰，他拒绝了)13.(1)我见过的人很多，拯救国运的责任，大概就落在你的身上了吧!你可要竭尽全力。或者：我看人看得多了，拯救国运的责任，莫非是在你身上吧?你要努力。(得分点:阅人、其乎、勉翻译正确各1分，句意2分)(2)但国

家养育群臣百姓三百多年，一旦国家有急难，征集天下军队，却没有一人一马进京门，我对此（这种情况）感到非常痛心。(得分点:急、征、深恨翻译正确各1分，句意2分)【参考译文】文天祥字宋瑞，又字履善，吉州吉水人。年二十岁参加进士考试，在集英殿考策问。文天祥以遵循天意不懈

怠作答，长达一万多字，不起草稿，一挥而就，皇帝亲自选拔为第一名。考官王应麟奏道：“这份答卷古义好像明镜，忠心像铁石，所以臣敢为陛下获得人才而庆贺。”随即遭父丧，回家。咸淳九年，起用任湖南提刑，因而见到前任丞相江万里。江万里一向认为文天祥

有气节，谈到国事，担心忧伤地说：“我老了，观察天时人事当会生变，我见过的人很多，拯救国运的责任，大概就落在你的身上了吧!你可要竭尽全力。”咸淳十年，改任赣州知州。德佑初年，江上告急，诏令天下起兵勤王。文天祥捧着诏书哭泣，派陈继周征发州中豪杰，联合溪峒少数

民族，派方兴召吉州军队前来，各位英雄都回应，集中一万人的军队。事情上报，任命为江西提刑安抚使召他进京。友人阻止他，说：“如今蒙古大军分三路击鼓前来，攻破京郊，逼近内地，你以仓促集合的一万多人前往抵抗，这跟驱赶羊群去和猛虎搏斗又有何不同。”

文天祥说：“我也知道会这样。但国家养育群臣百姓三百多年，一旦国家有急难，征集天下军队，却没有一个人一匹马进京门，我对这种情况感到非常痛心。所以不自量力，要以身殉国，希望天下忠臣义士将会有闻风而起的。以义而胜者谋立功，人数众

多就能成功，这样国家还能保住。”将全部家产都用作军费。第二年正月授任临安知府，不久又授任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山谈判时据理力争。元丞相伯颜气愤地扣押了他，文天祥趁夜色逃到真州，渡海到了温州，后又转移到漳州。-13-至元十五年十二月，逃到南岭。张弘范的军队突然

抵达，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范以礼相待，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自

己父母，这可能吗？”张弘范还是坚决要求他就范。文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他。厘山攻陷，张弘范觉得他很仁义，派使者护送文天祥到首都。文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入宫中，对他说：“你有什么心愿？”文天祥说：“我受宋朝的恩惠,做了宰

相，怎么能够侍奉别的皇帝？希望赐我一死就满足了。”文天祥临刑时非常从容镇定，向南方叩拜而死。终年四十七岁。14.D解析：“诗人困顿愁苦”错，虽困顿，但不愁苦；“给人以浑厚沉雄之感”错，风格是清新和雅。15.隐居

田园的恬淡闲适之情；对为官清廉的李明府的钦羡之意；依依惜别之情；对隐居生活的喜爱；屡试不第的遗憾；（答出1条得2分；答出任意三条即可。）16.（1）宿舂粮三月聚粮（2）同是天涯沦落人相逢何必曾相识（3）浮光跃金，静影沉璧17.

A18.B19.B20.①温度计表面的温度（2分）；②地面辐射的能力也强于大气（2分）；③太阳对仪器的直接辐射（2分）21.因为白色的表面会反射掉射在箱外壳上的阳光（2分），所以白色百叶箱内的气温和湿度不会因箱壁受日照而变动（2分）。这样测出来的

气温和湿度较有代表性，能拿来使用（1分）。22.【审题参考】词典对“迷路”一词有两种解释：1.迷失道路。2.比喻失去了正确方向。显然材料中的“迷路”的“路”强调“路”的比喻义，“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探索之路

的正确方向，陷于迷茫、徬徨之中。“寻找引路人”，处在迷途的人最先想到的是别人的帮助，引路人是先行者、示范者，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。正确的引领能给人带来光明，走向新生；但如果不正确的引领可能会让人身陷泥淖，难以自拔。“寻找同样迷路的人”，“同样迷路

的人”可以同病相怜，可以相互温暖，可以分享成功与失败，可以分担孤独，可以共同前行。总之，可以找到走出迷路的精神动力。“寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路的人”不一定找到，世上没有救世主，要找到自己的

路最终还要靠自己。“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑。“牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，只要心中永远挂着一盏明灯，永远把握住明确的目标，就一定会走出迷途。1.整体立意。①在借鉴别人意见和获取别人

帮助的基础上反思自我，才能真正走出迷途;②一味依赖外在的引导与帮助，缺乏向内的自我反思，往往是盲从;③究竟怎样“寻找”，取决于“迷路”的原因;2.任选其中一种“可能”立意。①迷途中寻找引路人，就像暗夜里寻找光;②身

处迷途，集思广益比刚愎自用更明智;③只有找到自我，才能真正走出“迷路”;14获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号