【文档说明】2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册10.2《归去来兮辞 并序》课件39张.pptx，共(39)页，2.473 MB，由小赞的店铺上传

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归去来兮辞陶渊明作者档案陶渊明（365-427）一名潜，字元亮，别号五柳先生，又号“靖节先生”东晋浔阳（现江西省九江市）人，东晋著名诗人。他出生于没落的地主家庭，少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。曾做过小官，但

时间不长。在他41岁任彭泽令时，因“不愿为五斗米折腰”，到任80多天就弃官归隐。在辞官时，写下这著名的《归去来兮辞》。表现他对官场生活的鄙弃，对田园生活的热切向往。李白：何时到彭泽，狂歌五柳前。白居易：常爱陶彭泽，文思何高玄。朱熹：渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出

。欧阳修：晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》而已！名家话陶潜辞，是介于散文与诗歌之间的与“赋”相近的一种文体。因起源于战国时期的楚国，又称楚辞。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵

和句式都比诗自由，比散文整齐。句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。一般四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿；以六字句为主，都按三拍读。有些七字句中出现了虚词，也应作六字句读。辞和赋的区别，一般来说

，辞重抒情，而赋重叙事。关于“辞”的文体解读文章标题归去来兮辞——语气助词，无义——语气词——文体的一种——回去吧。思考：诗人要回到哪去？为什么要回去？回去对于他的人生和整个生命意味着什么？原序余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求

之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违已交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧

于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。译文：我的家境贫困，耕种田地不能维持自己的生活。家中孩子很多，米缸里经常没有存粮，找不到维持生计的办法。亲戚朋友多劝我出去做个小官，自己心里也产生了这种念头，但苦于没有门路。刚巧碰上有

出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，叔父因为看到我贫苦就加以推荐，于是被任命为小城的官吏。这时战乱没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县离开家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就

要了下来。但过了没几天，思念田园，归乡的念头就产生了。为什么呢？因为我的本性坦率自然，不会勉强做作；饥冻虽是急迫之事，但违背自己本心就会使人感到十分痛苦。虽然自己曾经做过官，但都是为生活所驱使；于是感到烦恼，激动不已，有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以

后，就收拾行装连夜离去。不久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，要急着前去奔丧，就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，做了八十多天的官。就针对这件事情来抒发自己心里的情意，给这篇文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。序：交代了家境、出仕和辞官的经过及写作的原因•1.家境：•2.出仕原因：•3.辞官原因：•

4.写文原因：•分析：辞官归隐的根本原因一读课文要求：读准字音,了解词义,读好句读方法：按照辞的体裁特点朗读。要求：分清层次，理清大意，体会感情。二读课文归去来兮！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？田园将芜，胡不归？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途

其未远，觉今是而昨非。1.陶潜辞官归田的原因是什么？（用自己的话回答）(1）客观原因：家中“田园将芜”。（2）主观原因——①领悟到出仕做官是违背本心的，所以心理感到惆怅伤悲；②知道了自己过去出仕为官的不是，不愿意今后再错下去。研读课文内容（一）读悟第1段。2．从陶潜辞官归田的

原因中可看出他当时的心境如何？自责(“田园将芜，胡不归！”)、自悔(“悟已往之不谏，知来者之可追”)、觉醒(“实迷途其未远，觉今是而昨非”)。3．陶渊明的《归园田居》（少无适俗韵），能记得其中可以印证他的这种后悔、觉悟的那些诗句吗？“

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”“久在樊笼里，复得返自然。”舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。“问征夫”（欲知归途尚有多远）、“恨晨光”（时间为何过得如此之慢——比如心中盘算中

午可到家，时间快点到中午，也就能早点到家了）的行为心理，尤其一个“恨”字，迫切之情，溢于言表。还有归途中对舟和风很好的感觉，轻飏的“遥遥”之舟，吹衣的“飘飘”之风，感觉真的好极了。这些，也都可见出他回家时的欢快，也从另外一个侧面表现出归家的迫切。4.从这段的哪些地方可以

看出诗人归家的迫切心理？5．结合这些诗句和本段内容，可看出陶潜什么样的情怀？蔑视权贵，鄙弃官场，追求自由，热爱自然，向往田园生活的隐士情怀。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松犹存。携幼入有酒盈樽。6.“乃瞻衡宇”八句表现了作者什么样的情

感？这八句写的是诗人从看见自家房子，到刚进家门的所见所感。表达了诗人抵家时的欣喜之情。远远望见自家房屋，就开心得跑了起来，真像个离家已久新近归来的孩子。看到“童仆欢迎，稚子候门”，“携幼入室”，心里自然盛满了温馨和快乐，让

读者也能想象出“一家主仆俱欢迎，家人尽皆大欢喜”的情景。进了院子，看见“三径就荒”，看上去似乎有些伤感，但恰好印证了自己归来是对的，与前文的“田园将芜”相呼应。而“松菊犹存”，让自己感到欣慰，“松菊”毕竟都是经得起风霜、有品节的草木，这里含

有自比之意。尤其具有情味的是妻子，好像是没出来迎接，但由“有酒盈樽”可知妻子比谁都盛情。真的是一幅充满享受的天伦之乐图。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松

而盘桓。7．本段“引壶觞”以后各句是写他到家后的日常生活。看看作者都喜欢干些什么？试着用两个字概括这段生活的特点和作者的心理感受。（1）喜欢干——①饮酒（引壶觞以自酌）；②出神（静默、发呆）（眄庭柯、倚南窗、审容膝）；③散步（园日涉、策扶老以流憩）；④远眺

（时矫首而遐观）；⑤流连大自然（抚孤松而盘桓）。（2）从行止可见诗人生活和心理的“闲适”（“闲逸”、“安逸”）（怡、安、盘桓）。●补充：“审容膝之易安”句，让我们很容易就想起刘禹锡的哪两句名句？《陋室铭》：“斯是陋室，唯吾德

馨”。8．作者的心里除了“闲适”，在心理底层好象还有一种东西存在。你读出来了吗？孤傲之气。“寄傲”、“抚孤松”（松经烈冬而不凋，覆冰雪而不弯，乃刚劲之木）和“时矫首而遐观”。由此可见，他的辞官归隐，不全是因为他对大自然的无限热爱，对田园生活的无限向往，还有对互相倾轧、混沌污浊、没有自由

、没有尊严的官场的厌倦和鄙视。这和李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”可以说是同样的原因，同样的态度。9．他的这种热爱自由、厌倦官场、热爱自然的情感在本段的那几句表现得最充分？“云无心以出岫，鸟倦飞

而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。”这几句通过物的象征（“无心”可见自由，“倦飞”可见厌弃，“知还”可见醒悟）、景的渲染（云、鸟、夕阳自然而和谐，且合于诗人内心的闲适）、行的含蕴（直到日落天晚，还恋恋不舍），充分表达了诗人对自由、自然的无限向往和眷恋，

对官场的极度厌倦。●补充：“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入”三句和我们学过的他的那首《饮酒》（结庐在人境）诗中哪两句所描写的意境基本一致？“山气日夕佳，飞鸟相与还。”其实，这两句和本文中的三句，不只是意

境相同，就是手法和情感也基本一致。都是通过景物描写，借助象征手法，表达了诗人闲适自在的心境和热爱自由、热爱自然、厌弃官场、向往田园生活的隐士情怀。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻

壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘

化以归尽，乐夫天命复奚疑？要求：1注意韵脚；2读出轻重缓急读出感情；3体会语言风格三读课文归心似箭抵家之欢家中景况饮酒自遣涉园成趣观景忘返重审心志结交乡故出游方式所见所感归家乐出游乐日常乐不为五斗米，折腰向乡里小儿。----陶潜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心

颜？----李白富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移。-----孟子吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。----屈原guangxi12陶渊明：一种人生态度的代言人；一个人生境界的象征；他让我们在纷纭杂乱

的社会人生中保持清醒的自我意识……全文主旨《归去来兮辞》是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想家归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。