2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册10.2《归去来兮辞并序》课件62张

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以下为本文档部分文字说明:

感受中国文人的隐士情怀隐士情怀:隐士(隐逸)文化:是古代正直文人因失意仕途或不满浊世等,而采取的避世的一种人生态度,他是古代知识分子“独善其身”的高洁人格体现。厌恶官场,蔑视权贵淡泊明志,闲适自在保洁守志,固穷守节娱情诗酒,躬耕田园知

天乐命,不忘思忧归去来兮辞陶渊明•了解关于辞这种体裁的常识;•了解本文创作背景和作者守志归隐的思想•本文感情真挚,语言朴素,音节优美,在风格上具有淡远潇洒的特点,这种文风跟作者安贫乐道,超然物外的处世态度是完全一致的。•在反复诵读的基础上,背诵全文。

学法指导作者简介•陶潜,又名______,字元亮,____(朝代),田园诗人,浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称“_________”。陶渊明靖节先生五柳先生东晋作者简介29岁开始入仕,从此的13个年头,时官时隐,历

任江州祭酒、建威参军、建威将军、彭泽县令之类的小官。在彭泽县令任上仅82天,就辞官回家,躬耕陇亩,从此不再出仕。作品简介他长于诗文辞赋。他的作品有两类题材:一类是描绘田园美景,寄托他洁身自好的高洁志趣;另一类寄寓抱负,多悲愤慷慨之音。陶渊明今存诗歌125首,五言诗成

就最高。他的五言诗可为两类:一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗;一类是前人很少创作的田园诗。后代批评家常称其为“田园诗人”。陶渊明现存文12篇,篇数不多,影响却很大。在艺术上平淡、朴素,全无半点斧凿痕迹,具有很强的感染力。二、写

作背景陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕,做了八十五天的彭泽令。陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视,要他束带迎接,以示敬意,他气愤地说:“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四

!”即日解绶去职,赋《归去来兮辞》。义熙元年(405年)。四十一岁的陶渊明在朋友的劝说下,出任彭泽县令。到任八十一天,碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务,浔阳郡的督邮刘云,以凶狠贪婪远近闻名,每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂,每次都是满载而归,否则栽赃

陷害。县吏说:“当束带迎之。”就是应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。陶渊明叹道:“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸,就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。说完,挂冠而去,辞职归乡。此后,他一面读书为文,一面躬耕陇亩。《晋书

·陶潜传》:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪。”不为五斗米折腰:比喻有骨气、清高,不趋炎附势千百年来,《归去来兮辞》受到人们的高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来》一篇而已。”(《东坡题跋》卷一引)敬佩

之情,无以复加。而《归去来兮辞》确实是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作。题解归去来兮辞语气助词回去吧回去0067辞•辞是战国后期楚国诗人_______在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。•特点:_________________,四句为一小节,两句为一组;以_____字句为主,多用语

气词“兮”,每句三拍。重在抒情,一般要押韵,有的还可歌唱。屈原形式自由,句式散文化六听朗诵,感受音韵美chóuchàngyángzūnshāngmiǎnjiǎoxiùyìhuányǎotiǎohuánggāozhàok

ē正音:xī熹微惆怅飏樽觞眄庭柯矫岫翳盘桓棹窈窕遑遑皋读出情怀❖陶渊明人格坦荡,质朴率真,毫不雕饰掩遮。守志归隐、厌恶仕途,挚爱田园的情感,洋溢在字里行间。陈事历历在目,抒情淋漓尽致。其为人、其心志、其境遇、其人格,皆可鞠礼,感染

后人,这也是《归去来兮辞》被千古传诵的根本原因。❖诵读时,要由人及诗,由诗及情,由情动心,表达对陶渊明这位古代圣贤的崇敬仰慕。疏通文意结构余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。

亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。序言解读(1)幼稚:指孩童。(2)盈:满(3)生生:犹言维持生计。前一“生”字为动词,后一“生”字为名词。(4)术:这里指经营生计的本领。(5)脱然:轻快的样子。(6)有怀:有所思念(指有了做官的念头)。(7)靡途:没有门路。

我家境贫困,种田不能维持自己的生活。家中孩子很多,米缸里没有存粮,维持生计的花费,没有办法解决。亲友多劝我出去做官,自己心里也产生了这种念头,但苦于没有门路。(8)会:恰逢(9)四方之事:指他接受建威将军江州刺史刘敬宣的任命出使的事情。(10)惠爱:爱惜人才(11)见:被(12)风

波:指军阀混战。(13)惮:害怕(14)去:离(15)眷然:依恋的样子。(16)归欤之情:回去的心情。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役。彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。及少日,眷然有归欤之情。刚巧碰上朝廷有奉使外出的差事,州郡

长官都拿爱惜人才为美德。叔父因为看到我贫苦就推荐,于是被任命为小县的官吏。这时战乱没有平息,心里害怕远地的差使。彭泽县离家只有一百里路程,公田收获的粮食足够酿酒饮用,因此就要了下来。但过了没几天,便产生了留恋田园的归家念头。(17)质

性:本性。(18)违己:违反自己本心。(19)交病:指思想上遭受痛苦。(20)从人事:从事于仕途中的人事交往。指做官。(21)口腹自役:为了满足口腹的需要而驱使自己。(23)敛裳:收拾行装。何则?质性自然,非矫

厉(勉强)所得;饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役;于是怅然慷慨(惆怅感慨),深愧平生之志。犹望一稔(rěn),当敛裳宵逝。为什么呢?因为我的本性坦率自然,不会勉强做作的;饥寒虽是急迫的事,但违背自己本心更使人痛苦。过去为官做事,都是被吃饭驱使;当时惆怅感慨,深愧平生的志愿。但还是想等到

秋收以后,就收拾行装连夜离去。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。(24)寻:不久。(25)骏奔:急着前去奔丧。(26)因:就着(27)顺心:顺遂心意不久,嫁给程家的妹妹在武昌去世,要急着前去奔丧,就自己弃官离

职了。从秋八月到冬季,做了八十多天的官。就着这件事来抒发自己的心意,文章题目叫《归去来兮》。时在乙巳年十一月。序文:叙述了作者家贫出仕和弃官归田的经过,交代了写作的缘由。序文疏通问题探究1、陶潜辞官归隐的原因是什么?(

根据序言回答)一是“质性自然,非矫厉所得”;二是“饥冻虽切,违已交病”;三是“于是怅然慷慨,深愧平生之志”。四是“程氏妹丧于武昌,情在骏奔”。结合全文看,奔程氏妹丧显然只是表层(直接)原因,另外三点才是根本原因。归去来兮,田园将芜胡不归?既自

以心为形役,奚惆怅而独悲!悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今是而昨非。回家去吧!田园快要荒芜了,为什么不回去呢?既然自己因为心灵为形体所役使(出来做官),为什么如此失意而独自伤悲?我认识过去的错误无法挽回,但

在未来的岁月中还可以补救。实际上我入迷途还不算远,觉悟到如今(回家)是正确的而过去(做官)是错误的。第一段舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。船在水面上轻快地飘荡着前进,和风徐徐吹拂着我的衣裳。向行人打听前面(回家)的路,只恨晨光

朦胧天不亮。写弃官归田的原因和弃官归田时的欢快心情。第一部分(第1段)小结:[明确]“田园将芜”,“心为形役”,“已往不谏,来者可追”,“迷途未远,今是昨非”。(二)文理分析1.陶潜辞官归田的原因是什么?(可用文中语句回答)答:________

____2.从陶潜辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何?[明确]自责(“田园将芜”),自悔(“已往不谏,来者可追”),自觉、自醒(“迷途未远,今是昨非”)。自责自悲自我安慰已往昨非来者今是归隐出仕表达对官场的鄙弃,对

田园生活的向往“觉今是而昨非”3.“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”运用了什么手法?表达了作者怎样的心情?[明确]运用了寓情于景、情景交融的手法。用舟轻快、风吹衣的飘逸来表现自己归田园时的轻松愉快,形象而富有

情趣,有很强的感染力,表现了作者乘舟返家途中轻松愉快的心情。4.“问征夫以前路,恨晨光之熹微”中的“问”和“恨”有什么作用?[明确]表达了作者归心似箭,急于赶路,希望早日回到家中的急切心情。第一部分(第1段

)小结:写弃官归田的原因和归途的欢快迫切心情。辞官归田自责自悔自我安慰田园将芜,心为形役来者可追,迷途未远归途心情欢快、迫切舟、衣问、恨乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。看到自

己的家门,我高兴地向前飞奔。家僮欢快地迎接,幼儿们守候在门前。院里的小路快要荒芜了,松和菊还是原样;带着幼儿们进了屋,美酒已经满杯。我拿过酒壶酒杯自斟自饮,看着庭院中的树木使我很开颜。倚着南窗寄托我傲然自得的情怀,知道这狭小之地反而容易使我心安。第二段园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶

老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。小园有门却经常关闭着,每天(独自)在园中散步兴味无穷;拄着拐杖,走走歇歇,时时抬头向着远方眺望。云气悠闲自在地从山穴里飘浮而出,倦飞的鸟也知道飞回巢中;阳光暗淡

,太阳即将落山,我手扶着孤松,徘徊流连,不忍离去。这一段描写初进家门时的情景和归家后的生活情趣(居室之乐、庭院之乐)。第2段内容概括:(二)文理分析1.本段中出现“松”、“菊”等意象,有何特定含义?答:_______[明确]松、菊在中国古代文人笔下常常是高洁、脱俗的象征,诗人此处写“松菊犹存”实

则是表明自己的坚贞高洁的品性仍在,未被世俗所染。2.“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”在写法上有什么特点?表达上有什么作用?[明确]借景抒情,把云和鸟人格化,是诗人出仕和归隐的内心心理真实反映,形象地表现了作者想“脱离官场”“回归田园”的心情。归去来兮,请息交

以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。回去吧!让我跟外界断绝交游。他们都跟我的志趣不合,还要驾车出去追求什么?跟亲戚朋友说说知心话使我喜悦,弹琴读书可以让我快

乐,消解忧愁;农夫告诉我春天到了,将要去西边的田地耕作。第三段或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。有时驾着巾车,有时划着孤舟,既可以探寻那幽深曲折的沟壑,也可以走过那道路崎岖的山丘。树木欣欣向荣,泉水涓涓而流,我羡

慕万物各得其时,感叹自己一生将要结束。总结:特殊句式1、复驾言兮焉求2、农人告余以春及3、将有事于西畴复驾言兮求焉宾语前置农人以春及告余状语后置将于西畴有事状语后置第三段中,陶潜隐居乡村的生活乐趣,从哪些方面可以看出

?明确:①促膝而谈的家庭之乐——悦亲戚之情话;②弹琴消忧的本色生活——乐琴书以消忧;③频与乡邻交往之乐——告余春及,有事西畴④巾车孤舟出游之乐——窈窕寻壑,崎岖经丘。中国士大夫写劳动,都是倡导别人去劳动,自己是旁观者,而

陶潜是中国士大夫中第一个劳动实践者,此乃其躬耕田园,诗酒琴书的隐士情怀之四。写定居后农村生活的乐趣。跟乡里故人和农民的交往。出游的方式。游中所见所感。(劳作之乐、出游之乐)第3段小结:整体把握抵家居室欣喜若狂庭院舒适

安逸出游悠闲自得第二部分(2、3段)小结:极力描写归隐田园后的生活乐趣。愉悦身心已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?算了吧!寄身于天地之间还能有多少时候?何不随心所欲,听凭自然地生死?为什么心神不定,还想去什么地方?第四段富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或

植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!富贵不是我之所求,升入仙界也没有希望。爱惜美好的时光,我独自外出,有时扶杖除草助苗长。登上东边山坡我放声长啸,面对着清清的溪流把诗歌吟唱;姑且顺应自然的变化度到生命的尽头,以天命为乐,还犹疑彷徨什么呢?如何

正确理解结尾处两句话“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”?•明确:陶潜顺应自然,乐夫天命超生死,有别于“立德”“立功”留名于世的儒学家,也有别于炼丹学道求长生的道学家,这里边有他遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神,也流露出

他无可奈何、听天由命的思想情绪,这是他欲冲破黑暗而不能的保身之计,也是他人性减弱的一种表现。整体把握作者的人生态度富贵非吾愿帝乡不可欺追求的生活境界怀良晨以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗卒章显志乐天安命()()反正第三部分(第4段)小结:抒发诗人“乐天安命”的情怀。行文线索一、

叙事线索二、感情线索归途抵家室内园中自责安慰自安自乐乐天安命出游归去来兮自责自安归思自安自得归途之乐室中之乐园中之乐出游之乐乐天安命厌恶富贵(缘由)(主旨)归田归心总结直接抒情+间接抒情作者的形象:不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园,安贫乐道,超然物外,有着高

洁志趣的形象。文章通过对田园生活的赞美和对劳动生活的歌颂,表现了作者怎样的思想?文章通过对田园生活的赞美和对劳动生活的歌颂,表现了作者对田园生活的喜悦之情,对自由的追求和向往,体现了对当时政治,尤其是官场生活的不满和否定,反映了他蔑视功名利禄的高尚情操,从中也流露出作

者“乐天安命”和“人生无常”的消极避世思想。问题探究2、怎样理解文中流露出的某些情绪?➢岁暮年衰---善万物之得时,感吾生之行休➢人生无常---寓形宇内复几时,曷不委心任去留➢乐天知命---聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑痛苦,矛盾入仕

为官是陶渊明的初衷,鄙弃官场是陶渊明的节操,淡泊明志是陶渊明的追求,躬耕田亩是陶渊明生活的保障,琴书诗酒是陶渊明的生活情趣,固穷守节是陶渊明归隐意念的巩固,乐天知命是陶渊明人生的真悟。《归去来兮辞》,

是了解陶渊明的隐士情怀,了解古代的隐士文化的一个窗口。问题探究陶渊明为什么要选择一条归隐田园的道路?1.作者不愿与世俗同流合污,向往恬静的田园生活。2.在当时现实条件下,作者既不愿卖身求荣,又不愿服食求仙,顺乎自然、乘化而归就是一种必然的选择。3.作

者是经过大彻大悟之后才作此决定的。艺术鉴赏1.感情真挚,语言朴素,音节谐美,犹如天籁,呈现出一种天然真色之美。作者直抒胸臆,不假涂饰,自然真纯可亲。“《归去来兮辞》沛然如肺腑中流出,殊不见有斧凿之痕。”(李格非语)“一语天然万古新,豪华落

尽见真淳。”(元好问语)本文是一片抒情咏怀之作,并带有相当多的叙事成分,但作者能将议论、叙事与抒情完美地结合起来,自然和谐的融为一体。情托于物,情寓于景,作者的感慨、喜悦等不是直接生发的,而是在描景叙事

中巧妙的自然的流露。在如画的景物展现中,作者那洒脱的胸怀、高洁的志趣也得以充分的体现。2.寓情于景,寄心于形艺术鉴赏3.引用典故,仿佛信手拈来,语如己出,浑然无用典之迹艺术鉴赏如“悟已往之不谏,知来者之可追”引用《论语·微子》楚狂接舆的歌词“

往者不可谏,来者犹可追”,稍加点化,形神俱显。饮酒(其五)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。归园田居(其三)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒

秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。归园田居陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。

久在樊笼里,复得返自然。

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