【文档说明】四川省夹江中学2020-2021学年高二下学期期末教学质量检测历史试题 PDF版含答案.pdf，共(7)页，626.922 KB，由小赞的店铺上传

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高二历史答案第1页共1页历史参考答案123456789101112CABCDDBADACC131415161718192021222324BADACADBDABC25.（25分）（1）价值：园林美化；食用充饥果腹；保健药用功能；神灵

崇拜（信仰）的衍生。（一点2分，任答三点6分）（2）特点：种植历史悠久；种植地域性强（或内地难以推广种植；或种植范围有限）；内地数量稀少；经济价值高；作为贡品具有政治意义。（一点2分，任答三点6分）影响：促进了新疆农业发展；加强了边疆与内地交流

；有利于农产品商品化；丰富了国人瓜果食用种类；推动了休闲饮食文化发展；有助于民族交融。（一点2分，任答三点5分）（3）原因：国家统一疆域扩大；丝路开发交流频繁；编撰农书的历史传统；文人笔记笔录习惯；国内民族关系改善；中央集权不断加强。（一点2分，任答四点8分）26.（12分）示例一：论题：

商周文明的渐变演进（2分）论述：从商到周是中国古代的变革之世，周朝在政治、文化等多方面对商朝有很大改变。商代国家治理采取内外服制度，商王是“诸侯之长”，是诸侯联盟的盟主。周朝普遍推行分封制度，周天子是“诸侯之君”，与众诸侯形成君臣关系，确立了“天下共主”的局面，加强了对地方的控制，是走向中央集

权的重要环节。商朝王位继承采取父死子继和兄终弟及方式，并未确立嫡长子继承制度，统治集团内部并不稳定。周朝确立以嫡长子继承制为核心的宗法制度，稳定了统治集团，强化了统治秩序。商朝迷信鬼神，是“神本”社会。周朝将注意力转移到“人事”上，强调敬天保民与道德教化。（8分）综上，商周之变，

不仅是王朝更替，更是制度与文化之变，奠定了中国传统社会的基础，影响深远。（2分）示例二：论题：春秋战国时期的社会转型（2分）论述：春秋战国时期是我国古代的由奴隶社会向封建社会转变时期。随着铁犁牛耕的使用，生产力发展，井田制逐渐崩溃瓦解，封

建土地私有制确立，封建小农经济产生并初步发展。分封制、宗法制走向瓦解，诸侯争霸兼并战争不断，分裂中孕育统一因素。特别是战国时期出现改革的潮流，确立起地主阶级的统治，专制主义中央集权开始建立。人口流动，文化交流，民族融合，华夏认同加强。百

家争鸣，形成思想文化繁荣的局面，奠定了中华文化的基础。（8分）总之，春秋战国时期，奴隶社会走向瓦解，封建社会逐步形成，实现了社会形态的转变。（2分）其他可供思考的方向：明清产生近代的曙光；先秦到汉代儒学变化等27．（15分）【参考答案】（1）特点：涉及面广，内容较全面；从中央

到地方改革官学；注重质量，推行师生考核；重注儒家经典，改革考试内容；保障办学经费；适应并服务变法。（一点2分，四点7分）（2）影响：有助于统一变法思想；培养了变法实用人才；传播了王安石的革新思想；促进了官办学校教育的发展；有利于科举制的健全完善。（一

点2分，四点8分）