【文档说明】广西南宁市第三中学2022~2023学年高二下学期期中考试历史答案和解析.docx，共(6)页，37.044 KB，由小赞的店铺上传

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南宁三中2022~2023学年度下学期高二期中考试历史学科参考答案1．【答案】D【解析】据所学可知，陶钵是新石器时代的生活用具，在陶钵上绘制猪纹说明猪这一动物已经进入了人们的日常生活中，故选D项；据所学可知，河姆渡遗址处于新时期时代，陶器是当时人们

最先进的生活用具，由于生产力水平低，陶钵不可能用于喂猪，排除A项；据所学可知，十二生肖的出现与小农经济的产生有关，小农经济产生于春秋战国时期，河姆渡遗址则属于母系氏族社会时期，排除B项；据所学可知，抽象主义风格绘画的特征之一是看不出具体的物品样貌，图1在陶钵上可以明显看出是一只猪的外观，

排除C项。2.【答案】A【解析】唐代吸收传入中国的忍冬纹，与牡丹、石榴、凤凰等动植物纹样灵活组合，形成雍容华丽的卷草纹，说明唐文化兼收创新的特征，故选A项；互动是彼此联系，相互作用的过程，唐代卷草纹由传入中国的忍冬纹演变而成没体现互动，排除B项；西汉海上丝绸之路开通，排除C项；“决定”

说法过于绝对，排除D项。4．【答案】B【解析】朱子深衣上衣为四幅（布），代表一年四季：下裳为六幅，破为十二，由十二片布组成，代表一年有十二个月，体现了天人合一的思想，B项正确；材料无法体现中庸人和、和而不同、敬天保民的内涵，排除ACD项。故选B项。5.【答案】C【解析】根据材料“江南是全国最大

的棉布生产区，每年从华北地区输入北花，从湖广地区输入襄花。山东、河南等植棉区，由于不善织布，每年却要从江南大量输入棉布而向江南等地输出棉花”可知，由于不同地区经济发展差异性，地区间进行了经济的互补，可见区域间的长途贩运贸易发达，故选C项；新的生产关系指资本主义萌芽，以雇佣关系为标志，材

料并未体现各地的生产方式如何，排除A项；材料无法反映棉花单产情况，排除B项；材料“江南是全国最大的棉布生产区”只能说明江南手工业发达，手工业是经济中的一部分，得不出经济重心在江南，排除D项。6.【答案】C【解析】自19

世纪40年代鸦片战争后，上海被迫开放，60年代后民族工业在此产生，到19世纪末民资得到初步发展，这推动了上海的发展，故选C项；上海成为近代大都市是中国城市化发展的表现，“促进”一词表因果关系，排除A项；“取决于”过于绝对，排除

B项；“完全解体”不符合史实，排除D项。7.【答案】A【解析】据材料“中央政府规定中医经过考试才能开业……中医考试的题目仿照西医的类别进行命制”，可知中医在西医的影响下更加专业化和系统化，故选A项；仅通过中医科学的分

类更加细致，无法体现公共卫生体系建立，排除B项；据所学可知，民国以后政府更能科学的看待中西医的关系，利用西医学发展完善中医学，对中医的扶植与题中主旨不符，排除C项；据材料“民国以后，中央政府规定”，可知题中信息反映了国家政策对中医学的要求，无法体现人们对中医的态度，排除D

项。8．【答案】A【解析】据材料可知，20世纪50—60年代是美苏两极对峙时期，中苏、中美关系交恶，我国发扬自力更生、艰苦奋斗精神，促使交通事业迅速发展，故选A项；“一五”计划时间为1953—1957年，与材料时间不符，排除B项；1964年底，周恩来正式提出“四个现代化”的宏伟目标，与材料时间不符

，排除C项；1995年，我国实施科教兴国战略，与材料时间不符，排除D项。9.【答案】D【详解】杂交水稻、机械装备、温室大棚等都是科技发展的结果，都促进的农业的进步，说明科学技术进步推动农业的发展，D项正

确；粮食问题尚未得到解决，排除A项；材料没有体现出种植业实现了机械化和自动化，排除B项；材料未涉及到粮食储备的信息，排除C项。故选D项。10．【答案】D【解析】据题干“无论是传说中的英雄，还是世俗的凡人，面对命运的不公，都是勇于抗争而非盲目顺从”，说明古希腊文

学作品中充斥着进取的理性精神，故选D项；题干中“巫女美地亚”仅是一个例子，不能扩大为“女性的社会地位明显提高”，排除A项；题干中未述及民主政治，排除B项；题干中述及了古希腊悲剧创作的核心主题，但是没有述及出现这种现象的原因，排除C项。11．【答案】C【解析】据材料“修道院保留和研究古代文

献”“众多修士从事科学、哲学活动”，可知中世纪晚期，基督教会不仅保留了古典文化遗存，而且促进了欧洲文化事业的发展，故选C项；材料中提到教会及修士从事教育、艺术和科学、哲学活动，说明基督教突破了传统的教育和文化，排除A项；道德教会强调对人，而材料提到的是基督教的文化传承作用，排除B项；基督

教文明本身是独立的，与多元性不符，排除D项。12.【答案】C【解析】据材料“公司由私人集资筹建，根据政府颁发的特许状，可以建立陆、海军，并有权建立和管理殖民地”可知，这些公司在政府的支持下建立军队，在殖民地进行扩张，这些公司的成立适应了早期殖民扩张

的需求，故选C项；19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家进入到帝国主义阶段，开始资本输出，与材料时间不符，排除A项；19世纪末20世纪初列强掀起了瓜分世界的狂潮，与材料时间不符，排除B项；工业革命拉开了西欧国家经济发展差距，排除D项。13．【答案】C【解析】据材料可知，工业革命推动

了工厂制的产生，为对工厂进行管理，制定了一系列规章制度，这些制度对生产行为进行了规范，这说明生产组织方式变革导致管理制度的变化，故选C项；材料中呈现了惩戒的管理方式，但并没有说明其带来了“高效”的结果，排除A项；

工业革命是自由民主的倒退，与史实不符，排除B项；加重对工人的剥削的是工厂的规章制度而不是机器，排除D项。14．【答案】B【解析】结合所学知识，英国作为近代资本主义文明的代表在北美殖民扩张的过程中也将近代资本主义政治文明传入了北美，而拉美地区绝大多数是西、葡

的殖民地，作为封建国家的西葡也将封建色彩的管理体制移植到了拉美地区，在一定程度上加剧了拉美地区的落后，故选B项；种植园经济是拉美地区殖民统治的结果，而不是原因，排除A项；大规模移民的现象在北美地区和拉丁美洲同样存在，不属于拉美地区独有现象，排除

C项；大量屠杀当地印第安人是导致三角贸易的重要原因，并非是拉丁美洲落后的主要原因，排除D项。15.【答案】C【解析】结合选必三第13课所学：一战进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族意识的觉醒，与题干“殖民地人民认识到，

白人不是天命所注定的、应当统治有色人种的种族”相合，故选C项；“推动了殖民地的民族解放运动”是一战后殖民地半殖民地的独立斗争，而题干提及的是一战中民族意识的觉醒而非反对殖民统治的实践活动，排除A项；题干未提及德国、奥匈帝国、英国、法国、日本

、美国等国国力变化的信息，排除B项；“导致世界殖民体系开始解体”是一战结束后带来的影响，排除D项。16.【答案】D【解析】据材料信息可知，欧洲、北美等发达地区为人口净迁入区，非洲、亚洲、拉美等发展中地区为人口净迁出区，这与区域

经济发展水平的差异有关，即根源为国际政治经济发展不平衡，故选D项；1991年冷战结束和两极格局瓦解，排除A项；材料反映的是发达地区和发展中地区人口迁移情况，与世界多极化趋势无关，排除B项；欧盟成立于1993年，排除C项。17．【答案】（14分）（1）特点：南北文化

统一；文化统一依赖于政治统一；儒家文化是中华文化的主体；融入外来宗教思想；具有包容性、开放性。（8分。每点2分，任答四点8分）（2）历史价值：是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力；蕴含着丰富的道德伦理，体现着评判是非曲直的价值标准；潜

移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式；维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一多民族的大家庭；推动着中国社会的发展进步，为治国理政和道德建设提供有益借鉴；促进了世界文明的发展。（1点2分，3点6分）18.【答案】（14分）（1）西方医学的传入

；清末新政的推行；资本主义工商业的发展；社会生活的改变；思想观念的进步；新闻传媒的推动。（6分，任答3点即可）（2）（任选两则广告，每则广告的表现2分，影响2分，其他答案言之有理可酌情给分）牙粉广告：表现：出现专门的牙科医学和保健手段。影响：提高了民众保健意识；有利于提升国民体

质健康水平与现代卫生意识。“新器治病”广告：表现：以现代科学为基础的西方医疗器械得到推广使用。影响：有利于推动中国医疗技术的进步；提高疾病治愈率。戒烟医院广告：表现：清政府注重民众健康保障；新式医疗就诊方式逐渐普及。影响：有利于

改良社会风气，提高公共健康水平；民众讳疾忌医的传统思想逐渐解放。牛痘广告：表现：公共防疫得到初步发展。影响：提升民众对疫病的预防意识，有利于推动国人的防疫卫生观念的强化；有助于保障民众健康。西医招徒广告：表现：近代医学（西医学）教育在我国初步开启。影响：

有利于现代医学的传播与发展；推动了新式人才的培养；为中国现代医学事业的发展奠定基础。“华医学堂”广告：表现：传统中医学受到较大冲击。影响：有利于振兴传统医学；弘扬传统文化，增强民族文化自信。19.【答案】（12分）主题：走向整体的世界（1分）目录：第

一节古代世界的文明交流第二节地理大发现和早期殖民扩张第三节改变世界的工业革命（2分）简介：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。随着生产力的发展，游牧民族和海上民族迁徙出现，古代文明由分散逐步走向区域性联系。（3分）16世纪，随着商品

经济发展，资本主义萌芽产生，西方国家率先开辟了新航路，促进了世界动植物的大交流，各大洲之间的相对孤立状态被打破，人类历史逐步从分散走向整体。（3分）19世纪，欧美等地相继发生两次工业革命，推动了国际贸易和交通运输业的发展，极大地改变了世界的面貌，世界市场逐

渐形成，世界各地的联系日益紧密。（3分）（其他主题言之有理即可得分，如“人类文明从相对独立发展到相互交流，多元并存”）20.【答案】（12分）形象变化：由“人间的灾星”到“伟大的人物明星”。（2分）1814年，普希金认为拿破仑是“人间的灾星”。19世纪初，拿破仑对外战争从早期捍卫革命成

果的正义战争逐渐变成了侵略扩张的非正义战争，压迫被征服地区，掠夺财富，激起了当地人民的反抗。在俄国，拿破仑的入侵，给俄国带来了巨大的苦难。普希金从维护俄国国家利益出发，强烈抨击了拿破仑的侵略暴行，称他为“人间灾星”。（3分）1821年，法俄矛盾逐步淡化，普希金认为拿破仑是“伟大的人物明星”。拿破仑

通过战争，将法国大革命的成果向欧洲地区传播，所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想。拿破仑战争促进了欧洲政治文化的重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。（3分）在此影响下，俄国爆发了十二

月党人发动的反对沙皇专制和农奴制的武装起义，传播了革命的主张。因此普希金认为拿破仑不但推动了世界历史的进步，而且为俄罗斯指明了方向，称他是“伟大的人物明星”。（2分）普希金笔下拿破仑形象的变化，反映了普希金评价的视角和立场的改变，折射出普希

金从充满激情到理性的思想历程，也反映出普希金所处的时代背景的变化，这些都影响了他对拿破仑的评价。（2分）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com