【文档说明】广东省六校（茂名一中，惠州一中，河源一中等）2024-2025学年高一上学期12月联合考试物理试题.docx，共(6)页，1.154 MB，由envi的店铺上传

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2024~2025学年度第一学期高一六校联合学业质量检测物理注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对

应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在物理学发展的过程中，许多

物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中，与事实相符的是A.亚里士多德认为，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因B.伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法C.笛卡

尔最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因D.牛顿认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就静止2.如图耕地过程中，耕索与水平方向成θ角，牛通过耕索拉犁的力为F，犁对耕索的拉力为T，忽略耕索质量，则A.耕索对犁拉力的水平分力为FsinθB.耕索对犁拉力的竖直分力为F

cosθC.犁匀速前进时，F和T的合力为零D.犁加速前进时，F和T大小相等3.一只瓢虫沿着粗细均匀的圆弧形硬树枝从左向右缓慢爬行，该过程中树枝的形状不变，瓢虫从A经B爬到C的过程中，下列说法正确的是A.树枝对瓢虫的弹力先减小后增大B.树枝对瓢虫的摩擦力先增大后减小C.树枝对瓢虫

的作用力一直增大D.树枝对瓢虫的作用力方向不变【高一六校联合学业质量检测物理卷第1页(共6页)】5213A4.如图，用两根等长轻绳悬挂等高简易秋千.某次维修时更换了两条新绳，新绳比旧绳稍长，但两新绳仍保持等长且悬挂点不变(虚线所示).木板静止时，F₁表示木板所受绳子合力

的大小，F₂表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后A.F₁不变,𝐹₂变小B.F₁不变,F₂变大C.F₁变小,𝐹₂变小D.F₁变大,𝐹₂变大5.如图所示，木盒中固定一质量为m的砝码，木盒和砝码一起在斜面上以

一定的初速度向上滑行一段距离后停止.现拿走砝码，再持续加一个垂直于斜面向下的恒力.𝐹(𝐹=𝑚𝑔𝑐𝑜𝑠𝜃),其他条件不变，则木盒滑行的距离将A.变大B.变小C.不变D.变大、变小均有可能6.汽车制动系统是指对汽车某些部分(主要是车轮)施加一定的力，从而对其进行一定程度的强制制动

的一系列专门装置.为检测某汽车的制动性能，现在平直公路上做一次试验.如图所示是该汽车整个制动过程中速度平方与位移之间的关系图像，下列说法正确的是A.该汽车的初速度为20m/s，制动加速度大小为10𝑚/𝑠²B.前3s内汽车的位移是35mC.开始刹车后经过5s，汽车的位移是40mD.整个制

动过程汽车的平均速度为20m/s7.如图所示，质量分别为3kg、4kg的木块A、B用轻质弹簧连接并置于粗糙水平面上，它们与水平面间的动摩擦因数均为0.3，弹簧的劲度系数为400N/m，且伸长了2.0cm，

A、B和弹簧组成的系统处于静止状态.已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度的大小g取10𝑚/𝑠².现用F=12N的水平拉力向右拉木块B，则力F作用后A.木块A所受摩擦力的大小是9NB.木块A所受摩擦力的大小是12NC.

木块B所受摩擦力的大小是4ND.木块B所受摩擦力的大小是12N【高一六校联合学业质量检测物理卷第2页(共6页)】5213A二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合要求。全部选对的得

6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。8.清远磁浮旅游专线是中国第四条、广东省首条中低速磁浮线路，于2024年2月4日开通试运营一期工程.在某次制动测试过程中，试验样车做匀减速直线运动直到速度为零.用t、x、v、a分别表示样车运动的时间、位

移、速度和加速度.关于样车的运动，下列图像可能正确的是9.粗糙的水平地面上一物体在水平拉力作用下做直线运动，水平拉力F及物体的运动速度v随时间变化的图像如图甲和图乙所示.取重力加速度𝑔=10𝑚/𝑠

².则A.前2s内物体运动的加速度大小为2𝑚/𝑠²B.前4s内物体运动的位移的大小为10mC.物体与地面间的动摩擦因数𝜇=0.2D.物体的质量m为5kg10.如图所示，BC为固定在小车上的水平横杆，质量为M的物块

穿在杆上，靠摩擦力保持相对静止，物块通过轻细线悬吊着一个质量为m的小铁球，此时小车以大小为a的加速度向右做匀加速直线运动，物块、小铁球均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为(𝜃=45°.小车的加速度增大到2a时，物块始终和小车保持相对静止，g取10𝑚/𝑠²,则下列说法正确的是A.横杆

对物块的摩擦力增大到原来的2倍B.横杆对物块的弹力不变C.开始时小车向右做匀加速直线运动，加速度𝑎=10𝑚/𝑠²D.细线的拉力增大到原来的2倍【高一六校联合学业质量检测物理卷第3页(共6页)】5213A三、实验题：本题共2小题

，共20分。11.(10分)(1)某同学在“探究力的合成规律”的实验中，将一木板竖直平行放在铁架台和轻弹簧所在平面的后面，组装成如图甲所示的装置，其部分实验操作或分析如下，请完成下列相关内容：①卸下钩码，然后将两细绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计按图乙所示，将轻弹

簧末端拉到同一位置O，记录细绳套AO、BO的方向及两弹簧测力计相应的读数.其中右侧弹簧测力计的读数为N；②本实验采用的科学方法是(填标号).A.逻辑推理法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法(2)某学习小

组尝试探究弹簧所受弹力F与弹簧长度L的关系.①通过多次实验，记录实验数据，描绘出如图甲所示的F--L图像.则弹簧原长𝐿₀=cm，弹簧的劲度系数k=N/m(k计算结果保留三位有效数字)；②如图乙所示，中间带有小圆孔的竖直挡板固定在刻度尺0刻线处，若将该弹簧左端固定在竖直挡板上，弹簧右端连接

细线，细线向左穿过圆孔，通过光滑的滑轮与钩码(图中未全部画出)相连，已知每个钩码重为0.5N.当水平弹簧压缩稳定后，指针指示如图乙所示.由此可推测所挂钩码的个数为个.12.(10分)某同学使用如图甲所示装置对物块与木板间的动摩擦因数进行测量，他调整长木板和滑轮，使长木板水平放置且细线平行于长

木板，挂上放有砝码的托盘，接通电源，释放托盘，多次改变砝码的质量，记录传感器的读数F，求出物块的加速度a.【高一六校联合学业质量检测物理卷第4页(共6页)】5213A请回答下列问题：(1)实验中得到如图乙所示的一条纸带，已知交流电频率为50Hz，两计数点间还

有四个点没有画出，根据纸带可得打计数点3时的速度大小为𝑣₃=𝑚/𝑠,物块的加速度大小为a=m/s²((均保留三位有效数字)；(2)该实验需不需要满足砝码和托盘质量远远小于小车质量?(填“需要”或“不需要”);(3)以力传感器的示数F为横坐标，物块的加速度a为纵坐标，画出的

图像是一条直线，如图丙所示，求得图线的斜率为k，横轴截距为𝐹₀,，同一次实验中，则物块的质量为，已知重力加速度为g，则物块与长木板间的动摩擦因数为.四、计算题：本题共2小题，共34分。作答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算

的题，答案中必须明确写出数值和单位。13.(15分)质量𝑚₁=0.8𝑘𝑔的物块甲悬挂在细绳OA和OB的结点O上.OA偏离竖直方向37°角，OB在水平方向，且连在质量𝑚₂=10𝑘𝑔的物块乙上，物块乙静止于倾角为3

7°的斜面上，如图所示，求：(𝑠𝑖𝑛37°=0.6,𝑐𝑜𝑠37°=0.8,重力加速度g取：10𝑚/𝑠²)(1)细绳OA、OB的张力大小;(2)物块乙所受斜面的弹力和摩擦力的大小；(3)如果斜面光滑，用一水平向左的推力F作用在

物块乙上(图中未画出)，使其仍保持静止状态，求水平推力F的大小.【高一六校联合学业质量检测物理卷第5页(共6页)】5213A14.(19分)如图所示，有一水平传送带以𝑣₀=6𝑚/𝑠的速度顺时针方向匀速转动，传送带AB长𝐿=7.5𝑚,，其右端连着一段粗糙水平面BC，长度未知，紧挨着BC的

光滑水平地面上放置一质量𝑀=4𝑘𝑔的平板小车，小车长度𝐿₂=5𝑚.小车上表面刚好与BC面等高.现将质量m=1𝑘𝑔的煤块(可视为质点)轻轻放到传送带的左端A处，经过传送带传送至右端B后通过粗糙水平

面BC滑上小车.煤块与传送带间的动摩擦因数𝜇₁=0.4,煤块与BC面间、煤块与小车间的动摩擦因数均为𝜇₂=0.2,取重力加速度𝑔=10𝑚/𝑠².(1)求煤块在传送带上运动的时间；(2)若煤块刚好能滑到C点，求BC面的长度.𝐿₁;(3)若煤块滑上小车后刚好不从

小车上掉下来，求BC面的长度𝐿₁′.【高一六校联合学业质量检测物理卷第6页(共6页)】5213A