【文档说明】【精准解析】广东省江门市第二中学2019-2020学年七年级下学期第二次考试（期中）道德与法治试题（原卷版）.doc，共(8)页，273.203 KB，由管理员店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-be3a2b452a26931d50aec58d601fd4f4.html

以下为本文档部分文字说明：

12019--2020学年第二学期第二次考试七年级道德与法治试题说明：1.全卷四大题23小题，共8页，满分为100分，考试用时为60分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级、姓名、

考场号、座位号、考生号等个人信息。并用2B铅笔把对应的考生号的号码的标号涂黑。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答

、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改带涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，只交答题卡。心灵絮语：智慧+自信+沉着冷静+细致认真=成功。加油吧，相信你是最棒的！一、单项选择

题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。）1.“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人

生。”这启迪我们A.克服烦恼，主动适应青春期变化B.珍爱青春，尽情享受青春的美好C.悦纳自己，追求真正的青春个性D.用奋斗的青春，换来幸福的人生2.下图反映的问题启示我们要()2①主动依赖父母帮助②积极参加集体活动③培养广泛兴趣爱好

④做自己的心理医生A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.“少年自有少年狂，心似骄阳万丈光，千难万挡我去闯，今朝唯我少年郎，天高海阔万里长，华夏少年意气扬，发愤图强做栋梁，不负年少。”歌曲《少年中国说》唱出了①青春的活力②青春的自信③青春的自

强④青春的放纵A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.2019年春节档影片《流浪地球》的公影，被网友誉为开启了中国科幻电影的新纪元。片中不少中国式幽默的场景让观众忍俊不禁，而那些进发亲情友情的生死离别又让观众热泪盈眶。这表明A.情绪影响我们的观念和行

动B.情境的变化会影响情绪的变化C.人的情绪完全不由自己控制D.要学会任何时候都保持积极情绪5.某女士骑电动车逆行被交警查获,因情绪失控辱骂、击打交警,结果被法院判处有期徒刑六个月。该案例给我们的启示是()①要

学会控制情绪,做到喜怒不形于色②要在适当场合、用合理方式发泄情绪③冲动是魔鬼,任何时候都不应该愤怒④学会愤怒管理,提醒自己避免情绪失控A.①②B.②③C.①③D.②④6.因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车大灯照着眼看不清路，不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转

换器”，并获得了国家专利。可见①生活经验的扩展可以丰富情感②安全感是人最基本的精神需求③深刻的情感有助于探索未知④情感会驱使我们做出行动A.①②B.③④C.①③D.②④7.“米老鼠”的创作者华德•迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推

销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为3教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们①创造存在于生活的各个方面②要敢于打破常规，开创前人未走之路③到教堂里画画就能有所创新④社会实践是创造的源泉A.②③④B.①②

④C.①②③D.①③④8.下列同学调控情绪的做法可取的是（）①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄不快③小伟与父母发生矛盾，乱摔东西，以泄不满④小刚遭遇挫折后，自我鼓励走出忧伤A.①②B.③④C.①④D.②③9.对下边漫画《年

关》中领导干部的评价，恰当的是A.行己有耻，树立底线意识B.意志薄弱，不能战胜自我C.止于至善，检视自身的不足D.敢于说“不”，具有批判精神10.全职妈妈可能因为带孩子而非常焦虑，但如果把每个孩子看作是上天送给父母的礼物，而父母正是在和

孩子的“斗智斗勇”中看到自己人格上的不足，得到第二次成长的机会。意识到这点，就不会再为孩子的顽劣而焦虑了。这种调节情绪的方法是()A.改变认知评价B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练11.作为班集体的一员，我们每个人

都应为集体发展贡献自己的力量。下列同学的做法符合这一要求的是①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好②班级的每期黑板报高莲同学主动出好③为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了④七（1）班的班干部对班级工作认真负责4A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③12.七年级（1）班

的科技兴趣活动开展得有声有色，同学们的热情非常高涨。平时纪律松散，不爱学习的李强加入后，变得爱学习、肯钻研，他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获第一名。这表明集体①在某种程度上可以影响甚至改变一个人②有助于个人迅速成才③有助于我们扩大视野，获得成长④集体的力量是强大的A.②③④B.①②③④

C.①②④D.①③④13.教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明()A.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生B.生活中一些小事不会对集

体产生不良影响C.某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任D.勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬14.下图同学的这种感觉是（）A.主人翁责任感B.对班级和学校的归属感C.集体荣誉感D.对同学、老师的依赖感15.下图注释是：“要想融入集体，健康成长

，应该把M翻过来”（ME=我，WE=我们）。这给我们的启示是（）①集体是个体生存的依靠，为个人发展提供条件和可能②积极融入集体，不断发展和完善个性③集体的力量就是个人力量的简单相加5④在集体中要正确处理个人利益和集体利益的关系A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③1

6.要想达到班级自治的境界，首先，必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规；其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会；再次，要给班级制定目标，给班干部制定目标，给同学制定目标。这要求我们做到（）①共同确定集体愿景和目标②共同商定集体的规

则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可A.①③④B.①②③④C.②③④D.①②③17.漫画告诉我们的道理有（）①个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力②集体

是人们联合起来的有组织的整体③集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.①②③④B.②③C.①②③D.①④18.法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都

要服从法律，遵守法律，依法办事。下列案例中，能够体现法治这一要求的有（）①刘某因为涉嫌在网上散布谣言而被公安机关逮捕②王女士在得知自己购买的是假冒伪劣产品后，依据《中华人民共和国消费者权益保护法》，获得了商家的相应赔偿③

刘晓用自己的工资购买演唱会的门票，请自己的7个舍友起看演出④某造纸肉为排放污水严重超标，违反了《中华人民共和国环境保护法》，被环保部门处以巨额罚款A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④619.“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信

仰将蜕变成为狂信。”这句话告诉我们A.树立法律信仰是被迫尊崇法律、捍卫法律B.法律的实施是以社会强制力作保障的C.法治精神已经铭刻在我们每个人心中D.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰20.两名花季少女(未满十

八周岁)因殴打同学、拍摄羞辱视频并传播到微信群,分别被人民法院判处有期徒刑1年、11个月。这体现了法律最主要的特征是()A.法律由国家强制力保证实施B.法律靠教育和行政力量保证实施C.法律对违法犯罪行为严惩不贷

D.法律对全体社会成员具有普遍约束力二、非选择题（本大题共3小题，共40分）21.阅读材料，回答问题生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感

，传递生命的正能量。情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就废寝忘食。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到

动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。情境三：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。（1）东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验？（2）结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受？（3）为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量

)，你将会怎么做？22.阅读材料，回答问题某校七年级(6)班正在开展“做情绪的主人”探究活动，请你参与活动。【青春期的情绪】14岁的文文和45岁的妈妈最近闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不

听话，让她往东，她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”……对于文文来说“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我”……(1)根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因。7【情绪具有双面性】在一

次单元英语考试中，过去总考不及格的小李竟然考了95分。有同学怀疑小李作弊。小李感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们的异样眼光，郁闷、消沉、

暴躁。当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，导致同学受伤住院、赔偿医药费1万多元，也受到学校纪律的严厉处分。小明同学原来语文成绩差，期中考试进步了30多分。有同学对小明很赞叹、也有同学怀疑小明“抄袭”。面对同学的“怀疑”，小明委屈地大哭了一

场，然后更加努力地勤奋学习，并在一次又一次的考试中不断收获了好成绩，从而向同学们证明了自己的实力。（2）小李和小明的经历，告诉了我们哪些道理？【管理“愤怒”，做情绪的主人】（3）小李应如何管理自己的“愤怒”，请你给他几个金点子。23.阅读材料，回答问题某校七（

1）班准备召开一节以“团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会。【描述集体的影响】为了了解班集体在同学们心中留下了的印象，班长王翔在同学中作了个调查：李明说“我当班干后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力

增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确……”；张铭说“我住校一个学期，学会了生活自理……”;刘子君说“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”；吴建雄说“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪……”；林宇说“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得

了三项冠军。”………（1）同学们对班集体的感言说明了什么？（2）为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，班长王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。名言或谚语蕴含的道理一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧

。——王杰①千人同心，则得千人之力；②8万人异心，则无一人之用。【绘制集体美好蓝图】（3）你心目中的美好班集体是怎样的？请你向同学们描绘。【打造美好集体】（4）如何才能创建美好班集体？请你献计献策。