【文档说明】【精准解析】北京市101中学2019-2020学年七年级上学期期中道德与法治试题（解析版）.doc，共(17)页，406.000 KB，由管理员店铺上传

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1北京101中学2019-2020学年上学期初中七年级期中考试政治试卷一、选择题1.有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”中学时代①比其他任何成长阶段都有

意义和价值②可以为我们的一生奠定重要基础③见证着我们从少年到青年的生命进阶④可以让我们拥有更多自由和挑战A.①②B.①③C.②③D.②④【答案】C【解析】【详解】根据材料中的关键信息“幸福的中学时代”、“美好的

中学时代”、“求知的中学时代”可知，中学时代是我们人生发展的重要阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，见证着我们从少年到青年的生命进阶，观点②③正确；人生的每一个成长阶段都有意义和价值，观点①太绝对，错误；题意未涉及拥有自由和挑战的相关内容，观点④不符合题意；所以本题选C。2.在新

的班集体中，谁都希望自己和同学能相处得如鱼得水。下列有助于和同学交往的方式①包容他人的不同，学习他人的优点，抛弃自己的缺点②对同学身上的闪光点，给予真心的肯定和赞美③主动了解同学的兴趣、爱好、性格④真诚坦率地表达自己的

意见，想说什么就说什么A.②③B.①②C.①③D.②④【答案】A【解析】在与同学交往的过程中，我们应该真诚与同学相处，善于发现对方的优点和长处，学会対对方真诚地赞美，2了解他人的兴趣爱好，真诚地表达自己的意见和建议。所以观点

②③符合题意；观点①中“抛弃自己的缺点说法错误，故应排除；观点④中“想说什么就说什么”的说法错误，故应排除；所以本题选择A。3.有一只鹰的梦想是飞遍世界，但它成天沉湎于幻想之中而忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的梦想

仍未实现。这则寓言给我们的启示是（）A.实现梦想不应止于心动，更要付诸行动B.理想只要崇高远大，就一定能变为现实C.崇高的理想有助于事业的成功D.要正确处理个人与社会共同理想的关系【答案】A【解析】依据教材内容，说明空想是不能实现自己的理想的，只有脚踏实

地地努力奋斗。B选项的说法是错误的，CD选项的说法与题意不符，所以选择A。4.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，初一（6）班举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你

赞同的是①每个青少年的成长都关联着民族的复兴②青少年还小，中国梦离我们很遥远③“少年行”不应止于心动，更在于行动④青少年要敢于做梦、勇于追梦。A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查少年有梦相关知识。对材料进行深入分析，从而做出正确选

择。分析“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”强调每个青少年的成长都关联着民族的复兴，“少年行”不应止于心动，更在于行动，青少年要敢于做梦、勇于追3梦，所以①③④说法正确；②说法

中国梦与每个青少年密切相关，排除。故选C。5.面对下图学生的想法，你的劝诫是（）①我们需要通过学习充实和发展自己②学习让我们生存，为我们的生活添彩③学习能增长我们的才干和能力④学习为幸福生活奠基A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】A【解析】依据教材内容可知，学习

为幸福生活奠基；能增长我们的才干和能力；学习让我们生存，为我们的生活添彩；我们需要通过学习充实和发展自己。接受良好的教育。已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。①②③④正确，故选A。

6.未来学家指出：“未来的文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人”，下列学习方式有助于我们提高学习效果的有()A.自己安排学习计划，自我总结调整，无需听取老师的意见B.加大学习压力，刻苦用功，经常三更睡，五更起C.善于在学习中发现问题，尝试去解决问题D.注意

劳逸结合，一边做作业，一边听音乐【答案】C【解析】【分析】4【详解】此题旨在考查学生读学习方式的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，我们要善于运用不同的学习方式，要结合老师的教学特点和自己的实际情况，找到适合自己的学习方式，注意劳逸结合，AB观点错误；C有利于提高自己解决问题

的能力，是正确的；D听音乐写作业的做法不利于提高学习效果，是错误的，所以正确答案选C。7.法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己①能彻底解答“我们从哪里

来，到哪里去”的问题②可以促进与他人的交往③能够使我们有足够去面对困难的力量④能够更好地理解他人、善待他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】B【解析】【详解】正确认识自己有利于明己之长，知己之短，确立符合自己实际的目标；有利于发掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大

的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我，所以②③④说法正确；①的说法过于绝对，说法错误；故选B。8.下图启示我们在学习中要别人的笔记未必适合你①借鉴照搬状元的学习方法5②探索适合自己的学习方法③相信状元笔记一定是最好的④学会自己归纳整理学习材料A.①②B

.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】掌握科学的学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率。漫画中的关键词“别人的笔记未必适合你”，这就告诉了我们要探索出适合于自己的学习方法，学会自己归纳整理学习材料，别人的并不一定就适合自己。所以②④符合题意；①③的说法错误，故应排除；所以本题选择C。点

睛：本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。9.据某整形医院统计，2017年暑假期间，稚气未脱的中学生成了整形队伍的主力军。在这些求美者中，鼻

部整形、眼部整形、激光脱毛和微整形成为最热项目。对这些中学生的行为，下列说法不正确的是（）A.过度关注外在美，没有恰当的自我评价B.追求完美、不断完善自我是自信的表现C.是盲目从众心理的表现，不利于身心健康发展D.不能全面客观地认识自我，没有积极悦纳自我

【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查自我认识的相关内容。依据教材内容，中学生整形，说明这些人过度关注外在美，没有恰当的自我评价。不能全面客观的认识自我，没有积极悦纳自我，是盲目从众心理的表现，不利于身心健康发展。ACD观点正确与题意不

符，故选B。10.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是()A.“你需要学会自主自立”B.“你需要正确认识自己”6C.“你需要学会发泄

情绪”D.“你需要拒绝不良诱惑”【答案】B【解析】【详解】材料中的儿子认为自己学习不算好，将来就没有出息。这种想法是不对的，是不能正确认识自己的表现。因此爸爸应鼓励孩子，告诉孩子要正确认识自己。B的说法正确且符合题意，应入选。AD的说法正确但不符合题意；C的说法错误，我们应合理调

控情绪，但不是发泄情绪。故该题选B。11.“你待人热情.乐于助人，具有较强的责任心。但上课总是不爱发言。希望你今后能够扬长避短，不断发展和完善自己，相信你一定会越来越优秀。”班主任老师对小强同学的评语使他真正认识了自己。小强认识自己的途径是A.从他人对自己的态度和评

价中认识自己B.通过待人热情.乐于助人来认识自己C.通过对班主任评语的理解来认识自己D.在与班主任老师的交往中发现自己的优缺点【答案】A【解析】【详解】抓住题文中的关键词“班主任老师的评语”，依据教材知识

，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。题文中小强对自己的认识，就是通过班主任老师的评语来进行的，所以观点A符合题意；观点B与题不符，故应排除；观点C、D与题不符，题文中是老师对小强的评语，故排除；所以本题选择A。【点睛】题目考查的是认识自我的途径。小强通过

班主任老师写给自己的评语来真正认识到了自己。这一认识途径既包含有老师对自己的理解、也有老师与小强的交往，但这些都是通过他人的评价来进行的。解答本题的关键是正确掌握认识自我的途径。12.“也许一辈子不会站在灯光闪耀的舞台/也许一生没有绚丽多彩的鲜花拥来/即使没有一个观众的目

光/你还应该相信总有一个人在欣赏你/那就是自己为自己喝彩……”你从诗句中获取的信息是7①欣赏自己就是骄傲自大，目中无人；②欣赏自己，学会在失败时为自己鼓气；③对自己充满信心，欣赏自己，任何时候都不放弃自己；④欣赏自己的人，都能从失败中走向成功A.

①②B.③④C.②③D.①④【答案】C【解析】【详解】依据教材知识，自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄、失去信心。观点①

是不正确评价自己的表现，说法错误，排除；观点④的说法过于绝对，故应排除；所以本题选择C。【点睛】题目考查的是悦纳自我。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。解答本题的关键是正确掌握悦纳自我的方法。13

.中科院院士、著名数学家王梓坤说：“人的潜能，好比一座汽油库，星星之火，可以使它雷声隆隆、光照天地；但若少了这颗火星，他会成为一潭死水，永不沉寂”这句话对我们的启示是()A.人的潜能是开发不完的，不用刻意去努力B.专注自己喜爱的领域，能不断激发自己的潜能C.人的特长往往是人在某方面

潜能的表现D.人要善于发现和激发自己的潜能【答案】D【解析】【详解】本题考查激发潜能。题干阐述的这段话，强调了星星之火，对于激发潜能的重要性，也就是说，人的潜能是一座待开发的金矿，但需要人们去发现和激发潜能，否则潜能无法发挥作用，

D是正确的。A是错误的，潜能如果不能发掘出来，其作用也无法显现，排除。B是错误的，题干没有表述专注自己喜爱的领域与激发潜能的关系，排除。C表述的内容与题干不符，排除。故本题选D。814.2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教

师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们A.老师是学生健康成长的引路人B.老师是学生成才的关键所在C.要理解和体谅老师的良苦用心D.要用丰硕学习成果回报老师【答案】A【解析】【详解】题干中习近平总书记的话体现

了教师的作用，老师是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，A符合题意；B夸大了教师的作用；CD与“教师的作用”无关。故选A。15.“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这是

《感动中国》组委会给支月英老师的颁奖词。下列诗句与材料主题相符的是()A.梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干D.大河有水小河满，大河无水小河干【答案】C【解析】【详解】C项，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”赞美了老师的无私奉献精神和

高尚品质，题干描述了支月英老师坚守在大山里无私地给孩子们传递知识的事迹，该诗句与其主题相符。故C项正确。A项，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的，此项与题干不符。故A项错误；B项，“人生自古谁无死，留取丹心照

汗青”表现了舍身取义的生死观和民族气节，此项与题干不符。故B项错误。D项，“大河有水小河满，大河无水小河干”喻义集体利益与个人利益是相互依存的，此项与题干不符。故D项错误。综上所述，本题正确答案为C。16.下列是四位同学与老师交换

意见是使用的语言，比较恰当的是A.小红:“老师，关于这道题我有不同的看法，我觉得……”B.小强：“老师，你讲错了，压根儿就不是那么回事儿。”C.小亮：“老师，我说的一点儿没错，就是你错了。”9D.小虎：“老师。您是随口说的，我不相信。”【答案

】A【解析】【详解】本题考查学会与老师交往。老师为了我们的成长呕心沥血，付出了大量辛勤的劳动。我们要理解老师的艰辛，尊重老师的劳动。在与老师相处的过程中，我们要学会尊师、敬师、爱师、亲师。在同学与老师交流意见时的语言，观点A得体，体现出了对老师的尊敬，符合题意。观点BC

D没有体现出尊师的内容，应排除。故选A。17.“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”好老师是指①有理想信念的老师②有道德情操的老师③有扎实学

识的老师④有仁爱之心的老师A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】D【解析】【分析】本题考查有关老师的相关知识。【详解】时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学

识、有仁爱之心的好老师。①②③④选项符合题意，选择D。18.李娜的物理成绩在近两个月来明显下降，在父母和班主任老师的努力下，她才说出其中的原委。原来，物理老师因一场误会错怪了她，她感到非常委屈，因此每次上物理课她都又气又

恨，听不好课。后来通过班主任老师和物理老师的协调沟通，消除了误会，李娜的成绩很快上去了。李娜的事告诉我们A.建立良好的师生关系非常重要B.老师不要误会学生C.学生应主动与老师消除误会D.师生之间难免有误会10【答案】A【解析】本题考查良好师生关系的重

要性。题文中李娜因为和物理老师发生了矛盾，导致成绩下降，但后来和老师及时沟通，形成了融洽的师生关系，成绩也有所提高，说明建立良好的师生关系非常重要。A观点正确；老师也是普通人，也有缺点，B观点太绝对；师生相处难免产生误会，作为学生应主动和老师

沟通，消除误会，C、D观点正确，但不合题意，所以本题选择A答案。点睛：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；

善于和老师沟通，是我们学习的一项重要能力。19.下列观点表述错误的是（）①古人云：“教学相长。”说明老师先尊重学生，是建立良好师生关系的开始。②王夫之也说：“身教重于言传”，这表明教师的言传不重要。③我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异，是亲子冲突产生的原因之一。④

家庭氛围完全平等、民主，创建学习型家庭等已成为现代家庭生活的重要内容。A.①②③④B.①②④C.①②D.③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对师生关系、亲子关系的认识，①观点错误，教学相长，师生彼此尊重是建立良好师生关系的开始；②观点错误，

“身教重于言传”强调了榜样的力量是无穷的，并没有说明言传不重要；③是亲子冲突产生的原因，观点正确；④观点错误，家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。此题属于反向选择题，所以正确

答案选B。20.孟佩杰自8岁起开始承担侍奉瘫痪养母的重任。上大学后，仍带着母亲，悉心照料，不离不弃，她是新时代孝亲敬长的楷模。我们学习孟佩杰，是因为孝敬父母①是成年人的责任②是中华民族的传统美德③是家庭和睦的物质保障④是每个中国公民的法律义务11A.①②B.②④C.③④D.①④【答案】B

【解析】【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母的原因的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，②④观点正确。①观点错误，未成年人也有孝敬父母的责任；③观点错误，孝敬父母不仅仅是物质上的帮助，还包括精神上的慰藉，所以正确答案选B。2

1.在由全国妇联主办的“‘有家，就有爱’故事分享会——寻找中国‘最美家庭’走进四川”活动现场，来自成都大邑县韩场镇的杨红民对他的妻子说：“没有你，我不可能活到今天。”杨红民被查出患有尿毒症，妻子金小苹悉心照顾并捐肾救夫。对

“有家，就有爱”的说法理解不正确的是A.家是我们身心的寄居之所B.有家就有一切，我们只要懂得享受即可C.家是我们心灵的港湾D.家是甜蜜、温暖、轻松的避风港【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对家的认识，主要考查学生

的情感态度价值观，材料中家中有爱，表明家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾，是甜蜜，温暖和轻松的避风港，家里有亲人，家中有亲情，所以ACD观点正确；B观点绝对，是错误的，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。22.“今之孝者，

是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”孔子的这句话强调了孝敬父母A.主要是物质上的供养B.是中华民族的传统美德C.不在于赡养父母D.重在尊敬、关爱父母【答案】D【解析】12【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点强调了孝敬父母，主要是对父母的尊重

和关爱，其中AC观点片面，孝敬父母不仅包括物质方面的赡养，还要给予父母必要的精神慰藉，B观点虽然正确但不符合题意，所以正确答案选D。23.如何解决下边漫画《你们少管我！》中存在的问题()你们少管我！①既需要父母作出榜样，也需要我们自己努力②需要双方通过良好的互动沟通来解决③需要我们接纳父母的做法

，理解父母行为中蕴含的爱④完全听从父母的做法，对父母百依百顺A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查化解亲子冲突。漫画中的中学生由于逆反心理，与父母发生冲突。亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。需要

双方通过良好的互动沟通来解决。需要我们接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。①②③说法正确，所以选择A选项。④选项说法错误，对父母百依百顺是一种愚孝。24.“我妈一件事能叮嘱七八遍，真是要命！”“我妈每天都要唠叨两句话：早上是好好念书，晚上是快去写作业。”“我爸一天

到晚对我进行说教，烦死人了！”下面对父母的“唠叨”认识正确的是①父母的“唠叨”是出于对我们的爱②我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关怀③父母的“唠叨”是对我们的不信任④我们应尊重父母，理解父母的良苦用心A.③④B.①③C.①④D.②③13【答案】C【

解析】【详解】此题旨在考查学生对亲子冲突的认识，主要考查学生的认知能力，面对父母的“唠叨”，我们要理解父母的良苦用心，尊重父母，体谅父母，认识到父母的“唠叨”是出于对我们的爱，所以①④正确，②错误，作为未成年人，我们还需要父母的帮助和关怀；③是不理解父母的表现，观点错误，所以正确答案

选C。25.“国有国法，家有家规。”下列语句不适合作为“好家规”的是()A.居安思危，戒奢以俭B.百善孝为先C.人不为己，天诛地灭D.不学礼无以立【答案】C【解析】本题主要考查学生对优秀传统文化的认识和理解。A“居安思危，戒

奢以俭”强调了节俭的重要性，B“百善孝为先”强调了孝亲敬长的重要性，D“不学礼无以立”强调了文明有礼的重要性，都体现了中华民族的传统美德，不符合题意，排除。C“人不为己，天诛地灭”强调的是极端的个人主

义，是错误的，符合题意，故选C。二、非选择题26.让小小的梦想在我们心中萌发生长，让我们展开梦想的翅膀，飞到远方吧！请相信，即使是最平凡的梦想，只要我们用一生的努力去追寻它，它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花。只有这样，你才能体会生活的意义，过的满足而安详，共享与祖国

和时代一起成长！（1）有梦就有希望。读完上述短文，请简要说说为什么少年要有梦想？（2）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。请谈谈你的梦想是什么？你打算力实现梦想付出哪些行动？【答案】（1）①编织人生梦想，是青

少年时期的重要生命主题。②少年的梦想，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。④少年的梦想，与个人的人生目标

紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。14（2）言之有理即可【解析】（1）本问考查少年有梦的作用，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想，能不断激发我们生命的热情和

勇气，让生活更有色彩。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）本问可根据学生的实际作答，比如，有的学生的梦想是当一

名教师，作为学生，就应该好好学习，发扬艰苦奋斗的精神，有创新的意识，考入理想的师范院校，成为一名合格的人民教师，本题为开放性试题，符合题意即可。27.情境一放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”

“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……情境二小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华

也是忧心忡忡。（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?【答案】（1）他们的看法是错误的。学习,对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习中的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体

验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。（2）学会学习需要勇于面对学习中的困难,发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力;要善于运用不同的学习方式达成目标;要找到适合自己的学习方式等。【解析】【详解】本题考查学会学

习相关知识。对材料进行分析，据教材知识组织答案。（1）此问考查学生对学习的认识。根据所学，学习中有苦，学习中也有乐，学习是苦乐交织的过程，材料中的小海和小江只看到学习中的苦，没有体验到学习的快乐，所以看法错误，理由从学习是苦乐

交织的，15如何通过克服学习中的困难，体验学习的快乐回答，言之有理即可。（2）此问考查学会学习相关知识。让材料中小华学会学习，可从激发学习兴趣，掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯；等方面组织答案。【点睛】解答此题要理解学习

是苦乐交织的过程，我们要学会学习，掌握科学方法，体会学习中快乐，享受学习。28.材料一“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”，2019年9月10日，全国教师迎来了第35个教师节，全国各级政府开展了形式多样

的表彰大会，表彰在教育战线做出突出贡献的老师。（1）请你分析各级政府召开教师表彰大会的原因。材料二甲说：我很难接受不苟言笑、一本正经的老师，感觉跟这种老师相处很不轻松。乙说：我不喜欢李老师，我也感觉不到她喜欢我，所以很不愿意接近她。

丙说：说到尊重，我觉得狠狠批评同学的老师，就不值得尊重。（2）是否同意上述同学的看法，请说明理由。材料三王小明同学在语文课上正认真听讲，邻座一同学传过一张纸条，约他放学后去打篮球。王小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”谁知被李老师发现，

李老师马上批评了王小明上课传纸条、随便讲话的行为。当时，王小明有口难言，十分委屈，决定下课后找李老师谈谈。（3）请你运用所学知识，告诉王小明应怎样与李老师交谈。（至少三点）【答案】（1）教师是人类文明的主要传承者之一。

教师承担着教书育人的使命。广大教师无私奉献，勇于担责，大爱无疆。尊师重教是中华民族的传统美德。（2）不同意。甲：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师会呈现出不同的教学风格，要承认老师之间的差异，接纳每位老师

的不同，他们身上都有各自的优势。乙：主动接近老师，发现老师身上的优点，“亲其师，信其道”，和谐师生关系有利于学生的学习和成长。丙：正确看待老师的表扬与批评，表扬是肯定和鼓励，批评是提醒和告诫，学会站在老师的立场上理解批评的用意，尊重是相互的，我们应该学会尊重老师的人格尊

严、个性差异和劳动成果。（3）①要理解和体谅老师。②尊重老师。③坦诚交流。④对老师有意见，可以通过合适的方式提出，诚恳表达自己的观点。【解析】16【详解】（1）此问旨在考查学生对尊重老师的原因的认识，首先要求学生认识到各级政府召开教师表彰大会体现了老师

的重要性；其次，根据所学，从教师是人类文明的主要传承者之一；教师承担着教书育人的使命；广大教师无私奉献，勇于担责，大爱无疆。尊师重教是中华民族的传统美德等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样面对不同风格老师的认识，题文中三位同学都没有正确对待不同风格的老师，所以不同意

他们的观点。理由，针对甲的观点，从由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师会呈现出不同的教学风格，要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有各自的优势回答；针对乙的观点，从主动接近老师

，发现老师身上的优点，“亲其师，信其道”，和谐师生关系有利于学生的学习和成长回答；针对丙的观点，从正确看待老师的表扬与批评，表扬是肯定和鼓励，批评是提醒和告诫，学会站在老师的立场上理解批评的用意，尊重是相互的，我们应该学会尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果回答。（3）此问旨在考查学生对

师生交往的认识，结合材料和所学，从要理解体谅老师；尊重老师；坦诚交流；对老师有意见，可以通过合适的方式提出，诚恳表达自己的观点等方面回答，言之有理即可。29.从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，从幼儿园到小学、中学，做父母的不知要在

我们身上花费多少心血，倾注多少情和爱，打开记忆的闸门，你能数清父母为我们付出的爱有多少吗？（1）请完成下面的“爱的清单”。列举两件父母为你做的事列举两件你为父母做的事网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩

手机。漫画《家庭聚餐》反映的是：饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而去。17（2）运用所学知识，对漫画中年轻人的行为进行评析。【答案】（1）爱的清单内容，只要学生合理列举即可。如父母方面：做饭、洗衣服、接送子女上学等；子女方面：干家务、给父

母捶捶背等。（2）漫画中年轻人的行为是不正确的。孝敬长辈是中华民族的传统美德，是公民应尽的道德责任和法律义务。年轻人在家庭聚会时不注重亲情交流而一味用手机聊天，是一种对长辈不尊重不关心的行为。在日常生活中，年轻人要尊重、倾听和关心长辈，从精神上给予长辈、尤其是老

年长辈更多的精神慰藉。【解析】【详解】（1）此问属于开放性试题，只要学会结合自己的实际回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对孝敬父母的认识，首先要求学生认识到，漫画中年轻人的做法是错误的；其次，理由从孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务

，年轻人在家庭聚会时不注重亲情交流而一味用手机聊天，是一种对长辈不尊重不关心的行为等方面回答；最后，表明怎样从物质和精神上孝敬父母，言之有理即可。【点睛】解答第（1）问的关键在于，要求学生结合自己的实际情况，多角度组织答案即

可。（2）解答评析题的关键在于，要求学生从是什么、为什么和怎么做的角度回答。首先要求学生判断题文中年轻人日的行为；其次，根据所学，说明正确的原因或错误的理由；最后，表明自己正确的做法即可。