【文档说明】内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗重点高中2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题 含答案.docx，共(14)页，77.106 KB，由小赞的店铺上传

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杭锦后旗重点高中2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题时间：150分钟满分：150分注意事项：1.答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位

置上。2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1

—3小题《逍遥游》是《庄子》内7篇之首，又是整部《庄子》的开卷第一篇。不管《内篇》是否庄子手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学

——的开创者。“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于《庄子》。它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项，但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”，而是更丰富了。从《逍遥游》的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗，不为身外之物所累的

一种心理状态和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”。追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是整个庄子思想的核心。庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其他一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着

紧密联系。正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分，我们就会发现，庄子的自然哲学是它的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界

的思想方法，庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤，庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。庄子认为，宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，因为它的存在和生活方式都是“有所待”的，即有条件的、受限制的，因而都是不自由的，即

使那些自以为逍遥，表面上看去也貌似逍遥的人与物，也是如此。比如，在《逍遥游》中描写的貌似逍遥的大鹏，是很不自由的，因为体型太大，飞翔时不仅需凭飓风之力来托负，而且还必须有大的空间才能展翅。正是由于这个原因，它才受到小鸟斥鴳的嘲笑

。斥鴳认为自己的生活方式比大鹏优越，是最自由的。其实这正反映了它由于生活环境的狭小所带来的局限，因为它无能力到广阔天地中去遨游，形成了目光短浅的习性。这讲的是万物在空间上的局限。在时间上也是如此。朝菌不可能了解

一天之外发生的事情，寒蝉不可能知道一年四季的变化，而生命长的灵龟和大椿也不能知道其生前死后的事。这讲的就是万物在时间上的局限。至于人类，看上去似乎比动、植物自由得多，实际上他们所受的限制也更多，除了名、利、富、贵之外，还有伦理道德、感情欲望等多种牵累，而且对死亡的恐惧和担忧

的精神负担，远远超过其他生物。从受限制这个角度来审视人生，人是世界上所有事物之中最不自由的。所以庄子认为只有“无己”的“至人”、“无功”的“神人”、“无名”的“圣人”才是进入绝对自由境界的人，这就是庄子的理想

人格，而“逍遥游”也就成了庄子理想的人生境界。（节选于《智通庄子——游心于物之初》）1.下面关于庄子及其《逍遥游》的叙述不符合原文意思的一项是（）（3分）A.庄子把《逍遥游》放在《庄子》开卷第一篇，客观上显示了《逍遥游》在整部《庄子

》中的突出地位。B.从《逍遥游》的内容我们可以获知，“逍遥”指的是一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，几乎相当于我们今天所说的“绝对自由”。C.《逍遥游》中的大鹏鸟看似很逍遥，斥鴳看似随心所欲，但它们同样都

没有得到真正的逍遥自由。D.“逍遥游”是庄子的理想人格，是庄子理想的人生境界，它在现实中是不可能实现的。2.下面对文章的分析和理解，符合原文意思的一项是（）（3分）A.“逍遥”一词并非庄子首创，而是继承于《诗经》，但庄子的“逍遥”与《诗经

》的“逍遥”内涵相差很大。B.庄子的自然哲学是庄子哲学的理论基础，庄子的相对主义是他的哲学的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法。C.人虽然被称为万物之灵，但他和其他动植物一样都是深受外界条件限制的，都是不自由的，因此也就谈不上真正的逍遥。D.宇宙中的万物都是不能真正逍遥的，因此

他们的存在和表现都是有“所待的”，都是不自由的。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.“逍遥”是一种不受外界所困的境界，那么只有我们不为功名、红尘所累，才有可能达到真正的“逍遥”。B.庄

子思想的主要内容是追求“逍遥”，这也是庄子思想区别于其他所有思想的特质。C.从庄子的《逍遥游》中，我们可以知道，要想获得更多的自由，我们只要回归自然的怀抱，与自然融为一体，就能实现愿望。D.因为庄子真正理解了“逍遥”于人生的意义，所以才在妻

子死后放声高歌，才在高官厚禄面前自愿躬耕于田间。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文字，完成4—6小题材料一：凤凰展翅，逐梦蓝天。在新中国成立70周年之际，北京大兴国际机场正式投入运营。大兴机场航站楼核心区

18万平方米的屋面只用8根C型柱支撑主体结构。8根C型柱合围形成了一个直径达180米、最大高差约30米的无柱圆形空间，这样的设计为旅客提供了最大化的公共空间。C型柱连接屋面的部分带有釆光功能，保证了航站楼自然采光的均匀合理。站在航站楼中心，通道没有任何遮挡，旅

客可以清晰地找到自己想去的登机口，目测步行距离。传统的线性构型航站楼从入口到登机口的步行距离很长。大兴机场采用集中式多指廊构型，这种放射状的构型让旅客从航站楼中心到最远端登机口步行距离不超过600米。这个数据在世界其他同规模的大型机场中称得上翘楚。

为了便于旅客明晰自己的方位并快速找到登机口，五条指廊还分别采用不同的座椅颜色和标识牌，并通过对登机口进行不同的编号来实现区分。(摘自《凤凰展翅起宏图》，《经济日报》2019年9月)材料二：世界级的航空枢纽，需要世界级的基础设施来支撑。北京大兴国际机场航站楼综合

体建筑面积虽然超过了140万平方米，但它并不仅仅是以大取胜，其工程的先进性、复杂性更是令人惊叹，处处彰显出中国建设的力量。作为航站楼的“骨架”，钢结构是航站楼建筑的重中之重。航站楼的钢网架结构由支榫系统和屋盖钢结构组成，形成了一个不

规则的自由曲面空间，总投影面积达31.3万平方米，相当于44个标准足球场，用钢总重量超过52000吨。C型柱连接整个机场的屋面系统和地面，对整个建筑起到非常关键的支撑作用。从航站楼正下方穿过的轨道交通系统，一方面实现了轨道交通与航站楼一体化，另一方面从结构力学到抗震、消防的功能要求，都对机场的基

础建设提出了巨大挑战。(摘自《北京新机场主航站楼封围》，《北京日报》2018年10月)材料三：大兴机场配备了400多台自助值机和自助托运设备，覆盖率达80%。旅客只需要轻轻点击触摸屏，刷身份证，就可以顺利地自助打印登机牌、行李牌，办

理托运手续等。除国际值机必须在四楼传统值机大厅办理手续外，国内旅客可在三层国内出发或地下一层轨道站厅自行完成国内值机和安检，不需转换楼层，直接通达各自区域。旅客甚至可以直接在城市航站楼草桥站直接办理国内、国际航班行李托运和值机手续

。“嘀——”的一声，旅客靠“刷脸”通过了值机关卡。这是大兴机场现行的“一脸通行”技术，旅客通过自助值机设备完成人脸识别后，便可在机场顺利通过值机、安检、登机等环节，而无需出示身份证、登机牌等证件。在大兴机场，先进的科技与人性化服务相互交织、融合。近一个月的时间里，旅

客们在大兴机场体验到了高科技，还感受到了“亲友送别台”所蕴含的人文关怀。大兴机场的亲友送别层在5层综合商业服务区，在此能目送亲友过安检、办手续、登机。古人送行话别时有“长亭”，而今日的送别层也同样承载了这份送别亲友的不舍和惦念。（摘

自《大兴机场通航即将满月，乘客有哪些崭新体验》，央视网2019年10月）材料四：北京大兴国际机场，是京津冀协同发展“交通先行，民航率先突破”的标志性工程。随着机场间综合交通体系的逐步完善，京津冀机场群将在推进京津冀协同发展，打造以首

都为核心的世界级城市群的进程中发挥巨大作用。乘客以大兴国际机场为中心，未来将实现半小时到达北京中心城区、城市副中心、雄安新区，一小时到达天津、石家庄、唐山、保定等京津冀重要城市。京津冀机场群综合交通运

输建设不但可以提高人员、物资等生产要素的流通与集散效率，辐射周边发展，也可以为京津冀协同发展中的新兴业态与商业模式提供基础支撑。(摘自《中国民航报》2019年11月)4.下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是（）（3分）5.根据材料，下列关

于大兴国际机场的表述，不正确的一项是（）（3分）A.空阔的空间、不同的座椅颜色及标识牌、放射状的构型，有利于旅客快速发现登机口并近距离到达。B.材料二多处运用具体数据，说明大兴国际机场工程大而复杂，体现出中国基础建设技术的先进性。C.逐步完善的机场间综合交通体系，会大大减少乘客从北京到全国各地的

时间，提高人员流通的效率。D.综合材料可见，大兴国际机场从设计、施工到投入使用，均体现了科技要提高百姓的获得感、服务社会的初心。6.英国《卫报》把大兴国际机场列入“世界新七大奇迹”名单，请结合上述材料简要分析其原因。（6分）（三）文学类文本阅

读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7—9题预谋犯（俄）契诃夫法院审讯官面前站着一个身材小、消瘦异常的庄稼汉。他穿着花粗布衬衫和打补丁的裤子，有张胡须浓重、布满麻点的脸和一双藏在耷拉的浓眉里、让人不易看清的眼睛，露出阴沉而冷漠的表情。一头蓬乱的浓发已很久没有梳理，

看上去像一顶帽子，使得他的面容越发显得阴沉。他光着脚。“丹尼斯！”审讯官说，“你走近一点回答我的问题。本月七日铁路看守人阿全福夫沿线巡查时撞见你正在铁轨上拧固枕木的螺丝帽，瞧，这就是螺丝帽。他把你同这颗螺丝帽一齐扣下了是这样吗？“啥？”“事情是像阿全福夫说的那样吗？”“没错，是这样。”“好

那你为什么要拧螺丝帽？”“啥？”“你别‘啥啥啥’的，回答我的问题：你为什么要拧螺丝帽？”“要是用不着，俺才不去拧它哩，”丹尼斯斜眼望着天花板，声音嘶哑地说，“俺拿它们做坠子。”“听着，老乡，你别跟我装糊涂，说正经的！用不着撒谎，扯什么坠子不坠子

的！”“俺一辈子没有撒过慌，这会儿说俺瞎址……”丹尼斯眨巴着眼睛，嘟囔着，“再说，老爷！没有坠子能行吗？你若把鱼食装到钓钩上，不加上个坠子，难道它能沉到水底？还说俺瞎扯哩……”“你要做坠子尽可以拿铅块，子弹壳……或者钉子

什么的……”“铅块在大路上可找不着，得花钱去买，说到钉子，那不管用。螺丝帽这东西最好不过了又重，还有个小洞。”“你装什么糊涂！倒像是昨天才出生的，或者从天上掉下来的。难道你不明白，笨脑瓜，拧掉螺丝帽会造成什么后果？要不是看守人及时发现，火

车就要出轨！许多人就会丧命！你就成了杀人凶手！”“上帝保佑，可千万别出这种事！老爷，俺干啥要去害？难道他们不信教，或是什么坏人？谢天谢地，好老爷，俺一辈子没害过一个人，这种念头也没有过……”“那么依你看，火车是怎么出事的？告诉你：你拧下两三颗螺丝帽，火车就要翻身！你要明白：那些螺丝帽是用来固定

铁轨和枕木的。”“这个俺们也懂……俺们又不是把所有的螺丝帽都拧下，还留着许多呢，俺们办事也不是不动脑……俺们也懂……”“去年这地方有一列火车出轨了，”审讯官说，“现在知道是什么原因了。”“您说啥？”“我是说，现在知道了，为什么去

年有一列火车出轨……我弄明白了！”“您念过书，所以才明白事理，俺们的恩人……上帝知道该让谁明白事理……您刚才评判了一大通，是怎么回事，可那个看守人也是庄稼汉，啥也不懂，就知道一把揪住俺的后脖领，拖着俺

就走……你先说出个理来，再拖人也不迟呀！俗话说得好，庄稼人有庄稼人的道理……您再记上一笔，老爷，他还扇俺两个嘴巴子，一拳打在俺胸口上。”“搜你家的时候，又搜出另外一颗螺丝帽……那颗螺丝帽你是在什么地方什么时候拧下的？”“是俺同米特罗凡一块儿拧的

。”“哪个米特罗凡？”“就是米特罗凡呗……难道没听说过？他在俺们村编大渔网，卖给老爷们，他需要很多这种螺丝帽。编一张网，估摸着也得十来颗……”“你听着……法律规定：凡蓄意破坏铁路，致使该路上行驶中的运输工具发生危险，且肇事者明知该行为的后果，听明白了吗？明知

！而你不可能不知道拧掉螺丝帽是什么后果——当事者该判处流放并服苦役。”“当然，您知道的东西多……我们是无知无识的人，这个俺们哪能弄懂？”“行了，你住嘴吧……你什么都懂！你就会瞎扯，装糊涂！”“俺可以走了吧？”沉默半晌后丹尼斯问道。“不行。我得把你押起来，再送进班房。”丹尼斯不再眨眼，抬起浓眉，

怀疑地望着审讯官。“怎么要俺去班房？老爷！俺可没有这个闲工夫，俺得去赶集。伊戈尔欠俺三卢布的腌猪油钱，俺得去讨回来。”“住嘴，别碍事。”“坐班房，要是真做了坏事，去也行啊，可是……，活得好好的有什么罪啦？俺又没有偷东西，好像也

没跟人打过架。”“住嘴！”“审案子也得有本事，不能来……”丹尼斯继续嘟囔，这时两名壮实的士兵押着他走出审讯室，“你哪怕用树条抽我一顿，可得有凭有据，凭良心……”（有删改）7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确

的一项是（）（3分）A．第一段中，丹尼斯的身材、穿着、五官以及表情都像一名罪犯，其实是欲扬先抑，为批判法律歧视底层民众蓄势。B．这篇小说没有曲折离奇的情节，而是通过描写审讯官对拧螺丝帽的丹尼斯审判的场景，在对话中展现矛盾冲突。C．丹尼斯受到自己所处的群体认知和处事习惯的影响，并不认

为自己的行为是严重的错误，才会明知故犯。D．丹尼斯、阿金福夫和米特罗凡等人物的所作所为，都表明在当时的俄国，法律并未得到广泛的理解和尊重。8.契诃夫小说中的小人物大多让人“哀其不幸，怒其不争”。请分别谈谈丹尼斯和

别里科夫的“不幸”与“不争”之处。（6分）9.小说中丹尼斯与审讯官之间在不断地对话，但二人几乎无法对话，作者这样处理有何深意？请结合文本简要分析。（从小说的三要素及主题中任选三个角度分析）（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面两部分文字，完成11—13小

题（1）（韩）信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍！”上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万

。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽?"信曰:"陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”陈豨拜为钜鹿守，辞于淮阴侯。淮阴侯挈其手，辟左右与之步于庭，仰天叹曰：“子可与言乎？欲与子有言也。”豨曰：

“唯将军令之。”淮阴侯曰公之所居天下精兵处也而公陛下之信幸臣也人言公之畔，陛下必不信再至陛下乃疑矣三至必怒而自将吾为公从中起天下可图也陈豨素知其能也，信之，曰：“谨奉教！”汉十年，陈豨果反。上自将而往

，信病不从。阴使人至豨所，曰：“弟举兵，吾从此助公。”信乃谋与家臣，夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子。部署已定，待豨报。其舍人得罪於信，信囚，欲杀之。舍人弟上变，告信欲反状於吕后。吕后欲召，恐其党不就，乃与萧相国谋，诈令人从上所来，

言豨已得死，列侯群臣皆贺。相国绐信曰：“虽疾，强入贺。”信入，吕后使武士缚信，斩之长乐钟室。信方斩，曰：“吾悔不用蒯通之计，乃为儿女子所诈，岂非天哉！”遂夷信三族。太史公曰：吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异

。其母死，贫无以葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。不务出此，而天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不

亦宜乎！（节选自《史记·淮阴侯列传》）（2）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，

无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（节选自李密《陈情表》）10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是()（3分）A.淮阴侯曰/公之所居/天下精兵处也/而公/陛下之信幸臣也/人言公

之畔/陛下必不信/再至/陛下乃疑矣/三至/必怒而自将/吾为公从中起/天下可图也/B.淮阴侯曰/公之所居天下/精兵处也/而公/陛下之信幸臣也/人言公之畔/陛下必不信/再至陛下/乃疑矣/三至/必怒而自将/吾为公从中

起/天下可图也/C.淮阴侯曰/公之所居/天下精兵处也/而公/陛下之信幸臣也/人言公之畔/陛下必不信/再至陛下/乃疑矣/三至必怒/而自将/吾为公从中起/天下可图也/D.淮阴侯曰/公之所居天下/精兵处也/而

公/陛下之信幸臣也/人言公之畔/陛下必不信/再至/陛下乃疑矣/三至必怒/而自将/吾为公从中起/天下可图也/11.下列对《淮阴侯列传》节选部分有关内容的概括和分析，不正确的一项是()（3分）A.韩信自知受到皇上的畏忌，闷闷不乐，常托病不参加朝见和侍行，并羞于与列侯一同上朝。B.

从“多多益善”这个故事中可以看出韩信是一个能力非凡的将才，但他自负狂妄的性格也暴露无遗。与此相反，刘邦则显得从容沉稳，胸怀宽广，知人善任，机智敏锐。C.萧何欺骗了韩信，让韩信进宫祝贺，韩信进宫后，吕后就命令武士把韩信捆起来，

在长乐宫的钟室把他杀掉了。D.司马迁认为：韩信在汉朝的功勋本可以和周朝的周公、召公、太公相比，死后也可以享祭不绝。韩信本没有反叛之心，但他听信小人之言图谋叛乱，令人叹惋。但韩信劳苦功高，高祖诛灭其宗族，实属不该。12.下列对两篇文字中划线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

（3分）A.古代官职表示授予和升迁的有“拜”“拔”“擢”等，表示罢免和贬谪的词语有“贬”“谪”“除”等。B.《史记》是西汉史学家司马迁撰写的中国历史上第一部纪传体通史。全书分为本纪、世家、列传、表、书五种体例。《史记》列为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝

唱，无韵之《离骚》”。C.太史公:西汉武帝时期设立的官职名称，是我国古代官方史料的专职记录者。司马迁在《史记》中的“太史公”一般指司马迁。D.下对上的敬词。多用于奏疏或信函。“念及”“想到”的意思。13.把下面的句子翻译成现代汉语（10分）（1）信曰:“陛下不能将兵，而善将将，此

乃信之所以为陛下禽也。”（5分）（2）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）春晚范成大①荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私。窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。想见篱东春涨动②，

小舟无伴柳丝垂。【注】①此诗作于淳熙六年（1179年）春。淳熙五年六月，范成大参知政事仅两个月，便因与孝宗政见不合而落职，于是诗人怀着难遇明主想要隐退的心情写下了这首诗。②春涨动：春水开始增涨。春季涨水叫春涨。14.

下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.这首诗描写景物，不作精雕细刻，意会即止；描写心境，也只略现迹象，巧妙用典，使得情意表达委婉含蓄。B.那些“燕”与“莺”，又“舞”又“啼”，很得意，不管人的心情，只顾自家的欢乐。C.颔联“日长”“花老”

点出早春时令，也暗示了诗人心绪。日长难遣，窗前小睡，樽前花老，诗人诗情难觅。D.颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前“花老”而联想到人老，慨叹当时南宋朝廷不能振作，只能无奈“归去”。15.请赏析“想见篱东春涨动，小舟

无伴柳丝垂。”（6分）（三）名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分(6分)(1)《逍遥游》中，庄子认为宋荣子和列子都未达到绝对自由的精神境界，因为宋荣子“_____________”，而列子“____________”。(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，承上

启下的诗句是，。(3)《师说》中，韩愈引用士大夫的话“_________________，______________”，来揭示“耻学于师”这类人的病态心理。三、语言表达题（20分）阅读下面的文字，完成17—19小题。一株小草造福世界，中国之蒿举世瞩目。在屠呦呦手中

，青蒿素这一抗疟药物，成功治愈了无数疟疾患者。但青蒿素的发现，并不意味人类对付疟疾可以。2015年诺贝尔生理学或医学奖得主的新闻发布会，屠呦呦不无担忧地说，疟原虫一旦对青蒿素产生抗药性，就需要再花十年时间研究新

药。世界卫生组织指出，疟疾仍是世界上最主要的致死病因之一。疟原虫对青蒿素类抗疟药物产生抗药性，是抗疟道路上最大的技术挑战。如果抗病毒药物的研发速度，跟不上病毒的变异速度，人类就可能在疾病面前,面临无药可用的尴尬。以屠呦呦为代表的中国科学家们深知，躺在功劳簿上止步不前，意味着科学

技术的；只有不断扩大已知世界的疆域，（）。所以，在中国基本消灭疟疾的情况下，获得诺奖的屠呦呦带领团队继续攻关，经过三年多的努力，终于获得了新突破，提出了“青蒿素抗药性”的合理方案。另外，屠呦呦团队还发现，双氢青蒿素对于治疗具有高变异性的红

斑狼疮效果独特。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.一蹴而就不知所措停滞针对B.一劳永逸不知所措停止应对C.一蹴而就束手无策停止针对D.一劳永逸束手无策停滞应对18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.2015年诺贝尔生理学或医学奖得主的新闻发

布会，屠呦呦不无担忧地说，一旦疟原虫对青蒿素产生抗药性，就需要再花十年时间研究新药。B.在2015年诺贝尔生理学或医学奖得主的新闻发布会上，屠呦呦不无担忧地说，疟原虫一旦对青蒿素产生抗药性，就需要再花十年时间研究新药。C.在2015年诺贝尔生理学或医学奖得主的新闻发布会上，屠呦呦不无

担忧地说，一旦疟原虫对青蒿素产生抗药性，就需要再花十年时间研究新药。D.屠呦呦在2015年诺贝尔生理学或医学奖得主的新闻发布会上，不无担忧地说，疟原虫一旦对青蒿素产生抗药性，就需要再花十年时间研究新药。19.下列填入文中括号

内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.才能降低未知世界给人类生存带来的危险系数B.未知世界给人类生存带来的危险系数就能降低C.未知世界给人类生存带来的危险系数才能降低D.就能降低未知世界给人类生存带来的危险系数20.阅读下面文段，围绕“国

家精神”，根据画线句子仿写三句话，组成排比句式。（5分）国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。它是一种“为天地立心，为生民立命”的赤子精神；________________________________________________________

________________；________________________________________________________________________；_____________________________________

___________________________________。21.进入2017年，首个网络流行语“我可能××了假×”一炮而红，并不断扩散、普及。阅读下面的材料，对这个网络流行语的意思及表达的情感作解释。要求语言简明，准确，均不得超

过25个字。（6分）考试没考好，说：我可能复习了假书。休假时间太短，说：我可能休了个假假。吃了那么多还是饿，说：我可能吃了个假饭……大学不如所愿，说：我可能上了个假大学。学生不太理想，说：我可能招了假高才生。红包抢了一

分钱，说：我可能抢了假红包。钱不禁花，说：我可能花了假钱……意思情感四、作文（60分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位作家说：“独乐，是一个人独处时也能欢喜，有心灵与生命的充实；独醒，是不为众乐所迷

惑，众人都认为应该过的生活方式，往往不一定适合我们。”巴尔扎克说：“在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。”根据你对材料的理解和感悟，自选角度，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。杭锦后旗重点

高中2020-2021学年高二下学期期中考试语文考试答案1．A解析张冠李戴，不是庄子把《逍遥游》放在第一篇，原文第一段可找到答案，是编者这样安排的。2．C解析A.范围扩大。B偷换概念，文章第二段说庄子的自然哲学是其“逍遥哲学”的基础。D.因

果倒置。3．C解析绝对化错误，原文只是表达了一种可能性4．D【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。D项，流程梳理有误，原文是说“旅客通过自助值机设备完成人脸识别后，便可在机场顺利通过值机、安检、登机等环

节”，可见经过人脸识别后不是直接登机，还要经过值机、安检环节，再登机。5．C【解析】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点的能力。C项，“全国各地”扩大范围，材料四说，“乘客以大兴国际机场为中心，未来将实现半小时到达北京中心城区、城市

副中心、雄安新区，一小时到达天津、石家庄、唐山、保定等京津冀重要城市”。可知不是减少乘客从北京到全国各地的时间，而是到京津冀重要城市的时间。6．①科技的先进性：C形柱、钢网架结构——空间、视线；②服务的便捷性、人性化：发现、到达登机口，值机程序，亲

友送别；③交通体系的综合性：交通便利、效率高，协同京津冀发展，对新兴业态和商业模式提供基础支撑。7．A【解析】本题考查分析作品结构，概括作品主题和分析表现手法的能力。首先通读全篇，把握作品的主题、手法等，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。A项，“……为批判法律歧视底层民众

蓄势”错误，文中的法律并未“歧视底层民众”，也就不是“欲扬先抑”和“蓄势”。故选A。8．丹尼斯：①不幸之处：他诚实老实，地位卑微，因为无知而被判处为“预谋犯”的不幸结局让人同情。②不争之处：他认为偷螺丝帽

是理所当然的事情，其自私愚昧、盲目从众的劣根性让他严重触犯法律而不自知。别里科夫：①不幸之处：代表专制统治的“套子”也毁坏和扭曲了他的人性，他也是受害者，最终被人排斥，走向死亡。②不争之处：他只想做一个现行制度的“守法良民”，却充当了专

制体制的忠诚维护者（卫道士）。【解析】本题考查把握文章内容要点、分析人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言

行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。丹尼斯“要是用不着，俺才不去拧它哩”“俺拿它们做坠子”“俺一辈子没有撒过慌，这会儿说俺瞎址”“再说，老爷没有坠子能行吗？你若把鱼食装到钓钩上，不加上

个坠子，难道它能沉到水底？还说俺瞎扯哩……”“坐班房，要是真做了坏事，去也行啊，可是……，活得好好的有什么罪啦？俺又没有偷东西，好像也没跟人打过架”，可见丹尼斯诚实老实，地位卑微，自私愚昧、盲目从众，触犯法律而不自知，表现他的不幸和不争。别里科夫，是契诃夫小说《装在套

子里的人》中的主要角色，沙皇俄国时期社会中层的一个小人物。他胆小怕事，却又爱管闲事，为人保守顽固，对社会变革极度恐惧，总是穿着一身大衣将全身包裹起来，所以被称为“套中人”。口头禅是“千万别闹出乱子来”。作为受害者，他是不幸的；作为现行制度的维护者，作者又

怒其不争。9．①塑造人物形象：丹尼斯认为拧螺丝帽无可厚非，因为大家都在这么做，表现了他的自私愚昧和盲目从众的形象；而审讯官则认为这事关重大，危害社会秩序，必须严惩不贷，塑造了他坚决维护法律公正的形象。②推动

情节发展：小说的情节发展在二人的对话冲突中不断升级，二人最终也无法真正沟通也预示了小说悲剧结局的必然性。③反映时代背景：两人的不断地对话却又无法真正对话，以小见大反映了当时俄国底层百姓和统治阶级之间激烈的社会矛盾冲突。④揭示小说主

题：二人无法对话是因为人物立场和身份的巨大差异造成的，表现的是尚未启蒙的民众的愚昧和麻木与审讯官所代表的法治文明之间的深刻隔阂。【解析】本题考查把握小说的重要情节的作用的能力。①对上下文情节的作用。首句（

段）：一般有点明主旨、总领下文的作用，也可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫，还可点题及交代起因或缘由，还可设置悬念，吸引读者。过渡句（段）：多出现在文章中间，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。若是插叙，行文起伏跌宕，摇曳生姿。尾句（段

）：前后照应、卒章显志、总结全文、深化主旨、启发人思索、言有尽而意无穷。②对刻画人物的作用（包括揭示的人物心理）。③对表现主题的作用。④给读者的感受，即站在读者的位置上考虑情节的作用。“是俺同米特罗凡一块儿拧的。”当时很多人在拧螺丝帽；“你装什么糊涂！倒像是昨天才

出生的，或者从天上掉下来的。难道你不明白，笨脑瓜，拧掉螺丝帽会造成什么后果？要不是看守人及时发现，火车就要出轨！许多人就会丧命！你就成了杀人凶手！”审讯官则认为这事关重大，危害社会秩序。小说的情节发展在二人你一问他一答中进行。以小见大反映了当时俄国底层百姓和统治阶级之间的问题，存在冲突，

却不能够有效沟通。本文揭露了沙俄社会对人的青春、才能、幸福的毁灭。讽刺了自由派地方自治会改良主义活动的于事无补。文中的丹尼斯令人既好笑又难受。10.A11.D【解析】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。题中D项，“本没有反叛之心，听信小人之言”有误，根据原文“而天下

已集，乃谋畔逆，夷灭宗族”可知，韩信有反叛之心；“实属不该”错误，文中说的是“夷灭宗族，不亦宜乎”。12.A“除”授予官职。13.（1）韩信说：“陛下不能带兵，却善于驾驭将领，这就是我被陛下俘虏的原因。（采分点“将将”“所以”判断句各1分，句意分2分）（2）况且我年

轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。（采分点“图”“达”“矜”各1分，句意分2分）14.C不是“早春”是“暮春”，“花老”，是花已经凋谢之意。15.（1）虚

写(想象)。诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图，表达了思归之情。（2）用典。借用陶渊明“采菊东篱下”的典故，写归隐之情，含蓄蕴藉，言近旨远。（3）以景结情（借景抒情）。借暮春田园美景抒发了诗人的思归之情，委婉含蓄，耐人寻味。（4）对比，结尾想象的美景与前

文荒园的现实萧瑟之景形成对比，表达了诗人无奈选择归隐的心境。（6分。每点3分。答对任意两点即可得满分。）16.(1)犹有未树也犹有所待者也(2)江山如画一时多少豪杰(3)位卑则足羞官盛则近谀17．D【解析】本题考查正确使用词语（包括成语）的能力。第一处，一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易

举，一下子就能完成。一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。语境想表达的是青蒿素虽然成功治愈了无数疟疾者，但并不是以后就不再费事了，疟原虫产生抗药性后还得多次寻找方法，所以应选“一劳永逸”。第二处，束手无策：就像手被捆住一样，没有一点办法，

形容处于一筹莫展的困境，遇到问题没有解决的办法。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。“束手无策”比“不知所措”更能体现已到绝境毫无办法的情境，选“束手无策”契合语境。第三处，停滞：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。停止：不再进行。结合语境，应选“停滞”。第四处，

针对：对准。应对：答对；采取措施、对策以应付出现的情况。语境中强调的是为了应付这一问题而提出解决方案，所以应选“应对”。18．C【解析】本题考查病句辨析与修改的能力。原句存在两处语病：一是成分残缺，应改为“在…

…新闻发布会上”，排除A项；二是语序不当，“一旦”应放在“疟原虫”前面，排除B、D两项。19．A【解析】本题考查联系上下文语境补充句子的能力。根据括号前的句子“只有不断扩大已知世界的疆域”一句可知，所要补出的句子应包括关联词“才”，排除B、D两项；根据上句“以屠呦呦为代表的中国科学家们深知”

可知此处主语应是“中国科学家们”，排除C项。20.（平分标准：写一句1分，写两句3分，写三句5分。引用诗句与后面概括内容要一致。引用诗句有错字，扣一分）示例：它是一种“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的奉献精神它是一种“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的无畏精神它是一种“雄关漫道真如铁，而

今迈步从头越”的奋发精神解析：本题考查仿写句子的能力。作答时要紧扣“国家精神”这一关键词，模仿例句“它是一种……精神”的句式展开仿写，还要注意“精神”前要引用名言或诗句，格调积极向上21.答案：(意思：)用以形容所处的窘境和任何没有达到预期的事。

（3分）(表达的情感：)自我解嘲，对现实的无奈，以及无济于事的牢骚。（3分）意思对即可。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号