【文档说明】天津市耀华中学2023-2024学年高二上学期11月期中政治试题 含解析.docx，共(18)页，50.144 KB，由小赞的店铺上传

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天津市耀华中学2023-2024学年度第一学期高二年级政治学科一、单项选择题。1.人们不由自主地震撼于我们头顶的星空：“世界是什么?是神的居所，还是物质的老生存在?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界总的看法。“哲学开始于仰望天穹”，这句话

生动形象地说明()A.哲学的产生发展源于大自然B.哲学是关于世界观的学说C认识与改造世界从哲学开始D.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考【答案】D【解析】【详解】D：题干中提到人们是在对各种问题的思索

中渐渐形成了对世界的看法，形成了哲学，“哲学开始于仰望苍穹”意为哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。故D符合题意。A：哲学智慧产生于人类的实践活动，而非源于大自然。A表述错误。B：哲学是系统化理论

化的世界观，是关于世界观的学说，但题干主要说明了哲学的产生，与世界观无关。B不合题意。C：认识与改造世界是从实践开始的，而非哲学。C表述错误。故本题选D。2.“苦中作乐”是中国人的一种幸福哲学。正是这种哲学，使

中国人能够乐观地看待苦难，支撑着一代又一代中国人在逆境中奋起，在灾难中前行。这表明()A.有什么样的方法论就有什么样的世界观B.世界观体现方法论C.哲学是系统化理论化的世界观D.世界观决定方法论【答案】D【解析】【详解】A：世界观决定方法论

，有什么样的世界观，就有什么样的方法论，A表述错误。B：方法论体现世界观，B表述错误。C：材料没有涉及哲学与世界观的关系，C不合题意。D：正是这种哲学，使中国人能够乐观地看待苦难，支撑着一代又一代中国人在逆境中奋起，这是基于世.

界观决定方法论，D符合题意。故本题选D。3.马克思认为：“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。”以下表述中正确的是（）①任何哲学都是真正的哲学②哲学是“科学之科学”③哲学是系统化理论化的世界观④哲学是世界观和方法论的统一A.①②B.①③C.②③D

.③④【答案】D【解析】【详解】①：真正的哲学是自己时代精神上的精华，正确反映了时代的任务和要求，可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。并不是任何哲学都是真正的哲学，①错误。②：哲学有科学和

非科学之分，②错误。③④：马克思认为“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。”表述中正确的是哲学是系统化理论化的世界观，哲学是世界观和方法论的统一，③④符合题意。故本题选D。4.中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义

行!马克思主义是科学的理论、人民的理论。马克思主义哲学的历史使命是（）A.实现无产阶级和全人类的解放B.实现唯物主义与辩证法的有机结合C.实现唯物辩证的自然观与历史观的统一D.与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理【答案】A【解析】【详解】A：马克思主

义哲学的历史使命是实现无产阶级和全人类的解放，故A入选。BC：选项BC是马克思主义哲学的基本特征，故BC不选。D：与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质，选项D不是马克思主义哲学的历史使命，故D不选。故本题选A。5.辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙

间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。物质的唯一特性是（）A.客观实在性B.运动C.普遍性D.多样性【答案】A【解析】【详解】A：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性，A符合题意。B：运动是物质固有的根本属性和存在方式

，B不符合题意。C：普遍性不是物质的唯一特性，C不符合题意。D：多样性不是物质的唯一特性，D不符合题意。故本题选A。6.哲学是()A.关于方法论的学说B.关于世界观的学问C.科学的世界观和方法论的学说D.关于人的学说【答案】B【解

析】【详解】A：哲学是世界观和方法论的统一，不是关于方法论的学说，因为方法论是由世界观决定的，A错误。B：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观，B正确。C：哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，C错误。D：哲学是关于世界观的学说，其研

究对象是整个世界以及人与外部世界的关系，不是关于人的学说，D错误。故本题选B。7.拥有哲学思维的人看问题、想问题能站在宏观角度上，脱离具体问题的形式困扰，化繁为简，直达问题的本质。所有具体学科的发展最终都可以归结到哲学的

王国中。这是因为（）A.哲学是系统化、理论化的世界观B.哲学能对具体科学进行概括和总结C.哲学正确反映时代任务和要求D.哲学提供人们认识世界改造世界的方法【答案】B【解析】【详解】AD：选项哲学是系统化、理论化的世界观和哲学提供人们认识世界改造世

界的方法说法正确，但不的是材料的原因，AD不符合题意。B：所有具体学科的发展最终都可以归结到哲学的王国中。这是因为哲学能对具体科学进行概括和总结，B符合题意。C：只有真正的哲学才能正确反映时代的任务和要求，C错误。故本题选B。8.有人说哲学应该

研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类的认识问题，但贯穿其中的基本问题是（）A.思维和存在的关系问题B.世界观与方法论的关系问题C.哲学与具体科学的关系问题D.物质和意

识的辩证关系问题【答案】A【解析】【详解】A：有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类的认识问题，但贯穿其中的基本问题这说明试题考查的是哲学的基本问题，即思维和存在的关系问题，A符合题意。BCD：试题考查的是哲

学的基本问题，而不是考查世界观与方法论的关系问题、哲学与具体科学的关系问题也不是考查物质和意识的辩证关系问题，BCD排除。故本题选A。9.从哲学上看，“心想事成”与“天命难违”的区别在于A.前者是积极的

观点，后者是消极的观点B.心想不一定事成，天命却是不可违抗的C.前者属于主观唯心主义，后者属于客观唯心主义D.两者都属于唯心主义的观点【答案】C【解析】【详解】心想事成属于主观唯心主义，“天命难违”的

核心是“天命”，天命决定事物和世界则是客观唯心主义的观点。A．不符合题意，选项不是二者的区别；B．不符合题意，选项不是二者的区别；C．符合题意，前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义；D．不符合题意，选项是二者的共同点。故选：C。10.哲学史上一直存在着唯物主义和唯心主义两大哲学派别的对立和斗争。

下列最能体现唯物主义与唯心主义这种对立和斗争的是A.“天地合气万物自生”和“形存则神存，形谢则神灭”B.“气者.理之依也”和“水是万物的始基”C.“物是观念的集合”和“未有此气，已有此理”D.“原子是世界的

本原”和“我思故我在”【答案】D【解析】【详解】本题考查唯物主义和唯心主义。“天地合气万物自生”和“形存则神存，形谢则神灭”都属于古代朴素唯物主义观点，A不符合题意，排除；“气者.理之依也”和“水是万物的始基”都属于古代朴素唯物主义，B不符合题意，排

除；“物是观念的集合”属于主观唯心主义，“未有此气，已有此理”属于客观唯心主义，C不符合题意，排除；“原子是世界的本原”属于近代形而上学唯物主义，“我思故我在”属于主观唯心主义，二者体现了唯物主义与唯心主义对立

和斗争，D正确且符合题意；故本题答案选D。11.哲学的基本派别是()①唯物主义②唯心主义③辩证法④形而上学A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：哲学史上的两大基本派别是唯物主义和唯心主义，①②符合题意。③④：在哲学史上，唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间的对立和斗争

长期存在。从派别上讲，哲学史上的对立和斗争归根到底，只有唯物主义和唯心主义两种。虽然存在着这样“两个对子”，但从独立的基本派别上看，只能是两大阵营，而不是四军对垒，③④不合题意。故本题选A。12.马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，是科学的世界观和方法论。马克思主义哲学的

核心观点是()A.物质观点B.实践观点C.自然观D.社会历史观【答案】B【解析】【详解】ABCD：实践观点时马克思主义哲学的核心观点，马克思主义在实践的基础上，实现了科学性和革命性的统一，故B项正确，ACD项错误。故本题选B。13

.《Nature》杂志头版刊登：中国“墨子号”量子卫星在升空整整10个月之后首次实现上千公里量子纠缠，中国科学家通过“墨子号”卫星用严格的科学实证，回答了近百年前使爱因斯坦百思不解的“量子纠缠现象”。这表明()A.意识并非人类特有B.思维与存在具有同一性C.物质是

世界的本原D.人难以真正认识客观世界【答案】B【解析】【详解】A：意识是人脑的机能，是人所特有的，A表述错误。B：中国科学家通过“墨子号”卫星用严格的科学实证，回答了近百年前使爱因斯坦百思不解的“量子纠缠现象

”，表明思维与存在具有同一性，B符合题意。C：材料体现的是物质和意识有没有同一性的问题，没有体现物质是世界的本原，C不合题意。D：思维和存在具有同一性，人是可以认识世界的，D错误。故本题选B。14.我们党要团结带领人们实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民

族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧。这是因为，马克思主义哲学（）A.是科学性和革命性的统一B.对人类社会发展有决定作用C.是世界观和方法论的统一D.来源于对世界的追问和思考【答案】A【解析】【详解】A：实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧。这是因为，马克思

主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一是无产阶级的科学的世界观和方法论，A符合题意。B：马克思主义哲学对人类社会发展有指导作用而不是决定作用，B错误。C：任何哲学都是世界观和方法论的统一，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一，C错误。D：哲学源于人们对实践的追问和对世

界的思考，D错误。故本题选A。15.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”马克思的这句话表明（）A.意识就是物质B.意识是人脑对客观世界的反映C.意识是人脑的产物D.意识决定物质，并对物质有反作用【答案】

B【解析】【详解】B：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”马克思的这句话表明意识是人脑对客观世界的反映，意识的内容来自于客观世界，B符合题意。A：意识不等同于物质，意识是对物质的反映，A错误。C：意识是人脑的生理机能，是社会实践的产物

，C错误。D：辩证唯物主义认为，物质决定意识，而不是意识决定物质，D错误。故本题选B。16.马克思主义哲学虽然产生于19世纪，但它依然具有强大的现实生命力。其独特的理论品质是()A.与时俱进B.解放思想C.实践第一D.实事求是【答案】A【解析】【详解】A：与时俱进是马克思主义哲学独特的理

论品质，一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，A符合题意。BD：解放思想、实事求是高度概括和集中体现了马克思主义哲学的精神实质，是马列主义的精髓，BD不符合题意。C：实践观点是马克思主义哲学的核心观点，C不符合题意。故本

题选A。17.近年来，人工智能发展迅猛。机器人不仅可以模仿人的一举一动和面部表情，甚至拥有灵敏的反应能力，能够与人进行正常的对话交流。但是机器人是没有意识的，这是因为()A.人工智能结构不够复杂B.人脑是意识活动的物质器官C.人类科学技术不够发达

D.人脑对客观存在的反映都是正确的【答案】B【解析】【详解】AC：机器人是意识的是因为意识是人脑的机能，与人工智能结构不够复杂、人类科学技术不够发达无关，AC不合题意。B：机器人是意识的是因为意识是人脑的机能，是意识活动的物质器官，B符合题意。D：意识是人

脑对客观存在的反映，反映的性质有正确和错误之分，D表述错误。故本题选B。18.天文学家通过对四大洲8个虚拟望远镜网络观测点的数据综合分析，获得了黑洞第一张“正面照”，人类终于有幸目睹黑洞真容。黑洞的存在再次佐证了（）①自然界是物质的

②世界的真正统一性在于它的物质性③存在就是被感知④物质的唯一特性是可知性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【分析】【详解】①②：天文学家通过对四大洲8个虚拟望远镜网络观测点的数据综合分析，获得了黑洞第一张“正面照”，人类终于有幸目睹黑洞真容。黑洞的存在再次佐证了自然界

的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分，世界的统一性在于物质性，①②符合题意。③：存在就是被感知属于主观唯心主义，③不符合题意。④：物质的唯一

特性是客观实在性，④错误。故本题选A19.唯物主义认为，世界是的世界。（）A.物质。B.意识C.物质或意识D.物质和意识【答案】A【解析】【详解】A：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，A表述正确。BCD不合题意。故本题选A。20.

“巧妇难为无米之炊”，这句话形象说明（）A.意识与物质相互依存、相互作用B.做事情要一切从实际出发C.必须充分发挥主观能动性D.世界是相互联系的一个整体【答案】B【解析】【详解】A：物质不依赖于意识，物质和意识相互依存

表述有误，A排除。B：“巧妇难为无米之炊”本义指很能干的妇女没有米也做不出饭来。比喻缺少必要的条件，再能干的人也很难做成事，这句话形象说明做事情要一切从实际出发，B符合题意。C：“巧妇难为无米之炊”未说明必须充分发挥主观能动性，

C不符合题意。D：“巧妇难为无米之炊”未体现世界是相互联系的一个整体，D不符合题意。故本题选B。21.物质与意识关系原理表述正确的是()A.物质决定意识B.意识决定物质C.有时物质决定意识，有时意识决定物质

D.物质和意识相互决定、相互依存【答案】A【解析】【详解】A：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，物质决定意识，A符合题意。B：人的意识本身就根源于物质，意识是物质的派生物，物质决定意识，不是意识决定物质，B表述错误。C：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质，后

有意识，物质决定意识，C表述错误。D：物质是本原的，物质决定意识，人的意识本身就根源于物质，意识是物质的派生物，二者不是相互决定，相互依存的关系，D表述错误。故本题选A。22.马克思主义认为，运动就()A.宇

宙中一切事物的变化和过程B.事物位置发生了变化C.事物的数量、规模发生变化D.事物的性质发生了变化【答案】A【解析】【详解】A：世界上的一切事物都处于运动和变化之中，哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程，故A正确。BCD：事物的位置变化、数量、规

模变化、性质变化都是哲学上的运动在现实中的表现，不是运动概念本身，BCD不合题意。故本题选A。23.“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这两句话揭示的哲学道理是()A.尊重客观规律必须发挥主观能动性B.要善于承认矛盾，用一分为二的观点

看问题C.规律具有客观性，不以人的意志为转移D.要坚持一切从实际出发，具体问题具体分析【答案】C【解析】【详解】C：世界的运动变化是有其规律的，它不会因为贤明的尧而存在下去，也不会因为暴君桀而灭亡。气候不会因为人们厌

恶寒冷而停止冬天，地域不会因为人们厌恶辽远而停止辽阔。两段引文都说明了：事物发展变化是有其规律的，而规律具有客观性，这是不以人的意志为转移的，C选项正确。ABD：材料没有涉及尊重客观规律必须发挥主观能动性

、用一分为二的观点看问题，也没有体现坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，ABD不合题意。故本题选C。是24.2022年政府工作报告指出，2022年发展预期目标之一是国内生产总值增长5.5%左右。预期目标的设定，主要考虑稳就业

保民生防风险的需要，并同近两年平均经济增速相衔接。经济增速预期目标的设定（）①坚持了一切从实际出发②体现了意识能够改造世界③为经济发展提供了世界观和方法论指导④坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来A.

①②B.②③C.①④D.③④【答案】C【解析】【详解】①④：预期目标的设定，主要考虑稳就业保民生防风险的需要，并同近两年平均经济增速相衔接。由此可见，经济增速预期目标的设定坚持了一切从实际出发，坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，①④正确。②：意识活动具有间接性，

不能直接改造客观世界，必须通过指导人的实践才能改造客观世界，②错误。③：哲学是世界观与方法论的统一，经济增速预期目标的设定为经济发展提供了具体方法指导，而不是提供世界观和方法论指导，③错误。故本题选C。25.物质的固有

属性和存在方式是A.客观实在性B.主观能动性C.运动D.可知性【答案】C【解析】【详解】C：运动是物质的固有属性和存在方式，是物质的根本属性。C项符合题意。A：A项是物质的唯一特性，与题意不符。B：B项属于意识的属性，

与题意不符。D：可知性是物质的基本属性之一，D项与题意不符。故本题选C。【点睛】哲学上的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是物质的固有属性和存在方式。物质的唯一特性是客观实在性。26.马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革，之所以这样说是因为它（）①第一次在科学的基础上实现了唯物

主义与辩证法的有机统一②实现了唯物主义的自然观与历史观的统一③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一④确立了科学的实践观A.①④B.②③C.①②③D.①②③④【答案】D【解析】【详解】①②③④：马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，第一次在

科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合；实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，①②③④符合题意。故本题选D。27.9月20日《人民日报海外版》刊文《观念更新洱海更清》聚焦洱海之变。文章提到，洱海之变，折射出治理理念和发展方式的变化。从靠湖吃湖、一味

索取资源，到依湖创业、平衡经济发展与生态环境的关系，再到自觉保护生态财富，洱海人愈加深刻地理解和践行着“两山”的理念，从中给我们的启示是（）①充分发挥主观能动性是按规律办事的前提②把握客观规律可以促进地区生态良性循环③人们不仅能认识

世界还能很好地改造世界④发挥主观能动性能够摆脱客观条件的制约A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】【详解】①：尊重客观规律是充分发挥主观能动性的前提，故①说法错误。④：客观条件是客观存在的，人不能摆脱客观条件的制约，故④说法错误。②③：从靠湖吃湖、一味索取资

源，到依湖创业、平衡经济发展与生态环境的关系，再到自觉保护生态财富说明把握客观规律可以促进地区生态良性循环，人们不仅能认识世界还能很好地改造世界，②③正确。故本题选C。28.在太空中，空间站和卫星的轨

道高度都选在了400公里。究其原因，一方面是因为该高度足以满足接近真空环境、无云层遮挡、近乎无重力等实验条件；另一方面则是考虑到航天员和空间站本身的安全问题。该高度选择的哲学依据是（）A.物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是B

.人们的意识能够创造出自己想要的物质具体形态来C.运动是物质的唯一特性，要在运动中把握客观事物D.世界的本质是物质的，要尊重客观条件，安于现状【答案】A【解析】【详解】B：人们的意识不能够创造出自己想要的物质具体形态来，B说法错误。C：客观实在性是物

质的唯一特性，运动是物质的存在方式和根本属性，C说法错误。D：世界的本质是物质的，要尊重客观条件，但人也能发挥主观能动性，D说法错误。A：空间站和卫星的轨道高度都选在400公里是因为该高度足以满足接近真空环境、无云层遮挡、近乎无重力等实验条件，也是考虑到航天员和空间站本身的安全问题，说

明在空间站和卫星轨道选择上坚持了一切从实际出发，实事求是，A符合题意。故本题选A。29.中国每年大约要产生2.5亿条废轮胎，大概要50年才能勉强降解掉。我们认为的废品，却被非洲小哥买走并将其做成了便宜又耐穿的轮胎鞋。在非洲小哥手中，垃圾不仅变废为宝，满足了当

地民众的需求，减少了污染和浪费，还形成了新的产业链，带动当地经济发展。这说明联系具有()①普遍性②客观性③多样性④能动性A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】A【解析】【详解】①②：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用。世界是一个普

遍联系的有机整体，联系是客观的。非洲小哥将垃圾变废为宝体现了人们可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系，①②符合题意。③：垃圾不仅变废为宝，满足了当地民众的需求，减少了污染和浪费，还形成了新的产业链，带动

当地经济发展说明了联系是多种多样的，有直接联系有间接联系等等，③符合题意。④：意识具有能动性，实践具有主观能动性，联系不具有能动性，④排除。故本题选A。30.事物都是运动、变化的，但并非任何运动、变化都是发展。发

展的实质是()①事物数量的增减②事物的前进和上升③事物根本性质的改变④新事物的产生和旧事物的灭亡A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】②④：发展的实质是是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，②④表述正确。①③：事物数量的增减是量变，质变是

事物性质的根本变化，量变与质变均未必是发展，①③不合题意。故本题选C。二、简答题。31.阅读材料，完成下列要求。致敬新时代的奋斗者，就是礼赞奋斗的价值。2018年度国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖三大奖项，从立项到成果发表或应用平均时间为11年，其中近一

成的项目经历了超过20年的攻关和积累。今天的中国科技，正站在这样一个临界点上：势能的积累已经够大，实力的差距也还不小。这时候最需要的是信心、耐心、平常心，继续沉潜发力，把阻滞创造的障碍一一破除，着力激发全社会创新潜能，我们一定会迎来创新的井喷，也迎来中国创新的一个个新起点。运用量变引起质变的

道理并结合材料，说明如何才能实现我国科技的持续创新。【答案】①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们做好量的积累。实现我国科技持续创新，要求科技工作者要脚踏实地、埋头苦干、持之以恒，既要有信心，更要有耐心。②在量变已经达到

一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要求我们要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。实现我国科技持续创新，要求科技工作者抓住机遇，寻找关键点，破除障碍，推动我国科技水平更上新台阶。③事物发展就是从量变到

质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。实现我国科技的持续创新，要求科技工作者要把每一次的新突破都要看成新的起点，这样才能不断创造新的业绩。【解析】【分析】本题以着力激发全社会创新潜能

为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对量变与质变的辩证关系等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。【详解】本题设问指向运用量变引起质变的道理并结合材料，说明如何才能实现我国科技的持续创新

，属于措施类试题。解答时首先明确考查的知识范围，主要包括：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们做好量的积累；在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要求我们要果断地抓住时机，促成质变

，实现事物的飞跃；事物发展就是从量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。然后调动运用上述知识，结合实现我国科技的持续创新进行分析，实现理论与材料的结合。32.人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失

信心，犹疑退缩，而要坚定信心，激流勇进。结合材料，分析它是如何体现事物发展的途径的。【答案】任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的前途是光明的，任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮，我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮

大；发展的道路是曲折的、迂回的，面对重重挑战，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。【解析】【分析】背景素材：人类历史发展考点考查：事物发展的途径能力考查：获取和解读

信息、调度和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题注意作答主体为人类历史，需要调用事物发展的途径有关知识，从原理和方法论角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教

材知识。关键词①：它是如何体现事物发展的途径的→可联系教材知识任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。关键词②：任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮→可联系教材知识事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的前途是光明的。关键词③：面对重重挑战，我们

决不能丧失信心，犹疑退缩→可联系教材知识道路是曲折的、迂回的，面对重重挑战，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。33.阅读材料，完成下列要求

。今年是互联网诞生50周年。2019年10月20日，第六届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。国家主席习近平致贺信指出，当前新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术新应用新业态方兴未艾，互联网迎来了更加强劲的发

展动能和更加广阔的发展空间。发展好、运用好、治理好互联网，让互联网更好造福人类，是国际社会的共同责任。各国应顺应时代潮流，勇担发展责任，共迎风险挑战，共同推进网络空间全球治理，努力推动构建网络空间命运共同体。这些主张

充分体现了对互联网发展趋势的深刻洞察，对增进人类共同福祉的高度关切，展现了中国与世界各国携手构建网络空间命运共同体的真诚愿望。结合材料，运用“规律”的相关知识，分析各国应如何携手构建网络空间命运共同体？【答案】①坚持规律的客观性，要求人们尊重客观规律，自觉按客观规律办事，要把尊重客观规律与发挥主观

能动性结合起来，把实事求是与解放思想结合起来。当前新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术新应用新业态方兴未艾，互联网迎来了更加强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。②要充分发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造

美好的生活。共迎风险挑战，共同推进网络空间全球治理，努力推动构建网络空间命运共同体。【解析】【分析】本题以各国应如何携手构建网络空间命运共同体为背景材料，考查规律的相关知识。可结合材料，从坚持规律的客观性要求我们尊重客观

规律，自觉按客观规律办事、充分发挥主观能动性认识和利用规律、要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来等方面，分析各国应共迎风险挑战，共同推进网络空间全球治理，努力推动构建网络空间命运共同体，发展好、运用好、治理好互联网，让互

联网更好造福人类。【详解】本题要求结合材料，运用“规律”的相关知识，分析各国应如何携手构建网络空间命运共同体。从材料可以看出，当前新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术新应用新业态方兴未艾，互联网迎来了更加强劲发展动能和更加广阔的发展空间，发展好、

运用好、治理好互联网，让互联网更好造福人类，是国际社会的共同责任。国际社会应共迎风险挑战，共同推进网络空间全球治理，努力推动构建网络空间命运共同体。可运用“规律”的相关知识，从坚持规律的客观性，要求人们尊重客观规律，自觉按

客观规律办事，要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想结合起来。要充分发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造美好的生活等方面，分析各国应如何携手构建网络空间命运

共同体。【点睛】规律的客观性要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，

造福人类。因此要把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。34.学生的任务是学习知识，但不同学段的学习各有特点：中学时期主要是掌握已经被人类验证过的知识，本科阶段需要走向我们并不完全了解的领域、涉猎更广阔的知识，研究生阶段则要通过严谨

的学术方法，逐步把自己对所学领域一些问题的思考转变为可以被验证的学术成果。结合上述材料，说明具体问题具体分析的重要性。【答案】①具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②具体问题具体分析是马

克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂；具体问题具体分析是正确的认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。【解析】【分析】背景素材：学生在不同学段的学习各有特点考点考查：矛盾的特殊性有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：科学精神【详解】第一步：审设问，明

确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问为“说明具体问题具体分析的重要性”，需要调用“矛盾的特殊性”的有关知识，分析材料所述标准的重要性。回答意义类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依据，意

义(重要性)、必要性、可能性等。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：不同学段的学习各有特点→联系具体问题具体分析的含义；有效信息②：中学时期主要是掌握已经被人类验证过的知识，本科阶段需要走向我们并不完全了解的领域、涉猎更广阔的知识，研究生阶段则要通过严

谨的学术方法，逐步把自己对所学领域一些问题的思考转变为可以被验证的学术成果→联系具体问题具体分析的重要性。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：具体问题具体分析的含义。得分点②：马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂+正

确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。【点睛】主观题的解答步骤（1）审设问，明确答题方向。要审清问题的内容和知识范围，考查的主体以及设问方式。（2）读材料，理清答题要点。要对材料进行分层，并从材料中提取关键信息与课本内容对接。（3）调知识，规范答题格式。组织答案的过程就是将推出的理论与

材料所给的关键信息结合起来，做到规范答题，要点清楚明了，序号对齐且使用合理。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com