【文档说明】湖北省龙泉中学、宜昌一中2021届高三年级2月联合考试语文试题答案.docx，共(4)页，34.857 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-b96d7361fc7902d06df645c444fdf10e.html

以下为本文档部分文字说明：

龙泉中学、宜昌一中2021届高三年级2月联合考试语文答案1.A（B项：“‘死去何所道，托体同山阿’中‘山是物质的’”错，结合原文“山水田园是农业社会的根本，因为它是托身之所，依靠它养育生命、繁衍子孙，乃至于‘

死去何所道，托体同山阿’，所以即便在今天，很多中国农村依然保留有土地崇拜的风俗。不仅如此，围绕山水田园还形成了灿烂的山水文化”，可见这句诗里的山应该既是物质的也是人文的。C项：原文是“山水诗先于山水画发展成熟

，它们共同构成中国山水文化的核心表达”，选项中“二者”指代不明。D项：根据原文“故而，山水不仅是山水，很多时候它就是人身之外的一切”可知，“它代表着世间万物”说法错误。）2.C（“既要保持和发扬山水艺术的品质与特征，又要拓展山水艺术的正大气象与审美底线”表述不全面。

根据原文“我们必须面向传统山水艺术的发端源头，在时间的流变中守住山水艺术的人文意义与价值底线；我们还要保持和发扬山水艺术长期形成的品质与特征，在空间的格局中拓展山水艺术的正大气象与审美底线，这两个方面的整合与归一方

能实现传统中国山水艺术的当代转化”可知，C项只说了后者一个方面。）3.B（B项：《赤壁图》传达出“虽朝代屡次更迭，但山水依旧”的感慨，富有哲学意味；A项：只是叙述了《云横秀岭图》的画面内容和结构特点，没有涉及哲学思

想方面的内容；C、D两项只是抒发了画家的个人情怀，不具有哲学思想。）4.①历史悠久；②高度的艺术性；③深厚的人文性；④精神的超验性。5.①首先阐述山水艺术中，“山水”命题的内涵；②然后从历史地位和人文视角两个方面，阐述中国山水艺术审美的本质和中国山水艺术

所蕴含的中华人文精神特点；③最后指出在新的社会历史环境下，保持当代中国山水艺术的艺术个性与顽强生命力，凝结成“山水”命题的当代意义与人文艺术精神旨归的做法。6.C（“他其实知道‘我’就是他寻找的人”错。)7.B（“插叙”错，应为“补叙”

。）8.①.事件真实感人②.叙事性强，情节跌宕起伏；③.故事本身是一篇好故事，主旨明确，赞美高尚人性，极具普世价值；④.“我”始终是故事讲述的主导者。（一点1分）9.①设置悬念。小说从题目开始制造悬念，主体情节部分不分时间地点人物地从错误的角度猜测李志鹏的笔迹和社会关

系，引导读者探求“交给谁”的问题但不讨论“谁的包”，直到文末才解开谜底。②波折延宕。小说讲述从龙门农场到上海的手绢包故事，时空跨度巨大，但一直把“我”排除在李志鹏的社会关系外，造成多次寻而无果的的波折情节，推迟真相的出

现。（手法1分，分析2分；言之有理，酌情给分）10．B（原文标点：其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉，高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏，诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。）11．C（改：改任官职。判：高位兼低职。）12．D（死后家无余财的主要原因是

清廉、不治产业，又中途罢官。）13．（1）他年纪轻，官职低微，但交游相知的都是祖父一辈的人，是天下闻名的人。（大父：祖父。行：辈分。判断句式1分，语意通顺1分）（2）起初翟公担任廷尉时，宾客满门；等到他被免官，门外可以设置捕雀的罗网。（阗：充满。废：免官。罗：罗网。

各1分，语意通顺1分）14．①郑庄在朝常常附和顺从皇上的意见，不敢表明自己的态度。②郑庄举人不当。他保举的宾客，替大农令承办运输，亏欠钱款甚多，自己也因此获罪。（评分标准：答对一点得1分，答对两点得3分，意思答对即可。）【参考译文】郑当时，字庄，是

陈县人。他的祖先郑君曾做项籍手下的将领；项籍死后，不久就归属了汉朝。高祖下令所有项籍的旧部下在提到项籍时都要直呼其名，郑君偏偏不服从诏令。高祖下旨把那些肯直呼项籍名讳的人都拜为大夫，而赶走了郑君。郑庄以仗义行侠为乐

事，解救张羽的危难，声名传遍到梁、楚之间。孝景帝时，他做太子舍人。每逢五天一次的休假日，他经常在长安四郊置备马匹，慰问各位老友，迎送宾朋，夜以继日，直到天亮，还时常担心不能访遍好友。郑庄喜爱道家学说，仰慕德高望重的人好像惟恐见不到他们一样。他年纪轻，官职低微，但交游相知的都是祖父一辈的人

，是天下闻名的人。武帝即位后，郑庄由鲁国中尉、济南郡太守、江都国相，一步步升迁到九卿中的右内史。由于武安侯和魏其侯的议论，他被贬为詹事，又调任大农令。郑庄身居高位时，告诫属下官吏说：“客人到来，不论尊贵或低贱，一律不得让人滞留门口等候。”他敬执主人待客之礼，以自己的高贵身分屈居于客人之下。郑庄

廉洁，又不置办家产，仅依靠官俸和赏赐所得赠给诸位友人，而他所赠送的礼物，只不过是用竹器盛的吃食。每逢上朝，遇有向皇上进言的机会，他必得称道天下德高望重的人。他推举士人和属下的丞、史，确实饶有兴味，时常认为他们比自己贤能。他从不对吏员直呼其名，与属下谈话时，好像生怕伤害了对方。听到别人有高

见，便报告皇上，唯恐延误。因此，殽山以东广大地区的士人一致称赞他。郑庄被派遣视察黄河决口，请求给五天时间准备行装。皇上说：“我听说‘郑庄远行，千里不带粮’，为什么还要请求准备行装的时间？”但是郑庄在朝中常常附和顺从主上之意，不敢过于表明自

己的是非主张。到了晚年，汉朝征讨匈奴，招抚各地少数民族，天下耗费财物很多，国家财力物力更加匮乏。郑庄保举的人及其宾客，替大农令承办运输，亏欠钱款甚多。司马安任淮阳郡太守，检举此事，郑庄因此获罪，赎罪后削职为平民。不久，暂代长史之职。皇上认为他年事已高，

让他去做汝南太守。几年后，在官任上去世。郑庄、汲黯当初位列九卿，为政清廉，居家时品行也高洁纯正。这两人中途都曾被罢官，家境清贫，宾客日趋没落。待到做郡守，死后家中没有剩余的财物。郑庄的兄弟子孙因他的缘故，官至二千石的有六七人之多。太史公说：凭着汲

黯、郑当时为人那样贤德，有权势时宾客十倍，无权势时情形就全然相反，他们尚且如此，更何况一般人呢!下邽（龟)县翟公曾说过，起初他做廷尉，家中宾客盈门；待到一丢官，门外便冷清得能够张罗捕雀。他复官后，宾客们又想往见，翟公就在大门上写

道：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”汲黯、郑庄也有此不幸，可悲啊!15．D（“用词绮靡甜腻，语言含蓄绮丽”错，本词质朴清纯，用词平实，不事雕琢。）16.①对比。“金屋暖，玉炉香”与候馆、小楼的冷清相

对，将富家男女的温暖、富足的生活与主人公的孤独况味形成强烈的对比，表达“浓浓情思”。②寓情于景。“候馆”是行人寄住的旅舍，昏灯凉雨是此时与他作伴的凄凉景物。“小楼”是居人所在的闺楼，明月照床衬托出她静夜无侣的孤栖境况，表达“浓浓情思”。③运用典故。运用西园、相思树等典故，

表达“浓浓情思”。17.（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（3）岁寒，然后知松柏之后凋也。18.C（根据逻辑关系,应该是先“普及航天知识”,继而“激发全民族探索创新热情”。另外根据句式协调一致的原

则,选C。）19.B（第一个空注意前面的“梦想”,只能用“坚定不移”;第二个空后面是“精神”,只能用“自强不息”;第三个空前面是“成立之初”,所以用“百废待兴”;最后一空后面是“困难和挑战”,只能用“奋发图强”。）20.经过几代中国航天人的艰苦奋斗,中国的航天事业创造了以“两弹一星”、

载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。（解析:原句有两处语病,一是主语残缺,后半句缺少主语;二是搭配不当,“开创了……辉煌成就”错误。）21．①物种丰富生态系统维持平衡；②生物多样性遭受严重破坏；③这增加了动物将疾病传给人类的风险。（6分。每句2分，意思对即可）22.（5分）参考答

案：请柬尊敬的主任：您好！我们高三（1）班定于12月30日16时30分在教学楼310教室举行“迎战高考”座谈会。我们恭请您作为嘉宾出席这次座谈会，望您拨冗莅临。此致敬礼高三（1）班班委会2020年12月28日评分标准：格式1分（主要是抬头称谓），时

间1分（必须具体到16时30分），地点1分，事件1分，表达邀请的诚意且语言得体1分。23.作文获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com