【文档说明】2023-2024学年高中历史统编版 必修上册课后习题 第一单元 第3课　秦统一多民族封建国家的建立 Word版含解析.docx，共(5)页，144.542 KB，由小赞的店铺上传

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第3课秦统一多民族封建国家的建立A级必备知识基础练1.(2021·江西安福高一阶段练习)李白曾赞叹道:“秦王扫六合,虎视何雄哉;挥剑决浮云,诸侯尽西来。”秦始皇被人们称为“千古一帝”,他对中华民族的最大贡献是(C)A.建立

了皇帝制度B.设立三公九卿制度C.建立了统一王朝D.建筑了万里长城2.(2021·安徽池州高一期末)下图是秦始皇发给驻防阳陵将领的铜铸甲兵虎符。虎符中分为二,左右半符各有12字铭文,书曰:“甲兵之符,右才(在)皇帝,左才(在)阳陵。”调发军队,必须左、

右半符验合方能生效。这反映出,在秦朝(A)A.军权控制在皇帝手中B.地方完全听命于皇帝C.虎符象征着皇位永固D.铭文的使用十分普遍解析根据材料可知皇帝发出命令,才能调兵作战,反映出皇帝控制军权,故选A项;秦朝时地方处在中央的管辖之下,但地方长官具有一定的自主权,排除B项;虎符象征着军权,并不能

体现皇位永固,排除C项;“使用十分普遍”的说法无法体现,排除D项。3.据《史记·秦始皇本纪》记载,始皇帝嬴政去世后,中车府令赵高冒充他发号施令,宗室群臣无不俯首遵行,所发号令甚至可以左右整个国家。据此可知(D)A.官僚政治体制失

效B.中枢权力发生异变C.王室政治地位下降D.皇权效力影响巨大解析由赵高冒充始皇帝发号施令,“宗室群臣无不俯首遵行”“左右整个国家”可知皇权效力影响巨大,D项正确。4.(2021·福建龙岩高一期末)嬴政自称始皇帝,对国家事务具有至高无上的决定权

,下设三公:丞相掌行政、协助皇帝处理政事;太尉掌军事;御史大夫主管监察。这种政治制度的本质特征是(B)A.国家一统B.君主专制C.三权分立D.中央集权解析题干提到了秦朝皇帝制度和三公制度,这是中枢机构的设置,本质上体现了君主专制,故选B项;材料未

涉及对全国的统治问题,排除A项;三权分立是近代西方资本主义国家对中央政府的权力划分,排除C项;材料未涉及中央与地方关系,排除D项。5.(2022·河南高一期末)在中国国度思想即将形成的关键时期,秦始皇统一了天下,并进一步铲除了诸侯割据称霸的制度基础,从此,无论时局如何变迁,各地百姓期盼

的都是国家的统一。这种国度思想形成的关键是(B)A.儒家思想极力维护B.郡县制的全面推行C.商鞅变法奠定基础D.君主专制制度建立解析这个国度思想的关键应是关于国家统一的制度,郡县制规定郡县的长官由皇帝直接任免,这就使得官僚政治取代了贵族政治,有利于国家的统一,

故选B项。6.(2021·山东德州高一期末)吕思勉认为:“废封建,行郡县,事最明白无疑,然犹不宜行之大骤如此。此以见天下事之必以渐进,而躁急者之不足以语于治也。”由此可见,在他看来(C)A.秦朝废分封、行郡县为错误之举B.实行分封与郡县并行体制势在必行C.制度变革过急不利

于国家稳定D.应该令诸侯推私恩分封子弟为列侯解析材料认为废分封的措施未免操之过急,使得社会缺乏适应的阶段,即吕思勉认为制度变革过急不利于国家稳定,故选C项;材料没有强调秦朝废分封、行郡县为错误之举,排除A项;材料强调不能操之过急,而非势在必行,排除B项;D项与材料主旨

不符,排除。7.(2021·广东普宁高一期末)我国幅员辽阔,民族众多。各民族虽然有自己的方言,但两千多年来各民族之间的文化交流从未间断过。这得益于(C)A.秦朝疆域辽阔B.秦朝统一货币C.秦朝统一文字D.秦朝统一度量衡解析据材料可知,秦汉以来我国各民族之间的文化交流从未

中断主要得益于文字的统一,故选C项;疆域的辽阔无法体现语言的统一,排除A项;统一货币、度量衡,对语言交流没有直接影响,排除B、D两项。8.流行语是一个时代的标签,下列符合秦朝的一组流行语为(B)A.诸侯井田制甲骨文青铜B.皇帝郡县制车同轨长城C.刺史察举制五铢

钱丝绸D.内阁军机处青花瓷商帮9.(2022·江苏百校大联考高一期中)根据下表史料,可以得出的结论是(D)评价出处“明法度,定律令,皆以始皇起。”《史记》“并吞战国,海内为一,功齐三代。”《汉书》“秦之所以革之者,其为制,公之大者也。”《封建论》“始皇

帝,自是千古一帝也。”《藏书》A.秦始皇制定了统一的法律B.秦建立了皇权至上的皇帝制C.秦始皇实现了对地方的控制D.高度评价秦朝的统一及制度解析表格中的史料是对秦朝实行的制度的肯定及秦统一全国的高度赞扬

,故选D项;A项仅体现了表格中的“明法度,定律令,皆以始皇起”,排除;B项仅体现了表格中的“始皇帝,自是千古一帝也”,排除;C项仅体现了表格中的“秦之所以革之者,其为制,公之大者也”,排除。10.(2021·北京西城高一期末)《史记》中记载

:“二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡……会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。”由此爆发了(A)A.陈胜吴广起义B.绿林赤眉起义C.黄巾起义D.黄巢起义解析秦二世元年七月,前去戍守渔阳的九百人遇到大雨阻滞行程,

因秦法严苛,“失期,法皆斩”,爆发了陈胜、吴广起义,故选A项。B级能力素养提升练11.(2021·北京东城高一期末)《荀子·君道》记载:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏

),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到这种效果,秦始皇采取的措施是(C)A.统一度量衡B.设立太尉C.设立御史大夫D.设立丞相解析荀子主张“人主”要通过设置“守司”来了解国家各地的情况,即要设立监察机构,秦始皇设置御史大夫负责监察,故选C

项;统一度量衡是秦始皇巩固统一的措施,排除A项;太尉负责全国军事,排除B项;丞相协助皇帝处理全国政务,排除D项。12.(2021·黑龙江牡丹江高一期末)秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定结果通常由宰相领衔上奏,最后必须经皇帝裁决方能施行。这

一制度(B)A.反映了皇权与相权的矛盾B.有利于皇帝决策集思广益C.表明军国大事最终由朝臣议定D.起到了限制和监督皇权的作用解析群臣议政,经过充分讨论,在很大程度上能够避免专断的缺陷,起到了集思广益的作用,使皇帝在最终决策时能够更加科学,故选B项,排除C项;材料未

涉及皇权与相权的矛盾,排除A项;朝议制度与监督皇权无关,排除D项。13.(2021·湖南湘西州高一期末)清代史学家赵翼说:“自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变……于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国,以开一统之局……下虽无世禄之臣,而上犹

是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是(D)A.百姓不再是封君的属民B.由血缘政治转向地缘政治C.中央集权政治开始出现D.由贵族政治转向官僚政治解析材料反映秦朝的政治打破了官员任用上的血缘标准,实现了从贵族政治到官僚政治

的转变,故选D项;封建社会,百姓依然是依附于君主的属民,排除A项;地缘政治强调地缘关系,排除B项;战国时期中央集权政治开始出现,排除C项。14.(2021·山西高一期末)秦统一后,大量原六国贵族心怀灭国之仇,时刻图谋复立;六国百姓也并不习惯秦国的严刑峻法,尤其对秦二世沉重的劳役兵役极为不满。材

料表明(D)A.郡县制难以巩固统一局面B.分封制影响较为深远C.法家思想激化了社会矛盾D.秦亡是多种因素所致解析秦朝灭亡的原因有六国贵族蠢蠢欲动、严酷的刑法及沉重的劳役兵役,说明的是秦亡是多种因素所致,故选D项。1

5.阅读材料,回答问题。材料一分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。……一法度、衡石、丈尺。——《史记·秦始皇本纪》材料二秦始皇廿六年铜诏版铁权里耶秦简(部分)铭文:“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量则,不壹歉疑者,皆明壹之。”文字

:“迁陵洞庭郡”(1)分别指出材料一和材料二的史料类型,结合文字内容分析它们的史料价值。(2)结合材料和所学知识,分析秦朝统一多民族国家建立的历史意义。参考答案(1)史料类型:材料一是文献史料,材料二是

实物史料。价值:《史记》中记载的秦郡县制和统一度量衡,得到了出土的铜诏版铁权和秦简的印证。文献史料和实物史料的结合有助于历史的研究。(2)历史意义:秦统一后,在政治上创立了皇帝制度,地方推行郡县制,其所确立的政治制度对后世影响深

远;经济上统一度量衡,有利于巩固国家统一和经济交流。秦统一多民族国家的建立,有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。