【文档说明】浙江省嘉兴市2019-2020学年高二下学期期末检测英语试题答案.pdf，共(4)页，186.991 KB，由小赞的店铺上传

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嘉兴市2019-2020学年第二学期期末检测高二英语参考答案及评分标准(2020.7)第1页共4页嘉兴市2019～2020学年第二学期期末检测高二英语参考答案及评分标准(2020.7)一、听力（每小题1.5分，满分30分

）1-5CBACA6-10CAACB11-15CCBBC16-20ABABA二、阅读理解（共两节，满分35分）第一节（每小题2.5分，满分25分）21-23DCB24-26CAB27-30DBCA第二

节（每小题2分，满分10分）31-35GCEDA三、语言运用（共两节，满分45分）第一节（每小题1.5分，满分30分）36-40DADBA41-45CAACB46-50DABBC51-55CDCDB第二节（每小题1.5分，满分15分）56.a/on

e57.topractise58.What59.for60.reaction/reacting61.woke62.earlier63.really64.expecting65.laid*注意：大小写错误属于不正确形式，不给分。四、写作（共两节，满分40分）第一节：

应用文写作（满分15分）（一）评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60和多余100的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结

构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。（二）各档次的给分范围和要求档次描述第五档（13—15）完全完成了试

题规定的任务。—覆盖所有内容要点。—应用了较多的语法结构和词汇。—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。嘉兴市2019-2020学年第二学期期末检测

高二英语参考答案及评分标准(2020.7)第2页共4页第四档（10—12）完全完成了试题规定的任务。—虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。—应用简单的语句

间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档（7—9）基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整

体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（4—6）未适当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇项目有限。—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。信

息未能清楚地传达给读者。第一档（1—3）未完成试题规定的任务。—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。—语法结构单调，词汇项目有限。—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传

达给读者。0未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。（三）该题具体要求1.内容要点：*表示歉意；*解释原因；*提供帮助。2.语法结构和词汇的应用：*时态符合写作情景；*使用

与主题相关的词汇；*能够使用恰当的语法结构。3.上下文的连贯性：*按内容要点有逻辑展开；*使用恰当的表达方式使内容连贯。嘉兴市2019-2020学年第二学期期末检测高二英语参考答案及评分标准(2020.7)第3页共

4页（四）参考范文DearTracy,I’mdelightedtoknowyou’llcometomycityforasummercampnextmonth,butI’mterriblysorryIcan’

taccommodateyouatmyhouse.Myfamilyhasplannedafortnight’striptoTibetandcannotbebackbeforeyouarrive.Ifyoudon’tmin

d,youcanlivewithmycousin.I’vealreadyaskedheraboutthestayandsheismorethanhappytohelpyouout.Pleaseletmeknowifthere’sanythingelseIcandoforyou.Bes

t,LiHua第二节：概要写作（满分25分）（一）评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分

。3.词数少于40和多余80的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：（1）对原文要点的理解和呈现情况；（2）应用语法结构和词汇的准确性；（3）上下文的连贯性；（4）对各要点表达的独立性情况。5.拼写与标点符号是语言

准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。（二）各档次的给分范围和要求档次描述第五档（21—25）—理解准确，涵盖全部要点。—能准确使用相应的语法结构和词汇。—有效地使用了语句间的连接成分

，使所完成的概要结构紧凑。—完全使用自己的语言。第四档（16—20）—理解准确，涵盖绝大部分要点。—所使用语法结构和词汇可能有些许错误，但完全不影响意义表达。—比较有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑。—有个别整句抄自原文

。嘉兴市2019-2020学年第二学期期末检测高二英语参考答案及评分标准(2020.7)第4页共4页第三档（11—15）—理解较为准确，涵盖大部分要点。—所使用语法结构和词汇虽有些错误，但不影响意义表达。—应用简单的语句间连接成分，使上下文内容连贯。—出现两句以上整句

抄自原文现象。第二档（6—10）—理解有误差，仅涵盖半数要点。—有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。—较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。—出现两句以上整句抄自原文现象。第一档（1—5）—没有理解原文，造成概要内容与原文主题

不符。—有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。—缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。—多个句子抄自原文。0白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。Onepossibleversion:Challengingasitistochooseanidealcollege,th

ere’resometipsthatmayhelp.(要点1)First,collegesthatprovidepracticeandhavedistinguishedteachersincertainfieldsarewor

thconsidering.(要点2)Second,it’sadvisabletosearchforacademicrankingsandreputation,whichyourfutureemployersmaycareabout.(要点3)Afteryou

havecandidates,visitthemandenquiremoreofrelatedstudents.(要点4)