【文档说明】湖北黄冈麻城市实验高级中学2021届高三下学期5月第四次模拟语文试题含答案.docx，共(14)页，147.274 KB，由小赞的店铺上传

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机密★启用前麻城实验高中2021届高三第四次模拟考试语文试题全卷满分150分。考试用时150分钟。★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每

小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后

，请将本试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。材料一：正当防卫是法律赋予公民的权利,是公民在危急时刻为了保护合法利益不受侵害而同不法行为作斗争的重要法律

武器。2020年9月3日,最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,对于符合正当防卫成立条件的,坚决依法认定,切实矫正“谁闹谁有理”“谁死伤谁有理”的错误做法,坚决捍卫

“法不能向不法让步”的法治精神。正当防卫,本应是推动公众同不法行为作斗争和弘扬社会正气的重要手段。但近年来,一些片面强调防卫对等,强调“人死为大”等混淆舆论的声音,使社会公众对于正当防卫这一合法手段的认知出现了偏差。《意见》制定了更为精确的正当防卫认定标准,将正当防卫与现场情景结合考量,切实厘

清正当与过当之分,使得司法更有温度,合理又合情。一方面,正当防卫新规为法官依法办案提供了合法依据,有利于维护法律权威。近年来,昆山反杀案、赵宇正当防卫案等多起涉正当防卫案件引发社会热议,人民群众对于法律保护有了新的期待,同时也促使了在司法实践中要进一步明确

对于正当防卫制度的运用。《意见》对准确把握正当防卫的起因条件、时间条件、对象条件、意图条件等进行了更为明确的界定。特别是在当事人之间因琐事发生争执引发打斗的认定防卫行为的情形下，《意见》规定“有过错的一方先动手且手段明显

过激,或者一方先动手,在对方努力避免冲突的情况下仍继续侵害的,还击一方的行为一般应当认定为正当防卫”,要求在案件性质的认定上要结合过错,避免司法裁判受外部压力的影响,绝不能为息事宁人而违背法律原则。这既符合立法精

神,又符合人之常情,更有利于树立正确导向,提升司法公信力。另一方面,正当防卫新规更合乎情理,有利于实现裁判结果在法律效果、社会效果上的统一。《意见》强调,要立足防卫人防卫时的具体情境,充分考虑防卫人面临

不法侵害时的紧迫状态和紧张心理,立足具体案情,依法准确认定、综合考量。不法侵害往往事发突然,防卫人在本能的情况下很难准确进行理性把握,因此,该《意见》要求司法实践中法官要充分考虑防卫人事中所处情境,按照社会公众的一般认知进行判断,不能脱离防卫情境强人

所难。这一规定,是让司法站在法律和现实情况下守护公正,让法律更有温度。正当防卫是引导社会公众敢于和善于维护自身合法权益的法律武器,在赋予当事人自救权利的同时,也要注意避免防卫权被滥用。《意见》对于以防卫为名进行不法侵害的违法犯罪行为,如故意以语言、行为等挑动对方侵害

自己再予以反击的行为,不能认定为正当防卫。司法实践中,同样要以此为审查重点,切实以事实为依据、以法律为准绳,避免认定失当,让司法认定的尺度更加严谨。(摘编自冉冰洁《正当防卫出新规,规则合理亦合情》)材料二:最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布依法适用正当防卫制度的指导意

见,此次采用“指导意见+典型案例”的方式,用二十二个条文,对依法准确适用正当防卫制度作出较为全面系统的规定。意见传递出一个明确信号:对于符合正当防卫成立条件的,坚决依法认定。法治的初心,是守护一个社会最核心的价值关切。从2019年两会“两高”报告直面回应热点案件,到2020年最高人民检察院工作报

告以大篇幅重申相关理念，再到如今新规出台“鼓励正当防卫”,意味着正当防卫不再是受害人自我保护行为的一种权利救济，而成为推动公众与不法侵害斗争的价值导向。在这一理念指导下,全国检察机关办理相关案件中,认定为正当防卫不批捕的案件逐

渐增多，更增强了全社会对“法不庇恶”的信心。当然也要看到,对于这种对侵害者予以必要反击的行为,受各种因素影响,目前不少地方的有关制度仍在“沉睡”,甚至个别案件的处理引发了舆论争议。有些执法人员总想“息事宁人”，习惯了以“各打一板”来处理所有问题,更有甚者是非不分,纵容

违法者“反咬一口”。种种情形,不仅是在向受害者伤口上撒盐,更是在亵渎公平正义、挑战法律尊严。让新规发挥应有作用,让法治精神深入人心,仍然任重道远。就眼下而言,與论对相关案件的具体划分、处理方式还有追问,需要有关部门进一步解读，讲透法理、情理,给某些想“钻空子”的人以

震慑,也鼓励公众拿起法律武器保护自己。进一步看,还是要从司法实践中将各项规定落在实处。在相关案件中,各环节工作人员要秉持客观公正的法治立场,准确把握罪与非罪界限,坚决杜绝各种形式的“和稀泥”，以此强化全社会对法律的信仰。期待新规成为良好契机,让正义挺直腰杆,让

作恶者无所遁形。(摘编自关末《让“正当防卫”挺直腰杆》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.国家出台正当防卫新规,有利于纠正一味强调“人死为大”等错误认识,保障公民的自救权利,捍卫法治精神。B.正当防卫新规对正

当防卫的条件进行了多方面界定,为法官提供了合法的办案依据,澄清了社会舆论的有关质疑。C.正当防卫新规要求认定案件的性质要结合过错,避免受到内部压力的影响,绝不能为息事宁人违背法律原则。D.因为不法侵害会危

及生命,所以法官要充分地考虑防卫人在事中所处的情境,按照社会公众的一般认知进行判断。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.我国关于正当防卫新规的出台,有利于维护法律权威,彰显了法治精神,强化了全社会对法律的信仰。B.有些执法人员总想“息事宁人”,可能会造成社会上“

谁闹谁有理”“谁死伤谁有理”等某些错误认知。C.对于正当防卫行为坚决依法进行认定,是对非法侵害者借自身损害对被侵害人反咬一口的沉重打击。D.把以防卫为名进行不法侵害的行为作为审查重点,严谨司法认定尺度,以避免防卫权被滥用。3.根据材料内容，下列各项中不属于“可

以实施正当防卫”范畴的一项是(3分)A.对正在发生的非法侵人住宅的行为，宅主进行防卫B.对正在发生的非法限制人身自由的行为，被限制人进行防卫C.对汽车行驶中拉拽司机方向盘的行为，司机进行防卫D.对正在发生的因琐事打斗且有过错一方先动手的行

为，无过错方进行防卫4.请结合材料内容,给“正当防卫”下一个简要定义。(4分)5.怎样让国家关于正当防卫的新规发挥应有的作用？请根据材料简要作答。(6分)（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，

完成6—9题。文本一：远的怀念孙犁一九三八年春天，我在本县参加抗日工作，认识了人民自卫军政治部的宣传科长林扬。他是“七七”事变后，刚刚从北平监狱里出来，就参加了抗日武装部队的。他很弱，面色很不好，对人很和蔼。他介绍我去找路一，说路正在组织

一个编辑室，需要我这样的人。路住在侯町村，初见面，给我的印象太严肃了：他坐在一张太师椅上，冬天的军装外面，套了一件那时乡下人很少见到的风雨衣，腰系皮带，斜佩一把大盒子枪，加上他那黑而峻厉的面孔，颇使我望而生畏。我清楚地记得，第一次和诗人远千里见面，是在他那里，

由他介绍的。远高个子，白净文雅，书生模样，这种人我是很容易接近的，当然印象很好。第二年，我转移到山地工作。一九四一年秋季，我又跟随路从山地回到冀中。在我县郝村，又见到了远，他那时在梁斌领导的剧社工作，是

文学组长，负责几种油印小刊物的编辑工作。我到冀中后，帮助编辑《冀中一日》，当地做文艺工作的同志，很多人住在郝村，在一个食堂吃饭。这样，和远见面的机会就很多。他每天总是笑容满面的。每次我给剧团团员讲课的时候，他也总是坐在地下，使我深受感动并且很不安。就在这个秋天，冀

中军区有一次反“扫荡”。我跟随剧团到南边几个县打游击，后又回到本县。滹沱河发了水，决定暂时疏散，我留本村。远要到赵庄，我给他介绍了一个亲戚做堡垒户，他把当时穿不着的一条绿色毛线裤留给了我。一九四五年，日本投降后，我从延安回到冀中，在河间又见到了远。他那时拄着双拐，下肢已经麻痹了。精神还

是那样好，谈笑风生。我们常到大堤上去散步，知道他这些年的生活变化，如不坚强，是会把他完全压倒的。“五一”大“扫荡”以后，他在地洞里坚持报纸工作，每天清晨，从地洞里出来，透透风。洞的出口在野外，他站在园田的井台上

，贪馋地呼吸着寒冷新鲜的空气。看着阳光照耀的、尖顶上挂着露珠的麦苗，多么留恋大地之上啊！我只有在地洞过一夜的亲身体验，已经觉得窒息不堪，如同活埋在坟墓里。而他是要每天钻进去工作，在萤火一般的灯光下，刻写抗日宣传品，写

街头诗，一年，两年。后来，他转移到白洋淀水乡，长期在船上生活战斗，受潮湿，得了全身性的骨质增生病。最初是整个身子坏了，起不来，他很顽强，和疾病斗争，和敌人斗争，现在居然可以同我散步，虽然借助双拐，他也很高兴了。他还告诉我：他原来的爱人，在“五一”大“扫荡”后，秋夜趟水转移，掉在旷野一眼水井里牺牲

了。我想起远留给我的那条毛线裤，是件女衣，可能是牺牲了的女同志穿的，我过路以前扔在家里。第二年春荒，家里人拿到集上去卖，被一群汉奸女人包围，几乎是讹诈了去。她的牺牲，使我受了启发，后来写进长篇小说的后部，作为一个人物的归结。进城以后，远又有了新

的爱人。腿也完全好了，又工作又写诗。有一个时期，他是我的上级，我私心庆幸有他这样一个领导。一九五二年，我到安国县下乡，路经保定，他住在旧培德中学的一座小楼上，热情地组织了一个报告会，叫我去讲讲。我爱人病

重，住在省医院的时候，他曾专去看望了她，惠及我的家属，使她临终之前，记下我们之间的友谊。听到远的死耗，我正在干校的菜窖里整理白菜。这个消息，在我已经麻木的脑子里，沉重地轰击了一声。夜晚回到住处，不能入睡。后来，我的书籍

发还了，所有现代的作品，全部散失，在当作文物保管的古典书籍里，却发见了远的诗集《三唱集》。这部诗集出版前，远曾委托我帮助编选，我当时并没有认真去做。远明知道我写的字很难看，却一定要我写书面，我却兴冲冲写了。现在面对书本，既惭愧有负他

的嘱托，又感激他对旧谊的重视。我把书郑重包装好，写上了几句话。远是很聪明的，办事也很干练。他很乐观，绝不是忧郁病患者。对人对事，有相当的忍耐力。他的记忆力之强，曾使我吃惊，他能够背诵“五四”时代和三十年代的诗，包括李金发那样

的诗。远也很爱惜自己的羽毛，但他终于被“四人帮”迫害致死。他在童年求学时，在党的教育下，便为自己树立人生的理想，处世的准则，待人的道义，艺术的风格等等。循规蹈矩，孜孜不倦，取得了自己的成就。我没有见过远当

面骂人，训斥人；在政治上、工作上，也看不出他有什么非分的想法，不良的作风。我不只看见他的当前，也见过他的过去。他在青年时是一名电工，我想如果他一直爬在高高的电线杆上，也许还在愉快勤奋地操作吧。现在，不知他魂飞何处，或在丛莽，或在云天，或

徘徊冥途，或审视谛听，不会很快就随风流散，无处招唤吧。历史和事实都会证明：这是一个美好的，真诚的，善良的灵魂。他无负于国家民族，也无负于人民大众。（选自《孙犁散文集》）文本二：我们应该从历史上，找出散文创作成败得失的一些规律，那对我们衡量当前的散文，可能是比较有用

的。从我们熟读的一些古代或近代的散文看，凡是长时期初人称诵的名篇，都是感情真实，文字朴实之作。比如说说诸葛亮的《出师表》，李密的《陈情表》。我们常说，文章要感人肺腑，出自肺腑之言，才能感动别人的肺腑。言不由衷，读者自然会认为你是欺骗。读者和作者一样，都具备人的良知良能。你有几分真诚，读者

就感受到几分真诚，丝毫作不得假。这两篇文章，所以能流传百代，就是因为感情的真挚和文字的朴素无华。（选自孙犁《关于散文创作的答问》）6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．

相对于远“高个子，白净文雅，书生模样”的外表而言，文章更加注重表现他“美好的，真诚的，善良的灵魂”。B．“我”只在洞里过了一夜就觉得窒息不堪，而远却在里面工作了两年。这一对比突出了远的坚忍顽强，甘于奉献

。C．“我”把远原来的爱人的牺牲写进长篇小说里作为一个人物的归结，这也是当作家的“我”纪念烈士的一种独特方式。D．结尾一段是“我”代表国家民族和人民大众对远作出的高度评价，堪称盖棺定论，蕴含了对远的深切哀悼和深情怀

念。7．下列关于文本的说法，正确的一项是（3分）A．文本一于细微处见匠心，如以一条绿色毛线裤串联多个人和事，折射出不同人物的思想性格以及社会时代背景。B．听到远的死讯，“我”只是觉得脑子里“沉重地轰击了一声”，并未感到多么悲痛。这是因为当时的环境不允许。C．远去世后，“我”把他

的诗集《三唱集》当作文物珍藏。现在，面对书本，睹物思人，“我”心中既惭愧又感激。D．文本一结尾从童年写到青年直到现在，完整地概括出远一生的经历，足见“我不只看见他的当前，也见过他的过去”。8．文本一开头一段，有怎样的作用？请简要分析。（4分）9．如欲以“感情真挚，文字朴实”为

题写一则《远的怀念》的赏析文字，请列出赏析要点并略作分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10—14题。姚崇，本名元崇，陕州硖石人也。时契丹寇陷河北数州，兵机填委，元崇剖析若流，皆有条贯。则天甚奇之，超迁夏官侍郎。突厥

．．叱利元崇构逆，则天不欲元崇与之同名，乃改为元之。圣历初，则天谓侍臣曰：“往者周兴、来俊臣等推勘诏狱，朝臣递相牵引，咸承反逆，国家有法，朕岂能违。中间疑有枉滥，更使近臣就狱亲问，皆得手状，承引不虚，朕不以为

疑，即可其奏。近日周兴、来俊臣死后，更无闻有反逆者，然则以前就戮者，不有冤滥耶？”元崇对曰：“自垂拱．．已后，被告身死破家者，皆是枉酷自诬而死。告者特以为功，天下号为罗织，甚于汉之党锢。陛下令近臣就狱问者，近臣亦不自保，何敢辄有动摇？被问者若翻，又

惧遭其毒手，将军张虔勖、李安静等皆是者。赖上天降灵，圣情发寤，诛锄凶竖，朝廷乂安。今日已后，臣以微躯及一门百口保见在内外官更无反逆者。乞陛下得告状但收掌不须推问若后有征验反逆有实臣请受知而不告之罪。”则天大悦曰：“以前宰相皆顺成其事，陷朕为淫刑之主。闻

卿所说，甚合朕心。”其日，遣中使送银千两以赐元崇。睿宗即位，召拜兵部尚书、同中书门下三品，寻迁中书令。时玄宗在东宫，太平公主干预朝政，宋王成器为闲厩使，岐王范、薛王业皆掌禁兵．．，外议以为不便。元之同侍中宋璟密奏请令公主往就东都，出

成器等诸王为刺史．．，以息人心。睿宗以告公主，公主大怒。玄宗乃上疏以元之、璟等离间兄弟，请加罪，乃贬元之为申州刺史。再转扬州长史、淮南按察使，为政简肃，人吏立碑纪德。俄除同州刺史。先天二年，玄宗讲武在新丰驿，召元之代郭元振为兵部尚书、同中书门下三品，复迁紫微令。避开元尊号，又

改名崇，进封梁国公。固辞实封，乃停其旧封，特赐新封一百户。（节选自《旧唐书·姚崇传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．乞陛下/得告状/但收/掌不须推/问若后有征验/反逆有实/臣请受知而不告之罪。B．

乞陛下得告状/但收掌/不须推/问若/后有征验/反逆有实/臣请受/知而不告之罪。C．乞陛下得告状/但收掌/不须推问/若后有征验/反逆有实/臣请受知而不告之罪。D．乞陛下/得告状/但收掌/不须推问/若后有/征验反逆/有实/臣请受知而不告之罪。11．下列对文中加点词

语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．突厥，中国北方草原地区继匈奴、鲜卑、柔然以来的一个重要游牧民族。B．垂拱，指垂衣拱手，形容毫不费力。文中指的是武则天掌权时的年号。C．禁兵，担任护卫帝王或皇宫、首都警备任务的军队。皆由皇帝国戚掌握。D．剌史，

古代官名。原为朝廷所派，督察地方之官，后沿用地方官职名称。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．姚崇处事冷静，善于分析。契丹攻陷河北多个州郡，当时军事要务堆积，但姚崇剖析决断，如水分流，非常有条理。B．姚

崇能识真伪，敢说真话。以回答则天之问时，姚崇认为现任内外官吏没有造反叛逆的，像张虔勖等人乃被迫认罪。C．姚崇不卑不亢，深受喜爱。他在分析问题时不卑不亢，有理有据，武则天认为他的话很合自己的心意，遣人送去银两。D．姚崇关心朝政

，勇于担当。姚崇同侍中宋璟曾公开向天子进言，请求让太平公主迁往东都居住，让宋王等任职地方，以安定人心。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语，（8分）（1）告者特以为功，天下号为罗织，甚于汉之党锢。（4分）（2）固辞实

封，乃停其旧封，特赐新封一百户。（4分）14．朝臣们为何“咸承反逆”？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首明诗，完成15—16题。春兴七首(其一)刘基①柳暖花融草满汀

,日酣烟淡麦青青。枝间好鸟鸣求友,水底寒鱼陟负萍。异县光阴空荏苒,故乡蛇豕尚膻腥。感时对景情何极,悼往悲来总涕零。[注]①刘基:字伯温,浙江青田人。曾任元朝官吏,后弃官隐居。这首诗即作于隐居之时。15

.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.题中的“春兴”并非春日的兴致,而是指本有某种感慨,于春日而发。B.从首联所写的景象和颔联中的“寒鱼”来看,本诗应当作于早春之时。C.诗人身在异地他乡,又值大好春日,更容易感到光阴流逝,一去不返。D.时事、景物引发的情感没有终极,往事和未

来总是难免让人伤悲落泪。16.这首诗运用了多种艺术手法,试指出并简要分析。(6分)（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）自己苦思而不解,可以寻求向他人

学习,孔子认为“思而不学则殆”《荀子·劝学》中也说：“，。”（2）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“，。”（3）曹操《短歌行》中运用比喻的手法表现人才越多越好之意的句子是“，。”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成18—20题。香港的春天，每一缕风都是香的，每一滴水都是香的。早在十三万年前的马坝人时代,香港人的祖先就蹲在香溪边,蘸着香溪水,反反复复地磨着石器骨计，熬着日落月升,陪着溪畔的花儿春开冬眠。时光流淌到文明时代

,花香水汽,涓流成江、渔民们每天荡舟碧水，“香江,香江”在唇边念念不忘,自然就叫开了。还有一种说法:一百多年前，五洲四海的香料登陆香港，汇聚于此,什么印度的檀香、肉桂、胡椒、花椒、八角、丁香、茴香、姜黄,阿拉伯半岛的海枣、麦拉卜、小豆蔻、干酸橙、乳香、蔷薇水、玫瑰水、藏红花、安息香……全世

界的香，能熏死人的香料，悄悄地攻入每一条街道,占领每一间厨房、每一张化妆的桌子,安慰着人们的食欲,也安慰着少女的情怀。香水的神奇令人无法抗拒:婴儿刚出生来到这个世界,迎接他(她)入世的是香水,姑娘嫁人沐浴更衣要喷香水,贵客临门时客厅和主人要喷上

香水迎宾,人离世时也要喷上香水升上天堂，从生到死,香水陪伴,氤氲百年。朋友,请到香港来吧,美美地香一回吧，做一回长眠花魂的香梦……18.下列各句中的括号,和文中括号作用相同的一项是(3分)A.思想有三个条件:（一）事理;（二)心理

;（三)伦理。B.蓟北:泛指蓟州、幽州一带（现在河北省北部地区),是安、史叛军盘踞的地方。C.他说得好:“未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。”(《板桥集·题画》)D.“的（de)”这个字在现代汉语中最常用。19.文中画波浪线的句子可以改写

成:“早在十三万年前的马坝人时代,香港人的祖先就已经生活在香溪边。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好？(3分)20.夸张是对事物特征的夸大(或缩小),请据此对文中画横线的句子所用夸张修辞进行

简要分析。(3分)（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21—22题。首都科技发展战略研究院和中国社会科学院城市与竞争力研究中心共同发布了(中国城市科技创新发展报告2020》。报

告①，用城镇居民人均可支配收入来衡量经济发展水平，分析了城市科研能力与城市经济发展水平之间的关系，结果表明，大多数科研能力强、科技产出高的城市②。具体而言,科技产出指数与经济发展水平之间存在一定的正向

相关性，相关系数达到0.78。进一步观察不同象限可以发现，我国城市在收入较低的区间存在③的现象，但在高收入区间，科技产出指数与收入水平的正向关系并不显著。21.请给上面的图表拟一个标题。(5分)22.在上文横线处补写恰当

的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切，逻转严密，每处不超过15个字。(6分)四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）习近平总书记反复强调，把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式为“十四五”规划建言献策。内蒙古

达拉特旗蒲圪卜村党支部副书记李电波以“云帆”为名，在“十四五”规划编制工作向广大网民征求意见的建言专栏上留下了自己对农村养老的思考——“在农村人口聚集区域，由政府财政投入建设公共食堂、公共宿舍,有意愿的老人都可以免费居住、生活在一起，年龄小的、有能力的老人照顾年龄大的、能

力弱的老人，形成互助养老模式。”这一“互助性养老”的建议,最终被写入中国共产党十九届五中全会文件。请根据材料内容，写一篇时评，表达自己的观点。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。四

模语文答案1.A【解析】B.“澄清了社会舆论的有关质疑”错，材料二第四段说“舆论对相关案件的具体划分、处理方式还有追问”，言外之意是社会舆论并未彻底澄清；C.偷梁换柱，材料一第三段说“避免司法裁判受外部压力的影响”；D.原因分析不当，据材料一第四段可知，法官要充分地考虑防卫人在事中

所处的情境的原因是“事发突然，防卫人在本能的情况下很难准确进行理性把握”。2.C【解析】推理失当,“对于正当防卫行为坚决依法进行认定”属于“认定”范畴,是对非法侵害者反咬一口的“震慑”,不是“沉重打击”。3.D【解析】程度错解,D项忽略了材料一第三段中“明显过激”的要求。A、B、C项

均属材料一第四段中“不法侵害往往事发突然,防卫人在本能的情况下很难准确进行理性把握”的情况。4.正当防卫是公民（1分）在危急时刻（1分）为了保护合法权益不受侵害（1分）而对侵害者予以必要反击的行为。（1分）5.①有关部门进一步解读舆论对相关案件的追问,讲透法理、情理;②有关工作人员将

各项规定落在实处，赋予当事人自救权利并避免防卫权被滥用;③公众要坚定对法律的信仰,敢于和善于维护自身合法权益。④各环节工作人员要秉持客观公正的法治立场，准确把握罪与非罪界限,坚决杜绝各种形式的“和稀泥”。(每

条2分,答出三点、意思对即可)6.D解析：“代表国家民族和人民大众”不正确，作者只是评价远无负于国家民族和人民大众；“深切哀悼”不正确，结尾一段的感情主要是赞扬、怀念。7．A解析：B“并未感到多么悲痛”不正确。远的死讯“在我已经麻木的脑子里，沉重地轰击了一声”，可见震撼之大，悲痛之深；“夜晚回

到住处，不能入睡”，也反映了“我”的悲痛之情。C“远去世之后，‘我’把他的诗集《三叶集》当作文物珍藏”不正确。从文本看，诗集在远生前就有，且可能是无意中被放入当作文物保管的古典书籍里的。D“完整地概括出远一生的经历”的说法言过其实，不准确。8．答案：①回忆“我”第一次和远见面的经历，逐步引出主人公

远，使行文宛转迂曲。②借路一来衬托远的形象，使其形象更加鲜明突出。（每点2分，意思对即可）9．答案:要点示例：1、感情真挚。《远的怀念》先回忆与远交往过程中发生的诸多琐事，寄寓作者深挚的感情，后毫不掩饰地抒发对远的深情怀念与热切

赞扬，纯为肺腑之言，读之令人动容。2、文字朴实。《远的怀念》无论是叙事写人还是抒情议论，文字都朴素无华，不事雕琢，不求华美，而质朴厚重，简练精当，极富表现力。（每点3分，只要符合文章特点，言之成理即可酌情给分）10C解析：原文标点：乞陛下得告状，但收掌，不须推问。若后有征验，反逆

有实，臣请受知而不告之罪。11D解析：“皆由皇亲国戚掌握”属于主观臆测。12D解析：“公开向天子进言”错，应是“秘密地”。13、（1）告发的人专门把这当成立功，天下人称之为“罗织”，比汉朝的党锢之祸更厉害。（2）姚崇坚持不接受封户，玄宗

于是取消他原来的封户，又特别赐给他新的封户一百户。解析：第（1）题注意落实得分点：“以为”“号”“甚”。第（2）题注意落实得分点：“固”“停”“旧封”。14、答案：自从武则天执政以来，宫廷内外存在着滥用刑罚的现象。一些小人为了立功，虚构罪名，陷害无辜者。朝臣们相互牵扯株连，因而都承

认犯有造反叛逆罪。参考译文：姚崇原来名叫元崇，陕州硖石人。当时契丹攻陷河北多个州郡，军事要务堆积，姚崇剖析决断如水分流，都有条理。武则天认为他是个奇才，破格升任他为夏官侍郎。当时突厥叱利元崇图谋叛逆，武则天不想元崇跟他同名,于是把元崇改名为元之。圣历初年,武则天对随侍左右的人说，“过去周

兴、来俊臣等人审问关押在奉诏令特设的监狱中的犯谋反罪的囚犯,朝臣相继被牵连,都承认反朝延，国家有法律,朕岂能违背。朕怀疑有冤情,就派近臣复查，都得到他们亲自写的服罪书,并不冤枉,朕没有什么怀疑了，就批准了那些奏章。最近周兴、来俊臣死后，再没

听说有谋反的人了,这样看来,过去被处死的人,能没有受冤枉的吗?”姚崇回答说：“自垂拱以后,被告身亡家破的,全是冤遭酷刑被迫认罪而死的。告发的人专门把这当成立功,天下人称之为‘罗织’,比汉朝的党锢之祸更厉害。陛下派近臣到狱中询问,近臣也不能自保,怎敢总是有所反对?被审问的人如

果翻案，又怕遭酷吏毒手,将军张虔勖、李安静等人都是这样(遭受毒手的)。幸亏上天降福，陛下醒悟,诛灭凶恶小人，使朝廷平安无事。臣以微贱之躯及一家百口担保,现任的内外官吏再没有造反叛逆的人了。请求陛下以后得到控告状词,只是收存保管,不必推究审问。

如果后来有证据,说明造反叛逆是实情，臣请求接受知而不告的罪名。”武则天非常高兴地说:“以前的宰相都顺应促成这事,贻误朕,使朕成为滥用刑法的君主。听你所说的话，很合朕的心意。”这一天,武则天派宦官送一千两银子赐给姚崇。睿宗即位,征召姚崇入朝，拜为兵

部尚书、同中书门下三品,不久又升任中书令。当时玄宗在东宫,太平公主干预朝政,宋王李成器任闲厩使,岐王李范、薛王李业都掌着禁兵,朝外的议论认为这样不合适。姚崇同侍中宋憬秘密地向天子进言,请求让太平公主迁往

东都居住，派李成器等诸王到地方任刺史,以安定人心。睿宗把这件事告诉了太平公主,公主大怒。玄宗于是上疏说姚崇、宋璟等人离间皇室兄弟,要求给他们治罪，于是贬姚崇为申州刺史。后又转任扬州长史、淮南按察使,姚崇政务简约严肃，百姓官吏立碑记载他的功德。不久

任同州刺史。先天二年，玄宗在新丰驿讲习武事,征召姚崇代替郭元振任兵部尚书、同中书门下三品,再次升任紫微令。元之(姚崇)因避开元尊号，又改名为崇,进封梁国公。姚崇坚持不接受封户,玄宗于是取消他原来的封户,又特别赐给他新的封户

一百户。15.B【解析】“早春”不对。从首联所写的柳绿花红草茂和“麦青青”来看，时间应为仲春。“寒鱼”固指寒天的鱼，但即便到了晚春,也还有“乍暖还寒”的时候,因此不能以此为据,认为时间是早春。16.①以乐景衬哀情。首联描写春日里的各种美好景象，借以反衬诗人的悲哀之情。②视听结合。颌联分写

好鸟在枝上鸣叫的听觉形象,以及寒鱼在萍间游戏的视觉形象，多角度地展示了春日之景。③比喻。颈联以“蛇豕”喻贪残害人之辈，以“膻腥”喻元统治者造成的恶劣影响,表达了对他们的憎恨之情。④直抒胸臆。尾联写诗人感伤时事,哀悼既往，愁对将来,直接抒发了悲伤

之情。（每点2分,答对三点即可）17.（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（2）夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干（3）山不厌高，海不厌深18.B【解析】B项和文中括号标示补充说明。A项,标示序次语;C项,标示引语的出处:D项,标示汉语拼音注音。19.①表

达方式方面:原句用形象描写的手法,以诗的语言再现了先民的生活场景,融情于景,生动形象，富于情感；改句仅为概括陈述。②句式方面:原句长短句、整散句结合,既错落灵活,又语势通畅；改句仅为简要交代,不具备和谐之美。③修辞方面:原句用对偶,读来琅琅上口。用拟人修辞手法,

富于情味；改句客观介绍,情味不足。(每条1分，其他酌情给分)20．①说“全世界的香”汇聚于此,突出了汇聚于此的香料数量之多、品种之齐全;②说香料“能熏死人”,突出了香料气味的浓烈;③说“每一间厨房”“每一张化妆的桌子”,突出了香料的售卖范围之广,影响

之大。(每条1分，其他酌情给分)21.答案:示例:(2020年我(中)国城市科技产出指数与城镇居民人均可支配收入对数散点图》【解析】“2020年”和“我(中)国”的信息来自“中国城市科技创新发展报告2020

”，“城市科技产出指数与城镇居民人均可支配收入对数”的信息来自图表，“散点图”的信息来自题干。（标题涉及一个信息给1分,两个信息给3分,三个信息给5分。）22.答案:示例:①用科技产出来衡量城市科研能力②并未对应更高的经济发展水平③低收人水平与低科技产出指数对应【解析】根据“用城镇居民人均可

支配收人来衡量经济发展水平,分析了城市科研能力与城市经济发展水平之间的关系”可确定①处所填内容。根据图表中珠海等城市科技产出指数高而城镇居民人均可支配收入并不相应更高的现象和文段后面的具体分析可确定②处所填内容。根据“但”的转折关系、“正向关系并不显著”

的表述和观察图表下部内容,可确定③处所填内容。23.【写作提示】这是一道多元任务作文题。任务一为写一篇时评，要求观点明确，解述清晰，针对性强，任务二为时评的评论对象，即材料提到的三个重点：国家领导人向

计于民；国家管理充分利用新买科学校术；基层百姓关心国事，积极建言献策。评论时，可以围绕这三个重点，也可以取其中一点，充分展开。这里应该注意，不要把评论的重心落到如何解决养老问题上。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.

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