【文档说明】《2020-2021学年九年级英语上册同步精品课堂(外研版)》5.7 Module 5 模块小结（练习）（解析版）.docx，共(17)页，1.237 MB，由管理员店铺上传

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Module5Museums模块小结要点1rule(1)rule作名词，表示“规则,规章,规定,条例”。例如：Youshouldbeobservantofthetrafficrules.你应该遵守交通规则。(2rule作名词，还可以表示“习惯;惯常的做法”。例如：Shemakesaruleo

fgoingforawalkeveryafternoon.她有每天下午散步的习惯。【拓展】beagainsttherule表示“违反规定”,相当于“breaktherule”；其反义词是“follow/obeytherule”，意为“遵守/服从规定。

【典例分析】1.红灯亮时横穿马路时违反交通规定的。It_______________________________________________tocrossthestreetwhiletheredl

ightison.2.我们应该遵守考试规则。Weshould____________________________ofexam.思维导图知识要点一：重点单词，短语及句。【点拨】1.isagainstt

hetrafficrule2.obey/followtherule要点2introubleintrouble的用法(be)introuble意为“遇上麻烦；处于困境”，此时trouble作名词，意为“麻烦；困境”。trouble也可作动词，意为“使焦急；使苦恼；麻烦”【拓展】辨

析beintrouble与getintotroublebeintrouble表示状态，一般表示已经有麻烦;getintotrouble是一个动作或过程，意为“惹上麻烦，陷入麻烦，闯祸”，多用于还没发生的情况。【典例分析】1.Don'ttroubletroub

leuntiltroubletroublesyou.(翻译，说明每个trouble的意思)【点拨】不要自找麻烦。第一个trouble是动词“生麻烦”第二个trouble名词。麻烦。第三个trouble名词。麻烦，第四个trouble动词。2.Lindaiskind.She

alwayshelpsmewhenI'm________.A.inpeaceB.athomeC.atworkD.introuble【点拨】本题考查介词短语的用法。inpeace意为“和平地；平静地”，athome意为“在家”，atwork

意为“在工作”，introuble意为“遇上麻烦；处于困境”，结合语境可知应选D。3.It'ssorudetolaughatpeoplewhoare______________.Theyneedyourhelp.A.byairB.inorderC.insile

nceD.introuble【点拨】D句意：嘲笑有困难的人不礼貌，他们需要你的帮助。A.坐飞机；B.为了；C.沉默的；D.处于困难之中。根据Theyneedyourhelp.可知需要帮助，是因为他们处于困难之中，故答案是D。3.—Howisyour

Englishstudy?—Notbad.ButI_______learningEnglishgrammar.A.aminterestedinB.amgoodatC.havealittletroubleD.havenotrouble【点拨】C句意：你英语这样？

不差，但是语法方面还是有点困难。所以C符合语境。4.Theyhadtrouble__________(get)tothetopofthemountainbecauseoftherain.【点拨】getting。havetroubledoingsth。做某

事有困难。5.没有人想惹麻烦。Nobodylikesto_________________________________．【点拨】getintotrouble要点3missingmissing是形容词，意为“找不到的，失踪的”。

辨析missing;lost;gonemissing意为“失踪了，不见了”，强调某人或物不在原处，暂时找不着了(含最终可能找到之意)，可作定语、表语或宾补。lost意为“丢失”，含有“难以找回”的意思，可作定语、表语或

宾语补足语。gone意为“(东西)没了；(时间)过去了；(人)死了”，而且语气肯定，作表语或宾语补足语，不可以作定语。【典例分析】用missinglost和gone填空。1．Ican'tfindmymobilep

hone.It's________！【点拨】missing/lost2.Look!Sheislookingforher__________key.【点拨】lost/missing3.___________timewillneverbefoundagain.【点拨】Lost4.

Theysetouttolookforthe_____________girlatonce.【点拨】Missing/lost5.Hergrandpais___________,sohergrandmalivesalone.【点拨】gone要点4findoutfindout意为“找到，发现，查明

”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“弄明白”。通常含有“经过困难、曲折”之后才找出难以找到的东西。例如：Pleasefindoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站。【考点辨析】lookfor,findout,find

Lookfor意为“寻找”，强调“找”的动作Find意为“找到”，强调“找”的结果，通常指找到具体的东西Findout意为“发现，查明”，通常指查明抽象的东西，如某个真相或事实等【典例分析】1.Dear！Whereismywatch?Ican’t______itanywhere.A.lookfor

B.findoutC.findD.look【点拨】C.意为“找到”，强调“找”的结果2.Paul,couldyouhelpme_______whentheearliesttrainwillleaveforBeijing?-OK

,I’lldoitrightaway.A.lookoutB.getoutC.findoutD.takeout【点拨】C.findout意为“找到，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“弄明白”。通常含

有“经过困难、曲折”之后才找出难以找到的东西。3.Thewindowwasbroken．Tryto______whohasbrokenit．A．findB．lookC．findoutD．lookfor【点拨】C。findou

t意为“查明”；find意为“找到”；lookfor意为“寻找”，根据句意可知应该选“查明”4.他到处寻找他的钢笔，但是还是没有找到。He____________hispen,buthedidn’t___________it.【点拨】lookedforfind.要点5fill…wit

h…（1）fill…with…意为“把……装满……”或“使……充满……”，强调动作。例如：Canyoufillthebottlewithwater?你能把瓶子装满水吗？（2）fill是动词，意思是“装满”，与with组

成befilledwith，侧重于动作和装的东西，是被动形式；full是形容词，意思是“满的”，与of组成befullof短语，侧重于状态。二者区别不大，可以互换。例如：Thetrainisfilledwithpeople=Thetrainisfullofpeople.火车里挤满了人。

【图解助记】【典例分析】1.—Theboxistooheavytocarry.What’sinit?—Oh,itis_______books.A.filledwithB.coveredwithC.usedforD.a

skedfor【点拨】A.befilledwith充满。Becoveredwith被覆盖。Beusedfor被用来。。。beaskedfor被。。。要求。2.Itisraininghard.Thepool______water.A.isfilledofB.isfullwithC.isfil

ledwithD.isfulledof【点拨】C.befullof和befilledwith都是固定搭配。3.正如习总书记所说：“只要我们撸起袖子加油干，中国梦就一定会实现”AspresidentXisays,“Ifwear

e___________energiestodoeverything,ChinaDreamissuretocometrue.”【点拨】fullof/filledwith要点6ofallages（1）age作为名词，意为“年龄”。例如：HiswifeisthesameageasUn

a.他的妻子和尤娜同年。【注意】用age询问年龄时，用疑问词what而不用howold。Herageis10.=She’sten(yearsold)./She’stenyearsofage.她十岁。（

2）与age相关的常用搭配：1）attheageof…在……岁的时候。2）ofallages所有年龄段的；ofthesameage同龄的；ofdifferentages不同年龄的。例如：【典例分析】1.你多大年龄？Howoldareyou?=__________________age

?【点拨】What’syour用age询问年龄时，用疑问词what而不用howold。2.八岁时，他开始学游泳。__________hewas8___________________,hestartedtolearnswimming.=_____________________of8,h

estartedtolearnswimming.【点拨】WhenyearsoldAttheageof.attheageof…在……岁的时候。=when。。。yearsold3.这座科学博物馆对于所有年龄段的人们来说都是有趣的。TheS

cienceMuseumisinterestingforpeople_____________________________.【点拨】ofallages4.加里和其他同龄的孩子们一起踢足球。Garyplaysfootballwiththeoth

erchildrenof___________________________.【点拨】ofthesameage5.这些玩具适用不同年龄的儿童。Thetoysareforchildren____________________________.【点拨】ofdiffere

ntages要点7open,close,closedopen,close,closed的区别首先，open,close都可以做动词，表示“开”和“关”的瞬间动作。另外，open可以直接做形容词，但是close不能直

接做形容词，它的形容词形式是closed。形容词常放在系动词后或名词前。注意：1.open有两个反义词，做动词，其反义词为close；做形容词，其反义词为closed；2.因open与close为瞬间动词，如与一段时间连用，只能用其形容词形式；

3.opened为open的过去式或过去分词；closed可为close的过去式或过去分词，也可能是其形容词。【典例分析】用open,close的适当形式填空，并注明词性1.It’stoohotinside,we’dbetter___________thewindows.【点拨】open打开。动

词。2.Iftheairconditionerison,youmustkeepthedoorsandwindows______________.【点拨】closed形容词。“关闭的”3.Howlonghastheexhibiti

onbeen_______________?【点拨】open/closed形容词。表示状态用形容词。4.WewenttothecinemalastFriday,butitwas___________.【点拨】closed形容词。“关闭的”5.Mike____

____________________thebookgentlyandleftquietly.【点拨】opened/closed动词。打开/关闭。要点8comparecompare…with…与compare…to…的区别compare用作动词“

比较，对比，比作”。常用短语：（1）“comparewith”表示“把……和……相比”，表示同类人或事物相比较，是指研究评判人与人之间、事物与事物之间相同或相异的程度；（2）“compareto表示“比喻为……”，是指出两者之间的关系相似，常表示不同

类人或事物相比作、比拟,意味着两种事物有共同之处。如：Hecomparedhiscamerawithmine.他把他的照相机跟我的比较。Weoftencompareateachertoacandle．我们常把老师比喻成蜡烛。(3)comparedwith/to...意为

“和……相比”，该短语通常要求与其他词语组成独立状语，放在句首。如：Comparedwith/toothercities,IthinkGuilinismorebeautiful.和其他城市相比，我认为桂林更漂亮。【图解助记】compare比较要分清【

典例分析】根据汉语意思完成句子，每空一词1.请不要老是拿我和别人作比较！Donotalways__________me__________others,please!【点拨】comparewith表示“把…

…和……相比”，表示同类人或事物相比较.2.他们都开始把他比作雷锋。Theyallstartedto__________him__________LeiFeng.【点拨】compareto“compar

eto表示“比喻为……”，是指出两者之间的关系相似，常表示不同类人或事物相比作3—Whyaremostchildrenundertoomuchpressure?—Becausetheirparentsalwayscomparedt

hem________others.A.byB.forC.toD.with【点拨】D句意：因为他们的父母亲总是将他们与别人比较。4．Thebiggestoceandoesnotseembigatallwhenitis_______thesizeofthewholeearth.A.comp

aredtoB.comparedwithC.comparingwithD.comparingto【点拨】B句意：最大的海洋与整个地球的大小相比，似乎一点也不大。要点9wholewhole与all的用法：①whole和all两者都用作形容词，意

为“整个的；全部的”，但在句中的位置不同，whole位于限定词（定冠词、指示代词、物主代词及所有格）之后（限定词+whole+名词）。all位于限定词（定冠词、指示代词、物主代词及所有格）之前（all+限定词+名词）。如：Thewholes

chool/alltheschoolwasempty.整个学校空无一人。②修饰不可数名词或可数名词复数时，一般用all。如：Iknowallthosepeople.我认识所有那些人。Janehasdrunkallthemilk.简已经喝了所有的牛奶。③在表示地名的专有名词前用all，

不用whole，但可用thewholeof，如不能说thewholeChina，但可说thewholeofChina，用all时则可表示为allChina。如：LiMingtravelledthewholeofChina/allChinainthepastfe

wyears.在过去几年里，李明游览了全中国。【典例分析】1．Hespent________writing.A．themorningallB．theallmorningC．wholethemorningD．thewholemorning【点拨】D本题用词语应用法解答。表

示“全部的，整个的”时，whole放在冠词之后，all放在冠词之前。故选D。2.LastSundaymy________familywenttothebeachexceptmyfather.Hewasawayonbusiness.A.healthy

B.wholeC.strangeD.dangerous【点拨】.B。本题考查形容词辨析。healthy意为“健康的”，whole意为“全部的；整个的”，strange意为“奇怪的”，dangerous意为“危险的”，结合语境可知应选B。要点10NowonderNowonder+(th

at)从句=It’snowonder+（that）从句，意为“……是不足为怪的”或“难怪……”。例句：Nowonderyoucan’tfindanybodyhere;they’reallawayatameeting.难怪你在这里找不到任何人，他们都去开会了。【拓展】wonder作及物动词

，意为“想知道；对……感到怀疑”，常见的用法有：（1）后接who,what，why，where等引导的宾语从句。Iwonderwhosheis.我想知道她是谁。Shewonderedwhatthechildwasdoing.她感到疑惑，孩子究竟在干什么。Iwonder

whyAnnislate.我想知道安为什么迟到了。Iwonderwheretheyhavegone.我想知道他们去哪儿了。（2）后接if或whether引导的宾语从句，常用来表示一种委婉的请求或疑问。Iwonderifhewillsucceed.我

不知道他会不会成功。【典例分析】1.—Allofthesoldierswerebusysavingthewoundedpeopleaftertheearthquake,withnorest!—______

_theylookedsotired．A．IwonderedB．ItseemedC．NowonderD．Ibet【点拨】C。句意：——地震后所有的士兵都忙着抢救受伤的人，都没有休息!——难怪他们看起来那么累。I

wondered我想知道；Itseemed看起来；Nowonder难怪；Ibet我确信。故选C。2.Shewondered_________youwerefreethatmorning.A.thatB.ifC.WhenD.Where【点拨】考查wonder的用法及宾语从句连接词的用法

。Wonder想知道，表示有疑问的事情，故后面接疑问词较多所以不选B。根据语境选B要点11needneedtodosth和needdoingsth（1）needtodosth意为“需要去做某事”。主语为人，表示主动意义

。如：Ineedtohaveagoodrest.我需要好好休息一下。（2）needdoingsth意为“某事需要被做”。主语为物，用主动形式表示被动意义，相当于needtobedone。如：Thebicycleneedsrepairing.这辆

自行车需要修理。【注意】need也可用作情态动词，后跟动词原形，need无人称和数的变化。通常只用于否定句或疑问句以及条件句、whether,hardly,nobody等连用。如：Needhegososoon?他这么

快就要走吗?Heneedn’tgo.他不必走。Hewonderedwhethertheyneedgothere.他不知道他们是否需要去那里。Nobodyneedbeafraidofcatchingthedis

ease.谁都不用害怕能得这种病。注意：因need不能用于肯定句，因此肯定回答要用must。如：—NeedIstayhereanylonger?我需要在这呆下去吗？—No,youneedn’t.不需要。—Yes,youmust.是的，需要呆下去。【典例分

析】1.LisaisalittlepooratChinese.Ithinksheneeds_____iteveryday.A.practicetospeakB.topracticespeakingC.practicespeaking【点拨】Bneedtodosth意为“需要去做

某事”。主语为人，表示主动意义2..Don’tthrowawaythewastepaper.Itneedssothatitcanbereused.A.todestroyB.destroyingC.tocollectD.co

llecting【点拨】Dneeddoingsth意为“某事需要被做”。主语为物，用主动形式表示被动意义，相当于needtobedone。3.NeedIyouhandinyourhomework?A.Yes,youneed.B.Yes,youneedn’t.C.Yes,youmu

st.D.Yes,youneedn’t.【点拨】C.做情态动词因need不能用于肯定句，因此肯定回答要用must。要点12重点短语1.禁止入内！2那样不好（不适当）！3.难怪4.怎么了？5.违反规定6.遇上麻烦，处于困难中7.请不要大喊！8.确信9.发高烧10.陷入麻烦

11.保持安静12.与……不一样13.与某人交流14.用……装满……15.充满16.与……相比较17.所有年龄段的18.务必19.全世界20.免费进入【点拨】1.Noentry2.That’snogood3.Nowonde

r4.What’sthematter?5.beagainsttherulesbreaktherules6.beintrouble7.Noshouting8.besureof9.haveahighfever10.getintotrou

ble11.keepquiet12.bedifferentfrom13.commuicatewith14.fillwith15.befullof/befilledwith16.comparewith1

7.ofallages18.makesure19.thewholeworld/alltheworld20.befreetoenter语法一、“if从句+祈使句”以及表示“禁止做某事”的结构用法举例if从句+祈使句“i

f从句+祈使句”结构，表达建议，相当于汉语的“如果……，就……”。if引导的从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后Ifyouarrive,pleasecallme.如果你到了，请打电话给我。Makesureyoudropinonmei

fyoucometoBeijing.如果你来北京，一定要顺便拜访一下我。表示“禁止做某事”的结构No+动名词Nosmoking.禁止吸烟。Nophotos.请勿拍照。Don’tcrossthatrope!不要越过

那根绳子!Keepclearofthedoor.请勿靠近门。No+名词祈使句1.Wedon'tknowifourfriend________.Ifhe________，we'llletyouknow.A.comes;comesB.comes;willcome

C.willcome;comesD.willcome;willcome【点拨】C句意：我们不知道我们的朋友是否会来。如果他来了，我们会通知你的。ifourfriend________.是由if引导的宾语从句，结合语境可知，用一般将来时，因此第一个空用willcom

e；Ifhe________，we'llletyouknow.是由if引导的条件状语从句，主句是一般将来时，因此从句用一般现在时表示将来。故第二个空用comes。因此本题选C。【注意】主将从现主将从现是指在时间

状语从句、条件状语从句和让步状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时。常见的有以下几种情况：知识要点二：语法1.如果主句是将来时或表示将来含义时，那么条件和时间状语从句多用一般现在时。如：WhenI

growup,Iwillbeanurseandlookafterpatients/Iwanttobeanurseandlookafterpatients.我长大后要当一名护士，照顾病人。2.如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时。如：Don’tlaughatmewhenImakea

mistake.我犯错误的时候不要笑话我。3.主将从现说的是在含有时间状语从句和条件状语从句的主从复合句中，如果主句的时态是一般将来时，那么从句要用一般现在时。例如：Iwilltellhimaboutitwhenhecomes.Ifitisfinetomorro

w,wewillgoouting.2．Ifyouwanttohaveachat,_________meupA.callingB.callC.tocallD.willcall【点拨】B如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般

现在时（即“主祈从现”）3.________youhaveapicnicthisweekend，remembertocallme.A.AsB.ForC.IfD.Because【点拨】C句意：如果这个周末你去野餐，记得给我打电话。As当……时候；for因为；if如果；because因为。

根据thisweekend可知此处对这个周末的假设，故用if引导的条件状语从句，故选C。4.﹣________runinthehallway，Mike．﹣Sorry，Ms.ClarkA．Don'tB．PleaseC．NoD．Don'tb

e【点拨】A句意：﹣﹣别在走廊里跑，迈克．﹣对不起，克拉克老师．表示不要做某事，用祈使句的否定形式，即Don't+动词原形．5.Ifyouwanttoseetheoldcoins,________tothenewmuseum.A.goB.

togoC.wentD.going【点拨】A。本题考查条件状语从句的用法。“if从句+祈使句”这种结构可以用来表达建议，故选A。6.Whichofthefollowingsignsmeans"Nophotos"?21教育网AB

CD【点拨】A句意：下列哪个标志表示“禁止拍照”？A禁止拍照，B禁止触摸，C禁止停车，故选A。D.禁止吸烟。二、完成句子1.不要上课迟到!__________belateforclass.【点拨】Don’t祈使句可以用来表示“禁止做某事”。2.课上不准喝水。__________drin

ksinclass.【点拨】NoNo+名词用来表示“禁止做某事”。3.不要用叉子吃米饭。__________eatricewithforks.【点拨】Don’t。祈使句可以用来表示“禁止做某事”。4.那里不准摆设餐桌

!__________layingthetablethere.【点拨】NoNo+动名词用来表示“禁止做某事”。话题五、描述某地及遵守的规则在写此类文章时,首先点明要介绍的博物馆或其他地点(如位置、地位

等),然后介绍自己的参观经历,列举一些注意事项,并适当简述原因,最后总结时可指出在其他公共场合,我们也要注意行为举止等。描述规则时,一般以一般现在时为主。为了避免文章单调乏味,在描述禁止类规则时,可使用不同的句式,使内容更加丰富。常用句型:Noshouting,p

lease!It’sagainsttherules!Don’tcrossthatrope!It’sagoodhabittokeepcleanandtidy.It’sgoodmannerstofollowthetrafficrules.

Weshouldbehavewellinpublicplaces.TheScienceMuseumisinterestingforpeopleofallages.Pleasepayattentiontothemac

hinesandtoolsinventedinancientChina.知识要点三：书面表达You’renotallowedtoswimintheriver.I’mlookingforwardtovisit

ingthemuseumverymuch.实战演练假如你们要参观GreenSwimmingClub，请根据下面提示，写一篇80词左右的短文来介绍它。内容提示：1．GreenSwimmingClub位于市中心，任何年龄段的人都可以加入；2．三不规则：所借的游泳衣、救生圈、椅子不得损坏(destro

y)，不准乱扔垃圾，不准在游泳区钓鱼；3．周六、周日全天开放。__________________________________________________________________________________

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_______________________________GreenSwimmingClubisinthecentreofthecityanditisforpeopleofallages.Itiso

penalldayonSaturdaysandSundays.Whenyouareintheclub,youmustobeythe“ThreeNO”rules.Alltheswimsuits,lifebuoysandchairswhic

hareborrowedfromtherecan'tbedestroyed.Youmustn'tdroplitter.Nofishingintheswimmingarea.Tohaveawonderfultimeintheclub,youshouldobeytheruleswhe

nyouvisitit.老师，您好！感谢您下载使用学科网资料。欢迎参加同步精品课堂用户调研，我们需要您的宝贵意见，以便更好地建设各类资源，为您提供更优质的服务。填写本问卷，您将获得学科网2储值或200学豆奖励。点击下方链接或者扫描二维码，即可参与调研，赢取奖励！（活动截止时间

2020年11月30日）https://www.wjx.cn/jq/87688639.aspx获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com