【文档说明】浙江省精诚联盟2022-2023学年高二下学期3月联考历史试题答案.pdf，共(2)页，168.347 KB，由小赞的店铺上传

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2022学年第二学期浙江省精诚联盟3月联考高二年级历史学科参考答案一、选择题I（本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）12345678910BCDDBCDCBD11121314151617BABBCBA二、选择题

II（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）三、非选择题（本大题共3小题，其中第23题18分，第24题17分，第25题16分，共51分）23.（1

）.表现：脱弃了前期封建社会荐举制的残余；条规、立法为元明清递相承袭；“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径；（2分，写出其中2点即可）影响：社会结构：推动社会不同阶层的流动；（1分）促进了官员文化素质的提高，扩大用人范围，扩大封建统治基础。（1分）文化

形态：推动向学风气的形成。（促进学校教育发展、维系儒家核心地位）（1分）明清时期的八股取士日益束缚人们的思想，阻碍科学文化发展。（1分）（宋朝以后，理学在社会上广泛传播，深入社会基层，并以乡约形式直接面向底层百姓宣讲（或约律合流）也可得分）

。（2）原因：中国科举制度的成功和优越；政党分肥制的弊端（导致政治腐败和政府行政效率低下）；工业革命后，国家管理职能扩展的需求；教育程度提高，人们要求平等参与政府工作的愿望强烈；（3分，写出其中3点即可。）影响：规范了西方国家政府

行政部门事务官的选用和管理；实现了政治和管理的分离；有利于政府工作的稳定性和持续性；促进了国家治理水平的提高。（3分，写出其中3点即可。）（3）①法制化：1913年初，北洋政府颁布了《文官考试法草案》；1929年，国民政府制定《公务员任用条例》；1929年，公

布第一部《考试法》；1933年颁布《公务员任用法》。（2分，任意2点给2分）②平等性：允许女子参加考试。（2分）③独立性：公务员的选任由最高考试机关——考试院负责。（2分）24.（1）有利条件：统治者鼓励发展工商业；经济兴起和城市化进程加快；科学技术

成果丰富；航海技术的提高；理学为代表儒家文化的新发展。（4分，写出其中4点即可。）路线：恢复了由广州出发经越南到阿拉伯的旧路；开辟了由明州“到日本和朝鲜半岛的航路。（2分）1819202122ABCBD（2）.不利因素：运河堵塞，积淤宽厚；漕运路线的改变；津浦铁路的开通；海运已经具备条件

（熟悉海道、航海知识、造船业发达）；政府导向；黄河水灾；（4分，写出其中4点即可。）认识：地缘优势影响、政府政策、交通的改变影响城市发展。（2分）（3）.必然性：工业革命的推动；伦敦交易所成为国际证券交易中心；大规模人口聚集；交通运输业的发展；（3

分，写出其中3点即可。）问题：环境污染；贫富分化严重，犯罪率上升，失业者增多等；疾病和瘟疫流行。（2分）25.（1）.举措：清朝设立理藩院管理边疆民族事务；分别册封五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”在西

藏地区设驻藏办事大臣；《钦定藏内善后章程》（4分，写出其中2点即可）体现：现代中国版图的奠定（2分）（2）.参考：建议：1.本质：“国家认同”是对国家认可的积极心理、情感和行为。2.建构过程：国家在生物性、文化性、制度性要素等方面的认同感产生3.评价该要素对国家认同感产生

的影响示例：民族认同推动国家认同角度任选其一：生物性:生物学外在表现上产生认同，如血缘、基因，容貌、形体物性、肤色等。较易构建国家认同。从内部来看，具有较高的稳定性和更多的积极情感性；从外部来看，则具有明显的狭隘性和排外性。举例：对于移民国家或移民较多的国家而言，对多民族

国家或移民母国文化的消解和融合就成为了构建国家认同的关键。比如美国、拉丁美洲。文化性：在文化精神意义上具有同一性的元素，主要包括历史、宗教和语言等主文化，风俗习惯、集体记忆、民间传说等次文化。从内部来看，具有

较高的稳定性和更多的积极情感性；从外部来看，则具有一定程度的狭隘性和排外性。举例：16世纪，法国国王签署敕令，规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主形成的法语撰写，法语成为法国的官方语言；法国国旗、国歌、节日等。制度性：法律制度、个

人权益、价值观具有同一性，主要是指国家法律制度能维护和保障国民的权益、体现国民的价值观。从内部来看，具有较高的稳定性但积极情感性较弱；从外部来看，具有较高兼容性和开放性，民主国家建构国家认同的主要依据。举例：1534年，英国国王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国

王是英国教会的首脑，摆脱罗马教廷的控制，建立起国王的专制统治；路易十四统治时期，法国王权达到顶峰；《拿破仑法典》。评分细则：标题2分（不符主题的标题1分，符合主题2分，表达观点的一句话也可）结合2-3

个史实阐述，4分（必须是世界近代史的史实）评价该要素对“国家认同”的影响2分表述是否顺畅、逻辑是否清晰2分