【文档说明】广东实验中学2022-2023学年高二下学期期中考试 历史 选必3考试 历史-1.pdf，共(7)页，1.018 MB，由小赞的店铺上传

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1/6广东实验中学2022—2023学年（下）高二级选必3考试历史命题：胡桂玉审定：张岭峰校对：乔杰本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。2．选择题每小题选出答案后，用

2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔

和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷收回。第一部分选择题（共48分）一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1．“穆王三书”、

《国语·齐语》《逸周书》等传世文献中的周穆王征巡四方，是深谋远虑、倦勤恳切、善于纳谏、雄心勃勃，追学于文武成康之业的有为君王；《国语·周语》中的周穆王则不听谏言态度强硬，最后西征犬戎导致“荒服者不至”。这些记载表明A．分封制下君臣关系制度化B．古代谏议制度起源于西周C

．仁德治国的观念源远流长D．民本思想取代朴素天命观2．18世纪的欧洲被称为“中国的欧洲”，欧洲的思想精英尤其是启蒙思想家通过文字认识中国文化，但是从18世纪末到20世纪初几乎没有一个欧洲国家思想家认为中国社会及文化有可取之处。欧洲思想家对中国认

识的变化表明A．西方工业资本主义迅速崛起B．西方对中国的认知日益清晰C．中西方实力发生根本性逆转D．明清中国闭关锁国不断加强3．有学者认为希腊文化为拜占庭提供了文化思维的基础和范畴；罗马人为其提供了政治制度和法律

思想；基督教为这一文化提供了思维的框架和方向；阿拉伯人以及其他的东方民族为这一文化提供了科学和哲学的因素。该学者意在强调，拜占庭文化A．多元起源，彼此借鉴B．开放包容，创新发展C．推陈出新，影响深远D．东西汇流，独具一格2/64．“但愿我的祖先不会因我

而遭人指责，愿可爱的法兰西不会蒙受耻辱；我将用杜朗达尔猛刺敌人，我的好剑就系在我的腰间；你会看到它将沾满污血。异教徒来此隘口是自取灭亡，我敢说，他们都将死路一条。”材料节选自《罗兰之歌》，该叙述诗A．抨击了封建贵族的专横B．是欧洲教会文学代表作C．颂扬了骑士英雄的传奇D．是文艺复兴

时期的成就5．史诗是以民间传说故事及歌颂英雄功绩的长篇叙事诗为主要内容的文学体裁。下列全部属于史诗的一组著作是①《吉尔伽美什》、《摩诃婆罗多》、《万叶集》②《荷马史诗》、《罗摩衍那》、《伊戈尔远征记》③《荷马史诗》、《梨俱吠陀》、《万叶集》④《伯罗奔尼撒战争史

》、《梨俱吠陀》、《伊戈尔远征记》A.①B.②C.③D.④6．在美洲文化中，有一个神奇的事物——奇普。奇普由一根横着的主绳和垂挂于其上的密密麻麻的绳子（垂绳）组成。现存最大的奇普竟是一卷日历（如下图），共有762根垂绳，其中730根垂绳通过距离间隔分

成24股，正好是2年、24个月、730天。对材料解读正确的是A．图中奇普记载了“玛雅历”B．印第安人发明了世界上最早太阳历C．使用奇普记事的是印加人D．奇普是阿兹特克人记录事件的载体7．公元4世纪末期，匈奴

人大举入侵日耳曼领地，迫使日耳曼各部落进一步深入罗马帝国腹地，成为日耳曼人大迁徙的发端。日耳曼人大迁徙A．加速了西罗马帝国的灭亡B．标志着西欧进入封建社会C．推动了阿拉伯帝国的建立D．加剧了欧洲文化上的

分裂3/68．1982年春，一场国民性的“东方价值观教育运动”在新加坡开展起来。运动的发起者对此解释说：“首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感，培养出‘新加坡人’；让每个新加坡国民将自己归属于新加坡，把新加坡看作扎根于斯的乡土。

”这场运动兴起的背景是A．资本主义生产方式弊端的凸显B．国内封建思想残余的持续蔓延C．美苏冷战对文化上的角逐加剧D．外向型经济对移民社会的冲击9．“西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样他们也认为非洲宗教和文化比自己的低

劣……印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。”这表明A．殖民扩张给美洲带来了先进文化

B．移民社会存在文化认同的问题C．人口迁徙是文化交融的主要途径D．古代美洲文化的形成存在障碍10．史学家齐世荣说，亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重

大事件，但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。他意在强调A．帝国扩张推动世界由分散走向整体

B．战争成为文明扩展的重要方式之一C．和平交往是人类交往的主流D．新航路开辟促进文明的传播11．日本学者杉山正明曾说“到了全无草原和中华之界限的名副其实的世界帝国蒙古，整个欧亚大陆才基本上成为一个开放的世界，一时打开了远远超越陆地和海域界限的往来和交流。作为其支撑

的核心地区，无疑是中华。”他意在说明A．元朝以前欧亚大陆并未实现交流B．元朝的民族融合有利于巩固国家统一C．蒙古帝国促进了亚欧大陆文明的交流D．蒙古帝国的疆域空前辽阔12．鸦片战争后，中国沿海和内地的大城市流行吃西餐、穿洋装、住西式建筑，社会风俗变化

很大；而广大农村地区相对落后、封闭的状态，保留了很多传统习俗。导致这一差异的主要原因是A．自给自足自然经济解体的时序B．洋务运动在不同区域有所差异C．西方资本主义国家侵略的影响D．各个地区经济发展水平的快慢13．“在谈到拿破仑战争

对欧洲政治制度的影响中，有一点是必须要谈的，这就是《拿破仑法典》明确肯定资本主义私有制度，充分保障契约自由和契约的法律效力，法典根据法律上公民平等的原则规定了一切法国人均享有民事权利。”由此可知该法典A．体现了资本主义的社会原则B．促进了欧洲启蒙

运动的兴起C．催生了西欧各国的民主制度D．有利于被占领地区民族统一4/614．20世纪20年代，欧州知识分子悲叹西方社会的衰落。1918—1922年出版的《西方的没落》一书，也认为欧洲社会已进入了其存在的最后阶段，接下来是不可逆转的衰落。上述认知形

成主要是因为A．俄国社会主义革命的胜利B．经济大危机的冲击C．一战后欧洲优越感的丧失D．民族解放运动的高涨15．塔哈·候赛因说：“外国学校从来不会真正地符合埃及人民的心愿，从本质上看，它们绝不会教育埃及去热爱埃及，或保护

埃及的民主。埃及教育的主体应该是自己办的学校，对外国学校的过分依赖对埃及的发展无济于事”。这从本质上说明塔哈·候赛因A．主张埃及人应该办自己的学校B．认为发达的教育是埃及独立的保障C．意识到外国教育存在极大弊端D．要求摆脱外国对埃及的文

化殖民16．1945年12月，法国将阿尔及利亚的抗法英雄阿卜杜·卡德尔的住所列为历史遗址，后来遗址范围又扩大到他生活和居住过的清真寺等。这一做法旨在A．释放和解信号维持殖民统治B．修复国际关系促进和平发展C．将民族自决确立为

公认准则D．融合两国文化助推非洲发展第二部分非选择题（52分）二、材料解析题（本大题共4小题，共52分）17．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一中国古代学者关注天下兴亡与国家盛衰，追求在现实社会中建功立业。他们以学术研究为国家与社会服务，不做为学术而学术的纯理论研究。儒家总结上古

圣人施政安民的理念，揭示“先王得位行道，经纬世宙之迹，而非托于空言”，成为学者从盛衰兴亡中探讨治国之道，实现经世致用的思想渊源。他们根据时代环境与社会现实的需要，针对治国兴邦的各种问题展开研究，以是否有益于世作为价值判断的标准，反映崇尚实际、注重实效的实用理性。——摘编自庞天佑

《论儒家思想与中国古代学者的人文精神》材料二儒家思想作为中国两千多年的封建统治思想，在历史上产生了深远影响。如今，其精华部分仍然是中华民族最宝贵的精神财富，值得我们借鉴传承。近年来，“孔子学院”相继在韩国、法国和非洲开办，中国传统文化在

世界的影响越来越大。（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代人文精神的特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，对儒家思想依然具有现代价值做出合理的历史解释。（8分）5/618．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一在亚历山大之前，人类的文化交流只是局部

的，有些地区甚至是相互隔绝的，但自他之后，这种局面就逐渐打破了。这一时期文化交流不只限于希腊—马其顿人的直接统辖之地，而且包括受其影响的周边地区。希腊的人可成神观念与埃及、巴比伦的王权神化一拍即合，形成了新的国王崇拜。巴比伦的占星术、天文观测资料与希腊文学、数

学的结合，使这一时期的天文学成就达到了近代哥白尼才能达到的高度。东方的拱形建筑风格也被希腊化时期的建筑师们所吸收。希腊语成了希腊化世界的通用语言，不少的当地人用希腊语写了本国本地区的历史，大大丰富了希腊化时期的史学宝库。——摘编自杨巨平《“希腊化文化”是人类历史上第一次文化大交流

大汇合》材料二近几十年来，国际移民伴随着资本、商品、文化等要素的加速流动而不断高涨。在一些地区，如非洲、亚洲、拉丁美洲等移民输出地，移民往往是整个家庭争取收入与生存机会最大化的战略。发达国家的工人不愿意从事低报酬、不稳定、没有技术的工作，这种结构性的劳动力短缺导致了国际移民的不断涌入。国际移民的发

展促进了跨国性文化网络的形成与全球文化的生长，对于文化全球化发展具有积极作用。但是移民要融入当地社会，需要克服许多因素，诸如移居国的语言、风俗习惯、行为方式、价值观念等方面的差异。——摘编自李芳田《国际移民及其对国际政治经济的影响》（1）根据材料一，概括这一时期文化交流的特

点。（6分）（2）根据材料二，分析现代国际移民的主要原因。（4分）（3）综合上述材料，结合所学知识，归纳“希腊化”时期与现代社会文化交流的异同点。（4分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一从远征意大利开始，拿破仑就宣布：意大利的国民们，法国军队是来切

断诸君枷锁的！作为“自由和解放的旗手”，法国在欧洲各地推广国民的自由。对于法国占领地区的人们来说，虽说新的思想和制度具有刺激其发展的作用。但是，拿破仑率领的军队终归是占领军，各地逐渐意识到要团结一致对抗法国侵略者。作为一种民族主义的先驱形式，

在法军占领的普鲁士所出现的运动就是明显的例证。拿破仑以两面手段占领了欧洲各地，广泛传播了在19世纪高扬的民族主义原型的思想和态度。也正因如此，最终他不得不失败。——摘编自【日】福井宪彦《近代欧洲的霸权》6/6材料二第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们加深了对

帝国主义的认识，民族意识和民族危机感大大增强。十月革命后，一些原先求助于西方帝国主义的资产阶级民族主义者转向求助于苏俄政府，他们也演变为初步的共产主义者。在列中、斯大林领导下的共产国际帮助指导下，各国纷纷建立共产主义团体或政党。这至二十世纪二十年代末，共产党组织在

中国、印度、埃及、墨西哥等国陆续建立。——摘编自余建华《本世纪第一次民族主义浪潮的背景与特征》（1）根据材料一并结合所学知识，说明拿破仑战争在欧洲政治文化重构的过程中发挥的作用。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括第一次世界大战后亚非拉民族主义浪潮的特征。（6分）2

0．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料汤因比认为世界的未来在中国，人类的出路在于中国文明，而中国文明将为未来世界转型和21世纪人类社会提供无尽的文化宝藏和思想资源。他坚信未来的人类只有走向一个“世界国家”，才能避免民族国家的狭隘国家利益而带来的人类社会的

灭亡。西方在经济和科技上影响了世界，在政治上却完全无法为世界建立一个整合和统一的符合人类共同利益的“世界国家”，西方式的多党竞争的民主已经不能适应21世纪的变迁。他对未来人类社会开出的药方不是武力和军事，不是民主和

选举，不是西方的霸权，而是文化引领世界。——摘编自汤因比《历史研究》根据材料，提取一个论题，结合相关知识进行阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com