【文档说明】浙江省宁波市北仑中学2020-2021学年高二下学期期中考试生物试题 含答案.docx，共(11)页，390.079 KB，由小赞的店铺上传

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北仑中学2020学年第二学期高二年级期中考试生物试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列关于遗传漂变和自然选择的叙述，正确的是A．遗传漂变在大种群中更易发生B．遗传漂变和自

然选择均可打破遗传平衡C．遗传漂变和自然选择不都是进化的因素D．遗传漂变能产生新的可遗传变异2．下列关于生物进化的叙述，正确的是A．种群间的迁入、迁出会引起种群间遗传差异增大B．种群内雌雄个体相互交配往往是随机的C．异地

的物种形成不是唯一的物种形成方式D．自然选择不是适应性进化的唯一因素3．下图表示在实验条件下，利用人工光照、化学物质(赤霉素及赤霉素合成抑制剂)对某植株茎长度影响的实验结果。下列说法正确的是A．赤霉素通过直接参与细胞代谢活动来影响植株茎长度B．该实验第2组的处理条件为自然光照

+赤霉素C．根据实验结果可知该植株可能是赤霉素缺失突变体D．根据实验结果可知适当延长光照时间可促进该植株茎的生长4．下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C．突触后膜的表面积与突触

前膜的相同D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位5．将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是A．减少模拟环境中Na+浓度，动作电位峰值变小B．电刺激枪乌贼巨大轴突，不一定产生动作电位C．若质膜对K+通透性变大，静息电位的绝对值不变D．增大模

拟环境中K+浓度，静息电位的绝对值变小6．不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是A．根产生的赤霉素能促进雌株形成B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C．若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用不是相互对抗的7．下图①-⑤依次表示蛙

坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是A．图①表示甲乙两个电极处的膜电位的大小与极性不同B．图②表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态C．图④表示甲电极处的膜处于复极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态D．图⑤表示甲

乙两个电极处的膜均处于极化状态8.人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下，图中甲、乙、丙和丁表示部位。某人的右腿突然不能运动，经医生检查后，发现他的右腿无力。推测该患者大脑皮层的受损部位可能位于图中的A.甲B.乙C.丙D.丁9．接种狂犬病灭活疫

苗是有效预防狂犬病的手段。接种疫苗可分为两种情况：一为咬伤后预防，二为无咬伤预防。咬伤后预防须多次接种狂犬病疫苗，并在伤口使用抗狂犬病血清。下列叙述错误的是A．注射狂犬病疫苗属于主动免疫B．注射抗狂犬病血清可刺激机体产生抗狂犬病抗体C．单独

注射抗狂犬病血清不能作为无咬伤预防的长效手段D．多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞10．某同学在模拟尿糖的检测时进行了如下表所示的分组，并用葡萄糖试纸进行测定。下列叙述正确的是A．葡萄糖试纸可以用于血糖变化量的测定B．胰岛素的降低血糖作用使健康人的肾小管过滤液中

没有葡萄糖C．检测时用滴管分别从各试管中吸取液体，滴2滴在葡萄糖试纸上D．预期测试结果:1、3号试管中液体呈白色，2、4、5号试管中液体中有两支呈棕红色11．下列有关种群分布型的叙述中，错误的是A．集群分布是最常见的分布型B．动物的领域行为能导致均匀分布C．集

群分布体现了种群对其生存环境的适应D．随机分布是不同种群间既不互相吸引也不互相排斥的结果12.下列关于种群存活曲线的叙述中，错误的是A．存活曲线是表示种群中全部个体死亡过程和死亡情况的曲线B．呈凹形存活曲线的种群，死亡率大于出生率C．呈对角线形存活曲线的种群，各年龄组死

亡率几乎相同D．人类和高等动物的存活曲线接近凸形13．下列关于种群的数量波动及调节的叙述中，正确的是A．大多数种群的数量波动表现出明显的周期性B．种群的非周期波动现象主要发生在比较单调的高纬度环境中C．我国伊春林区棕背䶄的非周期波动与“四年两头熟”的红松球果产

量有关D．种群密度越大，病源物和寄生物抑制增长的作用力越强14．近年来，我省积极践行“两山”理念，建设生态文明，在一些地区实施了退耕还林工程，退耕区域会发生变化。退耕之初发展到顶极群落期间的变化趋势是A．生态系

统稳定性越来越强B．群落的净生产量越来越大C．草本层对垂直结构的影响越来越明显D．群落中植物个体总数越来越多15．下列哪种情况会出现倒金字塔A．生物量金字塔，其生产者的生活史比消费者的要短得多B．能量

金字塔，组成该生态系统的各营养级生物的种类极多C．个体数量金字塔，其初级消费者占有绝对的优势D．在紫外线很强的山地的能量金字塔16．下列关于生产量和生物量的叙述，正确的是A．净初级生产量就是流经生态系统的总能量B．次级生产量是消费者制造的

有机物质或固定的能量C．调查热带雨林的生物量为2000g/（m2·a）D．某一营养级动物的次级生产量指其用于生长、发育和繁殖的能量17．将ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误

的是A．每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B．每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C．每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD．每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子。18．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵

牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基

因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞19.下列关于微生物培养及利用的叙述，错误的是A.利用尿素固体培养基可迅速杀死其他微生物，而保留利用尿素的微生物B.配制培养基时应根据微生物的种类调整培养基的pHC.酵母菌不能直接利用糯米淀粉发酵得到糯米酒D.适宜浓度的酒精可使醋化醋杆菌活化

20．为了分离某种微生物，实验室配制的培养基成分如下：葡萄糖、氯化钠、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水和尿素溶液。下列叙述错误的是A．葡萄糖的作用是提供碳源并调节渗透压B．配制该培养基时，必须使用无菌水C．加入尿素溶液之前，需先调好PHD．培养基能用于分离以尿素为

氮源的微生物21．果胶酶可从黑曲霉中提取，下列适于黑曲霉扩大培养的培养基是A．添加蔗糖的豆芽汁培养基B．尿素固体培养基C．MS培养基D．蛋白胨和酵母提取物培养基22．下列关于“α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”实验的叙述，正确的是A．淀粉溶液过柱时控制流速，是为了便于接取产物B．洗

涤反应柱时控制流速，是为了防止洗去已固定的淀粉酶C．实验后用蒸馏水洗涤反应柱，是为了去除已固定的淀粉酶D．洗涤后的反应柱应高温灭菌，避免微生物分解反应柱中的酶23．下列关于果酒及果醋制作的叙述，正确的是A．制作果酒的过程中，酵母

菌的厌氧呼吸会使发酵瓶内出现负压B．将果酒流经发酵瓶制成果醋，则发酵瓶中CO2的产生量是几乎为零C．在用果汁制果酒的过程中，发酵瓶溶液中pH的变化是先减小后增大D．果酒发酵结束后，为了防止“酒液”变酸，加入容器中“酒液”的量应为2/324．关于泡菜腌制和亚硝酸盐含量测定实验，下列叙述错

误的是A．制作时加入陈泡菜汁会缩短泡菜腌制时间B．泡菜腌制过程中起主要作用的是假丝酵母和乳酸菌C．亚硝酸盐与N-1-萘基乙二胺盐酸盐偶联形成紫红色产物D．泡菜样品处理时加硫酸锌、NaOH等使杂质沉淀25．利用无菌培养的菊花幼苗进行组织培养，下列做法正确的是A．该实验材料必须用70%

的乙醇和5%的次氯酸钠等清毒B．实验中常用盐酸溶液溶解萘乙酸配成母液冰箱中保存C．2～3周后将生长健壮的生根苗转移到发芽培养基中继续培养D．发芽培养的条件是在18～25℃温度下每天光照不少于14．5h二、非选择题（本大题共5小题，共50分）26.（7分

）一种当地从未分布的新杂草出现在某农田生态系统中，排挤了原有的杂草而成为主要的杂草种类，对农作物造成了危害。回答下列问题：（1）当新杂草种群密度处于较长期的相对稳定阶段，表明其种群数量已达到了▲。当它取得绝对的优势地位时，种群的分布型更

接近▲。（2）在生物群落的垂直结构中，杂草属于▲层。该农田生态系统的杂草种类发生改变后，生物群落是否发生了演替？▲。为什么?▲。（3）为了清除杂草，通常采用人工收割并使之自然腐烂的方法，上述处理方法改变了生态系统中生产者的组

成格局，同时加快了杂草积聚的能量以化学能的形式流向▲。除了人工拔除杂草外，还可采取的生物措施有▲。27.（8分）为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实

验，结果见下表。请据表分析回答：（1）从能量角度分析，光反应是一种▲反应。光反应的产物有▲和O2。（2）表中最大光合速率所对应的最小光强度称为▲。与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，该植物积累的有机物的量▲，原因是CO2被还原成▲的量减少，最大光合速率下降，而且有机物分解增加，▲上升。（3

）与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，根细胞膜受损，电解质外渗，使测定的▲升高。高盐浓度条件下，细胞失水导致叶片中的▲增加，使气孔关闭，从而减少水分的散失。28.（7分）某昆虫灰体和黑体、红眼和白眼分别由等位基因A（a）和B（b）控制，两对基因均不位于Y染色体上。为研究其遗传机制，

进行了杂交实验，结果见下表：杂交编号及亲体子代表现型及比例Ⅰ（红眼♀×白眼♂）F11红眼♂∶1红眼♀∶1白眼♂∶1白眼♀Ⅱ（黑体红眼♀×灰体白眼♂）F11灰体红眼♂∶1灰体红眼♀∶1灰体白眼♂∶1灰体白眼♀F26灰体红眼♂∶12灰体红眼♀∶18灰体白眼♂∶9灰体白眼♀∶2黑体红眼♂∶4黑体红

眼♀∶6黑体白眼♂∶3黑体白眼♀注：F2由杂交Ⅱ中的F1随机交配产生回答下列问题：（1）从杂交Ⅰ的F1中选择红眼雌雄个体杂交，子代的表现型及比例为红眼♂∶红眼♀∶白眼♂=1：1：1。该子代红眼与白眼的比例不为3：1的原因是▲，同时也可推知白眼由▲染色体上的隐性基因控制。（

2）杂交Ⅱ中的雌性亲本基因型为▲。若F2灰体红眼雌雄个体随机交配，产生的F3有▲种表现型，F3中灰体红眼个体所占的比例为▲。（3）从杂交Ⅱ的F2中选择合适个体，用简便方法验证杂交Ⅱ的F1中的灰体红眼雄性个体的基因型，用遗传图解表示▲。29.（16分）回答下列（一）、（二）小题：（一）回答与柑

橘加工与再利用有关的问题：（1）柑橘果实经挤压获得果汁后，需用果胶酶处理，主要目的是提高果汁的▲。为确定果胶酶的处理效果，对分别加入不同浓度果胶酶的果汁样品，可采用3种方法进行实验：①取各处理样品，添加相同体积的▲，沉淀生成量较少的处理效果好。②对不同处理进行离心，用比色

计对上清液进行测定，OD值▲的处理效果好。③对不同处理进行▲，记录相同体积果汁通过的时间，时间较短的处理效果好。（2）加工后的柑橘残渣含有抑菌作用的香精油及较多的果胶等。为筛选生长不被香精油抑制且能高效利用果胶的细菌，从腐烂残渣中分离得到若干菌株，分别用无菌水配制

成▲，再均匀涂布在LB固体培养基上。配制适宜浓度的香精油，浸润大小适宜并已▲的圆形滤纸片若干，再贴在上述培养基上。培养一段时间后，测量滤纸片周围抑制菌体生长形成的透明圈的直径大小。从直径▲的菌株中取菌接种到含有适量果胶的液体培养基试管中培养，若有果胶酶产生，摇晃试管并观察，与接种

前相比，液体培养基的▲下降。（二）回答与基因工程和植物组织培养有关的问题：（1）天然农杆菌的Ti质粒上存在着一段DNA片段（T-DNA），该片段可转移并整合到植物细胞染色体上。为便于转基因植物在组织培养阶段的筛选，设计重组Ti质粒时，应考虑T-DNA

中要有可表达的目的基因，还需要有可表达的▲。（2）为获得转基因植株，农杆菌侵染的宿主一般要选用具有优良性状、较高的遗传稳定性、▲及易被农杆菌侵染等特点的植物材料。若植物材料对农杆菌不敏感，则可用▲的转基因方法。（3）利用带侧芽的茎段获得丛状苗的过程与利用茎段诱导产生

愈伤组织再获得丛状苗的过程相比，前者总培养时间▲，且不经历▲过程，因而其遗传性状稳定，是大多数植物快速繁殖的常用方法。（4）与发芽培养基相比，配制转基因丛状苗生根培养基时，可根据实际情况适当添加▲，促进丛状苗基部细胞分裂形成愈伤组织并进一步分化形成▲，最终形成根。还可通过改变

MS培养基促进生根，如▲（A．提高蔗糖浓度B．降低培养基浓度C．提高大量元素浓度D．不添加琼脂）。30.（12分）为了研究胰岛素对提高细胞克隆形成率的作用，研究者提出了以下实验思路。请根据以下提供的实验材料，完善实验思路。预测实验结果并进行分析与讨论。实验材料：培养

瓶、动物细胞培养液，小鼠血管平滑肌细胞，葡萄糖测定仪、显微镜、血细胞计数板等。（说明：实验条件适宜，实验所用小鼠血管平滑肌细胞是经培养的能增殖的细胞。）实验思路：①取培养瓶若干个，分组如下：甲组：动物细胞培养液＋小鼠血管平滑肌细胞＋乙组：动物细胞培

养液＋小鼠血管平滑肌细胞＋一定浓度的用生理盐水配置的胰岛素溶液每组设置若干个重复样品。②。③将各样品在条件下培养合适时间后，测定培养液中葡萄糖浓度和细胞数目，求每组平均值并进行统计分析。请回答：（1）完善实验思

路中①、②、③的空格。▲、▲、▲。（2）若胰岛素对上述变量均发挥效应，请预测实验结果：（在以下坐标系中用柱形图表示葡萄糖浓度和细胞数目变化。甲、乙两组初始葡糖浓度和细胞数目无显著差异。）▲（3）分析与讨论①用葡萄糖浓度作为检测

指标的依据是▲。②实验过程中用▲计数（计数室规格为2mm×2mm×0.1mm，共含25个中格）对平滑肌细胞进行计数，从培养瓶中取培养液时应注意▲。将1mL样液稀释100倍，所观察到的计数室中细胞分布如下，若只以图中5个中格的统计为例，则培养液中细胞数为▲个/mL。③

胰岛素在调节血糖的过程中，对脂肪细胞的作用效应为促进▲；抑制▲。北仑中学2020学年第二学期高二年级期中考试生物参考答案一、选择题1-5BCDBC6-10CDABC11-15DBDAA16-20DCAAB21-25ABBCD26.（7分

）（1）环境容纳量均匀分布（2）草本未发生因为生物群落类型没有发生改变（3）分解者生物防治27.（8分）。（1）吸能H+、电子（2）光饱和点减少三碳糖呼吸速率（3）根相对电导率脱落酸28.（7分）（1）红眼雌性个体中B基因纯合致死X（2

）aaXBXb616/27（3）29.（16分）（一）（1）澄清度95%乙醇较小抽滤（2）细菌悬液灭菌较小粘性（二）（1）抗性基因（2）全能性表达充分显微注射（3）短脱分化（4）生长素根的分生组织B30.（图3分，其余每空1分，共12分）（1）生理盐水测定培养液中葡萄糖浓度和细胞数目，求每组平

均值并进行统计分析（测定，求平均写完整给分）；相同且适宜图标1分，葡萄糖浓度变化、细胞数目变化正确各1分（3）①胰岛素具有促进细胞摄取葡萄糖的作用，使培养液中G含量下降（使血糖浓度下降不给分）②血细胞计

数板摇匀培养液后再取样2.5×107③促进脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖（写全给分）抑制氨基酸转化成葡萄糖