【文档说明】四川省眉山市仁寿县一中校南校区2022-2023学年高一1月期末生物试题 含解析.docx，共(28)页，2.302 MB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-a81c6c6bf9438acfb4b1a85d73772142.html

以下为本文档部分文字说明：

“仁寿一中南校区2022级高一上学期期末考试生物试题”一、选择题（每题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意。）1.细胞学说的建立是一个不断探究、开拓、继承、修正和发展的过程，是现代生物学的基础理论

之一，下列对细胞学说的理解错误的是（）A.施莱登和施旺运用不完全归纳法得出“所有动植物都是由细胞构成的”B.细胞学说揭示了所有生物都是由细胞构成的，并阐明了生物界的统一性C.细胞学说的建立使生物学的研究进入细胞水平，并为进入分子水平打下

基础D.细胞学说的建立过程体现了科学发现需要理性思维，并与具体实验相结合【答案】B【解析】【分析】1、“不完全归纳法”，它是以某类中的部分对象（分子或子类）具有或不具有某一属性为前提，得出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳方法。2、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其

内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生【详解】A、施莱登和施旺运观察了部分动物和植物细胞，用不完全归纳

法得出“所有动植物都是由细胞构成的”，A正确；B、细胞学说揭示了所有动植物都是由细胞构成的，并阐明了生物界的统一性，B错误；C、细胞学说提出一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，使生物学研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础，C正确；D、科学发现需要理性思

维和实验的结合，在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，D正确。故选B。2.显微观察时，不同放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列叙述正确的是（）。A.若视野出现污点，可通过转动目镜、物镜与反光镜确定污

物位置B.将甲视野调为乙视野时，需先调反光镜，再换物镜，调节细准焦螺旋至视野清晰C.与甲相比，乙视野下观察到的细胞数量较少，视野较暗D.当甲中物像在视野中向左移动时，则载物台上的装片也正在向左移动【答案】C【解析】【分析】使用高倍显微镜观察细胞的操作流程：低倍镜下找到清晰物像→将要

放大的物像移到视野中央→转动转换器换高倍镜→调节细准焦螺旋至物像清晰。【详解】A、用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和

载玻片，那就一定在物镜上，A错误；B、分析题图可知，甲是低倍物镜下的图像，乙是高倍镜下的图像，由低倍镜换高倍镜时，应该将目标移至视野中央，再转动转换器换用高倍物镜，调节反光镜和光圈，使视野变亮，然后转动细准焦螺旋调焦至物像清晰，B错误；C、与甲相比，乙的放大倍数更大，因

此视野下观察到的细胞数量较少，细胞体积较大，视野较暗，C正确；D、显微镜视野内看到的物像是倒像，不仅上下相反而且左右颠倒；物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反，因此当甲中物像在视野中向左移动时，则载物台上的装片

正在向右移，D错误。故选C。3.细胞都被认为是一个共同祖先细胞的后裔，而在进化中这个祖先细胞的根本性质是保守不变的，因此，科学家们可以将研究一种生物所得到的知识用于其他种的生物，从而催生了“模式生物”的出现，它们通常有个体较小，容易培养

，操作简单、生长繁殖快的特点如：噬菌体（某种病毒）、大肠杆菌、酵母菌、拟南芥、果蝇和小白鼠等，下列关于“模式生物”描述，正确的是（）A.“模式生物”研究都能体现生命活动离不开细胞B.大肠杆菌与酵母菌都是单细胞的原核生物，都具有细胞壁C.“模式生物”噬菌体、大肠杆菌、酵母

菌都可在普通培养基中进行培养D.“模式生物”能体现细胞的统一性，但不能体现细胞的多样性【答案】A【解析】【分析】果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物。在生物科学的发展历

程中，模式生物发挥的了重要的作用，如海胆等低等动物模型的出现催生了现代受精生物学、发育生物学；果蝇模型的建立大大推进了遗传学和发育生物学的进展；酵母和大肠杆菌作为生物模型为现代分子生物学和基因工程技术提供了施展的舞台。【详解】A、“模式生物”中病毒需要寄

生在活细胞内才能表现出生命活动，单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动，多细胞生物通过各种分化的细胞完成各项生命活动，所以“模式生物”的研究都能体现生命活动离不开细胞，A正确；B、大肠杆菌是原核生物，酵母菌是单细胞的真核生物，都具有细胞壁，B错误

；C、噬菌体是病毒，必需寄生在活细胞内，所以需要用宿主的活细胞培养，C错误；D、“模式生物”的细胞具有相似的结构，能体现细胞的统一性，“模式生物”的细胞各种各样，也体现了细胞的多样性，D错误。故选A。4.“将它从肮脏的地面拾起来，这看似是一颗奇怪的卵石，但却竟然是一种植物”，这是日中花属的另外一

个新物种----生石花！它在外观上与其周围的石头极其相似，但是它正在生长。以下相关说法正确的是（）A.生石花之所以是生物而石头是非生物，是因为细胞中的有些元素是非生物界所不具有的特殊“生命元素”B.生石花和地壳中含量最多的元素都是O，所以元素在生物界与非

生物界具有统一性C.将生石花在80℃下烘烤一段时间后的恒重即为干重，此时细胞中占比最多的几种元素分别为：C>O>N>HD.C作为核心元素，在生石花细胞中是不可或缺的，而Mg、Fe等微量元素却可有可无【答案】C【解析】【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元

素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。【详解】A、生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的，所以生石花没有非生物界所不具有的特殊“生命元素”，

A错误；B、生石花体内含有的元素在地壳中都能找到体现了生物界与非生物界具有统一性，但含量差异很大体现了生物界与非生物界具有差异性，B错误；C、细胞干重中元素含量为：C>O>N>H，则将生石花在80℃下烘烤一段时间后的恒重即为干重，此时细胞中占比最多的几种元素分别为

：C>O>N>H，C正确；D、C作为核心元素，在生石花细胞中是不可或缺的，而Mg、Fe等微量元素也非常重要不可或缺，D错误。故选C。5.水和无机盐是细胞的重要组成成分，下列有关叙述，错误的是（）A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B.植物吸收的无机

盐PO43-是合成脂肪、纤维素等物质的原料C.无机盐对维持细胞的酸碱平衡有重要作用D.自由水与结合水的比例随生物体代谢的强弱有变化【答案】B【解析】【分析】1、细胞内水的存在形式是自由水和结合水，自由水是良好的溶剂，是许多化

学反应的介质，自由水参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。2、无机盐的主要存在形式是离子，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于

维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。【详解】A、自由水参与体内营养物质的运输和代谢废物的排出，A正确；B、脂肪和纤维素只含C、H、O三种元素，其合成不需要磷酸盐，B错误；C、无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡具有重

要作用，机体内的无机盐离子必须保持一定量，才能维持酸碱平衡，C正确；D、自由水与结合水的比值越高细胞新陈代谢越强，抗逆性越差，因此自由水与结合水的比例会随生物个体代谢的强弱而变化，D正确。故选B。6.如图表示某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况，已知蛋白酶1作

用于苯丙氨酸（C9H11NO2）两侧的肽键，蛋白酶2作用于赖氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽键，下列分析不正确的是（）A.赖氨酸是人体必需氨基酸B.该四十九肽分子中共含有3个赖氨酸C.酶1和酶2分别处理一个该多肽分子共需要8

个水分子D.经酶1和酶2作用后，所有的产物都能与双缩脲试剂反应呈紫色【答案】D【解析】【分析】分析题图，抓住题目中两种酶的作用位点，获悉四十九肽中，位点17、31和32是苯丙氨酸；四十九肽中，位点22、23和49是赖氨酸。【

详解】A、成年人的人体内必需氨基酸有8种，赖氨酸是其中的一种，A正确；B、该四十九肽中共含有3个赖氨酸，位点为22、23和49，B正确；C、根据分析，该四十九肽经酶1酶2作用分别需要消耗5个H2O和3个H2O，共需要

8个水分子，C正确；D、经酶1和酶2作用后，所有的产物中，只有多肽能与双缩脲试剂反应呈紫色，而单个的氨基酸不能与双缩脲试剂反应，D错误。故选D。【点睛】本题考查了蛋白质的结构，需要根据酶切位点判断氨基酸的位置是解答本题的关键。7

.下列有关核酸的叙述中，错误的有（）①人体中含A、G、T这3种碱基的核苷酸共有4种②把DNA单链中的T换成U就是RNA③菠菜的细胞质中的遗传物质是RNA④一般情况下，在生物体细胞中，DNA是由两条核糖核苷酸链构成的⑤原核细胞中既有DNA，也有RNA

A.①②⑤B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤【答案】C【解析】【分析】核酸包括DNA和RNA，它们的组成单位依次是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，这两者的区别是：（1）五碳糖不同：前者的五碳糖是脱氧核糖，后者的五碳糖是核糖。（2）含氮碱基

不同：前者的含氮碱基是A、C、G和T，后者的含氮碱基是A、C、G和U。【详解】①人体中含碱基A的核苷酸有腺嘌呤脱氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸、含碱基G的核苷酸有鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸、含碱基T的核苷酸为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，故含这3种碱基的核苷酸共有5种，①错误；②DNA的五

碳糖为脱氧核糖，RNA的五碳糖为核糖，因此把DNA单链中的T换成U后不是RNA，②错误；③菠菜的细胞质中的遗传物质是DNA，③错误；④一般情况下DNA是由两条脱氧核糖核苷酸链构成的，④错误；⑤原核生物的细胞是

具有细胞结构的，原核细胞中既有DNA，也有RNA，⑤正确。综上分析，C正确，ABD错误。故选C。8.下图中A、B代表元素，I、II、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，V是某类有机物分子。下列叙述正确的是（）A

.血糖含量低时，I均能分解为葡萄糖进入血液B.Y和Z的差异只体现在五碳糖不同C.每个P中，都只含有一个“—NH2”和一个“—COOH”D.I、II、Ⅲ、Ⅳ均以碳链为基本骨架【答案】D【解析】【分析】题图分

析：图中Ⅰ是能源物质，代表多糖，所以X是单糖；Ⅱ主要分布在细胞核，是DNA，Y是脱氧核苷酸，Ⅲ主要分布在细胞质，所以Ⅲ是RNA，Z是核糖核苷酸；Ⅳ承担生命活动，所以Ⅳ是蛋白质，P为氨基酸；A代表N、P两种元素，B只是N元素，Ⅴ代表的是脂质。【详解】A、血糖含量低时，I可表示糖原，

肝糖原在胰岛素调节下能分解成葡萄糖进入血液中，但肌肉中的肌糖原不能直接分解成葡萄糖进入血液，A错误；B、Y代表的是脱氧核苷酸，Z代表的是核糖核苷酸，二者在组成单位上的差异主要体现在五碳糖不同，组成前者

的五碳糖是脱氧核糖，组成后者的五碳糖是核糖，另外碱基对的组成上也有差异，组成脱氧核糖核苷酸的碱基中有胸腺嘧啶，突触核糖核苷酸的碱基中有尿嘧啶，B错误；C、P代表的是氨基酸，是组成蛋白质的基本单位，每个P中，都至少含有一个“一NH2”

和一个“—COOH”且连在同一个碳原子上，R基上也可能含有，C错误；D、图中I、II、II、Ⅳ分别代表多糖、DNA、RNA和蛋白质，它们均为大分子，它们的单体都是以碳链为基本骨架，因此这些大分子也均以碳链为基本骨

架，D正确。故选D。9.如图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的是（）的A.④是高尔基体B.①②都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分C.图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂，丙的功能特性是具有一定的流动性D.脂

溶性物质跨过丙结构方向是一定的，即从该分子多的一侧移向该分子少的一侧【答案】C【解析】【分析】分析题图可知，甲是蛋白质，乙是磷脂；①能进行光合作用，是叶绿体，②是动力工厂，是线粒体，③是蛋白质的运输通道，是内质网，④与植物细胞壁的形成有关，是高尔基体，⑤与植物细胞渗透吸水有关，是

液泡，⑥是酶的仓库，为溶酶体。【详解】A、④与植物细胞壁的形成有关，是高尔基体，A正确；B、①能进行光合作用，是叶绿体，②是动力工厂，是线粒体，线粒体和叶绿体内都含有少量DNA、RNA，由于线粒体和叶绿体是双层膜

的细胞器，膜上有蛋白质和磷脂等成分，B正确；C、甲和乙构成生物膜，根据甲的组成元素为C、H、O、N，可知甲为蛋白质，乙的组成元素为C、H、O、N、P，可知乙为磷脂，丙是生物膜，功能特性是选择透过性，C错误；D、脂

溶性物质通过自由扩散跨过丙结构，是从该分子多的一侧移向该分子少的一侧，D正确。故选C。10.某科研小组分离得到某高等动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，经测定，甲、乙、丙所含有机物的含量如图所示。下列有关叙述错误的是（）A.甲为线粒体，其通过形成嵴

增加了与有氧呼吸相关的酶的附着位点B.乙只含有蛋白质和脂质，其可能为内质网、高尔基体、液泡或溶酶体C.若丙不断从内质网上脱落下来，则会影响消化酶和抗体等蛋白质的合成D.各细胞器通过分工与合作能保证细胞生命活动高效、有序地进行【答案】B【解

析】【分析】分析题图：该细胞为动物细胞，甲有膜结构和核酸，可推断甲细胞器为线粒体；乙的脂质含量不为0，说明乙细胞器有膜结构，但无核酸，可推断乙细胞器为内质网、高尔基体、溶酶体；丙的脂质含量为0，说明没有膜结构，但含有核酸，可推测丙细胞器为核糖体。【详解】A、根据

分析可知，甲为线粒体，是双层膜结构的细胞器，其中内膜向内折叠形成嵴，嵴的存在可增大膜面积，为更多与有氧呼吸相关的酶提供了附着位点，A正确；B、乙有膜结构无核酸，可能为内质网、高尔基体、溶酶体，该细胞为动物细胞，不含

液泡，B错误；C、消化酶和抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成场所是附着在内质网上的核糖体，因此若丙（核糖体）不断从内质网上脱落下来，将会影响分泌蛋白的合成，C正确；D、细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开，如同一个个小的区室，这样使得细胞内能够

同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，各细胞器通过分工与合作保证了细胞生命活动高效、有序地进行，D正确。故选B。11.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，正确的是（）A.葡萄球菌、小球藻、破伤风杆菌都属于原核生物B.硝化细菌、酵母菌、发菜、水绵都含有核糖体

和DNAC.艾滋病毒的遗传物质彻底水解将得到4种化合物D.噬菌体的遗传物质是拟核中的大型环状DNA【答案】B【解析】【分析】一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的

原核生物：蓝细菌、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎链球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。【详解】A、小球藻属于真核生物，葡萄球菌、破伤风杆菌属于原核生物，A错误；B、硝化细菌和发菜属于原核生物，酵母菌和水绵属于真核生物，

原核细胞和真核细胞都含有核糖体和DNA，B正确；C、艾滋病毒的遗传物质是RNA，其彻底水解将得到6种物质，即核糖、磷酸和四种含氮碱基，C错误；D、噬菌体是病毒，不具有细胞结构，没有拟核，其遗传物质是DNA，D错误。故选B。12.如图

所示为细胞核结构模式图，下列叙述中正确的是（）A.高等植物成熟筛管细胞中的细胞核，控制着该细胞的代谢和遗传B.①与②相连接，二者共同参与细胞内磷脂的加工和运输C.③为处于凝固状态的遗传物质，不参与细胞代谢，仅起遗传物质的备份作用D.新陈代谢旺盛的细胞⑤的数量较多【答案】D【解析】【分析】1

、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传

和代谢的控制中心。2、分析题图：①是内质网膜、②是核膜、③是核仁、④是染色质、⑤是核孔。【详解】A、高等植物成熟筛管细胞中无细胞核，A错误；B、②为核膜，不参与脂质的加工，①是粗面内质网，磷脂的加工运输与光面内

质网有关，B错误；C、③为核仁，不属于遗传物质，遗传物质的主要载体是④染色质，C错误；D、细胞核内合成的信息分子通过核孔到达细胞质后，控制细胞的代谢和遗传，新陈代谢旺盛的细胞核孔数目多，D正确。故选D。13.下列关于人类对细胞质膜成分和结构的探索历程，叙述正确的是（）A.欧文顿发现脂溶性

物质容易穿过细胞质膜，推测细胞质膜上有磷脂和蛋白质B.罗伯特森在电镜下看到细胞质膜的“暗—明—暗”三层结构，提出流动镶嵌模型C.利用荧光染料标记法进行人、鼠细胞质膜融合实验，证明细胞质膜具有选择透过性D.科学家发现细胞质膜表面张力明显低于“油-水”界面的张力，推

测细胞质膜可能还附有蛋白质【答案】D【解析】【分析】有关生物膜结构的探索历程：①19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的。②1925年，两位荷兰科学家通过对脂质进行提取和测定得出结论：细胞膜中的脂质

分子必然排列为连续的两层。③1959年，罗伯特森根据电镜下看到的细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构，结合其他科学家的工作提出蛋白质-脂质-蛋白质三层结构模型。流动镶嵌模型指出，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表

面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，④1970年，科学家通过荧光标记的小鼠细胞和人细胞的融合实验，证明细胞膜具有流动性。⑤1972年，桑格和尼克森提出的为流动镶嵌模型大多数人所接受。【详解】A、欧文顿证明细胞质膜是由脂质构成的，A错误;

B、罗伯特森在电镜下看到细胞质膜的“暗—明—暗”三层结构，提出细胞质膜为脂质双分子层的“单位膜模型”，B错误;C、利用荧光染料标记法进行人、鼠细胞质膜融合实验，证明细胞质膜具有流动性，C错误;D、科学家发现细胞质膜的表面张力明显低于“油-水”界面的

表面张力，据此作出的推测是细胞质膜中应含有蛋白质成分，D正确。故选D。14.下图表示物质出入细胞的方式，其中①~③表示跨膜运输的三种方式，下列有关叙述不正确的是（）A.③方式可表示细胞从外界吸收K+B.①方式可表示细胞吸收甘油、乙醇C

.②方式不消耗细胞内化学反应所释放的能量D.糖醋蒜腌制过程中，蔗糖和醋进入细胞的过程与②和③无关【答案】A【解析】【分析】据图分析：a表示糖蛋白，细胞间的识别与糖蛋白有关。①的运输方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要转运蛋白和能量；②的运输方式是协助扩散，需要载体蛋白，不需

要能量；③运输方式是主动运输，特点是低浓度运输到高浓度，需要载体蛋白，需要消耗能量。【详解】A、细胞从外界吸收K+是主动运输，③运输方式是主动运输，但③代表物质通过主动运输运出细胞，A错误；B、①的运输方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要转运蛋白和能量，可表示细胞吸收甘油

、乙醇，B正确；C、②的运输方式是协助扩散，需要载体蛋白，不需要消耗能量，C正确；D、糖醋蒜腌制过程中，细胞膜失去了选择透过性，蔗糖和醋是通过扩散的方式进入细胞的，与跨膜运输方式无关，D正确。故选A。15.下列关于图甲、图乙、图丙的

叙述，正确的是（）A.图甲长颈漏斗液面不在改变的时候，①和②溶液的浓度可能相等B.图乙中，葡萄糖的跨膜方式与氨基酸一样C.图乙中，转运葡萄糖和钠离子的载体相同，说明载体不具有特异性D.图丙中，限制b点和c点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量【答案】B【解析】【分析】1、分析图甲，渗透装置发

生渗透作用。2、分析图乙，氨基酸和葡萄糖进入细胞时，是由低浓度向高浓度一侧运输，属于主动运输；而钠离子进入细胞时，是由高浓度向低浓度一侧运输，需要载体，不需要能量，属于协助扩散。3、分析图丙，随着氧气浓度的

增加，物质运输速率先增加后稳定，说明在主动运输，c点受载体的数量的限制。【详解】A、图甲是发生渗透作用之后的示意图，漏斗内的液面上升，说明图甲中漏斗内溶液浓度小于烧杯中的溶液浓度，由于漏斗内液柱压力的作用，当漏斗内的液面不再上升时，①烧杯中的溶液的浓度依然小于②漏斗里的

溶液浓度，A错误；B、题图乙中，氨基酸和葡萄糖都是逆浓度梯度进入细胞的，故两者都是以主动运输的方式进入细胞，而钠离子是顺浓度梯度进入细胞的，且需要载体，其运输方式应为协助扩散，B正确；C、虽然运输葡萄糖的载体也能运输钠离子，但并不能运输氨基酸等其他物质，故载体依然具有特异性，C错误；D

、题图丙中，限制b点的物质运输速率的因素应为能量，而限制c点的才可能是载体数量，D错误。故选B。16.如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列叙述中正确的是（）A.图中②步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置

B.不同材料用同一浓度的蔗糖溶液处理，质壁分离最快的一组，细胞液浓度最高C.若③步骤滴加一定浓度的KNO3溶液，则省略⑤步骤不能观察到质壁分离的复原现象D.本实验在时间上形成了前后自身对照，不需要另外设立对照实验【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：

在质壁分离和复原的实验中，首先制作临时装片，然后放在显微镜下观察；然后利用蔗糖溶液使细胞发生质壁分离，再放在显微镜下观察；最后再向载玻片中滴加清水，使细胞发生质壁分离复原，再用低倍镜观察．三次观察形成前后对照。【详解】A、图中②步骤时还没有发生质壁分离，此时主要是观察紫色的液泡大小，同时观察原

生质层的位置，以便与④步骤比较，A错误；B、植物细胞发生质壁分离的外界条件是蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，用同一浓度的蔗糖溶液处理不同材料，质壁分离最快的一组，其细胞液浓度最低，B错误；C、若③步骤滴加一定浓度的KNO3溶液，K+、NO3-能通过主动运输

的方式进入细胞，省略⑤步骤也能观察到质壁分离的复原现象，C错误；D、本实验不需设立对照实验，在时间上形成了前后自身对照，D正确。故选D。17.下列有关酶的特性的实验设计中，最科学、严谨的是（）。选项实验目的主要

实验步骤A酶催化实验组：2mL体积分数为3%的H2O2溶液+1mL过氧化氢酶溶液，保具有高效性温5min对照组：2mL体积分数为3%的H2O2溶液+1mL蒸馏水，保温5minB酶催化具有专一性实验组：2mL质量分数为3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后用碘液检验对

照组：2mL质量分数为3%的蔗糖溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后用碘液检验C探究温度对酶活性的影响2mL质量分数为3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5min将溶液温度升高10℃，观察溶液颜色变化D探究pH对酶活性的影响对三支试管进行以下处理：①分别加入2滴新鲜

的质量分数为20%的肝脏研磨液；②分别加入1mL质量分数为5%的盐酸、1mL质量分数为5%的NaOH溶液和1mL蒸馏水；③分别加入2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液；④观察现象A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】【分

析】此题较为基础，主要通过实验考查酶的特性，酶的催化具有高效性、专一性和需要适宜的温度和pH值，生物学探究实验要注意设置对照试验以及控制单一变量原则，据此思考答题。【详解】A、酶催化作用的高效性是酶与无机催化剂相比较而言的，用酶与蒸馏水

作对照，只能证明酶具有催化作用，不能证明酶催化具有高效性，A错误；B、探究酶催化具有专一性时，对照组用的蔗糖溶液不能与碘液显色，因此不能用碘液检验，应用斐林试剂检测是否有还原糖产生，B错误；C、探究温度对酶活性

的影响时，应设置多支试管，分别设置不同的温度条件进行比较，C错误；D、探究pH对酶活性的影响时，需要设计酸性、中性、碱性三组对照实验，以过氧化氢作为实验材料，D正确。故选D。18.酶是由活细胞产生的，下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶之所以能够改变化

学反应速率，是因为其为反应物提供了能量B.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其化学本质是蛋白质C.过氧化氢酶催化H2O2分解速率远快于H2O2自然分解说明酶具高效性D.过氧化氢酶在催化过氧化氢分解的反应

前后，种类和数量都不会发生改变【答案】D【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。2、酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高。3、酶的作用条件较温和，在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最

高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活。【详解】A、酶之所以能够改变化学反应速率，是因为其降低了反应的活化能，A错误；B、酶是活细胞产生的具有催

化作用的有机物，其化学本质是蛋白质或RNA，B错误；C、酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，所以具有高效性，C错误；D、酶作为催化剂，在反应前后种类和数量都不会发生改变，D正确。故选D。19.关于下列各坐标曲线的叙述中错误的是（）A.图甲

可表示在一定范围内，随着反应物浓度增大，酶的催化反应速率逐渐加快B.图乙表示细胞可以逆浓度梯度吸收物质，属于主动运输方式C.图丙中若AB=BC，则A浓度下有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少D.图丁中b时细胞中产生ATP的场所是线粒体和叶绿体【答案】D【解析】【分析】

ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体。有氧呼吸消耗有机物、氧气、水，生成二氧化碳、水，释放大量能量；无氧呼吸消耗有机物，生成酒精和二氧化碳或者乳酸，释放少量能量。【详解】A、甲图表示反应物浓度对于反应速

率的影响，在一定范围内反应速率随反应物浓度增大而增大，超过一定的反应物浓度，再随着反应物浓度增大，反应速率不再变化，A正确；B、图乙中细胞内浓度随着时间的推移逐渐大于细胞外浓度，说明该物质可逆浓度梯度向细胞内运输，为主动运输，B正确；

C、丙图中若AB＝BC，A点时，有氧呼吸产生的CO2量等于无氧呼吸产生的CO2量，根据有氧呼吸与无氧呼吸的方程式，可知有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1∶3，即有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少，C正确；D、图丁中b时，光合作用等于呼吸作用，此时光合作用和呼吸作用都能

进行，产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体，D错误。故选D。20.下列有关ATP的叙述，正确的是（）A.④为腺嘌呤，③+④为腺苷B.形成①所需的能量只能来自于化学能C.肌肉收缩过程中会发生②处化学键的断裂D.人体细胞合成①的场所可

能在线粒体、叶绿体【答案】A【解析】【分析】图示为ATP的结构，①为远离A的高能磷酸键，ATP发生水解时该高能磷酸键断裂，②是普通的磷酸键，③是核糖，④是腺嘌呤。核糖与腺嘌呤结合成的基团叫腺苷。【详解】A.、④为腺嘌呤，③是核糖，核糖与腺嘌呤结合形成腺苷，A正确；B、形成①高能磷酸

键的能量，既可以来自有机物氧化过程中释放的化学能，又可以来自光合作用吸收的太阳能，B错误；C、①为远离腺苷的高能磷酸键，易断裂也易形成，肌肉收缩过程中需要消耗ATP水解释放的能量，在此过程中会发生①处化学

键的断裂，C错误；D、人体细胞无叶绿体，因而合成高能磷酸键①的场所是细胞质基质和线粒体，D错误。故选A。【点睛】本题考查ATP结构和功能。注意区分ATP中的能量来源和去路问题，合成ATP是能量可以来自

于光合作用和呼吸作用，而ATP水解释放的能量可以用于各项生命活动。21.蛋白质的磷酸化与去磷酸化被比喻为一种分子开关，分子开关的机理如下图所示，形成有活性的蛋白是一个磷酸化的过程，即“开”的过程，形成无活性的蛋白是一个去磷酸化的过程，即“关”的过程

。下列有关分子开关的说法错误的是（）A.细胞呼吸产生的ATP可以用于分子开关中蛋白质的磷酸化过程B.分子开关可能是通过改变蛋白质的空间结构来实现“开”和“关”的C.蛋白质磷酸化过程是一个吸能反应，与ATP的水解相联系D.蛋白质去磷酸化过程是一个放能反应的过程，释放

的能量有一部分可用于合成ATP【答案】D【解析】【分析】细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反应一般与ATP的分解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系。【详解】A、细胞呼吸产生的ATP可在蛋

白激酶的作用释放能量，且脱去磷酸基团用于蛋白质的磷酸化，A正确；B、ATP将蛋白质磷酸化，形成ADP和磷酸化的蛋白质，同时蛋白质的空间结构发生改变，当磷酸化的蛋白质上的磷酸基团脱落时会发生性状改变，因此分子开关可能是通过改变

蛋白质的空间结构来实现“开”和“关”的，B正确；C、细胞呼吸产生的ATP可在蛋白激酶的作用释放能量，且脱去磷酸基团用于蛋白质的磷酸化，为ATP的水解过程，与吸能反应相联系，C正确；D、蛋白质去磷酸化过程释放的能量不能用于合成ATP，D错误。故选D。的22.玉米植株有三种不同途径的呼吸方

式，如图为其不同部位进行的细胞呼吸示意图，其中a、b、c均表示终产物，下列叙述错误的是（）A.细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失B.若供应18O2一段时间后，仅可在物质b中检测到18OC.无氧条件玉米胚细胞内，呼吸作

用第二阶段，丙酮酸可被[H]还原生成乳酸D.若氧气供应不足，在玉米细胞内可以检测到的呼吸产物有乳酸、酒精和二氧化碳【答案】B【解析】【分析】玉米胚无氧呼吸的产物是乳酸，根细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，绿叶细胞有氧

呼吸的产物是二氧化碳和水，因此图中a是CO2，b是水，c是乳酸。【详解】A、细胞呼吸各阶段产生的能量大部分以热能形式散失，少部分用于合成ATP，A正确；B、供应18O2一段时间后，则氧气参与有氧呼吸第三阶段，产物水能检测到18O，水又参与有氧呼吸的第二阶段产生的CO2也

有18O，因此a和b都能检测到18O，B错误；C、玉米胚无氧呼吸的产物是乳酸，在无氧呼吸的第二阶段发生丙酮酸被[H]还原为乳酸，C正确；D、玉米胚无氧呼吸的产物是乳酸，根细胞无氧呼吸的产物是酒精和CO2，因此若氧气供应不足，在玉米细胞内可以检测到的呼吸产物有乳酸、酒精和二氧化碳，D正确。故

选B。23.下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述错误的是A.纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同B.两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色C.两组实验的结

果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域D.在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大【答案】C【解析】【分析】绿叶中色素的提取和分离实验的原理：色素能溶于有机溶剂，所以可用无水乙醇来提取色素；四种色素在层析液中的溶解度

不同，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越快，否则越慢，所以能用层析液将四种色素分离．叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。【详解】A、纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸上的扩散速度快，A正确；B

、光下生长的韭菜叶绿体中含有四种色素：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），避光生长的韭黄只含有两种色素：胡萝卜素、叶黄素，B正确；C、叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光

，故两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域，C错误；D、研磨时加碳酸钙主要是防止叶绿素分子被破坏，韭黄中不含叶绿素，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大，D正确。故选C。24.下图是光合作用过程的图解，其中A～G代表物质，a、b、代表生

理过程。相关叙述错误的是（）A.图中a过程发生在类囊体薄膜上B.若光照突然停止，短时间内叶绿体中F含量会增加C.c过程是CO2固定，发生在叶绿体基质中D.E接受C和NADPH释放的能量并被NADPH还原【答案】B【解析】【分析】1、分析题图：此图表示光

合作用过程，A为水分解形成的氧气，B为NADP+，C为ATP，D为ADP和Pi，E为C3，F为C5，G为有机物。a为水的光解，b为C3的还原，c为二氧化碳的固定。2、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在类囊体薄膜

上，暗反应发生在叶绿体基质中。的【详解】A、图中a过程为水的光解，发生在类囊体薄膜上，A正确；B、F为C5，若光照突然停止，光反应停止，ATP和NADPH减少，C3的还原减弱，形成的C5减少，CO2含量不变，固定过程消耗的C5不变，

短时间内叶绿体中C5的含量会减少，B错误；C、c过程是CO2固定，发生在叶绿体基质中，C正确；D、E为C3，C为ATP，暗反应过程中，C3接受ATP和NADPH释放的能量并被NADPH还原，D正确。故选B。25.有关“一定”的说法正确的

有几项（）①光合作用一定要在叶绿体中进行②有细胞结构的生物遗传物质一定是DNA③有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤没有细胞结构的生物一定是原核生物⑥有H2O生成一定不是无氧呼吸⑦产生CO2一定不是无氧呼吸产

生乳酸的过程⑧自养生物一定是利用光能合成有机物⑨生物一定具有生物膜系统A.3B.4C.5D.2【答案】A【解析】【分析】原核生物，没有叶绿体，也可能进行光合作用；没有线粒体，也可能进行有氧呼吸；病毒没有细胞结构；不

同酶的最适温度可以不同；无氧呼吸没有水的生成。【详解】①原核生物如蓝细菌没有叶绿体，也能进行光合作用，①错误；②原核细胞和真核细胞内都含有DNA和RNA两种核酸，但是遗传物质都是DNA，②正确；③原核生物没有线粒体如好氧细菌，也可能进行有氧

呼吸，③错误；④不同酶的最适温度可以不同，④错误；⑤原核生物有细胞结构，没有细胞结构的生物一定是病毒，⑤错误；⑥无氧呼吸没有水的生成，有H2O生成一定不是无氧呼吸，⑥正确；⑦产生CO2的呼吸过程为有氧呼吸或者产生酒精的无氧呼吸，故产生CO2一

定不是无氧呼吸产生乳酸的过程，⑦正确；⑧自养生物不一定是利用光能合成有机物，如硝化细菌，⑧错误；⑨生物不一定具有生物膜系统，如原核生物的生物膜只有细胞膜，不含生物膜系统，⑨错误。综上分析可知，正确的有②⑥⑦，即A正确，BCD错误。故选A。二、非选择题（共

5道大题，共50分）26.抗生素抑菌效果好，见效快，成为医疗救治首选用药，但近年抗生素滥用特别是动物用药通过食物链进入人体，使得细菌耐药性不断增强。2021年，国家卫健委发文，11种抗菌药不能再使用，全面限用抗菌药，开启全国监控，中国药业掀起新生态的转变。噬菌体

（一种病毒）可特异性识别细菌，有效摧毁细菌的防御系统，因此使用噬菌体疗法取代抗生素治疗，或是将噬菌体与抗生素联合应用于治疗，均具有广阔的前景，且联用的协同抗菌作用已被证明有效。（1）以上结构模型中可能是病毒的是________。噬菌体疗法一般对人体

没有伤害，可能的原因是_________。（2）利用纤维素酶不能催化乙细胞壁的降解，是因为酶具有________，酶具有催化作用的机理是_________。（3）超级细菌泛指那些对多种抗生素具有耐药性的细菌。超级细菌与上图中______

__的结构最为相似，其在生命系统中所属的层次为______________。（4）对青霉素、头孢菌素等天然耐药的肺炎支原体是造成儿童社区获得性肺炎的常见病原体。青霉素和头孢菌素通过抑制细菌细胞壁的合成，使细菌细胞吸水破

裂死亡。而肺炎支原体具有耐药特性的原因是________________。【答案】（1）①.丙②.噬菌体只能专一寄生在细菌细胞中（2）①.专一性②.酶能降低化学反应的活化能（3）①.甲②.细胞、个体（4）支原体不具有细胞壁，青霉素等抗生素对其无效【解析

】【分析】甲是细菌，乙是蓝细菌（蓝藻），丙是病毒，丁是动物细胞。【小问1详解】图中丙只有蛋白质外壳和DNA构成，没有细胞结构，则丙可能是病毒。由于噬菌体只寄生在细菌体内，所以噬菌体疗法一般对人体没有伤害。【小问2详解】因为酶具有专一性，乙细胞壁的成分是肽聚糖，纤维

素酶不能分解；酶可以降低化学反应的活化能，故可起到催化作用。【小问3详解】超级细菌是原核生物，与图中的甲相似；超级细菌是单细胞生物，所以其在生命系统中所属的层次为细胞、个体。【小问4详解】由于支原体不具有细胞壁，青霉素等抗生素对其无效，所以肺炎支原体具有耐药特性。27.图1是分泌

蛋白的合成、加工、分泌过程示意图，图2表示某细胞的亚显微结构模式图，清据图回答下列问题：（1）物质X与核酸共有的元素有______________，分泌蛋白从产生到分泌出细胞所经过的细胞器依次为_______（填名称）（2）假如图2为高等动物细胞，不应有的结构是_______（

填标号），应该添加的结构是_______（填名称）。（3）假设图1过程中合成了一条含有2个天冬氨酸（R基为—C2H4ON）、分子式为CXHYOZN17S2的多肽链，已知氨基酸的平均分子质量为126，则该多肽链

形成过程中失去的水分子的相对分子最大质量为____________。产物水中氢原子的来源是____________。（4）用台盼蓝对某细胞进行染色，发现死细胞被染成监色，而活细胞不着色，这一现象说明细胞膜具有____________的功能，研究细胞内各种细胞器的组成成

分和功能，需要将这些细胞器分离出来，分离细胞器常用的方法是____________。【答案】（1）①.C、H、O、N②.核糖体→内质网→高尔基体（2）①.1、3、9②.中心体（3）①.252②.氨基和羧基（4）①.控制物质进出细胞②.差速离心法【解析】【分析】分析图1：图1是分泌蛋白的

合成、加工、分泌过程示意图，分析可知图中物质X表示氨基酸，a为核糖体，b为内质网，c为高尔基体，d为线粒体。分析图2：图2表示某细胞的亚显微结构模式图，该细胞具有细胞核、细胞壁、叶绿体等结构，据此判断为高等植物细胞，其中1是细胞壁，2是细胞质，3是叶绿体，4是线粒体，5是细胞核，6

是高尔基体，7是核糖体，8是内质网，9是液泡。【小问1详解】物质X是合成蛋白质的原料，表示氨基酸，元素组成主要是C、H、O、N，核酸的元素组成为C、H、O、N、P，两者共有的元素是C、H、O、N。分泌蛋白合成

与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，即分泌蛋白从产生到分泌出细胞所经过的细胞器依次为核糖体→内质网→高尔基体。【小问2详解】假如图2为高等

动物细胞，在1~9结构中不应有的结构是1细胞壁、3叶绿体和9液泡，应添加的结构是中心体。【小问3详解】天冬氨酸的R基（-C2H4ON）中含有N原子，故其分子式中含有两个N原子，若图1过程中合成了一条含2个天冬氨酸，分子式为CXHYOZN17S2的多肽链，可知该多肽链中最多含有的氨基酸

数=17–2=15个，进而推测形成该多肽链最多脱去的水分子数=氨基酸数–肽链数=15–1=14个，因此该多肽链形成过程中失去的水分子质量最大为14×18=252。脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程，因此产物水中氢原

子的来源是氨基和羧基。【小问4详解】用台盼蓝对细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而活细胞不着色，这一现象说明细胞膜具有控制物质进出细胞的功能；研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能需要将这些细胞器分离出来，分离细胞器常用的方法是差速离心法。28.脂质体是一种类似于生物膜

的由磷脂双分子层构成的封闭囊泡，图1为不同物质透过脂质体的示意图，图2用清水、2mol·L−1：的乙二醇溶液、2mol·L−1的蔗糖溶液分别浸泡取自同一部位的植物表皮。每隔相同时间在显微镜下测量视野中若干个细胞的长度x和原生质体长度y

，并计算x/y的平均值，得到图2所示结果。原生质体指的是细胞壁以内各种结构的总称。据此回答下列问题：（1）据图1可知，K+、Ca2+等的运输方式可能为________________________。（2）人的成熟红细胞___

___（能/不能）产生ATP，K+可以通过载体蛋白逆浓度梯度进入植物的根细胞。在有呼吸抑制剂的条件下，根细胞对K+的吸收速率降低，原因是__________。（3）产生a～b的过程中，原生质体的吸水能力__________。请解释AB时间段内，相同时间点下乙二醇组的x/y低于蔗糖组的原因是___

______。【答案】（1）主动运输或协助扩散（2）①.能②.根吸收K+为主动运输，所需要的能量由呼吸作用提供（3）①.逐渐增强②.蔗糖无法进入原生质体，而乙二醇可进入，因此相同时间点下乙二醇组原生质体渗透压高于蔗糖组、失水速度慢、y值大【解析】【分析】图1

为不同物质透过脂质体的示意图，其中甲、乙、丙为脂质体膜上的不同位置，水能够通过脂质体膜进入脂质体，而K+、Ca2+、Na+、葡萄糖等不能进入脂质体。图2中x/y表示细胞的长度x和原生质体长度y的比值。【小问1详解】据图可知，脂质体膜是由磷脂分子构成的，无蛋白质载体，水能够通过脂质体膜进入脂质体，而

K+、Ca2+等不能进入脂质体，说明K+、Ca2+等的运输需要载体蛋白，其运输方式可能为主动运输或协助扩散。【小问2详解】人的成熟红细胞可通过无氧呼吸产生ATP，K+可以通过载体蛋白逆浓度梯度进入植物的根细胞，说明其为主动运输，需

要载体，消耗能量。在有呼吸抑制剂的条件下，根细胞有氧呼吸被抑制，合成ATP减少，为K+的吸收提供能量减少，故根细胞对K+的吸收速率降低。【小问3详解】a～b的过程中，x/y的比值增加，说明原生质体长度减小，因此细胞发生了质壁分离，细胞失

水，细胞液浓度增加，故原生质体的吸水能力增强。由于蔗糖无法进入原生质体，而乙二醇可进入，因此相同时间点下乙二醇组原生质体渗透压高于蔗糖组、失水速度慢、y值大，导致乙二醇组的x/y低于蔗糖组。29.某生物兴趣小组利用酵母菌按下表设计进行实验探究，分组后，在相同的适宜条件下培养

8～10小时。回答问题：实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50mL破碎细胞（细胞器完整）甲25mL75mL无氧乙25mL75mL通氧50mL未处理丙25mL75mL无氧丁25mL75mL通氧（1）甲组有无CO2

产生________（填“有”或“无”），理由是________。（2）实验结束时，为验证丙组培养液中有酒精生成，可取适量的丙组培养液加入试管中，再滴加________，混合后溶液将成________色。（3）该兴趣小组为继续探究酵母菌细胞进行细胞呼吸的类型及场所，又将酵母菌破碎并进

行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，再与酵母菌分别装入a～f号试管中，并向试管中加入不同的物质，进行如表所示的实验：注：“+”表示加入了适量的相关物质，“−”表示未加入相关物质。试管编号细胞质基质线粒体酵母菌加入的物质ABCDE

F葡萄糖−+−+++丙酮酸+−+−−−氧气+−+−+−注：“+”表示加入了适量的相关物质，“−”表示未加入相关物质。①酵母菌在该实验中的作用是________；会产生CO₂和H₂O的试管_____________。②根据试管___________的实

验结果，可以判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。【答案】（1）①.有②.含有无氧呼吸所需的相关酶（2）①.酸性重铬酸钾##重铬酸钾②.灰绿色（3）①.对照②.CE③.BDF【解析】【分析】由表格可知，A试管中没有葡萄糖不能进行呼吸作用；B试管中进行了无氧呼吸，能够产生酒精和CO2；C试管中能够进行

呼吸作用的第二、三阶段，能产生水和CO2；D试管中葡萄糖不能进入线粒体不能进行呼吸作用；E试管中能进行有氧呼吸；F试管中能进行无氧呼吸。【小问1详解】酵母菌无论是有氧呼吸还是无氧呼吸都能产生二氧化碳，甲组破碎细胞后，其

含有无氧呼吸所需的相关酶，在无氧条件下能进行无氧呼吸产生二氧化碳。【小问2详解】可用酸性重铬酸钾检测酒精，若溶液由橙色变为灰绿色，说明有酒精生成。【小问3详解】①E试管中能进行有氧呼吸，F试管中能进行无氧呼吸，自变量为有无氧气，试管E、F中完整的酵母菌起对照作

用。A试管中不能进行呼吸作用；B试管中进行了无氧呼吸，能够产生酒精和CO2；C试管中能够进行有氧呼吸的第二、三阶段，能产生水和CO2；D试管中不能进行呼吸作用；E试管中能进行有氧呼吸，能产生二氧化碳和水；

F试管中能进行无氧呼吸，能产生酒精和二氧化碳。因此，会产生CO2和H2O的试管有CE。②研究酵母菌无氧呼吸的场所，需要在无氧条件下进行对照实验，故根据BDF试管的实验结果可判断酵母菌无氧呼吸的场所为细胞质基质。30.为了探究不同外界因素对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个

研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置在适宜温度下对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请根据各组的结果回答下列问题：甲组：A植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）CO2浓度灯泡的功率（单位：W）2

050751002003000.1%3.416.028.240.556.556.50.03%2.311.219.827.627.527.6乙组：B植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）CO2浓度灯泡的功率（单位：W）2050751002003000.1%2.6

9.119.555.775.6102.60.03%1.88.418.954.275.2101.8丙组：图丙表示在密闭恒温（温度为25℃）小室内测定的a、b两种不同植物光合作用强度和光照强度的关系。请回答下列问题：（1）甲小组的实验方案中自变量是________

___。（2）分析甲、乙组数据可知，当A植物在灯泡功率为100W、CO2浓度为0.03%时，可以采取________的措施来显著提高光合作用强度。在阳光不充足地区，大棚种植A、B两种植物时，光照最可能成为限制________植物正常生长的主要环境因素。暗反应会给光反应提供_________

_____。（3）B植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300W逐渐增大至400W，请预测O2释放量的变化趋势：_____________。（4）根据丙判断则属于阳生植物的是______（选“a”或“b”），判断依据是_____________。【答案】（1）光照强度

、CO2浓度（2）①.增大CO2浓度②.B③.NADP+，ADP，Pi（3）保持相对稳定或继续增大（4）①.a②.其光饱和点比b植物大【解析】【分析】光合作用的影响因素：光照强度、二氧化碳浓度和温度等。光是

光合作用的必要条件之一，光照强度会影响光反应；二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳浓度会影响暗反应。【小问1详解】据表格分析可知，灯泡的功率代表光照强度，故甲小组的实验中自变量是CO2浓度和光照强度。【小问2详解】分析上表数据，当A植物在100W对应的光照强度时已达到光饱和点，光

合作用强度不再增加，限制因素变为CO2浓度，故增大CO2浓度可显著提高光合作用强度。A植物的光饱和点为100W对应的光照强度，代表阴生植物，B植物的光饱和点至少为300W对应的光照强度，代表阳生植物。在阳光不充足地区，光照弱满足

不了B植物的光照需求，故光照最可能成为限制B植物正常生长的主要因素。暗反应会给光反应提供NADP+，ADP，Pi。【小问3详解】B植物在300W对应的光照强度已达到光饱和点，则将灯泡功率逐渐增大至400W，光合作用速率保持相对稳定；如果300W对应的光照强度还未达到光饱和点，则光合

作用速率继续增大。故O2释放量的变化趋势：保持相对稳定或继续增大。【小问4详解】获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com