内蒙古通辽市科左中旗实验高中2020-2021学年高一下学期6月月考语文试题 含答案

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【文档说明】内蒙古通辽市科左中旗实验高中2020-2021学年高一下学期6月月考语文试题 含答案.docx,共(18)页,125.521 KB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

科左中旗实验高中2020-2021学年高一下学期6月月考语文试题注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。2.全部答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.本试卷满分150分,测试时间150分钟。一、现代文阅读(共39分)

(一)论述类文本阅读(共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3小题。中国古代习惯将疾病称为“疾疫”,其中“疾”是普通的、一般不具传染性的疾病,“疫”指流行性传染病,这种分法符合现代医学的观点。相比而言,“疫”比“疾”更可怕,它每次大规模发生都会给人类造成严重的灾难。在

与疫病作斗争的过程中,人们发现可以通过有限度的主动感染方式,使人体对某种传染病产生特异性免疫功能,从而避免疫病的发生。东汉王充在《论衡》中提出“夫治风用风,治热用热,治边用密丹”,他将这种方法称为“以类治之”,通俗一点说也就是以毒攻毒,这种治疗思想在中国最早

的医学著作《黄帝内经》中就有阐述《黄帝内经》认为治病要用“毒”药,没有“毒”性的药治不好病。虽然古代的人们对疫病的认识还十分有限,难以从机理上全面揭示疫病并提出科学的防疫措施,但以毒攻毒的免疫观仍然具有朴素的科学道理。这是

因为,在人的身体中有一些先天性免疫功能,被归结为人体的“非特异性免疫”,除此之外,还可以通过一定途径得到“获得性免疫”,它虽不是人类生来就有的,但通过感染某种病原体或接种该病原体的疫苗可以产生针对该种疫病的抗体,从而达到免疫的效果。以毒攻毒的免疫观,最早的文字记载出现在东晋葛洪所

著的《肘后方》中,该书主要记述了各种急性病症及某些慢性病急性发作的治疗方法,对天花、恙虫病、脚气病以及恙蟠等的描述都属首创。《肘后方》载有“治卒有狗犬凡所咬毒方”,也就是狂犬病的治疗方法,其中一个方法是:“乃杀所咬之犬,取脑敷之,后不复发。”这种方法是人们在长期实践中总结出来的,

为了不患上某种同样的疫病,人们用捣碎、研磨等物理办法把发病个体的组织、脏器等制成“药物”,其作用相当于原始疫苗。这种办法虽然原始,却有一定的科学道理。最早制造出现代意义上狂犬病疫苗的是法国微生物学家巴斯德,他领导的研究小组在十九世纪末制备狂犬病疫苗时发现,在感染该病毒动物的脑组织和脊髓中

存在大量病毒,于是设法将其接种到家兔的脑中,经过处理后制备出了狂犬病疫苗。在古代的各类传染病中,天花是一种令人谈虎色变的病种。为了应对天花肆虐,人们进行了艰辛的探索。天花作为烈性传染疾病,注射疫苗才是最好的方法。中国古代医学有以毒攻毒的传统,也有在狂犬病、伤寒病等方面用类似注射疫

苗的方法进行治疗的实践。针对天花,人们逐渐探索出了接种“人痘”来阻止其传染的手段。所谓“人痘”,就是用人所感染的天花病毒为材料,主动地让未感染的人接触这种毒素,以达到产生天花病毒抗体的目的。“人痘”接种法很早就在中国开始了应用,清

代医学著作《牛痘新书》、孙思邈《千金要方》中均有这样的治疗方法的记载。不过,由于相关记载较为简略,所以也有人认为“人痘”接种法诞生于宋朝。还有一些学者认为,明代隆庆年间宁国府太平县天花流行,当地的医师们用“人痘”接种法进行防疫,这才是人类历史上最早将“人痘”接种法大规模应用于临床治疗的

标志。法国哲学家伏尔泰曾在《哲学通讯》中专门称赞过中国人的这种伟大创造:“这是被认为全世界最聪明、最讲礼貌的一个民族的伟大先例和榜样。”(摘编自陈忠海《古代的防疫与疫苗》,有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)A.中国古代以是否具有传染性区分“疾”和“疫”,

说明古人对疫病的防治更加重视。B.以毒攻毒是古代治疗疫病的最主要思想,在《论衡》与《黄帝内经》中均有相似记载。C.虽然先天性免疫和获得性免疫的获得途径不同,但对疫病都具有产生抗体的功能。D.明代医师釆用“人痘”接种法防疫,这是人类历史上将这种方法应用于治疗的标志。2.下列对原文论证的相

关分析,不正确的一项是()(3分)A.文章立足于“疾”“疫”之间的区别,阐述了我国古代应对疾疫的不同防治策略。B.文章采用了总分式的论证结构,重点论述了古代的防疫方法和疫苗的应用。C.文章引用大量古代典籍,揭示了中国

古代的医学成就,增强了文章的说服力。D.文章采用道理论证和事实论证相结合的论证方法,有理有据,令人信服。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)A.古代人们为了避免疫病发生,采取适当主动接触病毒以在体内产生特异性免疫功能的方法

,这种方法对后世具有借鉴意义。B.《肘后方》中记载的治疗狂犬病的方法虽然原始,但有一定的科学道理,付诸实践后可以产生现代意义上的狂犬病疫苗。C.采用获得性免疫的方式将“人痘”植入未感染人体以产生天花病毒抗体,可以有效预

防天花病毒对人体的侵害。D.在我国古代,人们对“疾疫”的防治进行了积极探索并取得显著成效,为人类健康及医学的发展做出了巨大贡献。(二)实用类文本阅读(共2小题,9分)阅读下面的文字,完成4—5小题。材料一:互联网这

些年造了不少“网红”,从论坛博客,微博微信,再到最近很火的网络直播,互联网的“造红运动”一直与时俱进、各领风骚。“造红”也成为互联网的一项产业,被人诟病多年,也被人吹捧多年。“网红”是一个鱼龙混杂的群体。回头看看这些年我们讨论过的“网红”们,有的是有

真才实学,凭知识和观点吸引粉丝;有的是哗众取宠,靠乖张和暴戾吸引眼球;有的是有商业头脑,开了各种网店赚得盆满钵满;也有的是靠PS图片一步步嫁入豪门,成了所谓的“人生赢家”。在互联网上,这些不拘一格的“网红”成了

很多网民的共同记忆。而那些能真正脱颖而出,被人们发现、记住并口耳相传的“网红”,并不是因为他们拼命博眼球,而是因为与众不同的特色和品质。他们的走红带着鲜明的互联网代际特色,带着互联网技术升级的印记,带着互联网对传播和商业环境改变的时代烙印。互联网是浩瀚的信息海洋

,但这片海洋中有相当大一部分内容是重复的、无用的、垃圾的。看看今天的互联网产品,大量同质化的内容不但造成了资源的浪费,也造成了用户的审美疲劳,而最终会导致同一类型产品的整体性滑坡。对各路互联网创业人士来说,“网红经济”也能

提供一些启示和思考。要打造能红起来的互联网产品,首先要感受互联网的时代精神。在这个追求个性、求新求变的时代,不能用日新月异的新技术生产一堆缺乏营养的旧文章,而是要时刻敏锐地学习、主动地沟通、适时地变化,与互联网的用户们保持同样的节奏和活力。(摘编自于小唐《把“网红”做

成时代印记》)材料二:(摘编自腾讯研究院)材料三:大眼睛,长头发,锥子脸,经过滤镜与磨皮的肌肤透出一种橡胶般的乳白……这样的照片在网络上走红,往往成为舆论关注的焦点。她们贴出自己的街拍照片,发表穿衣搭配心得,录制化妆视频教程,受到千千万万年轻

男女的追捧,成为“网络红人”的中坚力量。其实,当我们真正揭开网红身上美丽与欲望交织的画皮,就能够发现,真正想成为网红中的佼佼者,将人们的关注转化为财富,将财富转化为生活,也从来不是一件简单的事情。他们看似随意的清新照片,背后是无数个POSE、无数张废片、无数次修图。每个网红经营的畅销淘宝店,都是

一天天早出晚归进货、上架、宣传构成的。想要红一阵子,一张手捧奶茶的清纯照片即可;想要红一辈子,则需要持久的网络曝光与信息输送。“网红”为粉丝们提供的,不只是一张美丽的照片而且是一种生活的想象,一种超越平凡与庸常的想象。因而,当95后的年轻人大胆而直白地说出“我想当网红”

的时候,他们表达的也并非只是对于整容出名拜金的顶礼膜拜,而是对那种看起来轻松又高端的生活的向往。而对于人生路刚起步的他们来说,成为“网红”,似乎是最简单便捷的一条道路。我们到底应该追求什么样的“网红”呢?最近有媒体

发布一系列女科学家精心装扮认真拍摄的肖像照、工作照,一样以微博7万余次转发、微信10万以上阅读获得了潮水般的追捧。“女科学家”“女学霸”那种呆板、无趣、容貌欠佳的刻板印象被彻底打破,或许比不上明星的大眼睛,或者“网红”的锥子脸,但她们的笑容,和实验中得出的数据一样漂亮

,她们的身姿,和推导出的公式一样优美动人。不同于上一代对偶像的苦难化讲述,这些照片和故事,为人们塑造着新的生活想象:用才智与勤奋,可以获得美满幸福、受人尊敬的生活。她们,是这个物质充裕时代真正值得崇拜的偶像。(摘编自薛静《除了“网红”还有什么能够崇拜》)4.下列不属于“网红”不断产生的原因的

一项是()(3分)A.“造红”是互联网的一项产业,且“造红运动”一直与时俱进。B.网红群体不拘一格,用各种方式推销自己。C.互联网对传播和商业环境的改变。D.网红被人诟病多年,也被人吹捧多年。5.请结合材料简要概括“网红”如何才能做到“长红”。(6分)(三)文学类文本阅读(共4小题

,21分)阅读下面的文字,完成6小题。鲁镇永远是过新年,腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工,还是忙不过来,另叫柳妈做帮手,杀鸡,宰鹅;然而柳妈是善女人,吃素,不杀生的,只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外,没有别的事,却闲着了,坐着只看

柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。“唉唉,我真傻。”祥林嫂看了天空,叹息着,独语似的说。“祥林嫂,你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸,说。“我问你:你额角上的伤疤,不就是那时撞坏的么?”“唔唔。”她含胡的回答。“我问你:你那时怎么后来竟依了呢?

”“我么?……”“你呀。我想:这总是你自己愿意了,不然……。”“阿阿,你不知道他力气多么大呀。”“我不信。我不信你这么大的力气,真会拗他不过。你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大。”“阿阿,你……你倒自己试试看。”她笑了。柳妈的打皱的脸也笑

起来,使她蹙缩得像一个核桃;干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角,又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。“祥林嫂,你实在不合算。”柳妈诡秘的说。“再一强,或者索性撞一个死,就好了。现在呢,你和你的第二个男人过活不到两年,倒落了一件大罪名。你想,你将来到阴司去,那两个

死鬼的男人还要争,你给了谁好呢?阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。我想,这真是……”她脸上就显出恐怖的神色来,这是在山村里所未曾知道的。“我想,你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛,当作你的替身,给千人踏,万人跨,赎了这一世的罪名,免得死了去受苦。”

她当时并不回答什么话,但大约非常苦闷了,第二天早上起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛,庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。价目是大钱十二千。她久已不和人们交口,因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的;但自从和柳妈谈了天,似乎

又即传扬开去,许多人都发生了新趣味,又来逗她说话了。至于题目,那自然是换了一个新样,专在她额上的伤疤。“祥林嫂,我问你:你那时怎么竟肯了?”一个说。“唉,可惜,白撞了这一下。”一个看着她的疤,应和道。她大约从他们的笑容和声调上,也

知道是在嘲笑她,所以总是瞪着眼睛,不说一句话,后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇,头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕,默默的跑街,扫地,洗莱,淘米。快够一年,她才从四婶手里支取了历来积存的工钱,换算了十二元鹰洋

,请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候,她便回来,神气很舒畅,眼光也分外有神,高兴似的对四婶说,自己已经在土地庙捐了门槛了。6.柳妈是怎样一个女人?(6分)疯娘王恒绩每个人都有娘,我也有,可我娘是个疯子。我们全家至今都不知娘是哪里人,叫什么名字,为什么疯了?23年前,有个年青的女子流落

到我们村。她蓬头垢面,见人就傻笑,且毫不避讳地当众小便,因此,村里的媳妇们常对着那女子吐口水,叫她“滚远些”。可她就是不滚,依然在村里转悠。那时,我父亲已有35岁,他曾在石料场被机器绞断了左手而截肢,又因家穷,一直没能娶亲。奶奶见那女子还有几分长相,就动了心思,

围着那疯女人转了三圈,点点头说:“嗯,不错,一看就能生娃。”奶奶决定收下她给我父亲做媳妇,等她给我家传个香火后,再看情况是否把她撵走。只是,我一生下来,奶奶就把我抱走了,而且从不让娘拢边。尽管娘的奶水胀得厉害,可我

没能吃到娘的半口奶水,是奶奶一匙一匙把我喂大的。原来,奶奶说娘的奶水里有“神经病”,要是传染给我就麻烦了。那时,我家依然在贫困的泥沼里挣扎。特别是添了娘和我后,家里常常揭不开锅。奶奶决定把娘撵走。一天,奶奶煮了一大锅饭,亲手给娘添了一大碗,说:“媳妇儿,这个家太穷了,婆婆对不起你。你吃完这

碗饭,就去找个富点的人家过,以后也不准来了,啊?”娘在奶奶的逼视下,突然有个很奇怪的举措,她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗,然后可怜巴巴地看着奶奶。奶奶呆了,原来,娘是向奶奶表态,每餐只吃半碗饭,只求别赶她走。奶奶的心仿佛被人狠狠揪了几

把,奶奶也是女人,她的强硬态度也是装出来的。奶奶别过头,生生地将热泪憋了回去,然后重新板起脸说:“快吃快吃,吃了快走。在我家你会饿死的。”娘似乎绝望了,连那半碗饭也没吃,踉踉跄跄地出了门,却长时间站在门前不走。娘走拢来,一双手伸向婆婆怀里,原来,娘想抱抱我。奶奶犹豫了一下,还是将襁褓中的

我递给了娘。娘第一次将我搂在怀里,咧开嘴笑了,笑得春风满面。娘抱我的时间不足三分钟,奶奶便迫不及待地将我夺过去,然后转身进屋关门……娘终于走了,可走了娘的家还是没法走出贫困。没想到,在我六岁那年,离家5年的娘居然回了

。她还是破衣烂衫,头发上还有些枯黄的碎草末。娘坐在村前稻场的石磙上,手里还拿着个脏兮兮的气球。当我和一群小伙伴站在她面前时,她急切地从我们中间搜寻她的儿子,娘终于盯着我,死死地盯住我,咧着嘴叫我:“小果……球……球……”娘站起身,不停地扬着手中的气球,讨好地往我怀里塞。我却

一个劲地往后退。我大失所望,没想到我日思夜想的娘居然是这样一副形象。我扭头就走了。奶奶和父亲却把娘领进了门。而我老大不乐意,娘丢了我的面子。我从没给娘好脸色看,从没跟她主动说过话,更别想我喊她一声“娘”。记得我读小学三年级的一个冬日,奶

奶让娘给我送雨伞。娘可能一路摔了好几跤,浑身像个泥猴似的,她站在教室的窗户旁望着我傻笑。一些同学嘻嘻地笑,我羞得面红耳热,让她走开些。娘不为所动,依然站在那里喊:“果果……伞……”班上最调皮的范嘉喜还刻意模仿娘那含糊不清的叫声:“果

……伞……”这一学,全班都哄堂大笑。我抓起面前的文具盒,猛地向他砸过去,我俩厮打起来。我个小,被他轻易压在地上。这时,只听教室外传来“嗷”的一声长啸,娘像个大侠似地飞进来,一把抓起范嘉喜,举向半空,居然将他丢到了学校门口的水塘里,然后一脸漠然地走开。幸亏学校烧饭的大师傅将范嘉喜从水塘里捞了

起来。娘为我闯了大祸,她却像没事似的。在我面前,娘又恢复了一副怯怯的神态,讨好地看着我。我明白这就是母爱,即使神智不清,母爱也是清醒的,因为她的儿子遭到了别人的欺负。当时我就情不自禁地叫了声:“娘!”这是我会说

话以来第一次喊她,娘浑身一震,久久地看着我,然后像个孩子似的羞红了脸,咧了咧嘴,傻傻地笑了。2000年夏,我以优异成绩考上了高中,积劳成疾的奶奶却不幸去世,家里的日子更难了。由于是住读,学业又抓得紧,我很少回家。父亲依旧在为50元一月而打工,为我送菜的担子就责无旁贷地落在娘身上。每

次总是隔壁的婶婶帮忙为我炒好咸菜和青菜,然后交给娘送去。二十公里的羊肠山路亏娘记下来,她每个星期天为我送一次,风雨无阻。也真是怪,凡是为儿子的事,她一点也不疯。除了母爱,我无法解释这种现象在医学上应该怎么破译。2003年4月27日,又是一个星期天,娘来了,不但为我送

来了菜,还带来十多个野鲜桃,我咬了一口,笑着问她:“挺甜的,哪来的?”娘说:“我……我摘……”没想到娘还会摘野桃,我由衷地表扬她:“娘,您真是越来越能干了。”娘嘿嘿地笑了。娘临走前,我照例叮嘱她注意安全,娘哦哦地应着。送走娘,我又扑

进了高考前的最后总复习中。第二天,我正在上课,婶婶匆匆地赶到学校,让老师将我喊出教室。我心一紧,娘该不会走岔道吧?可这条路她走了三年,照理不会错啊。婶婶问:“你娘没说什么?”我说没有,她给我带了十几个野

鲜桃哩。婶婶两手一拍:“坏了,坏了,可能就坏在这野桃上。”婶婶不容分说,拉着我就往山谷里走……娘静静地躺在谷底,周边是一些散落的桃子,她手里还紧紧攥着一个,身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五脏俱裂,紧紧地抱住娘,说:“娘啊

,我的苦娘啊,儿悔不该说这桃子甜啊……”我将头贴在娘冰冷的脸上,哭得漫山遍野的石头陪着我落泪……2003年8月7日,我在娘下葬后的第100天时,湖北一家著名大学烫金的录取通知书穿过娘所走过的路,穿过那几株野桃树,穿过村前的稻场径直飞进了我家门。我神情凛然

地把这份迟来的鸿书插向娘亲冷寂的坟头:“娘,儿出息了,您听到了吗?您可以含笑九泉了(有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.小说善用扬抑的表现手法,使我起初对疯子娘的厌恶,与逐

渐转变产生的对母亲的深深念想构成对比。特别是小果最终的忏悔“儿悔不该说这桃子甜啊”把故事推向高潮。B.小说善用象征的表现手法,用家中缺衣少食暗示当时社会黑暗,民生艰难。就在那样的艰难困苦中,自己勤奋努力,最终脱离苦海,却难报母亲的养育之恩。C.作者用虚实结合的笔法描写“录取通知书

穿过娘所走过的路,穿过那几株野桃树,穿过村前的稻场径直飞进了我家门”,表达了对娘的无比的感恩与怀念。D.小说妙用突转的手法,写母亲为了儿子摘野樱桃而离开人世,更增添了故事的悲剧色彩,这也成了儿子更加发奋学习报答母亲养育之恩的

直接动力。8.小说中奶奶是一个怎样的人物形象?请结合文本简要分析。(6分)9.娘不善言辞,甚至也没有美丽的笑容,很少有开心幸福的时候,小说中仅有4处描写了娘快乐的笑容,请你任选3处分析娘的内心世界。(6分)二、古代诗

文阅读(32分)(一)文言文阅读(共5小题,17分)阅读下面文字,完成10—14题嗟乎!师道..之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,

愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻.师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大

遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿..,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤

不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业..有专攻,如是而已。李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。10.下列加点的

词语解释不正确的一项是()(3分)A.师道..之不传也久矣师:从师的风尚B.则耻.师焉耻:羞耻C.君子不齿..不齿:不屑与之同列D.术业..有专攻术业:学问和技艺11.对本段文字解释不正确的一项是()(3分)A.第一段通过三组对比,从正反两方面论证了从师学习的重要性

。B.“师道之不复”的原因是“巫医乐师百工之人,君子不齿”。C.作者认为“闻道有先后,术业有专攻”,所以老师不一定比学生强。D.最后一段交代了写作的缘由,但仍隐含着作者的观点:能行古道。12.对下面小短文中画波浪线的句子断

句正确的一项是()(3分)(陈)藩年十五尝闲处一室而庭宇芜秽父友同郡薛勤来候之谓藩曰孺子何不洒扫以待宾客藩曰大丈夫处世当扫除天下安事一室乎勤知其有清世志,甚奇之。A.藩年十五/尝闲处一室/而庭宇芜秽/父友同郡薛勤来候之/谓藩曰/孺子何不洒扫以待宾客/藩曰/大丈夫处世/当扫除天

下/安事一室乎/B.藩年十五/尝闲处一室/而庭宇芜秽/父友同郡薛勤来/候之谓藩曰/孺子何不洒扫以待宾客/藩曰/大丈夫处世/当扫除天下/安事一室乎/C.藩年十五/尝闲处/一室而庭宇芜秽/父友同郡薛勤来/候之谓藩曰/孺子何不洒扫/以待宾客/藩曰/大丈夫处世/当扫除天下安事一室乎/D.藩年十五/尝闲处

/一室而庭宇芜秽/父友同郡薛勤来候之/谓藩曰/孺子何不洒扫以待宾客/藩曰/大丈夫处世/当扫除天下安/事一室乎/请翻译文中画横线的句子(8分)13.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(4分)14.(李氏子

蟠)不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。(4分)(二)古代诗歌阅读(共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成15-16题《咏怀古迹·其三》杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢

向黄昏,画图省识春风面,环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。15.下面对这首诗歌的内容和手法赏析不正确的一项是()(3分)A.首联点出昭君村在荆门,诗人在夔州白帝城发挥想象力,由近及远,构想出群山万壑随着险急的江流,奔

赴荆门山的雄奇壮丽的图景。B.颔联写尽了昭君一生的悲剧。“一去”二字,是怨的开始,“独留”两字,是怨的终结,用了对比的手法。C.颈联写汉元帝从图画里认识了昭君,所以就造成了昭君葬身塞外的悲剧。昭君虽骨留青冢,魂灵还会在月夜回到生长她的父母之邦。D.尾联

借千载作胡音的琵琶曲调,点明全诗写昭君“怨恨”的主题。16.这首诗寄寓了诗人怎样的情感?请结合诗句分析。(6分)17.名篇名句默写(共3小题,6分)(1)《赤壁赋》中既写出个体生命的渺小,又写出人生生命短暂的句子是,。(2)荀子在《劝学》中,用行路反面设喻,论述学习积累

的重要性的两句是,。(3)《蜀道难》一诗中,李白用“,”两句摹写出了行人艰难的步履、惶恐的神情。三、语言文字运用(19分)阅读下面的文字,完成18—20小题(共3小题,9分)“人类面临的共同挑战需要各国携手应对。”习主席在出席2019年“创新经济论坛”会见外方代表时的话语,也正是世界各国与会

嘉宾们在论坛中讨论的焦点所在。“没有一个国家可以成为独立的创新中心,或独享创新成果。创新成果应惠及全球,而不应成为埋在山洞里的宝藏。”习近平总书记在会见外方代表时地指出合作的重要意义。美国前国务卿基辛格表示,美中两个国家必须合作,只有这

样才能够国际秩序的进步。超越争端,增强合作,共建开放、创新、共享的世界经济是这个冬日里为世界经济带来的一道暖阳,也是嘉宾们的共同心声。信任是任何关系向前发展的必要基础,对包括中美两国在内的任何国家都不例外,唯有增进互信,中美关系才能朝着正确方向

向前发展,世界经济才能劈波斩浪走出一片新天地。中国不仅在全球经济领域发挥的作用,在增进全球合作领域中也至关重要。人类历史就是一部创新的历史,每当出现颠覆性创新都会改变人类的命运,但没有一次革命是哪一个国家发明了这项技术就为之独有,一定是通过分享、转移、

转化,才形成全球的科技革命,()。18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)A.掷地有声精辟推动举足轻重B.发人深省准确促进举重若轻C.发人深省精辟推动举足轻重D.掷地有声准确促进举重若轻19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(

3分)A.超越争端,增强合作,共建开放、创新、共享的世界经济是这个冬日里世界经济带来的一道暖阳,也是嘉宾们的共同心声。B.越过争端,增强合作,共建开放、创新、共享的世界经济是嘉宾们的共同心声,也是这个冬日里为世界经济带来的一道暖

阳。C.超越争端,加强合作,共建开放、创新、共享的世界经济是嘉宾们的共同心声,也是这个冬日里为世界经济带来的一道暖阳。D.越过争端,加强合作,共建创新、共享、开放的世界经济是这个冬日里为世界经济带来的一道暖阳,也是嘉宾们的共同心声。20.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是

()(3分)A.这就需要合作的诚意,需要开放的胸怀B.这就需要开放的胸怀,需要合作的诚意C.这就需要胸怀的开放,需要诚意的合作D.这就需要诚意的合作,需要胸怀的开放21.有许多汉字,通过巧妙地联想和想象,可以给人某种有益的启迪

。请依据示例,在下面的横线处仿写两个。(4分)示例:“思”——勤耕“心”上“田”,“思”想才会获得丰收。“问”——只要开“口”“问”,学习就有“门”。“偏”——有了“偏”见,常常会把人看“扁”。(1)(2)22.仿照画线的句子,从下列作品中选择三个人物,另外续写三句话,构成一组排比句。要求符合名

著内容,句式基本一致,每部作品只能选择一个人物。(6分)所选作品:《家》《红楼梦》《三国演义》《老人与海》《哈姆莱特》《堂吉诃德》《闰土》《祝福》在中外的文学作品中,文学大师们刻画了许多性格复杂的人物形象。他们或可悲,或可鄙,或可笑,或可爱,或可叹,或可怜,或可敬,或可惜。正如阿

Q,屈辱失败的经历让人觉得可悲,而自欺欺人的麻木又让人觉得可鄙;____________;_____________;__________。四、作文(60分)23.阅读下面的文字,按要求作文材料一:驾驶机动车在单行道或高速公路逆行,按规定予以罚款或扣分的处罚,最高

可扣12分。——《道路交通安全法》《新交规教师证扣分细则》材料二:当鱼逆流而上时,水流速度相对较快,可使鳃丝之间的间隙增大,更好地吸收氧气。再加上水流速度快,也能及时补充鱼对氧气的需求,所以鱼喜欢逆流而上。材料三:雪落中国静无声,我看见大地

上留下逆行者方方正正的勋章。材料四:顺风航行是帆船运动员最喜爱的风向,因为在顺风航行时,帆船的操作方式非常简单,既省心又不费力。以上材料引发了你怎样的思考和感触?请自选角度写一篇不少于8OO字的文章。题目自拟,立意自定,文体自选;不得抄

袭,不得套作。科左中旗实验高中2020-2021学年高一下学期6月月考语文答案【答案】1.CA项,“说明古人对疫病的防治更加重视”错。中国古代区分“疾”和“疫”,说明古人对“疫”的特点已经有了比较深刻的认识,没有比较之意。B项,“以毒攻毒是古代治疗疫病的最主要思

想”无中生有。根据文意,“以毒攻毒”只是一-种治疗思想,没有特指是“主要思想”。D项,“这是人类历史上将这种方法应用于治疗的标志”错,根据原文“还有一些学者认为,明代……的标志”可知,这只是“一些学者”的观点,并且是“大规模应用于临床

治疗的标志”。2.AA项,“文章立足于‘疾’‘疫’之间的区别”错,结合“在与疫病作斗争的过程中,人们发现可以通过有限度的主动感染方式,使人体对某种传染病产生特异性免疫功能,从而避免疫病的发生”及后面所举的事例分析,本文的立足点是古代疫病的防治

。3.B“可以产生现代意义上的狂犬病疫苗”错,根据(肘后方》的记载可知,古人对狂犬病的治疗方法进行了探讨和实践,而“现代意义上的狂犬病疫苗”是法国微生物学家巴斯德领导的研究小组最早制备出的。4.DD项,“网红被人诟病多年,也被人吹

捧多年”不属于“网红”不断产生的原因,这是人们对网红的态度,而非网红不断产生的原因,至少“诟病”不是原因。故选D。5.①具备与众不同的特色和品质。②感受互联网时代精神,时刻敏锐地学习、主动地沟通、适时地变

化,与互联网的用户们保持同样的节奏和活力。③主播要努力提升自身素质,短红靠外表,靠出位,长红靠内涵。④要勤奋经营,有持久的网络曝光与信息输送。⑤要给粉丝们提供一种超越平凡与庸常生活的想象,如:用才智和勤奋获得幸福人生。(一点2分,答出三点给满分)【5题详解】本题考查学生把握文章内容要点,筛选

文本重要信息的基本能力。解答此类题目,首先要通读文章,整体把握文章大意,在此基础上,仔细阅读题干,明确题目要求,然后回归文本,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句,分条作答。“而那些能真正脱颖而出,被人们发现、记住并口

耳相传的‘网红’,并不是因为他们拼命博眼球,而是因为与众不同的特色和品质”,可知要具备与众不同的特色和品质;“要打造能红起来的互联网产品,首先要感受互联网的时代精神。在这个追求个性、求新求变的时代,不能用日新月异的新技术生产一堆缺乏营养的旧文章

,而是要时刻敏锐地学习、主动地沟通、适时地变化,与互联网的用户们保持同样的节奏和活力”,可知要感受互联网时代精神,时刻敏锐地学习、主动地沟通、适时地变化,与互联网的用户们保持同样的节奏和活力;“大眼睛,长头发

,锥子脸,经过滤镜与磨皮的肌肤透出一种橡胶般的乳白……这样的照片在网络上走红,往往成为舆论关注的焦点”,通过这些可知主播要努力提升自身素质,短红靠外表,靠出位,长红靠内涵;“每个网红经营的畅销淘宝店,都是一天天早出晚归进货、上架、宣传构成的。想要红

一阵子,一张手捧奶茶的清纯照片即可;想要红一辈子,则需要持久的网络曝光与信息输送”,可知要勤奋经营,有持久的网络曝光与信息输送;“不同于上一代对偶像的苦难化讲述,这些照片和故事,为人们塑造着新的生活想象:用才智与勤奋,可以获得美满幸福、受人尊敬的生活。她们,是这

个物质充裕时代真正值得崇拜的偶像”,可知要给粉丝们提供一种超越平凡与庸常生活的想象,如:用才智和勤奋获得幸福人生。6.(1)外貌丑陋。笑起来的脸蹙缩的像一个核桃;(2)冷酷无情。她自己说“吃素,不杀生”,却杀人,让祥林嫂“索性撞一个死”;(

3)庸俗无聊。揭别人的伤疤,并把祥林嫂的是说出去,为他人提供笑料;(4)迷信愚昧。告诉祥林嫂死后会被锯成两半,让祥林嫂捐门槛;(5)人性残忍。弱小的她凭借自己的“优势”,欺负压榨比她更弱小的祥林嫂。(每点2分,答够三点6分)【答案】7.BB项,“善用象征的表现

手法,用家中缺衣少食暗示当时社会黑暗”错误。依据第五段“那时,我家依然在贫困的泥沼里挣扎……家里常常揭不开锅”、“媳妇儿,这个家太穷了,婆婆对不起你。你吃完这碗饭,就去找个富点的人家过”可知,文中写的是20多年前农村家中的缺衣少食的贫困,没有用“象征”手法,也没

有暗示社会黑暗。8.奶奶是一个生活辛酸、苦苦挣扎、终究不失善良的底层妇女。①生活辛酸:为了家族兴旺,为儿子选择一个疯子妇人做妻子,而做母亲的心一定是极其痛苦的;②苦苦挣扎:为了持家生活,竟然可以硬起心肠,强行把疯娘赶走,其内心的煎熬实则是难以用言语描

写的;③不失善良:虽一开始就没有打算好好对待疯娘,但最终还是让疯娘回了家,接纳了更加苦命的媳妇。9.①咧开嘴笑了,笑得春风满面:抱一抱儿子渴望得以实现,内心充满惬意美妙的感觉,特别容易满足。(或答:这是一种满足的笑)②她站在教

室的窗户旁望着我傻笑:看着儿子上学,有望成才,内心得到了安慰,做娘的心中隐隐有种期待。(或答:这是一种安慰的笑、期待的笑)③咧了咧嘴,傻傻地笑了:初尝被儿子称呼的感觉,甜蜜温馨,幸福得不知如何是好。(贬词褒用,不是傻,而是不善表达幸福的感觉。或:这是一种幸福的笑)④娘嘿嘿

地笑了:被儿子赞扬与理解,感觉自己的辛苦没有白费,心中充满了得意。(或答:这是一种得意的笑)(一点2分,三点满分)10.答案B11.答案:B12.答案:A藩年十五,尝闲处一室,而庭宇芜岁。父友同郡薛勤来候之,谓藩曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”藩曰:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”

勤知其有清世志,甚奇之。陈藩十五岁的时候,曾经独自住在一处,庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他,对他说:“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人?”陈藩说:“大丈夫处理事情,应当以扫除天下的坏事为己任。不能在乎一间屋子的事情。”薛勤认为他有让世

道澄清的志向,与众不同。13.采分点“所以”1分,“其”1分,句意2分。14.采分点“被动”1分,“贻”1分,句意2分。15.答案:C“省识”是“略识”,实际上是不识。16.答案:诗人有感于王昭君的遭遇,寄予了自己深切的同情;赞

美了昭君虽死,魂魄还要归来的精神;表达了同王昭君一样不被理解不被重用的孤独寂寞之情;抒发了自己的爱国之情。(答出两点给满分,一点三分)17.(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)不积跬步无以至千里(3)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹21.“悟”——用“吾”之“心”去思索,方能有所

“悟”。“忌”——“心”里只有自“己”的人,能不为人所“忌”吗?“旧”——新的东西过了“一”“日”,就变成“旧”的了。“跌”——人一“失”“足”,就会“跌”倒。“臭”——“自”“大”多了“一点”,这种人只会“臭”名远扬。22.答案(示例)正如堂吉诃德,不合时宜的冒

险让人觉得可笑,而不畏艰难的勇气又让人觉得可爱正如晴雯,磊落反抗的个性让人觉得可叹,含恨而终的结局又让人觉得可怜正如诸葛亮,鞠躬尽瘁的精神让人觉得可敬,而出师未捷的悲壮又让人觉得可惜18.A掷地有声:扔在地下能发出声响,形容话语豪迈有力

。发人深省:启发人深刻思考而有所觉悟。这里意在强调习主席发言有气势,有影响力,故应用“掷地有声”。精辟:深刻,透彻。准确:行动的结果完全符合实际或预期。这里强调“意义”,应用“精辟”。推动:使事物前进,使工作展开。促进:促使前进,推动使发展。文中当指使“国际秩序的进步”这工作

进一步展开,应用“推动”。举足轻重:所处地位重要,一举一动都关系到全局。举重若轻:形容做繁难的事或处理棘手的向题轻松而不费力。这里意在强调中国在全球经济领域和合作领域的重要性,应用“举足轻重”。19.C原句“增强合作”搭配不当,应改为“加强合作”,排除A项、B项;后半部分语序不当,应

将“是……心声”和“是这个冬日……暖阳”互换位置,排除D项。故选C。20.B从逻辑关系看,拥有“开放的胸怀”是开展其他工作的前提,由此排除A项、D项;从上文看,“在全球经济领域”“在增进全球合作领域”发挥作用需要的条件不应该是“开放”和“合作”,

而应该是“胸怀”和“诚意”。排除C项。(二)题目解析从2020年1月开始,在全民抗击新冠肺炎疫情的背景下,“逆行”便成为一大热门词汇,在最艰难的抗战一线,是许多医护人员毅然决然、前赴后继的身影;而在后方繁杂琐碎的防控和保障阵线上,各个相关行业的工作人员

和志愿者,也给我们留下了最美的“逆行”身影。在这样的背景下,掌握与“逆行”相关的作文素材,对“逆行”一词进行深入辩证的思考,对于高三学生的作文备考来说,是很有必要的。这也是这道作文模拟题设计的初衷。这是一道多则材料

作文题。材料中包涵4则小材料,四则材料或从正面、或从反面,对“逆行”一词以及自然与人生中的种种逆行现象进行剖析。相对于单则材料,多则材料更注重考查对材料的分析、综合能力。基本的审题思路则是求异同法。求异即分析差别,求同即

在综合考虑中,寻找共同点。审题立意第一步:阅读材料,分析每则材料内涵材料一:“逆行”在交通中是违法行为,告诉我们——在人生的某些时刻要拒绝逆行。(材料中说的是驾驶,但审题立意时要与社会或人生结合起来思考,不能僵化地就只谈论交通驾驶

应该遵循的规则)材料二:自然界中的鱼类借助“逆行”获得个体的益处,告诉我们——“逆行”有助于个体的成长与进步。(材料中说的是鱼,但在审题立意时同样要学会由物及人,需要注意的是,这则材料中,强调的是“逆行”对于个体本身的好处,即“逆行利己”,如果这是一

则单独的作文材料,要注意防止出现“逆行利他”的审题偏差。)材料三:这是抗击疫情期间有人向“逆行者”表示感谢时写的诗句,“逆行者的勋章”强调的是他们所作的贡献,也就是“逆行”的“利他性”。这则材料表达的,是对“逆行者”的赞美——部分人不计个人得失的“逆行”让社会变得更加美

好。材料四:帆船竞赛中顺风行驶的好处,从反面告诉我们——人生有些时候,“顺行”有利,而“逆行”反而不利。审题立意第二步:找到材料的相同点或者不同点,综合分析,进行立意四则材料可以分成两个对立的阵营:材料一和材料四表现的是“逆

行”的消极方面;材料二和材料三表现的是“逆行”的积极方面。四则材料,实际上是要求学生对“人生要不要逆行”这个问题作出解答。而且在分析中我们可以发现,材料在这个问题上并没有隐藏的情感倾向,因此学生可以作出个性化的价值判断,并没有必要因为当下舆论的热度而选择人云亦云。立意的角度

主要有三个:①对“逆行”持支持态度。而这个维度的分析有两个角度:其一是个体在人生路上选择“逆流而上”对于自我成长的价值。在这个层面上的“逆行”,既可以是指向外界环境的,即个体对于逆境的抵抗,也可以是指向个体内部的,即在某种潮流和价值观环境下,保持个体与众不同的独立

性;其二是“逆行”对于社会的价值。这个层面上的立意更多的是对于“逆行者”的赞美和崇敬,“逆行者”既可以是个人,也可以是团体,写作时,新冠疫情这一社会热点,就是很好的作文素材。选择这个角度立意时,既可以选两者中的一者进行深入剖析,也可以两

个方面结合,进行递进式的论述。②对“顺行”持支持态度。同样可以从个人效应和社会效应两个角度展开。需要注意的,材料中的“顺”应该理解成“顺时”或者“顺势”,而不能理解成“人生的顺境”,否则容易出现跑题的情况。新冠肺炎疫情

中,全民隔离时大众的配合或部分人的胡闹同样也是很好的作文素材。③综合考虑,立意的角度可以是“人生既要顺势的智慧,也要有逆行的勇气”、也可以是“世界既要有顺行者,也要有逆行者”,前者是从个体成长的角度展开议论,后者则是从社会发展的角度展开议论。需要注意的是,综合立意时。

“顺行”和“逆行”的议论维度应该是一致的,类似于“个体要顺势取得成功,危急关头逆行者让世界更美好”之类的中心立意,在论述时是很不严谨的。素材积累1、名言警句顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。——荀子《劝学》君子生非异也,善假于物也。——荀子《劝

学》经济全球化是历史潮流,只有与历史潮流、时代大势同频共振,才能更好地把握机遇、赢得明天。——人民日报评论因天之时,因地之势,依人之利而所向无敌。——诸葛亮天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。——王安石天下之事

,因循则无一事可为;奋然为之,亦未必难。——归有光虽千万人,吾往矣。——孟子站在风口上,猪都能飞起来。——雷军世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。——孙中山生命之所以宝贵,不在于它只有一次,而在于

每个人都有自己独特的轨迹。——毕淑敏逆境是事业之路上的不速之客.对于一个有思想的人来说,没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中,他都能充实自己。——丁玲我要有能做我自己的自由和敢做我自己的胆量。——林语堂有许多东西,只要我们对它们陷入盲目性,缺乏自觉性,就可能成为我们的包

袱,成为我们的负担。——毛泽东事实论据①双黄连抢购风潮:2020年1月31日晚间有报道声称,中国科学院上海药物所和武汉病毒所联合研究初步发现,中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒。报道发出以后,各地市民纷纷自行排队抢购“双黄连”,一夜之间,各实体药店和网络平台的双黄连口服液纷纷

宣告售罄。②中国医疗专家再次“逆行”,这次是“向西”。据中国驻意大利大使馆消息,当地时间3月12日晚,经过十余小时、9619公里的飞行,由国家卫生健康委和中国红十字会共同组建的抗疫医疗专家组一行9人和31吨中方捐助的医疗物资,乘坐

包机抵达罗马。一下飞机,他们就和意大利红十字会的工作人员进行了业务交流。③“逆行者”中的“她力量”:李兰娟院士不惧疫情,73岁再战一线,她和团队带来的李氏人工肝系统、“四抗二平衡”救治模式初显成效;我国首席生化武器防御专家陈

薇少将,历经抗击非典、埃博拉等多场硬战,她和同事们实现了新型冠状病毒快速检测,在确诊医治中起了重大作用;北京大学第三医院院长乔杰,带着组建“危重症病房”的使命抵汉,仅用30多个小时组建起“危重症病房”,河南6名90后援鄂女医护集体剃光头;为了专心投入战疫一线,湖北武汉项城籍医生

李薇薇回项城老家送娃“留守”;“95后”女孩甘如意,疫情发生后本在荆州老家休假的她,骑行4天3夜,跨越300公里,坚持返回武汉抗疫一线工作……④2019年4月,香港西九龙裁判法院就2014年香港非法“占中”案作出判刑。据香港“东网”

等多家港媒报道,“占中”三名发起人戴耀廷、陈健民、朱耀明均被判刑16个月,其中朱获缓刑两年,戴、陈两人需即刻入狱。相关成员邵家臻被判监禁8个月;张秀贤被判200小时社会服务令;钟耀华被判监禁8个月、缓刑2年;黄浩铭被判监禁8个月。而2019年间策划或参与香港暴乱事件

的陈浩天、黄之锋、周庭等“港独”青年头目,8月尾相继被警方拘捕。香港警员民众相关科总警司谢振中在8月30日的例行记者会上谈及此事暗示说,案件现在正凭证早前理睬,慢慢并逐个将涉及违法暴力人士绳之于法。⑤钟南山:17年前,在“非典”肆虐的关口,他说出“把重症病人都送到我这里来”。1

7年后,在新型冠状病毒蔓延的当下,他一边建议公众“不要去武汉”,一边第一时间坐上赴武汉的高铁,奔向防疫第一线。范文指导顺风致远佚名帆船比赛时顺风航行会让帆船的操作方式非常简单,既省心又不费力。这一体育竞技场上的技巧,其实也包涵着人生的智慧:人生在世,顺风更

能致远。古人对顺风而行的好处早有认知。《逍遥游》中,大鹏“抟扶摇而上者九万里”的浪漫想象告诉我们,顺风能助力事业的起步;《红楼梦》中,薛宝钗“好风凭借力,送我上青云”的现实期待点醒我们,顺风能让我们走得

更高远;而《劝学》中,荀子“顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰”的告诫更是提示我们,在个人奋斗的同时,善于抓住时代的风向,能让我们取得更快更大的成功。法国著名的伟人拿破仑原本只是在巴黎军事学校念书的一名普通

军事生。因为读书时正值法国大革命的时期,于是他入伍成为一名炮兵,并上了战场。在乱世中,他不断积蓄力量,最终发动“雾月政变”,一跃而为纵横欧洲政坛的风云人物。他的成功固然有自己能力与奋斗的结果。但是,倘若他生活在海晏河清的

和平时代,又怎么会成就“法兰西第一帝国”君主的荣光呢?时代之风像是一个放大镜,让能者的力量得到最大的发挥舞台,在这样巨大风力的加持下,一个人能走向更辽阔的星辰大海。顺风前行的本质是一种时代的适从与把握。

小米公司的创始人雷军曾经说过一句让人印象深刻的话:“在风口上,猪都能飞起来”。这看似夸张的语言之下,却是对“顺风而行”的精准认知。柯达公司靠卖胶片起家,赚得盆满钵满,甚至发明了数码相机。但公司拒绝顺从数码化的大

趋势,执着于传统照相机经营,最后颓然倒闭,成为让人扼腕叹息的出局者。反观当今中国,无论是共享单车的大行其道,还是“美团”“饿了么”的巨大成功,其背后都是创始人对于当下追求快速与便捷的时代大势的精准把握。在如今疫情在全世界蔓延的

大背景下,“钉钉”这一网课平台更是成了联合国推荐给世界学子的助学工具,获得了平时可能数十年也难以达到的成就,这不是对“风口”力量的最好注解吗?诸葛亮说“因天之时,因地之势,依人之利而所向无敌”,顺风而行的巨大可能也就在于这里。“世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡”,孙中山

先生百年前的话语依然在这个时代激起响亮的回声,愿我们每一个人的努力都能以时代洪流为羽翼,抟扶摇直上,顺着风到达最高远的地方。【点评】这是一篇典型的层进式结构的议论文。作者选择“顺风而行”这一角度展开论述,剖析个人成功应当学会借助时势的力量,立意新颖,论

述充实深刻,是一篇不错的应考议论文。开篇用帆船比赛的材料引出中心论点“顺风更能致远”,既契合材料立意,又简洁明了。第二段和第三段论述的是“顺风而行”的好处,前者用排比论证的方式,灵活地化用课内的道理论证素材,排比的修辞手法也能增强说理的气势和感染力。这也提示我们,

在日常作文素材的积累过程中,要把课内素材“记牢用活”。后者则用典例剖析的说理方式,举拿破仑的成功为例,证明时代风潮对于个人成就的加持作用。举例后则用假设法进行分析,增强了事例和论证的说服力。第四段扣住“是什么”这一角度论述“顺风而行”的本质。以柯达公司和失败和“美团”“饿了

么”以及“钉钉”的成功进行论述,在对比中,自然而然地证明自己的论点。而在段落末尾总结时,所用诸葛亮的名句也相当贴切。最后一段用孙中山的话引出自己的总结,比喻手法的运用,既体现文采,有很好地呼应了标题和开头。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号

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