【文档说明】河南省开封市铁路中学2020-2021学年高一下学期期中考试语文试卷含答案.docx，共(16)页，56.930 KB，由管理员店铺上传

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1开封市铁路中学2020－2021学年下期中考试试卷高一年级语文试卷座号本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。第I卷阅读题（70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3小题。金庸的权力观金庸曾在《三十三剑客

图》中说过，“研究中国历史上这些大人物的心理和个性，是一件很有趣味的事。千百年来物质生活虽然改变极大，但人的心理、对权力之争夺和保持的种种方法，还是极少有什么改变。”金庸的第一部武侠小说《书剑恩仇录》对权力进行了无情的否定

。书中写到，正是为了至高无上的权力，乾隆背叛了六和塔上的盟约，践踏了海宁潮前兄弟击掌、互不伤害的誓言。美丽的香香公主最后留下血写的遗言“不要相信皇帝”，撕破了乾隆道貌岸然的面具，用鲜血刻画出了他的阴险、毒辣和狡诈。《碧血剑

》对李自成杀进北京以后迅速腐化、堕落的描述，也见证了“权力趋向腐败，绝对的权力趋向绝对腐败”这一颠扑不破的真理。《倚天屠龙记》里的张无忌不具备做“政治领袖”的条件，却是个可以信赖的人，他有许多美好的品质。在人性的尺度之下，小说中的

朱元璋和张无忌相比却显得暗淡无光，美丽的周芷若也一点都不可爱。就是从《天龙八部》到《笑傲江湖》，金庸小说中常常出现“千秋万载，一统江湖”的口号，不过是“普天之下，莫非王土”的另一种说法而已。从宫廷到江湖，都是如此。东方不败因掌握大

权而腐化，任我行也免不了同样的结局，那是人性中的普遍现象。岳不群、左冷禅掌了权也一样如此，他们都野心勃勃，将无限的权力视为人生的最高目标，这是中国社会被数千年专制政治所毒化而出现的畸形现象。与写作武侠小说几乎同步，自1959年创立《明报》以来，金庸执笔写社评，特别是他的早期社评也

贯穿着自己对权力的批判、否定。他在《笑傲江湖》后记中得出了“政治上大多数时候是坏人当权”的结论。如果不是《鹿鼎记》的出现，金庸在他的武侠小说世界对权力的否定几乎达到了现代认识水平，不幸的是，他还是以最后的《鹿鼎记》完成了对权力的肯定。《鹿鼎记

》的真正主2角不是韦小宝，而是康熙这个雄才伟略的英明君主，其主旨是，什么样的英雄豪杰、“侠之大者”都比不上一个开明的当权者，世间的一切最终靠康熙这样的英明君主。既然“侠以武犯禁”，与依靠好皇上实现一切人生社会理想的白日梦不和谐，那么，到这一步，金庸的武侠小说确实写不

下去了。在这一意义上，二月河大肆吹捧康熙、雍正、乾隆之类创造“盛世”的好皇上不过是延续了金庸的这一思路罢了。l994年，金庸访问台湾时亲口说：“在中国皇帝中，我对康熙的评价很高，他不但思想开明，而且很好学，还去学了外国的学问。”从否定权力到回归权力，金庸的权力观的演变表明他最终未能走

出传统士大夫式的观念。也就是说，对皇权的依附和对好皇帝的期盼曾是中国读书人几千年的梦。1．对“金庸的权力观”的认知过程最符合作者观点的一项是（）A．金庸通过武侠小说对权力进行了无情的否定。B．权力趋向腐败，绝对的权力绝对腐败。C．权力是人生的最

高目标。D．从对权力的否定回归到了对权力的肯定。2．下面有关《鹿鼎记》的阐述不符合原文意思的一项是（）A．金庸在《笑傲江湖》和《鹿鼎记》中对权力的认识是有差别的。B．《鹿鼎记》的出现体现了金庸对权力的终极否定，这是金庸的武侠小说写不下去的内在原因。C．出于对“思想开明”、“很好学”的康熙的景仰

，金庸在《鹿鼎记》中着重刻画了康熙这个雄才伟略的英明君主。D．如韦小宝般的“侠之大者”终究比不上一个英明君主，因此他们只能是《鹿鼎记》中的配角。3．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项（）A．朱元璋和张无忌相比暗淡无光是因为他是他是张

无忌的部下。B．“政治上大多数时候是坏人当权”的结论不仅对岳不群、左冷禅等人物作出了评价，而且还表明了金庸对权力的批判和否定。C．与金庸的武侠小说不同的是，二月河回避了“以武犯禁”的侠气而着力于吹捧康熙、雍正和

乾隆等创造“盛世”的好皇上。D．对皇权的依附和对好皇帝的期盼一直深藏在中国传统士大夫们的观念中。（二）文学类文本阅读。（15分）3阅读下面的文字，完成4-6小题。回乡余显斌将军离开的时候，才十八岁。那时，将军背

着斗笠，戴着军帽，很精神，也很帅气。将军是跟着刘邓大军离开的。将军离开时说，自己会回来的。将军拉着张婶的手说：“大妈，你救了我，到时我会回来看你的。”将军红着眼眶又对吴哥说：“大哥，你等着，我一定会回来的。”将军挥着手

走了。将军这一走啊，南北东西，就是几十年。几十年里，将军汇来东西，打来电话，问张婶好，问吴哥好，问乡亲们好。将军说，自己很想回来，可是，没有时间啊。将军说，自己一旦有时间，一定会回来，一定会看望乡亲们的。大家都说，将军还记得老家，

还记得大家呢。张婶擦着眼睛说：“哎，孩子受苦了。”在张婶眼中，将军一直还是个孩子。吴哥也点着头，安慰道：“现在好了。”时间，一天天过去，将军的电话慢慢少了。张婶有时会望着村口，自言自语道：“咋不回来啊，是不是忘了老家啊?”吴哥摇着头，想说什么又没说，只是叹一口气。两人就

谈起当年的将军，那样年轻，就是营长了，就带着部队打仗，就受伤了，在张婶家养伤。那时，生活多苦啊，没啥好吃的，上顿红薯下顿红薯的。张婶说罢，长叹一声道：“难为了这孩子，也不怪把我给忘了。”吴哥仍不说话，咂吧着烟锅。

那次，国军士兵听说一个解放军伤员在村里养伤，还是营长，就赶来抓。自己听到消息后，赶到张婶家，背起将军就跑，躲在山上三天三夜啊。国军士兵放火烧山。大火呼呼的，将一座山都烧秃了。自己和将军躲在一个水塘里，一人嘴里衔着一根芦苇管，这才躲过一劫。两个老人说着，仿佛再次回到了当年。终于，张婶没有等

到将军回来，闭眼前告诉孙子周根，将军回来了，替自己告诉将军啊，当年，生活不好，受苦了啊。周根点头，默默无言。吴哥不久也走了，临走告诉儿子吴竹，将军回来了，告诉将军，老哥哥一直想着他呢，盼着他呢。吴竹也点着头，默无一言。4两人都

想，将军能回来吗，以老人们所说的年龄，将军现在也是花甲老人了。听村长说，将军身体一直不好。当年的那颗子弹一直没有取出，还在脑袋里。老人们临终的嘱托，能兑现吗?他们心中，就有了心结。他们没想到，将军真的就回来了。将军回来，是在一个深夜，四周静悄悄的，只有虫鸣唧唧。一辆车悄悄在夜色里来，又悄悄在夜

色里离开。第二天，当村人听到消息后，都围着村长炸开了：“将军回来了，咋不告诉我们一声啊?”有人叹气：“哎，老家毕竟是山里啊。”周根咳了一声，这……这样，自己咋的告诉奶奶啊?奶奶听到这样的消息，会在地下瞑目吗?吴竹更是摇着头，一声不吭。村长低沉着

声音告诉大家，车子走了，将军没走，留了下来。见大家都睁着眼睛，四处张望着。村长说，车子带回的不是将军，是将军的骨灰盒。将军十几年前枪伤就发作了，瘫痪在床上，记忆力已经模糊，啥也不知道了。临死前，将军竟然清醒过来，告诉家人，他要回家，要回到霍山

去，那儿的乡亲在等着自己，张婶在等着自己，吴哥在等着自己，自己活着不能回去，死后也要回去。大家听了眼圈都红了，有人问：“葬……葬在哪儿啊?”村长说，将军死前吩咐，将自己骨灰带回来，悄悄葬在霍山的土地上，不要举行追悼会，不要起坟，不要立碑，不要让人发现

墓地。周根急了道：“我们该去放一挂鞭炮啊。”吴竹点着头道：“对啊，清明了，也得去挂一串纸啊。”村长摇着头，因为，将军说，当年在这儿，自己受伤，连累了乡亲们。也连累了这儿的树木山林，遭到火烧，自己一想到就愧疚

。如果，将来大家要祭奠自己，到了清明节，就栽一棵树吧。栽一棵树，就等于替自己报答了故乡一份情意。大家再次沉默着，久久无语。以后，每到清明，村子里的人都拿着树苗，在山上四处栽着。周根和吴竹栽的格外多，山前山后，

河边坝上。他们说，这是替他们的奶奶和父亲栽的，奶奶和父亲是将军的老友，一定更想念将军。村子，于是就掩映在一片绿色里，一片花光中，一片鸟鸣里。(有删改)4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）5A．小说以“回乡”展开情节，主要写了乡亲们的“盼”和将军的“愿

”，而这“盼”和“愿”之间留给了读者巨大的想象空间。B．“时间，一天天过去，将军的电话慢慢少了”，这既暗示了当时将军的身体状况不佳，也为下文的情节发展做了铺垫。C．“难为了这孩子，也不怪把我给忘了”，

这句话写出了张婶对将军的理解，她认为将军现在生活好了，是不会回来的。D．小说通过“村长”这一形象，交代了“将军”后半生的生活状况，使故事情节更加完整；同时，也丰满了将军这一形象。5．小说中将军有哪些性格特点?请结合作品简要分析。（

6分）6．请简要分析小说结尾的表达效果。（6分）（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7-9小题。（材料一）我认为一个健康的中国，需要一个健康的文艺市场，中国的崛起，更离不开科学家。明星片酬越来越高，高得离谱。2014年，李连杰被问到其片酬高达6000万一事

，不屑地称：“太低了，2000年我就拿到1000万美金，按当时汇率相当于8000万。”这个世界真是太疯狂了！那些终生投身科研的科学家，大多都是身居陋室，连钱学森都是住百八十平方米的旧房子。而大明星们，住豪宅开豪车，广告收入动辄七八位数，像天上掉馅

饼一样容易。这种现象的存在，让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观人生观。孩子们都已经变得很现实，觉得搞科研是没有出息的。他们的人生目标不是升官就是发财，而当明星更是名利双收。这就是我们当今的社会，价值观严重地扭曲。科学家地位远不如演艺明星，是时代的悲哀。一个浮躁的社会，人们追逐的都是表面的光鲜

亮丽。于是各种包装炒作，让人们失去了自然和本真，浮躁的气息扩散到每一个角落，使得现代人已经不再关注社会的本源，而是追求虚无的奢侈浮华。中国正处于转型时期，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精神依托。我们需要能够给国人做正确价值导向的

“名人”，而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在，有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。正是因为没有真正的思想舵手，才使很多明星、网红爬到了时代之巅，负面影响将非常深远。人们不得不思考：中国精神在哪里？中国复兴从何谈起？（选自陈中华博客）6（材料二）

经济合作与发展组织（OECD）公布了2015年的国际学生能力测试（PISA），结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为38%，中国只有16．8%，还不及OECD国家的平均值。去年，物理学家霍金开通了个人微博，短短半个月粉丝数量突破了350万。事实上

，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他对广义相对论的贡献，还来自于以下趣事：他在美国热门电视剧《生活大爆炸》中扮演他自己，利用电子发声器与美国的摇滚乐团录制歌曲。写得了论文，做得了网红，酷劲十足，这就是霍金的魅力，也是科学家的魅力。整日埋头于实验室，甚至抱病工作，英年早逝，在

我们的宣传中，仿佛科学家不历经坎坷，他们的道德形象就不高大。而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度。科学家对于孩子们的吸引力，除了科学本身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的。对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。科学

家的经济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。现在，我国的国家最高科技奖奖金每人500万元人民币，由国家主席亲自颁发，正在创造良好的社会效益。我们应以此反拨社会潮流，让科技人员真正感到既有“面子”，又有“里子”。让科学家成为我们这个时代的明星，成为孩子们争相崇拜的偶像，唯有

如此，当科学家才能重新成为孩子们的职业理想。（摘自2017年1月19日《光明日报》第6版）（材料三）社会发展到今天，必须承认和接受其多元性和复杂性。各行各业都出精英，只不过用的评价标准不同罢了。把屠呦呦和黄晓明放在一起比较，是一种危险的逻辑。正如一提援外、减免他国债务，就

有人提我国的贫困人口一样，如此对比似乎已成为一种万能诡辩术。如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值，会得出什么结论呢？如果用一些方法降低“黄晓明们”的收入，限制“黄晓明们”婚宴和礼金规模，这又会是怎样的情形？市场与行政力量当各归其位，各司其职，各尽其力。屠呦呦的反面教材，不是连结

婚都会躺枪的黄晓明，也不是娱乐圈这个花花世界。演艺明星即使再奢华，也不会让科学家们眼红。反而是学术界内的各种失范现象，如学术造假、学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等，才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素，从长远说，也损害了科学家在国

人心目中的形象。（摘自2015年10月13日《新华每日电讯》）77．下列针对上述材料的理解，不正确．．．的一项是()A．三者都关注当下中国科学家的社会地位相对不高的问题，从材料对此的分析来看，原因不仅在社会对名利的追逐，科学界自身也有很多地方值得反

思。B．材料三论及学术界内的各种失范现象阻碍了科学家发挥更大作用，因此材料一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象，并不严重。C．材料一对我国科学家地位不如娱乐明星的现象，分析较为详尽，具有较高的思考价值，而材料二和材料三分析了产

生这种社会现象的原因。D．三则材料都试图引导读者思考中国科学家地位不如明星的问题，体现了论者对中国科学发展的认真反思和良好期待。8．下列针对上述材料的分析，较为合理．．．．的一项是()A．三则材料所持观点相同，依据不同，这是论者基于自己的眼光和立场表达的见解，均能激发读

者从不同的角度思考社会事件。B．对于同一社会现象，三者关注点各有侧重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在谈各行各业评价标准不同，强调学术界应自我反省内部问题。C．与材料一比较而言，材料二把科学家与大众的疏离归因于科学家的角色定位，有失偏颇；材料三甚至认为只是科学

界的内部问题，说法过于绝对；所以，材料一的说法最有说服力。D．从三则材料来看，对社会现象的评论，不能止于现象，应该探出背后深刻的社会原因，如果没有提出解决办法，这样的评论就没有价值。9．根据材料简要分析如何才能让

“当科学家”重新成为年青一代的职业理想？（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10-13小题。寡人之于国也梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国

之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。8

“不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百

亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也

，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。”10.对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A.河东凶亦然凶：荒年B.鸡豚狗彘之畜畜：畜养C.狗彘食人食而不知检检：约束D.王无罪岁罪：

罪恶11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A.移其粟于．河内冰，水为之而寒于．水B.弃甲曳兵而．走锲而．舍之，朽木不折C．民之．多于邻国也师道之．不传也久矣D.斧斤以．时入山林以．致天下之士12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.孟子认为梁惠王虽然有“

移民移粟”的小恩小惠，与邻国统治者的治国不尽心在实质上没有区别，是“百步”与“五十步”的关系。B.孟子的“王道”理想是“不违农时”“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”，使民生有保障，能够解决老百姓的生老病死等问题。C.孟子用“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”对比，意在

突出梁惠王把“涂有饿莩”的现状归罪于荒年，如同把杀人归罪于武器一样荒唐。D.《寡人之于国也》一文具有雄辩的气势，表现在语言上注重排比的运用，如在论述“使民加多”的道理时，通过排比的运用，使文章音节铿锵，气势充沛。13.翻译下面句子。（1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，

是使民养生丧死无憾也。（2）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(二)古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首诗，完成14-15小题。9岁暮白居易穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。旧病重因年老发，新愁多

是夜长来。膏明自爇①缘多事，雁默先烹②为不才。祸福细寻无会处，不如且进手中杯。【注】①爇（ruò）：焚烧。②雁默先烹：雁，鹅；出自《庄子》“夫子出于山，舍于故人之家。故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：‘其一能鸣，其一不能鸣，请奚

杀？’主人曰：‘杀不能鸣者。’”14.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.古代以春夏为阳，秋冬为阴，冬季又是一年中最后一个季节，故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。B.“雁默线烹”引用了典故，不鸣叫者先被杀，比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰。C.“

不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表达诗人丰富而复杂的情感。D.平实易懂是白居易诗歌语言的基本特点，本诗语浅意深.言近旨远，体现了白诗一贯的风格。15.这首诗表达了作者哪些情感？它又是怎样体现的？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）16．补写出下列句

子中的空缺部分。(1)杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的句子是(2)《蜀道难》中诗人用，两句，从侧面写出蜀道的高险，以此衬托入蜀的艰难。（3）《琵琶行》中借月烘托琵琶女弹奏技艺高超的句子是，。

第II卷表达题（80分）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19小题。（9分）高考,是社会的共同话语。作为改革开放以来中国人的共同经历和共同记忆,每逢高考都有许多人回忆自己当年的高考情景。一个有意思的现象是,这些“前辈”们的回忆文章,几乎地对当年的学习考试经历不以为苦

,或者是苦而不自知。比如,“因为没有太强的目标感,备考时倒不太焦灼,本来是多顾多虑的人,考前却有着少见的轻松,安安稳稳睡,考”,“踏进考场的那一刻内心有种说不上来的感觉,我们准备了这么久就是为了这一天,可这一天就跟平常的模拟考试没什么区别”。10(),但细细回

顾那些所谓或者痛苦煎熬的回忆,却大多源自与高考和学习无甚必然关联的其他事情。这些来自不同时期、不同地域的人们的淡定回忆,证明实行了四十一年的高考制度,甚至与之配套的高中学习制度,并未对学生和考生造成想象中的生理和心理的巨压。高

考仍然是人们可以自我把握的梦想,即使梦想破碎也被认可的社会流动方式。更关键的是高考改革的稳健性和高考传统的连续性,这种稳健和连续,足以让我们断定,若干年后,当千禧宝宝考生回忆起2018年的高考,也依然。这并不是说高考不需要改革,高考必须与时俱进,不断提

高效率与公平。但无论高考考试和招生如何改革,高考长期以来带给国人、带给考生的那种令人稳定、从容、自信的优点,只能增强、不能削弱。在审慎、稳健的改革精神指引之下,相对封闭环境的考生才能苦不自知,相对开放

环境的考生才能佛系应考,共同保持平静的心灵,因之高考改革才能行稳致远、扬长补短。17．依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A．无一例外循规蹈矩刻骨铭心如出一辙B．众口一词循规蹈矩肝肠寸断大同小异C．无一例外按部就班刻骨铭心大同小异D．众口一词按部就班肝肠寸断如出一辙18．下列在文中

括号内补写的语句,最恰当的一项是()A．并非每个人的高中生活和高考时刻,都值得回忆B．并非每个人的高中和高考时刻,都那么丰富多彩,令人难忘C．当然,也并非每个人都有值得回忆的高中生活和高考时刻D．当然,也并非每个人回忆起高中和高考时刻,都能如此淡定1

9．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A．相对封闭环境的考生才能苦不自知,相对开放环境的考生才能佛系应考,共同保持平静的心灵,因之高考改革才能扬长补短、行稳致远。B．相对封闭环境的考生才能苦不自知,相对开放环境的考生才能佛系应考,共同保持心灵的平静,因之高考改革才能扬长补短、行稳致

远。C．相对封闭环境的考生才能苦不自知,相对开放环境的考生才能佛系应考,共同保持心灵的平静,因之高考改革才能行稳致远、扬长补短。D．相对封闭环境的考生才能佛系迎考,相对开放环境的考生才能苦不自知,共同保持心灵的平静,因之高考改革才能扬长补短、

行稳致远。1120．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过25个字。（6分）专家指出，看脸的时代也要靠实力说话。①。体育明星之所以成为明星，一定是以超高的竞技水平为基础的。贝克汉姆如果空有颜值，不可能成为“万人迷”；C罗

也绝非仅靠肌肉就征服了球迷。换句话说，竞技场不同于娱乐圈，②。比如，里约的游泳赛场，人们关注的焦点是大度霸气、勇夺1金1银的孙杨和用尽“洪荒之力”夺得100米仰泳铜牌的傅园慧。相反，“国民偶像”宁泽涛③。由于参加的四个游泳项目中，两个个人项目无缘决赛，两个接力项目因犯规被取消成绩，他也就少了很

多露脸的机会，而且其原来光鲜的形象也黯淡了许多。21.高三（1）班的张霸天同学将前往北京，参加北京大学的自主招生考试，12月1日离校，12月5日返校，需向班主任王老师请假，请你以他的名义写一张请假条，注意文本

格式和语言表达。(5分)四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一2021年，是农历辛丑牛年。对中华民族来说，牛是刻苦踏实、坚韧的象征，在全国政协新年茶话会上，习近平总书记用三种“牛”的精神，为中国今年的奋斗状态奠定了基调——“发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛

的精神”。材料二“全国优秀共产党员”张桂梅是云南省丽江市华坪县女子高级中学校长，她创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。63岁的她，已经扎根滇西贫困山区教育一线40余年，12年她把超百万元的全部奖

金和大部分工资捐出，帮1084名贫困山区女孩带出大山，为学生留住了用知识改变命运的机会。她好似“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”的一头牛，诠释了共产党员的初心使命。2021年，是“十四五”开局之年，也是

全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。任务光荣而艰巨，使命伟大而自豪，在中国共产党成立100周年之际，某校举办“中国牛”精神大家谈，请你写一篇发言稿，谈谈的理解和认识。要求：结合材料内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。12答案

1．D2．B3．A4．C（C项，“她认为将军现在生活好了，是不会回来的”错误，从文中来看，吴哥和张婶谈论将军的时候，“当年的将军，那样年轻，就是营长了，就带着部队打仗，就受伤了，在张婶家养伤。那时，生活多苦啊，没啥好吃的，上顿红薯下顿红薯的”，张婶认为将军年纪轻轻就带兵打仗吃了很多苦

，而自己没有给将军很多的照顾，内心有着愧疚，她认为将军把自己给忘了也在情理之中，并不是“认为将军生活好了，不会回来的”。故选C项。）5．①身经百战、作战勇敢，18岁当营长，脑袋里有未取出的子弹；②具有感恩情怀，没有忘记张婶、吴哥和霍山

的乡亲，想着冋馈霍山；③为人低调，仁爱善良，让人将骨灰悄悄葬在霍山，不惊动乡亲，对霍山的山林树木因自己受连累遭火烧而深感愧疚。6．小说的结尾描绘了霍山绿树葱茏、鲜花盛开、山鸟鸣唱的美好景象,暗示了霍山乡亲不会忘记将军，永远纪念他，也暗示了今天的美好离不开先烈的奉献,以景结文，给读者以想象的空间，

有言有尽而意无穷的艺术效果。（考生要先明确结尾写了什么，表现了什么，对人物形象有何作用，与主旨有何关联，对读者有何效果，等等。“村子，于是就掩映在一片绿色里，一片花光中，一片鸟鸣里”，小说以写景收尾，写“绿色”“花光”“鸟鸣”等美好的景象，结合前面“如果，将来大家要祭奠自

己，到了清明节，就栽一棵树吧。栽一棵树，就等于替自己报答了故乡一份情意”“以后，每到清明，村子里的人都拿着树苗，在山上四处栽着”等内容可知，这些树木是霍山的乡亲们为将军所栽，结尾霍山葱茏的绿树说明霍山的乡亲们没有忘记将军，会永远地纪念将军，同时也暗示霍山的美

好今天与将军们的奉献是分不开的，我们的美好生活与先烈们的付出是分不开的，升华了小说的主旨。同时小说以景结尾，给人一种意犹未尽的感觉。考生围绕这些方面答题即可。）7．B（B项，强加因果，从材料三得不出材料一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象并不严重的结论。故选B。）8．B（A项，三者材料所

持的观点不尽相同，各有依据；C项，三则材料是从三个不同角度来阐释对同一社会现象的看法，并无孰优孰劣之分；D项“如果没有提出解决办法，评论就没有价值”过于绝对。故选B。）9．①提高科学家的经济待遇和社会地位，正确引导年轻一代的价值观人生观；②营造求真务实的社

会氛围；③让科学家成为时代的明星，成为年轻一代崇拜的偶像；④整治学术界内的各种失范行为，让科学家发挥更大作用，对青年产生更大的影响力。1310.答案：D，（罪：名词活用作动词，归咎、怪罪。）11.答案：C(C项两个“之”都是助词

，用在主谓之间变主谓结构为偏正结构，取消句子独立性。A项的两个“于”分别是介词，“到”和“比”。B项两个“而”分别表修饰和表假设关系。D项第一个“以”作介词，“按照”；第二个作连词，“用来”)12.答案：B（王道理想概括不全面，缺“精神文明方面的内容”。）13．略14.B（B：“比喻有

才能的人因遭到妒忌而先被淘汰”错，应是“比喻无才者先被淘汰”）15.①盛年不再的感叹：时光易逝，年老多病，青春不再。（1分）拟人，以“催”、“去不回”形象地写出来时光不再和易逝。（1分）②有才无法施展的感叹，有才而无用武之地（怀才不遇）愤懑：积极施展才能而引火烧身，不积极表现

又被打压。用典雁不鸣叫者先被杀，比喻无才者先被淘汰（1分）（1分）③面对祸福，借酒浇愁的苦闷之情（无奈之情）或命运无常的愁苦.无奈。（1分）心里和动作描写，“细寻”、“进”表达愁苦之情。（1分）16、（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁

攀援（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白17．C（“无一例外”，没有一件可以除外,没有可以排除在外的。“众口一词”，形容许多人说同样的话。两个成语均适合语境。“循规蹈矩”，原指遵守规矩,现多指拘泥于旧的准则,不敢稍做变通。“按部就班”，按照一定的条理,遵循一定

的程序。根据语境“考前却有着少见的轻松,安安稳稳睡”可知,应选“按部就班”。“刻骨铭心”,形容感念很深,永远不忘。“肝肠寸断”,形容非常悲痛。根据“痛苦煎熬的回忆”可知,语境陈述的是一种记忆,故应用“刻

骨铭心”。“大同小异”,大部分相同,只有小部分不同。“如出一辙”,形容事情非常相像。根据“这种稳健和连续,足以让我们断定,若干年后,当千禧宝宝考生回忆起2018年的高考,也依然”中“稳健和连续”“也依然”的提示,应用“大同小异”。古选C。）18．D（A项，不仅语气突兀,而且“都值得回忆”与上段文末

的“考前却有着少见的轻松”“我们准备了这么久就是为了这一天,可这一天就跟平常的模拟考试没什么区别”所体现出来的淡定从容语境不相吻合,与后文的“这些来自不同时期、不同地域的人们的淡定回忆”相抵触。B项，“都那么丰富多彩,令

人难忘”与“痛苦煎熬的回忆,却大多源自与高考和学习无甚必然关联的其他事情”格格不入,与“这些来自不同时期、不同地域的人们的淡定回忆”矛盾。C项，“也并非每个人都有值得回忆的高中生活和高考时刻”与前后语境陈述内容脱节

。故答案选D项。）1419．B（A项，搭配不当，“保持”“心灵”搭配不当,应为“保持心灵的平静”；C项，语序不当，“行稳致远、扬长避短”语序不当,应为“扬长避短、行稳致远”；D项，不合逻辑，“佛系迎考”与“苦不自知”错位,不合逻辑,应颠倒两者次序

。故选B。）20．①体育明星也不例外。②没有哪一个运动员仅靠颜值就能立足于竞技场的。③纵然颜值爆表，但因奥运成绩不佳而难免遭受冷遇。（每空2分）试题分析：首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接

和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。联系上下文，第一空应为过渡句，前面是观点句，后面是举例论证，且举出的是体育界的事例，故前面的语句应是说体育明星也不例外；第二空之前有提示语“换句话说”，联系本段话的观点与前面的事例，可以得出结论“没有

哪一个运动员仅靠颜值就能立足于竞技场的”；第三空联系下文以及平时对宁泽涛的了解，可概括出其在“颜值”与“成绩”或“实力”两者间的状况。21.请假条王老师：您好！我将前往北京参加北京大学的自主招生考试，需向您

请假：2018年12月1日至20XX年XX月X日，共X天，望批准。张霸天20XX年XX月XX日22.材料作文解析：牛年颂“牛”,不仅时间节点上偶合,主题上也十分契合中国人的文化心理,且因牛在中华传统文化中具有的独特精神意蕴而更能激发人们的内心共鸣。这个作文题给

力材料,分别从不同的角度对牛的精神作了解读,材料一侧重目传统内涵,在我们的传统生活世界里,更牛是和人类关系最会的一种动物了,在中华传统文化中,牛作为一种文化意象,往往与踏实、忠顺、勤奋、厚道、质朴、坚

毅、无私奉献等诸多优秀品质相联系,这些都给了我们很好的写作提示。而习近平主席谈话中对牛的精神的解读,则在新的历史高度,赋予了牛新的内涵精神,“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”,因其职责、使命和所处历史条件的不同而有其个性化的精神标识,我们在写作中需要注意其不同内涵。材料二给出了全国优秀共产

党员张桂梅的事迹,和前一则材料不同,这是一个典型事例,是我们生活中具有牛的精神品格的具体化身。从张桂梅的身上我们读出了牛的无私奉献精神,这正如我们一直歌颂的老黄牛般,她创办看了全国第一所女子免费高中,这一点让我们看到了她的拓荒牛精神,她把自己的一切都献给了山里的孩子,她正

是当代鲁迅先生笔下的“俯首甘为孺子牛”。1516获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号