【文档说明】云南省昭通市永善、绥江县2021-2022学年高二下学期3月月考试题 历史 答案.pdf，共(9)页，317.958 KB，由管理员店铺上传

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历史YS参考答案·第1页（共8页）永善、绥江县2021～2022春季学期3月月考高二历史参考答案第Ⅰ卷（选择题，共60分）选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）题号12345678910答案DCABBCBDBB题号111213141

51617181920答案CDCBDCCCBC题号21222324252627282930答案CACBCDCDDD【解析】1．西方学者按照西方近代科学（以实验为主）把古代中国科技简单概括为“经验科学”，而中国学者则从中

国文明的实际出发，认为中国古代科技源于社会需求，是有别于西方的“第三条”道路，故选D项；中西科技发展道路相互借鉴与“有别于西方的‘第三条’道路”不符，排除A项；材料强调中西方学者从不同文明视角认知古代中国科技，与“古代中

国未能产生近代科技”无关，排除B项；中国古代科学注重经验总结只是西方学者的认知，属于材料的一层意思，排除C项。2．根据材料信息武王伐纣之前，进行誓师大会，历数商纣“暴虐百姓”“奸宄商邑”的无道，称自己是“惟恭行天之罚”，据此可以看出，周武王此举意在借助天命

实现政治认同，故C项正确；材料不涉及“血缘宗法”的信息，排除A项；构建海内一统的理想蓝图不符合材料的主旨，排除B项；消除社会底层的敌对情绪不能反映“惟恭行天之罚”的信息，排除D项。3．根据材料“这些科学理论成就，表现在一大批生产工具、军事武器、机械用具的

改良和制造上”可知，墨子创立的学说大部分都是和社会生活发展过程中息息相关的内容，科学理论成就有着极强的实践性，表明墨家具有与社会实践相关的社会属性，故选A项；战国时期的科技研究不能说是科技精英，排除B项；墨

子处在战国时期，战国时期百家争鸣，诸历史YS参考答案·第2页（共8页）侯国之间进行着兼并战争，暂时还未形成群体性的主流意识，排除C项；综合各个学派产物的说法错误，排除D项。4．秦汉代表的是历史发展的“常态”，指的是统一国家建立和发展，那

魏晋南北朝时期的进化迹象应该是有利于国家走向新的统一的因素，统一多民族国家的建立是秦朝，而不是魏晋南北朝时期，故B项符合题意；汉族与内迁民族逐步交融，是有利于国家重新走向统一的，所以属于进化迹象，故A项正确，不符合题意；科技

在诸多领域取得新成果是魏晋南北朝时期的成就，也有利于国家的进步与统一，故C项正确，不符合题意；北民南迁带动江南经济开发，有利于南北经济趋向平衡，所以也有利于统一，故D项正确，不符合题意。5．唐代科举选官的范围较九品中正制要广泛得多，一般地主

子弟均有资格参加科举，说明与九品中正制相比，唐代科举制下有更多的人可以参与考试，入仕为官，这意味着科举制使得封建政权的统治基础扩大了，故选B项；题干是讲参与科举考试的人员范围比九品中正制更广泛了，并不是说科举考试能否选拔有用之才，排除A项；题干是将科举制与九

品中正制相比较，说明唐朝通过科举考试的人员范围扩大了，而不是强调九品中正制的积极作用，排除C项；题干体现的是科举制使得人才选拔的范围扩大了，而不是强调科举制对中央集权的积极作用，排除D项。6．由过去的“传嗣”到现在的“直求资财”，这

本身就是传统观念受到冲击的一种表现，结合“（1019～1086年）”可知，这种冲击的根源是宋代商品经济的发展，社会商业繁荣，人们的观念由此产生了转变，故选C项；材料涉及的婚娶例子体现了观念的变化，这与经济发展水平有关

，并未直接造成社会伦理缺失道德沦丧，排除A项；社会流动性增强主要是指科举制所带来的社会上下层对流活力增加，与婚娶观念无关，排除B项；重农抑商政策与材料中的社会观念、门第等级思想变迁不符，排除D项。7．题干所述及的时间

是“晚清”，根据题干内容中“今之书藏，乃一府之公物，非一人之私有”可知该书约在于强调人人都可以借书去读，它属于“公物”，不是“一人之私”，除此之外，“不借不如不藏，不读不如不借”可知该书约提倡人们读书，目的在于“经世”，即治理世事，据此可知，题干所述现象反映出晚清时期的“

经世致用”思想影响到了书院的行为，故选B项；在题干内容中并没有述及其他的国家藏书方式，也就不能推断出书院藏书是国家藏书的“主要”方式，排除A项；题干中所述“书约”的内容中并没有相关“近代化”的表现，排除C项；题干内容仅

是述及了晚清时期书院“书约”的相关内容，不能扩大为“书院引领中国教育发展的方向”，排除D项。历史YS参考答案·第3页（共8页）8．根据所学可知，两次鸦片战争后，中国被迫签订了一系列不平等条约，中国主权、领土逐渐沦丧，中国逐渐沦为半殖

民地半封建社会，在这样的背景下，中国传统的“天下—朝贡”的秩序观逐渐衰落，基于国家生存和发展的需要，逐渐建立起以国际法为代表的近代国际秩序观，万国公法为不同国家提供了共同准绳，起到维护国际和平和秩序的作用，因此中国加入万国公法，以此维护国

家权益，修正不平等条约，故选D项；中国加入万国公法，中国与其他国家是平等的主权国家，说明传统的华夷观念发生了变化，排除A项；随着近代民族国家的建立，与之相适应的国际法也逐渐确立起来，现代国际社会的原则被很多国家接受，郑观应主张加入万国公法符合当时的国际社会发展趋势，排除C项；根据

材料“如中国能自视为万国之一，则彼公法中必不能独缺中国，而我中国之法，亦可行于万国”可知，郑观应主张利用万国公法，目的是希望改变中国现状，维护国家权益，对此寄予很大希望，此时尚未体现出对国际法的矛盾心态，排除

B项。9．据材料“上海轮船招商局与太古、怡和成‘三分天下’之势，成为国内航运业最重要的一方”可知，上海轮船招商局的成立打破了外国航运公司垄断中国航运业的状况，一定程度上抵制了外资扩张，故选B项；上海轮船招商局是由李鸿章发起的近代中国第一家官督商办企业，并非民族资本主义，排

除A项；甲午中日战争后中国出现实业救国的思潮，排除C项；据材料“上海轮船招商局与太古、怡和成‘三分天下’之势，成为国内航运业最重要的一方”可知，在竞争中，外资与上海轮船招商局妥协达成协议，但并不能说明外资实力的衰微，排除

D项。10．根据材料“他指出，社会主义是近世文明的三大特征之一；正是近代文明所造成的社会不平等，导致了‘社会主义’作为新价值观的兴起”可知，早在1915年陈独秀就开始研究社会主义，故选B项；据所学，马克思主

义开始在中国传播是在1917年之后，而材料时间是在1915年，且材料只是陈独秀对社会主义的认知，而非宣传，排除A项；材料主旨是1915年陈独秀对社会主义做了专门的介绍，不能说明陈独秀成为马克思主义者，排除C项；据所学，1915年中国社会的主流思想是民主与科学，排除D项。1

1．“古代的波斯、马其顿和罗马都曾征服很多地区”结合所学发现，它们建立的手段都是依靠军事征服建立，依靠军队和官僚体系来维持，其兴起速度快，灭亡的速度也快，故选C项；“古代的波斯”并不是游牧文明，本身也是农业文明，排除A项；“通过向周边地区殖民的方式建立城邦国家”是希腊向

外扩张的主要方式，不具备通用性，排除B项；“依历史YS参考答案·第4页（共8页）靠法律体系维系各民族之间的关系”这种帝国主要体现在古罗马帝国，其他帝国不是这样的管理形式，排除D项。12．因为“国王往往支持城市自治，抵制

教会和封建贵族的掠夺”，所以城市一般都支持国王，于是王权得到强化，故选D项；“在城市特别是法国城市争取自治的过程中，国王往往支持城市自治，抵制教会和封建贵族的掠夺”可知城市自治是抵制教会的一种方法，对专利权会有削弱的作用，排除A项；“在城市特别是法国城市争取自治的过程中，国王往往支持城市

自治”由于国王和城市的合作关系，有助于封建国王权力的扩张，排除B项；“在城市特别是法国城市争取自治的过程中，国王往往支持城市自治”所以国王的权力会随着城市的发展越来越强大，而不是削弱，排除C项。13．据材料“赞颂为国捐躯的英雄和民众，奥古斯都兴建了神庙（供奉战神、凯撒大帝

等）、罗马广场及凯旋门等纪念场所”可知，这些做法是为了纪念罗马的英雄，进而增强了罗马的民族凝聚力，故选C项；材料主旨是罗马对于英雄的纪念，与商品经济无关，排除A项；据所学，罗马国家立法发展到完备阶段是在东罗马帝国查士丁尼时期，与材料

时间不符，排除B项；据所学，公共设施是指为市民提供公共服务产品的各种公共性、服务性设施，而材料中西塞罗的著作不属于公共设施，排除D项。14．从材料中看，雅典对公民大会上的提案有严格要求，这使得公民要对自己的提案负责，有利于加强公民政治责任意识，故选B项；结合所学知识，雅典采用直接民

主，这种民主形势导致其决策不科学，无法通过材料中的措施进行改善，排除A项；从材料中看，对提案进行严格要求只能防止公民随意提出议案，不能提高公民大会的决策效率，排除C项；材料中没有禁止雅典公民提案，只是对提案进行了要求，不能说明雅典公民缺乏自由权利，排除D项。15．据题干

信息可知，某人因为天灾等不可抗拒的因素导致收成受损而无力还债，法律允许他当年不需还债、暂停履行合同且不付当年的利息，体现了具体问题具体分析，适度保护非因诚信而赖账的债务人，故选D项；题干未提及债务须无条件还债，保证债主权益不受侵犯，排除A项；题干未提及产品流通问题，排除B项；“维

护民众利益”不符合史实，《汉谟拉比法典》本质为维护奴隶主的利益和权威，排除C项。16．根据材料可知，欧美各国法律文件的内容都可以在罗马法中找到相应的出处，表明罗马法是近代欧美国家法律发展的基础和参考，故选C项；罗马法是建立在奴隶制的基础上历史YS参考答案·第5页（共8页）

而非资本主义制度的基础上，因此符合资产阶级统治要求的说法不准确，排除A项；罗马法维护的是贵族的权利，无法保证人人平等，排除B项；具有灵活性和适应性的特点从材料中无从反映，材料只能反映欧美国家的法律都和罗马法有渊源，排除D项。17．约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉

谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，楔形文字是世界上最古老的文字，①为古巴比伦文明；古埃及法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力，象形文字是古埃及人的发明，②为古埃及文明；古印度出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制

度，包括婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗，③为古印度文明；公元前8～前6世纪，古希腊城邦逐渐发展起来，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理，古希腊的神话、悲剧和喜剧，是世界文学

的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想，④为古希腊文明，选择C项符合题意。18．“虽以宗教为目的，但时刻不忘告诫人们须孝敬父母，不许偷盗、杀人等”可见即使在教会中也传授社会人伦，形成一种宗教伦理，故选C项；“数学、天文、

音乐、文学等，虽以宗教为目的”可见其目的不是为科学，而是为宗教目的，主观上不会推动自然科学发展，排除A项；“时刻不忘告诫人们须孝敬父母，不许偷盗、杀人等”这些内容属于基本的人伦，是向善的道德表现，而不属于控制，排除B项；“虽以宗教为目的”

可见其目的服务于神学，不利于理性的发展，排除D项。19．据材料“权力就从封主那里转移出去”可知西欧封建制度下权力分散，使西欧陷于长期分裂，故选B项；民族国家是指欧洲近代以来，通过资产阶级革命或民族独立

运动建立起来的，以一个或几个民族为国民主体的国家，与题意不符，排除A项；欧洲基督教的权威始终存在，排除C项；西欧封建制度是君主专制制度，排除D项。20．题干中“任何‘有财产的人’携带印章，滚压出相符的印记，就可

以证明自己的权利”，“有财产的人”即产品变为了私有，贫富差异出现，故①正确；苏美尔文字出现于公元前3500年左右，刻图像于石或镌印于粘土，而圆筒“印章”无法判断在何时，故②错误；农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提，私有财产出现于

原始社会后期，苏美尔出现“有财产的人”表明其已进入了文明阶段，故③正确；题干未将苏美尔的雕刻同其他国家进行比较，故④错误；选择C项符合题意。历史YS参考答案·第6页（共8页）21．根据“庄园的规模大小

不等，……酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地”可以看出，庄园里的生产生活完备，基本上能实现自给自足，是一个自给自足的经济实体，C项正确；庄园较封闭，排除A项；庄园主要是以农业为主，排除B项；材料看不出庄园发达，排除D项。22

．结合所学知识可知，20世纪初，在民族危机加深的背景下，张之洞与刘坤一等人主张递减科举取士名额，培养新式人才，顺应时代变革的需要，在一定程度上推动教育的近代化发展，A项正确；新式学堂在洋务运动时期就已经出现，排除B项；张之洞和刘坤一并未否定科举制的作用，排除C

项；此时清末新政已经开始，排除D项。23．根据“文官任用采取公开平等考试、择优录取的办法”可得出官员素质提高，管理更加专业化。根据“实行定期考核，按照勤惰、政绩大小予以升降、奖惩”可得出对官员进行考核也体现了管理

的专业化与科学化的特征，C正确；这一制度体现了民主自由，排除A；仅从材料不能得出是全面学习中国，排除B；这一制度提高了执政能力，排除D。24．根据材料可知，王阳明在率军镇压南赣等地的动乱后，制定并推行《南赣乡约》，结果南赣地区的民风日渐淳朴，知礼守法，努力生产，由乱

而治。由此可知，《南赣乡约》的推行促进了当地社会秩序的稳定，B项正确；王阳明在担任南赣巡抚期间推行《南赣乡约》，乡约带有政府的强制力色彩，不是民办色彩，排除A项；“强化了政府对乡约组织的管控”不是材料的主旨，材料强调的是乡约的教化作用，排除C项；材料与民众的情感归属意识无关，排除D项。25．马

铃薯原产于美洲，是在新航路开辟后由西班牙殖民者带到欧洲的，这种作物的交流本身也是文明链接的方式，所以②错误，排除所有含②的选项。故C项正确。点睛：排除法是做选择题的一个重要技巧。有些题目不是很容易直接得出正确选项，就比较适合用排除法，一般是排除：不符合史实的选项（比如时间、空间

等）；不符合逻辑的选项（比如，让选择“原因”，那就需要排除掉属于结果的选项）；明显和题目所给的信息不一致或者相反的选项；说法过于绝对的选项需要慎重对待，很多时候也是该排除掉的选项。这一题的选项都是其中的三项，所以只要是排除到其中的一

项就可以得出正确答案了。26．据材料“早晨5∶45打铃起床，准备上班；8∶30打铃吃早餐；9∶00打铃上班”“对于那些超过预定时间的迟到者则予以提醒，如果屡次迟到并累计到一定次数，将停发工资”历史YS参考答案·

第7页（共8页）可知，该工厂通过严格的纪律约束实现了生产的规范化与制度化管理，这有利于促进劳动生产率的提高，推动生产增长和经济发展，D项正确；“工厂主制定并实施严厉的规章制度”是材料的表象，而非本质，排除A项；B脱离材料主旨，排除；C是题干现象

，排除。27．材料反映了美第奇银行采取联合经营、独立核算的新模式，成为一家国际性的银行企业。结合所学可知，美第奇银行的跨国经营方式，为从事国际贸易的商人提供资金和信用，有利于促进欧洲的长途贸易发展，故选C；工业革命加速工业资本的积累，而不是15世纪意大利银行业的发

展，故排除A；美第奇银行的经营方式使意大利成为世界金融中心，说法过于夸张，故排除B；材料无法说明美第奇银行的经营方式会造成贫富差距悬殊，故排除D。28．根据“从天下万国到方邦联盟不过是共同体核心的一次次转移”可知孔子认为政权的

更替并没有导致共同体核心的变化，华夏文化体系依然在传承，具有共同性和继承性，故选D；方邦联盟只是一种政治体制模式，不是华夏政治共同体，排除A；B项无法体现，没有涉及，排除B；C项不符合题意主旨，排除。29．结合材料可知隋唐时期中国制度对日本和朝鲜产生了深远影响，并影响到了

近代欧洲的文官制度，这些都是中国文明对世界发展作出的贡献，故选D；材料中没有全面比较分析当时世界上各个国家的发展情况，无法得出A、C这样的结论，排除；B只是反映了材料的一部分，不全面，排除。30．材料体现的是古希腊的文化十分繁荣。依据所学知识可知，这主要

和城邦制度造成的宽松思想环境有关，故D正确；亚里士多德时期民主政治已经衰落，故A错误；材料未对比希腊文明和其他地区的文明，故B错误；材料主旨不是说人文主义传播，故C错误。第Ⅱ卷（非选择题，共40分）31．（12分）（1）（6分）唐朝：设置节度使，加强边防力量；赋予节度使较大权

力，节度使最终形成尾大不掉，违背了初衷，削弱万中央集权。（2分）宋朝：宋初实行改革，削夺节度使权力，弱化地方军力；监督地方行政，文臣执掌地方，加强对地方财政掌控；吸取前朝教训，多措并举，削弱地方权力，维护了

中央集历史YS参考答案·第8页（共8页）权；但也形成强干弱枝以及“三冗”局面。（任答两点得2分）元朝：设置行省，执掌地方经济、军事大权；行省权力受中央节制；开创了行省制度；对地方权力管理宽严并举；巩固了中央集权和国家统一。（任答两点得2分）（2）（6分）规律：中央

和地方之间权力之争长期存在，相互影响；双方权力此消彼长，在动态平衡中变化发展。（一点2分，两点3分）趋势：通过变革与创新，中央对地方权力的分配趋于合理；中央集权不断加强。（一点2分，两点3分）32．（14分）（1）（8分）同：建立了疆域

广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；建立起行政管理制度。（每点2分，任答两点即可，4分）异：汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大；汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文字的统一；汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律的作用；汉朝制度上对各地区民众同等

对待，罗马帝国境内民族区别对待较明显。（每点2分，任答两点即可，4分）（2）（6分）意义：确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求统一的价值观；创立了中国古代治国理政的基本模式。（每点2分，任答三点即可）33．（14分）

（1）（8分）背景：欧洲：工业革命的开展；城市化进程的加快；世界市场的形成；殖民扩张的推动；交通工具的革新。（每点1分，任答四点即可，4分）中国：列强侵略；社会动荡；自然经济逐步解体；近代工商业发展；

东南沿海人口压力。（每点1分，任答四点即可，4分）（2）（6分）不同之处：欧洲：先进生产方式对外扩张的需要。（1分）中国：迫于生存的压力。（1分）作用：改进生产方式，促进经济发展；改变人口结构，扩大生存空间；促进文化交融，增强各地联系。（每点2分，任答两点即可，4分）获得更多资源请

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