【文档说明】吉林省吉林市第五十五中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试卷含答案.docx，共(13)页，32.350 KB，由小赞的店铺上传

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2020-2021学年度第一学期期中考试试题高一语文本试卷分值120分，考试时间120分钟。一、现代文阅读（一）实用类文本阅读(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成1～3题。材料一五四新文化运动中，新诗代替了古诗，获得了新质，却也失去了很多东西。撮其大概有：张扬了理

性思维，减少了直觉思维，偏重于语法，轻忽了词法，强化了模仿，忽视了表现，等等。此种得失的造成，与古汉语转换为现代汉语有直接关系。新诗的出现，固然与古诗有血脉渊源，但主要是学习和借鉴西方现代诗。这样，新诗与古诗就有了一定程度的断裂。现代汉语与古代汉语，运用于诗歌写作，有着巨大

的诗性差距。(摘编自苗雨时《新诗向古诗学习什么》，2017年8月27日《扬子晚报》)材料二2017年是中国新诗发展100年，“80后”著名诗人、作家李成恩于当地时间7月5日，应邀出访拉美。她重点谈到了百年中国新诗所取得的成就，首先是诗歌的现代意识的觉醒，从人性的

角度确立了诗的现代性，她认为诗是人类共同的精神追求。通过世界不同国家、地域与民族的生活、诗歌语言与诗歌艺术的探索，世界诗歌呈现出不同的样貌。中国当代诗人与拉美诗人有共同之处，都对日常生活较为关注，多写人在现代社会的独特体验。她说中国现代诗与世界最好的诗

歌处于同一个水准，中国现代诗建立了中国的传统，这是一个现代性的传统，从语言的开放到个体的想象，中国新诗百年到了当代，出现了一批可与世界对话的重量级诗人，并且正在反过来影响其他国家诗人的写作。现在的问题是中国现代诗对外的翻译还

要快步跟上，外国诗歌在中国的翻译总是快一步，我们庆幸能够很快读到世界上最好的诗歌，但我们最好的作品却要滞后被外国读者读到。这次来拉美，她发现拉美对中国优秀诗人了解得并不多，所以这次来得恰逢其时。(摘编自《李成恩在拉美谈中国

百年新诗》，2017年8月29日“凤凰网”)材料三近日，“第四届北大培文杯”全国青少年创意写作大赛在北京颁奖，大赛顾问、著名诗人谢冕在接受中新网记者专访时谈到了创意写作，也谈到了诗歌目前存在的一些问题。他说，在目前良好的写作状态中，一些诗人的作品看似个

人表达，但概念化倾向很严重。平时，出于研究需要，谢冕阅读过很多诗歌，但能让他眼前一亮的不多。谢冕说，基本都是大体相同，个性突出的诗人并没有出现，这是当前诗歌创作应该注意的问题，比如都写一条江，可能词句不同、结构不一，但思路都

相同，读起来感受差不多。什么才是个性独特的诗人？谢冕举了海子的例子：“想想他的诗有多独特？里面有这样的文字：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界……那都是他很独特的东西，别人无法模仿、重复。”谢冕还提到，在目前的诗歌写

作中，确实还存在一些比较严重的问题：过分口语化、缺乏节奏感，等等。他指出，现代诗歌接近口语是自然的，但要有节制，不能无边无界，像“今天我去找你，你妈说你不在”，类似的诗歌，可以举出很多例子。“诗歌要有诗歌的内涵，它是文学皇冠上的珍珠，语言是文

学体裁中最讲究的，要精练，过度口语化会使这些内涵丧失殆尽。”谢冕认为，艾青先生把“白话写诗”发挥到了极致，虽然口语化但有节制。现在很多人都在努力创作，但很少人能做到这么好。除了语言不够精致外，谢冕认为，诗歌是音乐的文学，要讲究韵律，“徐志摩诗歌的格律

感是很好的，句子长短一致，有的还押韵。没有节奏感，诗歌就会‘不好听’。”谢冕说。新诗发展到现在，有成就，但也要直面问题，只有这样，新诗才能够健康向前发展。(摘编自《专访谢冕现代诗歌接近口语不能无边无界》，2017年8月5日

“中国新闻网”)1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(2分)()A．类似“今天我去找你，你妈说你不在”这样的诗歌语言，目前在我国的新诗创作中还能找出许多，诗句过于口语化，缺乏节奏感，不可取。B．“80后”著名诗人和作家李成恩在我国新诗发展100年之际，受邀出访拉美

，对于我国新诗在海外传播、扩大影响有着积极意义。C．新诗在五四新文化运动中虽替代古诗，但与传统古诗相比，其在发展过程中出现了诸如直觉思维减弱、忽视词法、不重视表现等问题。D．李成恩认为中国新诗最大的成就在于诗歌中现代意识的觉醒，而这正是中国诗歌的独

特之处，也是区别于世界其他地方诗歌的不同之处。2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(2分)()A．新诗虽然与古诗存在着血脉渊源，但由于古代汉语与现代汉语在诗歌写作上存在着巨大的诗性差距，导致了新诗与古

诗之间的断裂。B．出于对现代诗歌的喜爱，诗人谢冕在平时的工作之余，抽出时间阅读大量的现代诗歌，从而发现了新诗目前存在的一些问题。C．与新诗诞生之初主要学习和借鉴西方现代诗不同，我国新诗历经百年，已建立起了自己的传

统，也出现了一批可与世界对话的重量级诗人。D．古代汉语转换为现代汉语使新诗发展成为可能，但在新诗的发展历史中也带来了许多不利因素，最终必会阻碍新诗的进一步发展壮大。3．请结合材料二和材料三，概括当前我国新诗发展中存在的问题。(6分)答：_______________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成4～6题。(12分)父亲的树陈忠实又有两个多月没有回原下的老家了。终于有了回家的机会，也有了回家的轻松，更兼着昨夜一阵小雨，把燥热浮尘洗净，也把自己都记不清的烦

扰洗去。进门放下挎包，先蹲到院子拔草。这是我近年间每次回到原下老家的必修课。或者说，每次回家事由里不可或缺的一条，春天夏天拔除院子里的杂草，给自栽的枣树、柿树和花草浇水，秋末扫落叶，冬天铲除积雪，每一回都弄得满身汗水灰尘，手染满草的绿汁。温习少年

时期割草以及后来从事农活儿的感受，常常获得一种单纯和坦然。前院已铺盖了砖地，那些草无疑都是从砖缝里冒出来的。两个月前回家已拔得干干净净，现在又罩满了。我的哥哥进门来，也顺势蹲下拔草，和我间间断断说着家里无关紧要的话。我们兄弟向来就是这样，见面没有夸张的语言行为，也没有亲热的动作，平平淡淡里甚至

会让人产生其他猜想，其实大半生里连一句伤害的话都没有说过，更谈不到脸红脖子粗的事了。世间兄弟姊妹有种种相处的方式，我们却是于不自觉里形成这种习惯性的状态。说话间不觉拔完了草，之后便坐在雨篷下说闲话，想到什么人什么事，有一搭没一搭地聊着。从雨篷下透过围墙上方往外望去，大门外场塄上的椿树直撑

到天空。记不清谁先说到这棵树，是说这椿树当属村子里现存的少数几棵最大的树，却引发了我的记忆，当即脱口而出，这是咱爸栽的树。我便说起这棵椿树的由来。大约是在“三年困难”中最困难的一年，我正上高中，周日回到家，父亲在生产队出早工回来，肩上扛

着镢头，手里攥着一株小树苗。我在门口看见，搭眼就认出是一株椿树苗子。坡地里这种野生的椿树苗子到处都有，那时椿树结的荚角随风飘落，在有水分的土壤里萌芽生根，一年就可以长到半人高的树秧子。这种树秧如长在梯田塄坎的草丛中，又有幸不被砍去当柴烧，就可能长

成一棵大椿树；如若生长在坡地梯田里，肯定会被连根挖除晒干当作好柴火，怕其占地影响麦子生长。父亲手里攥着的这根椿树苗子是一个幸运者，它遇到父亲，不是被扔在门前的场地上晒干了当柴烧，而是要郑重地栽植，正经当作一棵望其成材的树，进入郑

重的保护禁区。我对父亲的一个尤为突出的记忆，就是他一生爱栽树。他是个农民，除了农作本职外，业余爱好就是栽树。我家在河川的几块水地，地头的水渠沿上都长着一排小叶杨树。地头的水渠里大半年都流淌着从灞河里引来的自流水，杨树柳树

得了沃土好水的滋养，迎着风如手提般长粗长高。我的父亲还指望着在地头渠沿培植的这些杨树，能补贴家用，能供给哥和我的学杂费用。我在每个夏天的周日从学校回到家中，便要给父亲的那棵椿树秧子浇一桶水。这树秧长得很好，新发出的嫩枝竟然比原来的杆子还粗，肯定是水肥充足的缘

由。这椿树就一直长着，直到现在。每隔一段时日抽空回到老家，到门口第一眼看到的就是这棵椿树，父亲就站在我的眼前、树下或门口，我便没有任何孤独空虚，没有任何烦恼……现在，在祖居的宅院里，两个年过花甲的兄弟，坐在雨篷下，不说官场商场，不议谁肥谁瘦，却于无意中很自然地说起父亲的两棵树。父亲去世已经二十

五年，他经手盖的厦屋和承继的祖宗的老房都因朽木蚀瓦而难以为继，被我们拆掉换盖成水泥楼板的新房子，只留下他亲手栽的两棵树还生机勃勃，一棵满枝尖锐硬刺的皂荚树，守护着祖宗的坟墓园，一棵期望成材做门窗的椿树，成为一种心灵的感应的象征，撑立在家院门口，也撑立在儿子们的心里。每到农历六月，麦收之后的

暑天酷热，这椿树便放出一种令人停留贪吸的清香花味，满枝上都绣集着一团团比米粒稍大的白花儿，招得半天蜜蜂，从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤一片蜂鸣，把一片祥和轻柔的吟唱撒向村庄，也把清香的花味弥漫到整个村庄的街道和屋院。每年都在有

机缘回老家时闻到椿树花开的清香，陶醉一番，回味一回，温习一回父亲。今年却因这事那事把花期错过了，便想，明年一定要赶在椿树花开的时日回到乡下，弥补今年的亏空和缺欠。那是父亲留给这个世界也留给我的椿树，以及花的清香。(有删改)4.下列对文章有关内容的概括和对艺术特色的分

析，最恰当的一项是()(2分)A．作者回老家拔草常常能获得一种单纯和坦然，原因是回老家后可以把在城里的很多丧气的烦乱事统统抛掉，不必去想。B．文中“我”和哥哥拔草和闲聊的情景是一闲笔，其目的无非是说明他们之间共同的语言不多，只是兄弟之情还非常浓烈。C．从文中看，

父亲栽树有两个根本原因：一是可以通过种树卖钱来补贴家用，二是能够供给哥哥和“我”上学的费用。D．文章最后一段描写了椿树迷人的花香，但“我”却因事而错过，没能看到这美好的情景，字里行间流露出悔恨之情。5.综合全文，简要分析“

椿树”这一意象在本文中的作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________

_____________6．有人认为这篇散文叙述的只是作为平凡父亲的平凡小事；有人认为，这篇散文情感真挚，意蕴丰富。请结合本文内容谈谈你的见解。(6分)——————————————————————————————————————————————————————————

——————二、古代诗文阅读（一）文言文阅读元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数

曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。7、对下列划线词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A明年秋，送客湓浦口

第二年B问其人，本长安倡女原来（是）C因为长句，歌以赠之表原因的连词D遂命酒，使快弹数曲畅快的谈8下列各组句子中，加线的词意义和用法相同的一项是（）（2分）A铮铮然有京都声|苏子愀然B今漂沦憔悴，转徙于江湖间|蜀道难，难于上青天C因为长句，歌以赠之|余扃牖而居，

久之能以足音辨人D是夕始觉有迁谪意|虽不谓吾言为是，而亦无词相答9下列各句中，与例句句式相同的一项是（）（2分）例句：尝学琵琶于穆、曹二善才A览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）B静女其姝，俟我于城隅。（《诗经》）C我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）D

予谓菊，花之隐逸者也。（《爱莲说》）10翻译下列句子（8分）（1）本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。（4分）（2）感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（4分）（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成11～12题。（8分）野望

(唐)杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞

。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。11、下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）（2分）A首联由景入题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象

开阔辽远。B颈联写自己“迟暮多病”“未答圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能、荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹之情。C尾联照应题目《野望》，表现了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病、功业未就而忧愁。D诗人虽身居草堂，然心忧

家国。诗歌内容深广，意境雄厚，感情深沉，表情达意抑扬跌宕。12颔联蕴含了诗人怎样的思想感情？请结合具体诗句加以分析。（6分）____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________13补写出下列句子中的空缺部分（10分）（1）李白《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆，表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵、追求个性自由特点的诗句是：_________________，__________________。（2）李白《梦游天姥吟留别》中的“___

__，________”两句，描写天姥山上野兽的叫声，让人毛骨悚然。（3）在《永遇乐京口北固亭怀古》中，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是______________，_________________。（4）李清照《声声慢》中，化繁为简，化多为少

，把所有的凄苦、所有的孤独、所有的无奈、所有纷繁的说不尽的思绪，用______________,________________代替。（5）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“，”。（6）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中________

___________，_________________刻画了周瑜指挥若定、胸有成竹的形象。（7）《短歌行》中表示希望尽可能多的接纳人才的一句是_____________,______________。（8）《归园田居》诗中描写乡村中常见的声音的句子是:____________

,____________。（9）《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然的诗句是：_______________,__________________。（10）《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日

实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：___________,_______________。三语言文字运用14．选出下列加点字的注音全部正确的一项()（2分）A．橘子(jù)湘江(xiāng)漫江(màn)百舸(gě)B．惆怅(chàng)寥廓(liào)苍茫(chāng)携来（xié)C

．百侣(lǚ）峥嵘(zēng)茂盛（mào）遒劲(qiú）D．阻止(zǔ）遏制（è)竞争(jìng)沉浮(chén）15．下列词语中，没有错别字的一项是()（2分）A．火势蔓延漫江碧透轻歌慢舞漫无边际B．苍茫大地沧海桑田沧海一粟苍天在上C．意气风发意

正词严义形于色义不容辞D．嘻笑怒骂嬉皮笑脸喜笑颜开喜怒无常16．下列各组词语中，对加点的词在本课中的解释都正确的一项是()（2分）A．挥斥方遒(强劲)指点(指责)漫(满)江B．浪遏(阻止)飞舟主(主宰)沉浮携来(到来)C．恰(正值)同学少年激扬(激浊扬清)万户侯(此指大军阀、大官僚)D．

峥嵘(不平凡)岁月稠(多)粪土(浇粪的土)17．下列各句中,表达得体的一句是()（2分）A．奉上我近日出版的鸿篇巨著一本,鄙人才疏学浅,书中谬误,敬请斧正。B．姥姥,今天是您的生日,感谢您对我无微不至地照顾,我祝愿

您长命百岁,喜乐安康。C．中方代表在法国举行的招商会上发言:“为加快我国小康社会建设步伐,我们竭诚要求各位商家到中国投资……”D．关于这幅宋绢本山水画的真伪问题,我请教了很多人都没有解决,于是不耻下问,向老先生请教。18．下列语句中加点的成语，使用正确的一项是()（2分）A．电视剧《毛岸英

》以毛泽东之子毛岸英一生的生活为背景，展现了以毛岸英等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习、生活、战斗的故事。B．登上“广东屋脊”石坑崆，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。C．那位老人七

十多岁了，但老当益壮，身板硬朗，手脚麻利，做起事来劲头十足，真称得上年富力强。D．广东的此次新课改特别强调理念先行，这种变革，就某种意义来说，就是要冲破传统的教学模式，打破思维定式，能够别开生面。19．下列各句中，没有语病的一项是（）（

2分）A．各地区、各有关部门要充分认识加强农村留守儿童关爱保护工作，增强责任感和使命感，加大工作力度，采取有效措施，确保农村留守儿童得到妥善的监护照料和更好的关爱保护。B．人性论历来是中国伦理思想中的一个重大问题，今天我们开展人性论研究，不仅将推动

社会科学各门学科研究的深入开展，而且有助于加深对人的本质的认识。C．专家表示，中国与东盟国家间紧密的贸易往来，对于推进区域可持续发展起着重要的作用。期待双方紧抓机遇，推动2020年双向贸易额突破1万亿美

元等愿景的实现。D．部分因宽带和手机信号问题上网课难的学生，都随着通信基础设施的完成，实现了在家上网课的目标。不用爬雪山、不用坐在悬崖边上网课，是国家对孩子最基本的呵护。20下面是关于白居易的诗歌理论的材料。请根据上下文，在划线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，语句通顺。每句不超过

20个字。（4分）白居易一生不仅留下近3000篇诗作，还提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果树，提出了“根情、苗言、华声、实义”的著名论点。情是诗的内容，______________，义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的感情活动，说：“大凡人之感于事，则必动于情,然后兴于嗟叹,发于吟咏，

而形于歌诗矣”。又说：“乐者本于声，声者发于情，情者系于政”。认为情感活动并不是凭空产生的,___________________,密切联系于当时代的“政”。因而，诗歌创作不能脱离现实,必须来源于生活，取材于现实生活中的各种事件,反映着一个时代的社会政治状况

。四作文（50分）阅读《草坪上的警示牌》，按要求作文。（50分）某居民住宅区的一块扇形草坪上。管理部门的警示牌几经更换：请勿践踏草坪！（无效）严禁践踏，违者罚款！（无效）小草依依，踏之何忍！（短期见效，不久又失效）草坪

下埋有电线，踩踏易触电！（一句善良的谎言，因一个小孩误入草坪安然无事而失效）你踏我扶，你踩我修！（……）请以“公德心”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。2020-2021学年度第一学期期中考试试题答案答案1．答案D解析本题考

查对文中重要内容的理解与分析的能力。D项，“最大的成就”表述错误，材料二是“成就，首先是诗歌的现代意识的觉醒”。且“这正是中国诗歌的独特之处，也是区别于世界其他地方诗歌的不同之处”于文无据。2．答案C解析本题考查概

括和分析文中内容的能力。A项，“导致了新诗与古诗之间的断裂”说法错误，材料一中是说“一定程度的断裂”。B项，“出于对现代诗歌的喜爱”说法错误，材料三中是说“平时，出于研究需要，谢冕阅读过很多诗歌”。D项，“

最终必会阻碍新诗的进一步发展壮大”说法太过绝对。3．答案(1)中国现代诗对外翻译、传播速度慢，优秀诗人及作品被外国了解得很少。(2)诗歌创作概念化倾向严重，缺乏个性独特的诗人。(3)诗歌内涵不够，语言太过口语化，表达无节制，不够精炼。(4)诗歌语言没有节奏感，缺少诗歌文学应有的韵律美。(

答出三点即可得6分)4A解析本题考查对文章内容和艺术特色概括、分析的能力。B项，不是闲笔，从原文看，是要表明他们兄弟间关系平淡又真实，同时还有引出下文对父亲栽树的回忆，与倒数第2段构成照应的关系。C项，从原文看，父亲栽树出于爱好，之外还可补贴家用。D项，“悔

恨”过重，应是你若没能回老家的惋惜之情。5解析本题考查欣赏作品的形象的能力。解答应从内容和结构两个方面分析。从全文看，“椿树”是本文的行文线索，承载着作者的情思，具有象征意味。结合文中内容，分析作答即可。答案①椿树是全文的线索，文章所写的内容均与椿

树有关。②椿树象征着一生勤劳朴素、善良无私的父亲。③椿树成为回忆父亲的切入点。6解析本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。第一种观点，回答时应突显“平凡”，由点及面，归结出父亲的共性特点；“小

事”不小，承载着父亲的行为举止。第二种观点，回答时应从内容情感、表现手法、语言特点三个角度，结合文中内容分析作答。答案(示例)(1)我认为这篇散文叙述的只是作为平凡父亲的平凡小事。①文章中叙述的父亲的确是一个平凡的父亲，和千千万万的父亲一样，既勤劳又善良纯

朴。②文章选取的事例是生活中平凡的小事——父亲种树。父亲种树的原因一是业余爱好，二是补贴家用。③在这些平凡的小事的叙述中，不仅丰富了人物性格，同时也传达出一种更深沉的人文关怀，让人感同身受。(2)我认为这篇散文情感真挚，意蕴丰富。①

从情感上看，作者对父亲的爱似淡实浓，兄弟之间的情似淡实浓。②从手法上看，以“树”象征人，树人结合，意蕴深刻。③从语言上看，看似平实，实则富有表现力，在淡淡的叙述中表达深沉的爱。7C8A9B10略11B“皇帝昏庸无能、荒淫误国”错

12（1）忧国之情。“海内风尘”指连年战火，表现了诗人对国家局势的担忧。（2对兄弟的思念。“诸弟隔”指战乱导致亲人离散，诗人对亲人思念之苦溢于言表。（3）漂泊之苦（孤独之苦）。诗人流落天涯，一身飘零，“一身遥”蕴含无限身世悲凉、孤单之情的感叹。13（

1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（2）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。（3）金戈铁马，气吞万里如虎。（4）这次第，怎一个愁字了得。（5）人生如梦，一尊还酹江月（6）谈笑间，樯橹灰飞烟灭（7）山不厌高，海

不厌深（8）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（9）久在樊笼里，复得返自然（10）譬如朝露，去日苦多。14D15B本题中，A项，“轻歌慢舞”的“慢”应为“曼”，“轻歌曼舞”意思是“轻松愉快的音乐；加上柔和的舞蹈”；C项，“意正词严”的“意”应为“义”，“义正词严”意思是“理由正当充足，措辞严正有力”；

D项，“嘻笑怒骂”的应为“嬉”，“嬉笑怒骂”意思是“比喻不论什么题材或形式，都能任意发挥，写出好文章来”。16C本题考查学生对诗歌中重要实词意义的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项，指点：评论。B项，来：衬字，无义。D项，粪土：视……如粪土。17B

试题分析，A项，“鸿篇巨著”指规模宏大的著作，用于敬称他人的作品。用于此处不合适。C项，谦敬错位，请商家来投资，使用“要求”一词不当。D项，“不耻下问”的意思是不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教

为可耻。此处用于向老先生请教，不得体。18DA项，“风华正茂”指正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。“风华正茂”可修饰以毛岸英等为代表的一批优秀青年，不能修饰“故事”。故A项错误；B项，“指点江山”指评说国家大

事，不能用来修饰同学们看风景。故B项错误；C项，“年富力强”形容年纪轻，精力旺盛。不能形容老年人；D项，“别开生面”原指画像经重新绘制，面目一新。后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。19C常考的几种类

型有：语序不当、结构混乱、成分残缺或赘余、搭配不当、表意不明、逻辑不当等。A项，成分残缺造成动宾不搭配，“认识加强农村留守儿童关爱保护工作”宾语的中心语残缺，“工作”后面加上“的重要性/紧迫性”。B项，语序不当，关联词“不仅”“而且”后面的内容互换。D项，搭配不当，“通信基础设

施的完成”的“完成”改为“改善”。故选C。20（1）言和声是诗的表现形式（2）而是缘起于社会生活中的“事”