【文档说明】重庆市万州第二高级中学2023届高三2月月考历史试题 含解析.docx，共(12)页，31.195 KB，由小赞的店铺上传

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万州二中2022-2023年高三下期2月月考历史试题（考试时间75分钟，满分100分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、灶名、考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡

上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。一、单项选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.17

89年，英国废除了棉花进口关税，并禁止各种纺织机输出。英国政府意在A.推广资本主义大工厂制B.对抗“大陆封锁令”C.扶持国内新兴产业发展D.维护世界工厂地位【答案】C【解析】【分析】【详解】由所学知识可知，1789年正值英国第一次工业革命期间，而且第一次工业

革命主要在纺织领域展开，所以英国废除了棉花进口关税，并禁止各种纺织机输出，意在支持工业革命期间新兴的棉纺织业发展，C项正确；材料没有体现资本主义大工厂制度的内容，排除A项；“大陆封锁令”是指拿破仑在1806—1814年间为反对英国而采取的

一项重要经济措施，与题干时间不符，排除B项；第一次工业革命结束后，英国确立世界工厂地位，与题干时间不符，排除D项。故选C项。2.中美《望厦条约》规定：“嗣后中国民人与合众国民人有争斗、词讼、交涉事件、中国民人由中国地方官捉拿审讯，照

中国例治罪；合众国民人由领事等官捉拿审讯，照本国例治罪；但须两得其平，秉公断结，不得各存偏护，致启争端。”上述内容体现了A.美国攫取领事裁判权的特权B.清政府抛弃闭关锁国政策C.美国享有了片面最惠国待遇D.近代的租界因此条约形成【答案】A【解析】【详解】材料“合众国民人由领事等官

捉拿审讯，照本国例治罪”是领事裁判权的相关规定，是对中国司法主权的破坏，A项正确；题干内容与闭关锁国无关，排除B项；材料强调的是美国攫取领事裁判权的特权，破坏了中国的司法主权，和美国享有片面最惠国待遇无关，排除C项；题干未涉及到租界

内容，排除D项。故选A项。3.宋代实行特奏名制度，举人年五十以上，参加省试五次以上，即使省试黜落，也可参加殿试，特赐出身。据统计，宋代特奏名占所有取士数的45%。据此可知，特奏名制度A.扩大科举制度的影响B.降低中央的行政效率C.导致冗官现象

的出现D.推动科举制度的衰落【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考查宋代科举制度。特奏名制度增加了录取人数，扩大了科举制度的影响力，促进了科举制度的发展，故A项正确，排除D；材料涉及的是选官，与中央行政无关，排除B；C项与材料主旨没有必然的联系，排除C。4.清代翰林供奉内

廷多是临时性的应召，并无定制，事毕则退出。康熙十六年令侍讲学士在内供奉，至此翰林入值南书房成为定制。这一变化反映出当时A.中央三足鼎立局面形成B.中枢权力运行的制度化C.南书房已成为决策机构D.翰林学

士开始参与决策【答案】B【解析】【详解】材料反映了清代翰林供奉内廷由临时征召变成定制，这一变化说明康熙帝通过南书房翰林学士来强化专制皇权，体现了权力运行呈现出制度化特征，B项正确；材料未涉及中央三足鼎立局面，排除A项；南书房是顾问机构，并非决

策机构，C项排除；D项不符合史实。5.1980年深圳开发区政府计划通过出租土地换取资金，但反对意见很大，理由是:共产党的国土怎么可以出租给资本家?一位叫骆锦星的干部翻遍马列原著找到恩格斯的一段语录(如

下图)，之后大多深圳干部通过流利背诵语录回复质问者。这表明当时（）……住宅、工厂等,至少是在过渡时期未必会毫无代价地交给个人或协作社使用。同样,消灭土地私有制并不要求消灭地租,而是要求把地租——虽然是用

改变过的形式——转交给社会。A.“左”倾思想影响依然存在B.姓“资”姓“社”的问题已基本得到解决C.经济所有制结构发生了改变D.马列主义是体制突破的唯一依据【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，即使到了改革开放后，仍然出现了“共产

党的国土怎么可以出租给资本家?”等思想与言论，说明当时“左”的思想仍然存在，A项正确；1992年南巡讲话清晰地解决了姓资姓社的问题，时间不符，排除B项；所有制并没有改变，排除C项；D项太绝对，排除D项。故选A项。6.14--15

世纪,意天利地区的服饰发生了变化。以男子服饰为例,传统的长袍外套逐渐变短,紧贴身体曲线的短款紧身上衣风靡一时，紧身外套上的束身腰带和出门时搭配的斗篷成为这一时期意大利男性服饰中最重要的装饰物。这反映出()A.奢靡之风在意大利盛行B.传统审美观念发生根本变化C.工业文明要求服饰简约D.人文主义思

想影响社会生活【答案】D【解析】【详解】从材料看,14一15世纪时,意大利服饰注重表达人体美、人性美,这说明人文主义思想已经影响到社会生活,D项正确；“奢靡之风”的说法材料无法得出,排除A项；材料仅涉及意大利地区男子服饰的变化,B项说法绝对,排除B项；

C项“工业文明”的说法不符合材料所述时间，排除C项。故选D项。7.1853年，美国著名女子教育先驱凯瑟琳·比彻在写给议会的一份申请书中说∶"只要给男教师薪水一半，甚至更少，妇女就愿意任教……在工厂，资本家更是任意削

减女工工资，加大劳动强度，女工多半忍气吞声。如果有人因不满而离开，学校或厂主很容易就找到顶替的人。"出现这一现象的主要原因是A.美国内战增加了妇女的就业压力B.女性闲置劳动力的增加C.工业化初期妇女受教育程度偏低D.妇女丧失平等的公民权【答案】B【解析】【详解】19世纪初

中期,伴随着美国工业革命的大规模开展,外来移民大量涌入美国,导致美国女性闲置劳动力增多和就业压力增大，B项正确；美国内战发生于1861—1865年,与题干时间不符,排除A项;题干强调的是女性劳动力工资偏低是因为很容易找到顶替的人,这是因为

女性闲置劳动力多带来的问题,题干中女性也可以担任教师,显然不是强调女性受教育程度偏低,排除C项;题干中未涉及妇女参政的问题,当时美国妇女也未取得公民权,排除D项。故选B项。8.下图所示为某乡村知识分子1913年的一则日记(部分),由此可见（）大清宣统五年，正月初三自变乱以来，一切新党竞袭洋夷

之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国之夷蚕食鲸吞，日甚一日。……来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。A.作者不认同辛亥革命B.

作者主张全面学习西方C.当时乡村社会习俗没有变化D.当时民主共和观念深入人心【答案】A【解析】【详解】由材料时间可知，1913年，说明此时辛亥革命已经发生，和材料“大清宣统五年，正月初三自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴

历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国之夷蚕食鲸吞，日甚一日……来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同”可知，反映了作者的保守落后和对辛亥革命的不认同，A项正确；材料说明作者不认同辛亥革命，B项与作者的态度不符，排除B项；材料反映了社会习俗的变化，排除C项；

材料与民主共和观念深入人心不符，排除D项。故选A项。9.欧文认为“世界上充满了财富，但到处都是苦难深重”，为此他在1824年于美国印第安纳州建设了一个名为“新和谐公社”的社会组织，进行共产主义“劳动公社”的实验。这里每个人都参加劳动，分工合作，人人都享有充分的

、平等的民主权利。但是，“新和谐公社”最终因内部矛盾激化而失败。这说明空想社会主义（）A.论证了社会发展的客观规律B.指明了无产阶级建设共产主义的使命C.揭露了资本主义制度的弊端D.为马克思主义的诞生奠定了阶级基础【答案】C【解析】【详解】根据材

料“世界上充满了财富，但到处都是苦难深重”及其后来后来创办“新和谐公社”，可知欧文认识到私有制是贫困和不平等的根源，认识到资本主义制度的缺陷，C项正确；论证社会发展客观规律的是马克思主义，排除A项；材料中没有具体指出无产阶级的历史使命，排除B项；欧文的空

想社会主义是马克思主义的思想基础之一，排除D项。故选C项。10.古代雅典，几乎所有的官职都是集体职务。执政官有9人；议事会议员500人；市场监督10人；港口监督10人；最需要统一的军事指挥权也由10名将军分享；陪审法庭

的陪审员在鼎盛时期达6000人。这主要是因为A.官职津贴的发放B.城邦人口的增加C.公民素质的提高D.直接民主的要求【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，雅典直接民主，要求尽可能多的公民参与城邦的管理，几乎所有的官职都是集体执政，D项正确；发放官职津贴是为提高公民参政的积极性，

A项与题旨不符，排除；城邦人口增加、公民素质提高，与职务集体制没有必然的联系，官员皆由抽签产生，排除BC项。故选D项。11.下图是英国理财法院收藏的16、17世纪被投诉的市场违法行为统计表（单位：起）。市场违法行为类型时间1566

年1605年1608年1613年囤积谷物1758205401其他囤积3573029在市场和集市售卖916418抢先批购51243居中转售0013总计34143244454A.价格革命加剧市场秩序紊乱B.国家

推行“重商主义”政策C.商业革命扩大市场贸易范围D.国家立法化解了贸易纠纷【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，新航路开辟后，美洲金银大量涌入欧洲，在欧洲造成了金银贬值，物价上涨的问题，因此这一时期英国商人投机倒

把的行为较多，说明的是价格革命加剧市场秩序紊乱，A正确；重商主义的内容是奖出限入，金银至上，与材料无关，B排除；材料与扩大市场贸易范围无关，C排除；材料未涉及国家立法问题，D排除。故选A。12.大革命时期，共产国际不赞成在中国建立苏维埃政权，认为应该建立既有工农又有资产阶级参加

的组织，而不是“苏维埃”。“在这一阶段上，试图‘强行建立苏维埃’，不仅为时过早，而且是不适当的”。共产国际的这一思想A.巩固了革命统一战线成果B.推动国共两党对峙局面的形成C.推动了工农民主政权的建立D.成为党内右倾错误的理论依据的【答案】D【解析】【分析】【详解

】根据材料信息“建立既有工农又有资产阶级参加的组织”、“强行建立苏维埃，不仅为时过早，而且是不适当的”，可以判定共产国际主张中国共产党需要和资产阶级合作，也就是和国民党积极合作，共产国际这一主导思想，成为当时中国共产党党内的右倾机会主

义的理论依据，以陈独秀为首的中共中央完全放弃了对政权的要求，故本题选D项；这一思想不利于中国共产党对革命统一战线的领导，故排除A项；在大革命时期，中国共产党对国民党是一味妥协，没有形成国共两党对峙局面，故排除B项；材料指出“强行建立苏维埃，不仅为时过早，而且是不适当的”，故排

除C项。【点睛】13.二战结束不久，美国总统顾问艾奇逊在讲话中暗中攻击苏联，被人们嘘下了台。1946年3月5日，丘吉尔在富尔顿发表“铁幕”演说后，美国纽约市很多街区贴满了反对丘吉尔的各种标语，甚至群众还举行了大规模的抗议示威。这反映了A.英美对苏联的遏制失败B.苏联在二战后国

际威望提高C.美苏两国人民都热爱和平D.冷战遭到美国人反对【答案】B【解析】【分析】【详解】艾奇逊暗中攻击苏联，被人们嘘下了台；“铁幕演说”遭到群众抗议示威，说明敌视苏联没有得到各界支持，反映苏联在二战后国际威望提高，故选B项；材料不能证明失败，排除A；

材料只涉及到美国，没有涉及到苏联，排除C；根据所学，冷战还没有开始，排除D。14.南宋时期对应的北方政权金朝，当时政府规定，如佛像之类的（东西）不许用铜来制造，锅、碗、勺一律是用铁，…每家只能有一面铜镜、还必须有官府的刻押才能使用，否则

私用铜器是违法的。这一现象的出现主要是因为当时A.佛教传播危及政权稳定B.小农经济地位受到冲击C.私营手工业技术的落后D.南北之间经济交往受限【答案】C【解析】【详解】材料“如佛像之类的（东西）不许用铜来制造，锅、碗、勺一律是用

铁”体现的是金朝铜的数量少，也在侧面反映了其手工业落后，C正确；AD与材料无关，排除；B说法不符合史实，金朝统治者力图推进本民族封建化，小农经济并未受到冲击，排除。故选C。15.《唐律疏议》之“十恶”规定了谋反、谋大逆、谋叛

、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱等十种性质最恶劣的犯罪行为，并对每一种犯罪行为进行了详细解释，有的甚至还对犯罪行为的对象、方式、具体情形等进行了列举。这A.体现法律的教化功能B.说明儒法思想的融合C.反映社会秩序的规范

D.导致轻罪重罚的结果【答案】A【解析】【详解】根据“规定了谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱等十种性质最恶劣的犯罪行为”可得出唐朝的法律中涉及到的“十恶”都是与伦理相违背的罪

行，这说明唐朝的法律承担了一定的社会教化的功能，A正确；材料不能体现儒法的融合，排除B；材料反映出社会秩序存在问题，所以才要法进行惩罚，排除C；D项与主旨无关，排除D。二.非选择题：本题共3小愿，共55分。16.阅读材料，完成下列要求。材料一我觉得应该好好思考一下孔夫

子，对于他的国家的上古时代所作的见证。因为孔夫子决不愿意说谎，他根本不做先知，他从来不说他有什么灵感，他也决不宣扬一种新宗教，他更不借助于什么威望，他根本不奉承他那时代的当朝皇帝，甚至都不谈论他。再说一

遍，中国的儒教是令人钦佩的。毫无迷信，无荒诞不经的传说，更没有那种忽视理性和自然的教条。——摘编自伏尔泰《哲学辞典》材料二马克思主义是为了解决资本主义社会弊端而诞生于西方社会中的理论，对于历经数千年之久的中国文化传统来说，是一种外来的哲学，在

20世纪初传进中国以后，能够席卷中国大地，成为主流思想意识形态，除了理论本身强大的生命力以外，还因为它与以儒家思想为代表的中国优秀文化传统有着内在的相通性、相融性，这也是其作为外来的哲学而能迅速的被中国民众所接受的一个重要原因。——摘编自魏丕植《马克思主义

中国化就是和中国国情及儒家思想交融的历程》材料三钱穆先生说过“今天的世界，交通方便，全世界如一国。我认为儒家对今天以后的中国，仍当有其不可磨灭的贡献。其对世界文化亦自有其应有之影响。”两千多年来，儒家“仁者爱人”的思想不断被深化和提升，儒家思想既是中华民族的精神内核，也是联

结世界人民命运的文化纽带，可以为建设人类命运共同体提供思想滋养和文化支撑。——摘编自联合国教科文组织主办的纪念孔子诞辰2570周年国际学术研讨会发言（1）根据材料一并结合所学知识，概括伏尔泰的主要观点，他是如何借助儒家思想支撑这些观点的？（2）根据材料二并结合所学知识，分析马克思主义能被中国民众

所接受的原因。（3）根据材料三并结合所学知识，分析儒学文化如何能够为“构建人类命运共同体”提供思想滋养和文化支撑？【答案】（1）批判封建宗教，借助儒家思想中的包含人文主义内核的主张（如“重人事，远鬼神”）；批判君主专制，

借助传统儒学中倡导的不阿权贵的声音；强调理性，借助传统儒学中“不唯书、不唯上”的精神。（2）答案：马克思主义理论本身的科学性（强大的生命力）；与以儒家思想为代表的中国优秀文化传统有内在的相通性、相融性；资产阶级政治斗争的失败；新文化运动解放了人们的思想；俄国十月社会主义革命的胜利促进了马克思主义

在中国的传播；无产阶级队伍的壮大，需要科学理论的指导；先进的中国人将马克思主义与中国革命实践相结合，推动马克思主义的中国化，如毛泽东思想等。（3儒学文化对“协和万邦”“天下大同”的不懈追求，能够为“构建人类命运共同

体”提供历史镜鉴；儒学文化“尚中贵和”“允执其中”的辩证思维，能够为“构建人类命运共同体”提供方法论基础；儒学文化“立己达人”“兼济天下”的担当情怀，能够为“构建人类命运共同体”提供重要精神源泉；儒学文

化“和而不同”“相容相生”的文明平等观，能够为“构建人类命运共同体”提供重要文化根源；儒学文化“民胞物与”、体恤万物的生态智慧，能够为“构建人类命运共同体”提供不竭动力。【解析】【详解】（1）根据材料“他也决不宣扬一种新宗教”并结合所学知识可知，伏尔泰批判封建宗教

，借助儒家思想中的包含人文主义内核的主张（如“重人事，远鬼神”）；根据材料“他根本不奉承他那时代的当朝皇帝，甚至都不谈论他”并结合所学知识可知，伏尔泰批判君主专制，借助传统儒学中倡导的不阿权贵的声音；根据材料“中国的儒教是令人钦佩的。毫无迷信，无荒诞不经的传说，更没有那种忽视理性和自然的教条”

并结合所学知识可知，伏尔泰强调理性，借助传统儒学中“不唯书、不唯上”的精神。（2）根据材料“除了理论本身强大的生命力以外，还因为它与以儒家思想为代表的中国优秀文化传统有着内在的相通性、相融性”可知，马克思主义能

被中国民众所接受的原因包括马克思主义理论本身的科学性（强大的生命力）；与以儒家思想为代表的中国优秀文化传统有内在的相通性、相融性；此外，结合所学知识可知，这一时期资产阶级政治斗争的失败；新文化运动解放了人们的思想；俄国十月社会主义革命的胜利促进了马克思主义在

中国的传播；无产阶级队伍的壮大，需要科学理论的指导；先进的中国人将马克思主义与中国革命实践相结合，推动马克思主义的中国化，如毛泽东思想等。（3）根据材料“两千多年来，儒家'仁者爱人‘的思想不断被深化和提升，儒家思想既是中华民族

的精神内核，也是联结世界人民命运的文化纽带，可以为建设人类命运共同体提供思想滋养和文化支撑”并结合所学知识，从儒学文化对“协和万邦”“天下大同”的不懈追求，能够为“构建人类命运共同体”提供历史镜鉴；儒学文化

“尚中贵和”“允执其中”的辩证思维，能够为“构建人类命运共同体”提供方法论基础；儒学文化“立己达人”“兼济天下”的担当情怀，能够为“构建人类命运共同体”提供重要精神源泉；儒学文化“和而不同”“相容相生”的文明平等观，能够为“构建人类命运共同体”提供重要文化

根源；儒学文化“民胞物与”、体恤万物的生态智慧，能够为“构建人类命运共同体”提供不竭动力等角度分析概括。17.阅读材料，完成下列要求。材料一公元前60年，西汉王朝在西域设置“都护”，完成了对西域的统治。在此前后，西汉王朝为开发和治理西域地区实施了一系列措施：组织汉族军民进入西域地区实施屯

垦、守卫边疆。据相关史料记载，在西汉开发西域地区的100多年时间里，屯田军民共开荒50余万亩，不但解决了军粮问题，而且引入了先进的农业技术和生产方式，促进了当地经济的发展。为保证西部边境的安全和“丝绸之路”的畅通，西

汉政府还在西域各商道上修筑了许多城堡和连绵不断的烽燧亭障，并部署军队成守，兼管西域的交通。同时，西汉朝廷对西域地区实行宽抚政策，基本上不向当地各族人民征收赋税。西汉王朝主要采取“恩威并施”的政策，最终实现了对西域的统一，其内容有：和亲，诛灭异已等。——摘编

自刘秀梅《我国历史上的四次西部大开发》材料二2000年初，国务院西部地区开发领导小组召开西部地区开发会议，研究加快西部地区发展的基本思路和战略任务，部署实施西部大开发的重点工作。同年10月，中共十五届五中全会提出，把实施西部大开发、促进地区协调发展作为一项战略任务，并强调：“实施

西部大开发战略、加快中西部地区发展，关系经济发展、民族团结、社会稳定，关系地区协调发展和最终实现共同富裕，是实现第三步战略目标的重大举措。”此后，逐渐形成西部大开发总的战略目标，即到21世纪中叶，从根本上改变西部地区相对落后的面航，建成一个经济繁

荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美、人民富裕的新西部。——摘编自中国发展门户网《西部大开发简介》（1）根据材料一并结合所学知识、概括西汉治理西域的措施及特点。（2）根据材料二并结合所学知识，说明21世纪进行“西部大开发”的社会背景，并分析西汉时期和21世纪两次“西部大

开发”产生的共同影响。【答案】（1）措施：设置西域都护府进行管理；屯田垦荒；驻扎军队，修建国防及交通设施；实施宽松的民族政策；推行和亲政策。（任答4点）特点：因地制宜；以和平交往为主；恩威并施。（2）

背景：改革开放以来，我国经济社会发展水平不断提高，综合国力不断增强；东西部地区发展差距不断拉大；党和政府重视西部发展。（任答2点）影响：促进西部地区经济发展；促进民族团结；促进西部地区社会稳定；巩固国家统一；有利于加强内地与西部地区的交流。（任答2点）【解析】【分析

】【小问1详解】措施：由材料“公元前60年，西汉王朝在西域设置‘都护’，完成了对西域统治”可知，西汉治理西域的措施是设置西域都护府进行管理；由材料“组织汉族军民进入西域地区实施屯垦、守卫边疆。据相关史料

记的载，在西汉开发西域地区的100多年时间里，屯田军民共开荒50余万亩，不但解决了军粮问题，而且引入了先进的农业技术和生产方式，促进了当地经济的发展”得出，实行屯田垦荒；由材料“为保证西部边境的安全和‘丝绸之路’的畅通，西汉政府还在西域各商道上修筑了许多城堡和连绵不断的烽燧亭障，并部署军队戍守，兼

管西域的交通”得出，西汉治理西域的措施是驻扎军队，修建国防及交通设施；由材料“西汉王朝主要采取‘恩威并施’的政策，最终实现了对西域的统一，其内容有：和亲，诛灭异己等”得出，实施宽松的民族政策，推行和亲政策等。特点：由材料“在西汉开发西域地区的100多年时间里，屯田军

民共开荒50余万亩，不但解决了军粮问题，而且引入了先进的农业技术和生产方式，促进了当地经济的发展”及所学知识可知，西汉治理西域措施的特点是因地制宜；由材料“为保证西部边境的安全和‘丝绸之路’的畅通，西汉政府还在西域各商道上修筑了许多城堡和连绵不断的烽燧亭障，

并部署军队戍守，兼管西域的交通”得出，以和平交往为主；由材料“西汉王朝主要采取‘恩威并施’的政策，最终实现了对西域的统一”得出，恩威并施。【小问2详解】背景：由所学知识可知，“西部大开发”的社会背景是改革开放以来，我国经济社会发展水平

不断提高，综合国力不断增强，东西部地区发展差距不断拉大；由材料“2000年初，国务院西部地区开发领导小组召开西部地区开发会议，研究加快西部地区发展的基本思路和战略任务，部署实施西部大开发的重点工作”得出，党和政府重视西部

发展。影响：由材料“实施西部大开发战略、加快中西部地区发展，关系经济发展、民族团结、社会稳定，关系地区协调发展和最终实现共同富裕，是实现第三步战略目标的重大举措”“在西汉开发西域地区的100多年时间里，屯田军民共开荒50余万亩，不但解决了

军粮问题，而且引入了先进的农业技术和生产方式，促进了当地经济的发展”得出，西汉时期和21世纪两次“西部大开发”都促进了西部地区经济发展，促进民族团结；促进了西部地区社会稳定，巩固国家统一；有利于加强内

地与西部地区的交流。点睛】18.阅读材料，完成下列要求。材料朝代特点中央地方秦传承开创皇帝、三公九卿郡县制汉汉承秦制中朝、尚书台、外朝郡国、州、郡县隋承前启后三省六部制州、县二级唐发展完善三省六部制道、州、县三级【宋进一步加强二府、三司、参事路、州、县元有新发展一

省两院制行省制明空前加强废丞相设内阁废行省设三司清发展顶峰康设南书房，雍设军机处——摘编自《中国古代政治制度的演变》围绕材料，结合中国古代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须史论结合。）【答案】示例：论题：中国古代

地方行政制度的发展以沿袭和变革为主线。阐述：古代中国在地方行政制度方面，春秋战国时期.郡县制在某些诸侯国开始推行，秦朝建立后，全面推行郡县制，形成了中央对地方的垂直管理，是中央集权制形成过程中的重要环节。汉初因多种因素的制约，推

行郡国并行制，使中央集权受到威胁。后来在汉景帝平定“七国之乱"的基础上，汉武帝颁布“推恩令”，中央集权得到加强。东汉建立后基本保持了西汉定制，但州由监察区变为行政区，成为郡以上的——级政区，这样郡、县两级变为州、郡、县三级制。这种制度——直延续到隋.唐初，将郡改为州，实行州

、县两级制。北宋取消了节度使的实权，又在州上设置了路，形成了路.州、县三级制。省本是中央机构的名称，元朝将行省推行全国，成为地方最高——级行政区。明朝废行省、设三司。综上可知，中国古代地方行政制度发展以沿袭和变革为主线。【解析】【详解】分析材料可知材料主要内容是中国

古代政治制度的演变。题目要求围绕材料，结合中国古代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述，所以同学们要以“中国古代政治制度的演变”为主旨，找到一个切入点，结合中共国古代史，去拟定一个论题，并进行阐述。比如可以拟定论题：中国古代地方行政制度的发展以沿袭和变革为主线，然

后根据所学的主干知识--从秦到清的地方官制的演变，去进行阐述，论证主题即可。也可以从中央官制的演变去分析。的的