【文档说明】广东省佛山市三水中学2019-2020学年高二下学期第二次统考生物试题含答案.doc，共(18)页，295.500 KB，由小赞的店铺上传

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三水中学高二级2019—2020学年度下学期第二次统考生物科试题命题人：审题人：试卷说明：本试卷分单选、多选和非选择题三部分，满分为100分。考试时间为75分钟。一、单选题（本题共20小题，每小题只有一个答案最符合要求，每题2分，共40分）1.下列说法中正确的是（）A.生物的生活环

境不属于生命系统的一部分B.病毒属于生命系统最低层次C.病毒的复制所需的能量来自自身的呼吸作用D.一片杨树林属于生态系统层次2.下列物质中元素组成最相似的一组是()A.糖蛋白、胰岛素、维生素DB.生长激素、纤维素、N

ADPHC.脂肪、乳糖、胆固醇D.RNA、磷脂、腺苷3.下列有关元素和化合物的叙述，正确的是()A.肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质B．酶和核酸都是含有氢元素的生物大分子C．蛋白质在高温变性时，其空间结构会被破坏，肽

键数目减少D．没有一种元素和化合物是细胞特有，这说明生命起源于无机环境4.糖类、蛋白质、脂质和核酸是细胞内四种重要的有机物。下列相关说法不正确的是()A．绝大多数糖类是以多糖形式存在的B.所有细胞都含有脂质成

分C.核糖核酸分子中不能贮存遗传信息D.一切生命活动都离不开蛋白质5．下图为某蛋白质的相关数据，下列说法正确的是（）A．该蛋白质含有两条肽链B．形成该蛋白质时，相对分子质量减少了2268C．该蛋白质的R基上共有16个氨基D．构成该蛋白质的氨基酸共有142个羧基6.在果酒、果醋和腐乳制作中

,都要防止微生物污染,下列有关叙述正确的是()A.果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入B.腌制腐乳的卤汤应含有适当浓度的酒精以抑制细菌的增殖C.用自然菌种发酵酿酒时,需将封有葡萄汁的发酵瓶高压灭菌D.制作泡菜时泡菜坛子需要加水密封,目的是隔绝空气,抑制细菌繁殖7.

下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述,不正确的是()A.两者的正常繁殖都离不开氧气B.在无氧条件下,酵母菌可以生产酒精,醋酸菌则不能生产醋酸C.两者都是异养生物,生存都离不开葡萄糖D.醋酸菌可以以酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸8.下表为某培养基的配方

，有关叙述正确的是成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊红美蓝青霉素琼脂蒸馏水含量10g10g2g0.4g0.065g1万单位适量1000mLA．能在此培养基上生长的大肠杆菌，在拟核上含有抗青霉素的基因B．该培养基只属于鉴别培养基C．此培养基可以用来检测自来水中细

菌含量是否符合饮用水标准D．此培养基可以用于选育转基因大肠杆菌菌种的基因工程的操作过程中9.判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是()A.未接种的选择培养基B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基D.接种了的选择培养基

10.下列有关无菌技术的说法，正确的是（）A.无菌技术的关键是杀灭实验室中所有的微生物B.经巴氏消毒法处理的食品因微生物未被彻底消灭，所以不能在常温长期保存C.煮沸消毒法100℃煮沸5-6分钟可以杀死微生物细胞和所有芽孢、孢子。D．对玻璃

器皿、接种环、操作者的衣着等应进行灭菌处理11.日前微博传言手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多，为辨别真伪，两电视台利用微生物培养技术进行实验，过程及结果如下，下列叙述错误的是（）A．以上两组实验在接种过程中均需用到酒精灯、

接种环等B．该实验对照组可以设置为取相同培养基接种等量无菌水进行培养C．通过观察菌落的形态、大小，可知手机屏幕和马桶按钮上都存在多种微生物D．两组实验操作均正确且完全一致，但结果截然不同，原因可能是取样环境不同12.20世纪

中叶三个基础理论的重大突破，是基因工程的诞生的理论基础。下列不属于该理论基础的是()A．摩尔根证明基因在染色体上B．DNA是遗传物质的证明C．DNA双螺旋结构和中心法则的确立D．遗传密码的破译13.蛋白质工程是基因工程的延伸,下列关于蛋白质工程的说法,正确的是()A．蛋白质工程是在

分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构B．通过蛋白质工程改造后的性状不遗传给子代C．蛋白质工程不需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶D．蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子14.

下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（）A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D．胰岛素基因表达载体中要有启动子和终止密码子1

5．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析正确的是（）A．经①过程获得的a、b称为原生质层B．c细胞只有AABB这一种类型C．过程④和⑤分别是分化和再分化D．获得

植物d因为有同源染色体所以可育16．在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A．②③④⑤B．③④⑤C．①②④⑤D．①

②③17．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）A．胰蛋白酶能消化细胞中的胶原纤维和其他成分，获得单细胞悬液B．动物细胞只能贴壁生长，不能进行悬浮培养C．细胞进行一次传代培养所需时间等于一个细胞周期的时间D．能连续传代的细胞通常具有异倍体核型，其贴壁性下降1

8．某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的髙纯度单克隆抗体。下列有关叙述错误的是（）A．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种浆细胞B．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体C．使用人鼠嵌合单克隆抗体进

行疾病治疗可减少副作用的发生D．单克隆抗体的制备过程中应用了动物细胞培养和细胞融合技术19.下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是（）A．雌性动物排卵后遇精子即完成受精B．卵裂期胚胎中有机物的数量和种类都随分裂次数的增加而增加C.胚胎发育至囊胚时，已开始了细胞分化，这是由于基因开始进行选择性表达

D．原肠胚的滋养层细胞都具有发育成为胚胎的潜能20.．有关生态工程内容的叙述不正确的是()A．农村综合发展型生态工程遵循物质循环再生和整体性原理等生态工程的基本原理B．我国南方的桑基鱼塘通过将单个生产系统优化组合成一个有机整体，大大提高了系统生产力，这是运用整体性原理

的典型实例C．小流域综合治理的目标是建立稳定高效的复合系统，获得最大的生态和经济效益D．矿区废弃地的生态工程恢复关键在于植被的恢复以及为植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建二、多选题（本题共5小题，每小题4分，每题

有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）21.对于①—⑦结构在下列生物中的叙述，正确的是：（）①叶绿体②染色质③细胞核④核膜⑤核糖体⑥细胞壁⑦拟核A．菠菜和发菜体内都含有①④⑤⑥B．①—⑥在黑藻体内都存在C．酵母

菌除①⑥⑦外其他都存在D．大肠杆菌和蓝藻共有的是⑤⑥⑦22.下列关于细胞结构与成分的叙述，正确的是（）A.动物细胞膜上的脂质包括磷脂和胆固醇B.淀粉和脂肪的最终水解产物均是CO2和水C．含有蛋白质的细胞器不一定含有核酸，含核酸的细胞器一定含有蛋白质D．微量元素可参与某些复杂化合物的组

成，如Fe、Mg分别参与蛋白质和叶绿素的组成23．下列关于分离纤维素分解菌的实验的叙述错误的是（）A．要从土壤中将纤维素分解菌分离出来，应该将它们接种在含刚果红的培养基上B．当土壤样品中纤维素分解菌数量较多时，选择培养这一步可以省

略C．筛选纤维素分解菌可以用刚果红染色法，刚果红可以与纤维素形成透明复合物，所以可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌D．用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数时，可以只涂布三个平板，然后分别计数，最后取平均值24.“筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中正确的有（）A.

基因工程中通过标记基因筛选出的细胞不一定含重组质粒B.单倍体育种中需对F1的花药进行筛选C.为了快速繁殖无子西瓜，需筛选出特定的体细胞才能进行组织培养D.单克隆抗体制备过程中，第二次筛选出的细胞既能无限增殖又能产特定抗体25．下图为利用奶牛乳腺生产血清白蛋白的过程

，有关说法不正确的是（）A．图中涉及基因工程、动物细胞培养、动物体细胞核移植、胚胎移植等技术B．将牛组织置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶处理可得到单细胞C．常用显微注射技术将人血清白蛋白基因导入受体细胞D．若要获得同卵双胎或多胎，分割原肠胚时需将内细胞团均等分割二、非选择题

：4题，共40分，除特殊说明外，每空1分26.（11分）Ⅰ.某同学按下表所示进行有关实验。材料实验试剂观察内容A浸泡过的花生种子清水、苏丹III染液、50%酒精细胞中着色的小颗粒B西瓜汁液斐林试剂砖红色沉淀将上述A组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片放在显微镜下观察。显微镜的目镜放

大倍数为10×，物镜有以下图示“10×”和“40×”两种。请回答：（1）该同学应先用物镜______（填“①”或“②”）观察到清晰的物像后，把要放大观察的物像移至视野中央，再用转换器转过物镜______（填“①”或“②”）观察。第二次观察物像的放大倍数为________倍。（2）A组实验中50%酒

精的作用是_____________，在显微镜下可观察到的小颗粒颜色为。（3)B组实验中的错误是_______________________________________。Ⅱ．现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶

溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来。（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）。（4）用一种试剂将上述四种溶液区分为2组，这种试剂是__________，其中发生显色反应的一组是___________________溶液。（5）区分上述发生显色反应的一组溶液的方法及鉴定

结果是__________________。（3分）27.（9分）研究发现，长期饮酒能使大鼠小肠黏膜需氧细菌总数增加，这些菌类过度生长可增加对外源性乙醇的氧化，导致大量有害的乙酸盐和乙醛在肠道内积累，从而

导致机体一系列疾病的发生。某研究小组从小鼠肠道中筛选出降解乙醛的菌株并开展研究，回答下列问题：（1）为了筛选出能够高效降解乙醛的菌株，首先配置以为唯一碳源的培养基，制备过程对培养基进行灭菌的方法是。（2）采集小鼠小肠内容物，在__________环境中接

种到培养液中，并置于摇床上进行振荡培养，其中“振荡”的作用是__________________________________。（2分）（3）通过________法将上述菌液接种到固体培养基上，进一步纯化培养。（4）研究小组收集到菌株TXZ-3，并研究乙醛

浓度对TXZ-3的生长及乙醛降解能力的影响。步骤1：将菌株TXZ-3以2．2%的接种量接种到不同乙醛浓度的50mL基础盐液体培养基中，置于160r/min摇床，37°C培养24h。步骤2：分析、绘制实验结果曲线图（如下）根

据实验结果，该实验检测的指标除了吸光值之外，还对______进行了检测。请分析：当乙醛的浓度较低或较高时，乙醛的降解率相对较低的原因是______________。（2分）28．（10分）2018年，中国科学家成功培育全球首个体细胞克隆猴“中中”和“华华”。体细胞克隆猴的培育

过程如下图所示。（1）据图可知，克隆猴培育过程用到了动物细胞培养、______________和______________。（2）对猴体细胞进行培养时，为了保证无菌，除了对培养液和所有培养用具进行无菌处理，还需要在细胞培养液中添加__

_____________________，以防培养过程中的污染。此外，还需要置于含有95%空气加5%________的混合气体条件中进行。若培养过程观察到体细胞由扁平梭形变成球形时，表明细胞正在发生_______________。（3）核移

植时选用______期的卵母细胞，原因有:_________________________________________________________________(答出两点即可）【2分】（4）“中中”和“华华”属于

猕猴，是单胎动物，卵细胞的数量也限制了这项技术的成功。为了获得代孕母猴和多个卵母细胞，需要对以上雌性猕猴进行的共同处理是____________。最终获得的体细胞克隆猴与_________(填“供核雌猴”、“供卵雌猴”或“代孕母猴”)动物的性状无遗传关系。29．（10分）菊天牛是菊花的

主要害虫之一。科研人员将抗虫基因转入菊花，培育出抗虫菊花。下图是获得转基因菊花的技术流程。请据图回答下列问题：（注：卡那霉素抗性基因KanR为标记基因，菊花叶片对卡那霉素高度敏感）（1）质粒是基因工程中最常用的载体，其化学本质是___

_______。（2）限制酶M和N（如图）切割后产生的相同黏性末端是____________，连接它们所需要的基本工具是_______________。（3）为了促进对重组质粒的吸收，可用____________处理土壤农杆菌

，使其处于感受态。用农杆菌感染时，应优先选用菊花___________（填“受伤的”或“完好的”）叶片与含重组质粒的农杆菌共培养，选用这种叶片的理由是_____________________________。(2分)（4）将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素、营养物质

以及__________的固体培养基中，在适宜条件下进行培养，筛选转基因菊花。（5）将转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料以适当比例混合后饲喂菊天牛2龄幼虫，实验结果如表所示。请据表回答:①对照组应饲喂_______________________

___与人工饲料混合物。②实验结果显示__________________________差异显著，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。三水中学高二级2019—2020学年度下学期第二次统

考生物科试题答案1.考核：病毒的特点与生命系统的结构层次【答案】D【解析】A.生物的生活环境属于生态系统的组成成分，故属于生命系统的一部分，故A错误B.细胞是生命系统最低层次，故B错误C.病毒的复制所需要能量来自宿主细胞的呼吸作用，故C错误D.一

片杨树林包括杨树等生物和生存环境，故属于生态系统层次2.考核：细胞的分子组成，要求学生能够说出细胞中各种有机物的元素构成【答案】C【解析】A.糖蛋白组成元素是C、H、O、N，胰岛素的元素组成C、H、O、N、S：维

生素D属于脂质，组成元素是C、H、OB.生长激素是蛋白质，组成元素是C、H、O、N，纤维素属于糖类，组成元素是C、H、O，NADPH是还原氢，组成元素是组成元素是C、H、O、N、PC.脂肪、乳糖、胆固醇组成元素均为C、H、O，C正确D.RNA、磷脂的组成元素都是C、H、O、

N、P，腺苷元素组成：C、H、O、N3.考核：细胞中的元素与化合物答案：B【详解】A、肌肉细胞中含量最多的化合物是水，A错误；B、酶的化学本质是有机物，绝大多数是蛋白质，元素组成是C、H、O、N，少数是RNA

，核酸的元素组成是C、H、O、N、P，都是含有氮元素的生物大分子，B项正确；C．蛋白质在高温变性时，其空间结构会被破坏，但肽键没有断裂，因此其数目没有减少，C错误D、组成生物体的化学元素，在无机自然界都

可以找到，没有一种化学元素是细胞所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具有统一性，D错误。4.答案选：C考点：重点考核蛋白质、核酸、糖类、脂质结构、功能等【详解】.A.生物体内的糖类大多数以多糖的形式存在，A正确；B.所有细胞均含有细胞膜，细胞膜大部

分成分是脂质，B正确C、RNA和DNA都是由四种核苷酸组成，具有相似的结构，两者都能贮存遗传信息，C错误；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，一切生命活动均离不开蛋白质，故D正确5.考核：蛋白质的结构与相关计算【答案】C

A、根据以上分析已知，该蛋白质只有一条肽链，A错误；B、形成该蛋白质时，脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数=126-1=125个，则减少的相对分子质量等于脱去的水的相对分子质量的总和，即等于18×125＝2250，B错误；C、该蛋白质中，R基上的氨基数=氨基总数-肽链数=17-1=16个

，C正确；D、该蛋白质由126个氨基酸脱水缩合而成，其中有15个氨基酸的R基含有羧基，因此构成该蛋白质的氨基酸共有141个羧基，D错误。6.考核：传统的发酵技术：举例说明日常生活中某些食品是运用传统的发酵技术产生的（课标）答案：B解析：醋酸菌是好氧菌,制作果醋时要适时通气,A

错误;腐乳制作时,卤汤中酒的含量一般控制在12%左右,加酒可以抑制微生物的生长,B正确;将装有葡萄汁的发酵瓶进行高压蒸汽灭菌时,会杀死其中的自然菌种(野生型酵母菌),使发酵不能进行,C错误;确;制作泡菜时,泡菜坛子需要加水密封,目的楚隔绝空气

,为乳酸菌发酵提供无氧环境,D错误。7.考核：阐明发酵工程中微生物的特定功能（课标）答案：C解析：醋酸菌是一种好氧细菌,在氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动;酵母菌是兼性厌氧生物,在有氧和无氧环境中都能生存,但其无氧呼吸产生的能量少,仅能满足其自身代谢的需求,基本不繁殖

,A、B正确。醋酸菌在缺乏糖源时,能以酒精为原料合成醋酸,D正确。8.考核：举例说明通过调整培养基的配方可有目的培养某种微生物（课标）答案：选DA.能在此培养基上生长的大肠杆菌，抗青霉素的抗性基因一般位于大肠杆菌的质粒上，A错误；B.依用途划分，加入青霉素说明该培

养基为选择培养基，而加入伊红美蓝能够鉴别大肠杆菌，B错误；C.此培养基只能用来检测自来水中大肠杆菌含量是否符合饮用水标准，C错误；大肠杆菌常作为基因工程的工程菌，此培养基可以用于选育转基因大肠杆菌菌种的基因工程的操作过程中，D正确。9.考核：微生物培养的实验设计——对照原则答案：C解析：取稀

释相同倍数的菌液,分别接种在牛肉膏蛋白陈培养基和选择培养基上,则前者生长的菌落数目应明显多于后者生长的菌落数目,因此,接种了的牛肉膏蛋白胨培养基即为所需要的对照设置对照实验应遵循单一变量原则,所以应与选择培养基一样进行接种、培养。10.考核：无菌技术

：阐明吴娟技术是在操作过程中，保持无菌物品与无菌区域不被微生物污染的技术答案选BA.无菌技术的关键是防止杂菌的污染B.经巴氏消毒法处理的食品因微生物未被彻底消灭，所以不能在常温长期保存，③正确C.煮沸消毒法

100℃煮沸5-6分钟只能杀死部分生活状态的微生物细胞，不能杀死芽孢、孢子D.对玻璃器皿和接种环应采用灭菌处理，对操作者的衣着应进行消毒处理，D选项错误11.考核：平板划线法与稀释涂布平板法区别、微生物实验设

计等内容答案选A【详解】A、据图分析可知，两组实验采用的接种方法都是稀释涂布平板法，需要用到酒精灯，但是不需要使用接种环，A错误；B、该实验可以设置取相同培养基接种等量无菌水进行培养，作为对照组，B正确；C、通过观察菌落的形态、大小，可知手机屏幕和马桶按钮上都存在多

种微生物，C正确；D、两电台实验操作均正确且完全一致，但报道结果截然不同，可能是手机的取样和马桶的取样点不相同，取样环境有所差异D正确。12.考核：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的诞生、概念及理论基础等基础知识,概述

基因工程是在遗传学、微生物学、生物化学和分子生物学等基础上发展而来的（新课标）【答案】A【详解】20世纪中三个基础理论的重大突破，是基因工程的诞生的理论基础：1.DNA是遗传物质的证明；2.DNA双螺旋结构和中心法则的确立；3.遗

传密码的破译。13.考核：蛋白质工程的概念、基本途径、与基因工程的关系等内容【答案】D【详解】蛋白质工程是在分子水平上对基因直接进行操作，定向改变分子的结构，A错误。故A错误；蛋白质工程需要对基因进行修饰或基因合成，所以性状可以遗传，故B错误；要对蛋白质

进行改造，最终需要通过基因工程来完成，所以需要工具酶----限制性核酸内切酶和DNA连接酶，故C错误；蛋白质工程可以定向改造蛋白质，也能创造出自然界中不存在的蛋白质技术，D正确。14.考核：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤等，掌握各步

骤中的相关细节，能结合所学的知识准确判断各选项。【答案】C【详解】由于基因的选择性表达，在人的肝细胞中，没有胰岛素基因转录的mRNA，A错误；表达载体的复制启动于复制原（起）点，胰岛素基因的表达启动于启动子，B错误；抗生素抗性基因属于标记基因，作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的

基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，C正确；胰岛素基因的表达启动于启动子，终止于终止子，而终止密码子在翻译过程中起作用，D错误。15.考核：植物体细胞杂交技术相关内容【答案】D【解析】经①过程获得的a、b称为原生质体，A错误；融合的细胞有三种：AAAA、BBBB、AABB，另有些细胞

可能没有融合，所以共有五种细胞：AAAA、BBBB、AABB、AA、BB，B错误；过程④和⑤分别是脱分化和再分化过程，C错误；获得的植物d是经过筛选后的植物类型，基因型为AABB，含同源染色体，可育，D正

确。16.考核：植物细胞工程的应用相关内容，要求学生能够举例说明细胞工程利用快速繁殖、脱毒、此生代谢产物的生产、育种等方式有效提高了生产效率（课标）【答案】A【详解】①用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗后，由植株正常生长、发育就可获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术，①错误；②

获取大量的脱毒苗需要切取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗，②正确；③基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株的过程中，将含有目的基因的棉花细胞形成转基因植物要用到植物组织培养技术，③正确；④单倍体育种常用花药离体培养得到单倍体植株，将花粉形成完整植株也属于植

物组织培养，④正确；⑤无子西瓜的快速大量繁殖利用了植物的微型繁殖技术，其原理为植物组织培养，⑤正确。综上②③④⑤正确，①错误，故选A。17.考核：动物细胞的培养，要求学生能够阐明动物细胞培养是动物获得相关组织，分散成

单个细胞后，在适宜的培养条件下让细胞生长和增殖的过程（课标）【答案】D【详解】分析：动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰

蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。A、胰蛋白酶能消化细胞间的胶原纤维和其他成分，获得单细胞悬液，A错误；B、动物细胞可以贴壁生长，也能进行悬浮培养，B错误；C、传代培养的实质就是分离后再次培养，进行一次分离再培养称之为传一代，因此细胞进行一次传代培养所需时间应该大于一个细胞

周期的时间，C错误；D、能连续传代的细胞通常具有异倍体核型，其贴壁性下降，D正确。18.考核：细胞融合以及单克隆抗体【答案】B【详解】被多种病原体感染过的小鼠体内，B细胞会增殖分化形成多种不同的浆细胞，进而产生多种抗体去对付不同的抗原，A正确；经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞，只

能产生一种抗体，B错误；使用人鼠嵌合单克隆抗体进行疾病治疗可减少副作用的发生，C正确；单克隆抗体的制备过程中应用了细胞融合技术和动物细胞培养技术，D正确。19.考核：动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础，要求学生简述形成过程受精及其早期发育等过程【答案】

C【解析】【分析】【详解】A、雌性动物排出的卵子并非成熟的卵子，即使遇到精子，也要在继续成熟至减数第二次分裂中期时才具备与精子受精的能力，A错误；B、卵裂期，胚胎中有机物的数量随分裂次数的增加而减少C胚胎在桑椹胚后继续发育至囊胚

时开始分化，分化的实质是基因的选择性表达，C正确；D原肠胚滋养层细胞已经分化，不具有发育的全能性，只能发育成胎盘和胎膜，其细胞核则仍然具有发育全能性。20.考核：生态工程的实例和原理，要求学生识记不同的生态工程所遵循的生态学原理，并能结合所学的知识做出准确的判断。【答案】

B【详解】农村综合发展型生态工程遵循了物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等生态工程的基本原理，A正确；在生态工程中，需要利用系统学和工程学原理中系统的结构决定功能原理来改善和优化系统的结构，从

而达到功能改善的效果，桑基鱼塘就是一个典型的实例，B错误；目前小流域治理已经从开始时的单纯造林和减水、减沙等工程，逐渐转移到生态经济型模式上，目标是建立稳定、持久、高效的复合系统，获得最大的生态和经济效益，C正确；为加速恢复矿区生态环境，

人们采用的措施包括人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等，其中关键在于植被恢复以及为植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建，D正确。21.考核：细胞的统一性和多样性答案：BD、【详解】A、菠菜属于植物，含有①②③④⑤⑥，发菜

属于蓝藻，是原核生物，含有⑤⑥⑦，A错误；B、黑藻是高等植物，①─⑥都有，B正确；C、酵母菌是真菌，含有细胞壁，因此C错误D、大肠杆菌和蓝藻都属于原核生物，共有的是⑤⑥⑦，D正确。22.考核：综合考核细胞的分子组成和部分结

构特点【详解】A、CA.动物细胞膜上的脂质包括磷脂和胆固醇，A项正确;淀粉和脂肪水解的最终产物分别是葡萄糖和甘油、脂肪酸，B项错误，合有蛋白质的细胞器不一定合有核酸，如中中心体，含核酸的细胞器如线粒体、叶绿体、核糖体，一定合有蛋白质，故C项正确，D项，Mg属于大量元素，故D项错误23.

考核:实验室中筛选微生物的原理和过程、测定微生物数量的方法、选择培养基和鉴别培养基考核【答案】ACD【详解】A.要从土壤中将纤维素分解菌分离出来，应该将它们接种在以纤维素为唯一碳源的选择培养基上，A错误；B当土壤样品中纤维素分解菌数

量较多时，选择培养这一步可以省略,B正确C；筛选纤维素分解菌可以用刚果红染色法，其原理是刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但并不与水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应，因此培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，C错误

；D用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数时，应在每一个梯度浓度内至少要涂布3个平板，选择菌落数在30～300的平板进行记数，最后取平均值，D错误。非选择题24.考核：综合考核了生物工程中常用的筛选的技术

手段，如单克隆抗体制备过程中的两次筛选、目的基因的检测和鉴定、基因工程、细胞工程的筛选手段等答案：AD分析A选项：.基因工程中通过标记基因筛选出的细胞可能含重组质粒，也可能只含质粒，A正确B选项：单倍体育种培养需要对花药产生的单倍体植株进行筛

选B错误C选项：个基因控制的性状，通过观察子代性状即可确定类型，所以对于F1的花药不需要进行筛选，快速繁殖无子西瓜，不需筛选出特定的体细胞就能进行组织培养，C错误D选项：单克隆抗体制备过程中，第二次筛选即专一抗体检测，筛选出的细胞既能无限增殖又能产

特定抗体，D正确25.考核：综合考核动物基因工程、细胞培养与核移植技术、胚胎工程等相关内容【答案】BD【详解】A、图中把血清蛋白基因导入牛的细胞中，获得转基因的细胞，属于基因工程；取转基因的细胞核移植到去核的卵细胞中，经过早期胚胎培养及胚胎移植获得转基因

奶牛，这一过程中包括动物细胞的培养、核移植、早期胚胎培养及胚胎移植等技术，A正确；B、动物细胞需要在特定的培养液中培养而不是清水中，用胰蛋白酶处理是可以分离得到单细胞，B错误；C、常用显微注射技术将人血清白蛋白基因导入受体细胞，

B正确；D、想要获得同卵双胎或多胎可以通过胚胎分割获得多个胚胎，分割时需要将囊胚期内细胞团均等分割，否则影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，D错误。26..(11分)考核：考查细胞内有机物的鉴定，可以利用某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应来鉴定。【

答案】（1）①②400（2）洗去浮色橘黄色（3）材料选择不对（不应该选用有颜色的西瓜汁进行实验）（4）双缩脲试剂稀蛋清和淀粉酶（5）将显色反应的两种溶液与淀粉溶液混合，一段时间后，使用斐林试剂分别检测上述两种混合液（

2分），无颜色变化的溶液是蛋清稀释液，出现砖红色沉淀的溶液是淀粉酶溶液（1分）【详解】Ⅱ、（4）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本质是蛋白质，蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，而葡萄糖和淀粉属于糖类，不能与双缩脲试剂发生显色反应，所以可以用双缩脲试剂将4种溶液分为两组。（5）区分发生显色反应一组

溶液的方法是先分别加入淀粉溶液，后加斐林试剂并加热；淀粉酶可将淀粉水解得到葡萄糖，葡萄糖与斐林试剂水浴加热生成砖红色沉淀，所以不显色的为稀蛋清，显色的为淀粉酶。27.（9分）考核：综合考核发酵工程利用微生物的特定功能规模化生产对人类有用的产物（课标），涉及具体包括：无菌技术、微生

物的分离与纯化的技术等内容，考查识记能力和理解能力的同学，也考核了考生能运用所学知识，综合解决实际问题的能力。【答案】（1）乙醛高压蒸汽灭菌法（2）无菌促进菌体对营养物质和氧气的充分接触和利用（2分）（3）平板划线（或稀释涂布平板）（4）乙醛降解率乙醛作为TXZ-3的唯一碳源，当乙醛浓度很低时，

菌体的生长受到抑制（1分）；当乙醛浓度较高时，可能是由于乙醛本身具有毒性，浓度过高时引起了部分菌体中毒死亡（1分），菌体生长缓慢，从而影响乙醛的降解率【详解】（1）为了筛选岀能够高效降解乙醛的菌株，配置的培养基应当以乙醛作为唯一的碳源，培养基灭菌方法是高压蒸汽灭菌法（2）

接种微生物时，为防止杂菌污染，必须在无菌条件下，采用振荡培养中“振荡”作用是使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，也为菌体提供氧气，以达到富集筛选目标菌种的目的。（3）纯化培养目标菌种需要采用固体培养基，接种方法有平板划线法或稀释涂布平板法。（4）由实验结果曲线图（如图）

可以看出，实验检测的指标有吸光值和乙醛降解率。当乙醛的浓度较低或较高时，乙醛作为TXZ-3的唯一碳源，当乙醛的浓度很低时，菌体的生长受到抑制；当乙醛浓度较高时，可能是由于乙醛本身具有毒性，浓度过高时引起了

部分菌体中毒死亡，菌体生长缓慢，从而影响乙醛的降解率。28.（共10分）考核：综合考查动物细胞工程的相关知识，要求考生识记核移植的概念及具体过程；识记动物细胞培养的条件【答案】（1）动物细胞核移植技术胚胎移植（2）一定量的抗生素CO2癌变（3）MⅡ（MⅡ中、减数第二次分裂中

期）①此类细胞体积大，易于操作；②卵黄多，可为胚胎发育提供充足的营养；③卵母细胞的细胞质中存在激发细胞核全能性表达的物质；④MⅡ期卵母细胞核的位置靠近第一极体，用微型吸管易于吸出细胞核和第一极体（4）同期发情处理代孕母猴【解析】（1）据图可知，克隆猴培育过程用到了动物细胞培养

和胚胎移植、动物细胞核移植技术。（2）体细胞进行培养时，为了保证无菌，除了对培养液和所有培养用具进行无菌处理，还需要在细胞培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，还需要95%空气和5%CO2的气体条件，以维持适宜的pH环境，若细胞发生癌变，其形态会发生改变，如

由扁平梭形变成球形（3）上述实验核移植的一般选用A猴减数第二次分裂中期的卵母细胞，原因是卵母细胞体积大、易操作、营养物质丰富且含有促进细胞核全能性表达的物质等（4）核移植后经过早期胚胎培养获得的早期胚胎需要经过胚胎移植进代孕母体，供体和代孕母体

需要经过同期发情处理处于相同的生理状态，便于进行胚胎移植。29.考核：以转基因抗虫菊花的培育技术流程为情境综合考查学生对DNA重组技术的基本工具、基因工程的基本操作程序等相关知识的识记和理解能力，以及是否具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。【答案】环状DNAGATC

DNA连接酶氯化钙溶液（Ca2+）受伤的叶片伤口处的细胞释放出大量酚类物质，可吸引农杆菌移向这些细胞(2分)卡那霉素等量非转基因菊花嫩茎及叶片实验组与对照组菊天牛死亡率【详解】(1)质粒是一种具有自我复制能力的

很小的双链环状DNA分子。(2)限制酶M切割后露出的黏性末端是，限制酶N切割后露出的黏性末端是，即二者切割后产生的相同黏性末端是GATC，连接它们所需要的基本工具是DNA连接酶。(3)将构建的重组质粒导入土壤农杆菌时，需用

氯化钙溶液（Ca2+）处理土壤农杆菌，使其处于感受态，以便促进土壤农杆菌对重组质粒的吸收，用农杆菌感染时，应优先选用菊花受伤的叶片与含重组质粒的农杆菌共同培养，选用这种叶片的理由是叶片伤口处的细胞释放出大量酚类物质，可吸引农杆菌移向这些细胞(4)由题意“卡那霉素抗性基因KanR为标记

基因，菊花叶片对卡那霉素高度敏感”可知：为了筛选转基因菊花，可将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素、营养物质以及卡那霉素的固体培养基中，在适宜条件下进行培养。(5)本实验的目的是探究转基因菊花对菊天牛2龄幼虫的作用，自变量为是否加入转基因菊花嫩茎及叶片，因变量是菊天牛

死亡率。依据实验设计遵循的对照原则和单一变量原则可推知：①对照组应饲喂等量的非转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料混合物。②表中信息显示：实验组菊天牛的死亡率明显高于对照组，即实验组与对照组的菊天牛死亡率差异显著

，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。