【文档说明】四川省仁寿第一中学校（北校区）2024-2025学年高三上学期10月月考政治试题 Word版含解析.docx，共(19)页，137.741 KB，由管理员店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-926a7957a17a15e22280f597440d1691.html

以下为本文档部分文字说明：

25届高三上学期10月月考思想政治试卷（本试卷满分100分，答题时间75分钟）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考号、班级、姓名填写在答题卡密封线内2.超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。第I卷（选择题）一、单选题（共20个小题

，共60分）1.长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长城。下列选项正确的是（）A.“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的B.“石峡关长城”和“长

城”是属种关系C.“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系D.“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系【答案】C【解析】【详解】A：长城是中华文明的重要象征。“长城”和“中华文

明的重要象征”是种属关系，“长城”的外延小于“中华文明的重要象征”的外延，A错误。B：属种关系是共性和个性、一般和个别的关系，“石峡关长城”和“长城”是部分和整体的关系，B错误。C：“接续努力、久久为功”指要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，要求人们把握好事物发展过程中渐

进性和飞跃性的关系，C正确。D：对称关系指一对象与另一对象具有某种关系，另一对象与这一对象也有这种关系，“带动更多人了解长城，保护长城”，这里的“带动”关系不是对称关系，D错误。故答案选C。【点睛】2.明代思想家顾宪成在东林书院留下“风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事事关心”。

该对联()A.以直言判断形式描述当时复杂的学习环境B.以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识C.以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系D.以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合【答案】D【解析】【详解】A：性质判断就是断定认识对象具

有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。该对联以联言判断形式呈现，不是直言判断，A排除。B：人们在对对象情况不能做出确切的断定时，就要估计它有几种可能的

情况，或是这样，或是那样。这就是在使用选言判断。选言判断是断定对象的可能情况的判断。该对联不是选言判断，B排除。C：假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。假言判断又叫条件

判断。该对联没有以假言判断形式揭示读书爱国的条件关系，C错误。D：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心的意思是校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事

，大到国家大事，都要关心。以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合，D正确。故本题选D。【点睛】3.发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车“新能源汽车”()A.是“汽车”的种概念B.反映了汽车的本质属性C.与“汽

车”相比，其外延大D.与“汽车”的外延不相容【答案】A【解析】【详解】A：新能源汽车概念与汽车概念是种属关系，“新能源汽车”是“汽车”种概念，A正确。B：新能源汽车概念揭示了新能源汽车的本质属性，B错误。C：“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延小于“汽

车”的外延，C错误。D：“新能源汽车”的外延是“汽车”外延的一部分，其外延关系是相容的，D错误。故本题选A【点睛】4.当雨滴从空中降落后，一旦遇到温度低于零摄氏度的物体，会迅速冻结成冰，这种天气现象叫做“冻雨”，冻雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”。我国南方一些地区把冻雨叫做

“下冰凌”，北的。方地区则称为“流冰”。根据上述材料，下列选项正确的是（）A.“冻雨”与“雨凇”指的是相同的一种天气现象B.“下冰凌”与“流冰”的外延因地理差异而不同C.“冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是属种关系D.“雨凇

”的外延与“下冰凌”的外延是全异关系【答案】D【解析】【详解】A：“冻雨”与“雨凇”指的是两种不同的天气现象，当雨滴从空中降落后，一旦遇到温度低于零摄氏度的物体，会迅速冻结成冰，这叫“冻雨”，雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”，A错误。B：“下冰凌”与

“流冰”是用不同语词表达的同一概念，其外延相同，B错误。C：“冻雨”与“下冰凌”是不同语词表达同一概念，其外延是全同关系，C错误。D：“雨凇”与“下冰凌”是两个概念，其外延是全异关系，D正确。故本题选D。【点睛】5

.小明(15周岁)创作了一部短篇小说作品，小明的妈妈未经小明同意把小说投稿给了甲杂志社并刊登了出来。而后，小明以一万元将该小说的改编权转让给乙影视公司，但小明的父母对该转让行为不予认可。下列说法正确的是（）A.小明是限制民事行为能力人，小明不享有对该小说的著作权B.

小明的妈妈发表了该小说，小明的妈妈享有该小说的发表权C.小明对该小说享有发表权，改编权转让合同有效D.小明对该小说享有著作权，改编权转让合同无效【答案】D【解析】【详解】A：小明15岁，是限制民事行为能力

人，但创作行为是事实行为，无论是否发表，民事主体自作品完成之日起享有著作权，所以，小明是短篇小说作品的作者，享有该作品的著作权，A错误。B：发表权是作者决定自己的作品是否公开、何时何地何种方式公开的著作人身权。小明是短

篇小说作品的作者，小明的妈妈不享有该作品的发表权，B错误。CD：关于改编权转让合同，根据《民法典》的规定，小明属于限制民事行为能力人，其订立的转让合同效力待定，题干中作为监护人的父母不予认可，那么该转让合同自始无效，C错误，

D正确。故本题选D。6.“你劳动的样子真美。”某中学开设了植物栽培、面点制作、陶瓷修复、三维打印等劳动课程。就课程参与情况，下列说法合乎逻辑的是（）①由“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课”为假，能推出“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为真②由“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学

”为真，能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真③由“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”假，能推出“张同学或没报陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真④关于植物栽培课的学生能否在“劳动最美丽”展示活动中获奖，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同”A.①③B.①④C.②

③D.②④【答案】A【解析】【详解】①：“李同学或报了植物栽培课，或报了面点制作课“属于相容选言判断，当且仅当它的所有选言支为假时，这个相容选言判断才为假，即“李同学既没报植物栽培课，也没报面点制作课”为真时，它才为假，①正确。②：“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真，不能推出“有的

三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真，“陶瓷修复课的学生”在换位前不周延，换位后却周延了，违反了换位推理的逻辑规则，②排除。③：“张同学既报了陶瓷修复课，又报了三维打印课”属于联言判断，其中有一个联言支为假时，它就为假，即“张同学或没报

陶瓷修复课，或没报三维打印课”为真时，它就为假，③正确。④：排中律要求人们：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立，王同学说“或者获奖，或者获不了奖，我都不赞同”违反了排中律的要求

，④不选。故答案选A。【点睛】7.《中华人民共和国民法典》规定：“一方利用对方处于危困状态缺乏判断能力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平的，受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。”从这一规定可以推出（）A.一方危困状态下签订的合同与显失公平的合同是种属关系B.如果民事法律

行为不是显失公平的，则不能请求予以撤销C.有的仲裁机构裁决予以撤销的民事法律行为是显失公平的为D.一合同被仲裁机构裁决撤销，因此，该合同是显失公平的【答案】C【解析】【详解】A：属种关系或者种属关系是一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延小的概念为种概念，

外延大的概念为属概念。危困状态下签订的合同不一定是显失公平的合同，因此，二者之间不是种属关系，A错误。B：题干中的法律规定是一个充分条件假言判断，依据此判断进行的推理是充分条件假言推理，其有效式是肯定前件式和否定后件式，该选项属于否定前件式，属于无效

式，排除B。C：依据“一方利用对方处于危困状态缺乏判断能力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平的，受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。”这一规定可以推出“所有利用对方……显示公平的裁决是可以由人民法院或者仲裁机构予以

撤销的裁决”，通过换位推理，可以得出“有的仲裁机构裁决予以撤销的民事法律行为是显失公平的”，C正确。D：该选项可以作为三段论理解，也即是：显示公平的会被仲裁机构裁决撤销，一合同被仲裁机构裁决撤销，因此，该合同是显失公平的，可见，这犯了中项不周延的逻辑错误，D

错误。故本题选C。【点睛】8.某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为，如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。从逻辑的角度看，假设上述观点成立，以下判断必定为假的是（）A.只有在地铁客流高峰时段提高票价，才能减轻客流压力B.虽然在地铁客流高峰时段提高票价，但

是不能减轻客流压力C.即使不在地铁客流高峰时段提高票价，也能减轻客流压力D.如果要减轻客流压力，那么要在地铁客流高峰时段提高票价【答案】B【解析】【详解】如果在地铁客流高峰时段提高票价，就能减轻客流压力。属于充分条件假言判断，其推理规则是有前必有后，无后必无前。

A：题干只能表述出地铁客流高峰期时段提高票价是减轻客流压力的充分条件，不能判断出是不是必要条件，因此该判断不一定为假，A排除。B：根据充分条件假言判断有前必有后，则在地铁客流高峰期提高票价，一定能减轻客流压力，因此不能减轻客流压力为假，B符合题意。C：不在

地铁客流高峰时段提高票价，前件假，后件不一定，因此也能减轻客流压力不一定为假，C排除。D：如果要减轻客流压力，即后件为真，前件不一定为假，即在地铁客流高峰时段提高票价不一定为假，D排除。故本题选B。9.欲望和意愿是人与人工智能（AI）的最大差异，AI可以写诗画画，但只有在接受人的指

令后才会执行这些艺术活动，其自身并不具备做这些的冲动与意愿。AI是艺术作品，而非艺术家。如果以上陈述为真，能合乎逻辑地推出（）①有些会写诗画画的不是艺术家②只有艺术家才有写诗画画的冲动与意愿③离开人的指令，AI将一事无成④有些艺术作品可以创作新的艺术作品A

.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①：全称、单称与特称三者之间的关系可以这样表达:全称→单称→特称。如果全称为真,那么单称和特称也一定为真；如果单称为真,特称一定为真，AI可以写诗画画，AI不是艺术家，据此可推出“有些会写诗画画的不是艺术家”，①正确。②：依材料，如果自

身不具备写诗画画的冲动与意愿，就不是艺术家，这属于充分条件假言判断，根据有效式否定后件式，无后必无前，可以推断艺术家具备写诗画画的冲动与意愿，但不能推导出“只有艺术家才有写诗画画的冲动与意愿”，②错误。③：“AI只有接受指令后才可以写诗画画”属于必要条件假言判断，

否定前件否定后件，据此可推出离开人的指令，AI不能写诗画画，但不能断定AI将一事无成，③错误。④：如果单称为真,特称一定为真，依材料，AI是艺术作品，AI可以写诗画画，据此可以推出“有些艺术作品可以创作新的艺术作品”，④正确。故本题选B。【点睛】10.在学习了明确概念的方法后，小风运用划分的方法列

举了以下四个例子，其中正确的是（）A.邮件分为电子邮件和非电子邮件B.桌子分为圆桌、书桌、木桌C.农田里有黄瓜、茄子和粮食作物D.班干部选票分为赞成票和反对票【答案】A【解析】【详解】A：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法，它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类，小类是大类的种，大类是小

类的属，划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由母项和子项两部分构成，在“邮件分为电子邮件和非电子邮件”中，“邮件”为划分的母项；“电子邮件”和“非电子邮件”是划分的子项；“邮件是否具有电子属性”是划分的标准，正确运用了划分的方法，A正确。B：在同一划分中，只能用同一标准，否则就会犯“划分

标准不一”的逻辑错误。“圆桌”表述的是桌子的形状；“书桌”表述的是桌子的用途；“木桌”表述的是桌子的材料，三者标准不一，不符合划分的方法，B排除。C：划分要逐级进行，不能越级，否则就会犯“越级划分”的错误。“黄瓜、茄子”属于蔬菜，蔬菜与粮食是同一级关系，把黄瓜、茄子

和粮食作物并列在一起，是不正确的，C排除。D：子项的外延之和必须等于母项的外延，否则就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。该选项中，选票应分为赞成票、反对票和弃权票三种。将“赞成票”和“反对票”的外延加起来，其外延之和小于“选票”的外延，D排除。故本题选A。【点睛】11.近日，6岁萌

娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为，6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养，也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是（）A.以前

曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件B.小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真C.儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票D.背通有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好

奇心【答案】D【解析】【详解】A：材料中6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜，而选项A中曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜，与材料中事件具有相似性，属于同类事件，与材料中的思维具有一致性，不能反驳材料观点，A排除

。B：材料观点强调机械背诵的弊端，而B选项中“小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真”强调背不背的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，B排除。C：材料观点强调机械背诵的弊端，而C选项“儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票”，强调儿童

免票不免票的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，C排除。D：材料观点强调机械背诵的弊端，D选项强调背通古诗文的优点，与材料观点相互矛盾，形成鲜明的对比，违背了思维的一致性要求，可以有力反驳材料观点，D正确。故本题选

D。【点睛】12.“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误，在同一思维过程中()A.不能违背排中律，持“两不可”的态度B.不能同时肯定论断“A”和论断“非A"C.应看到认识对象的复杂多样

性及其变化发展D.应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾【答案】B【解析】【详解】B：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。论断“A”和它的否定论断“非

A”不能同真，其中必有一假。“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”这话反映在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”同真，违反了矛盾律，其逻辑错误叫作“自相矛盾”，B正确。A：

合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真

。漫画没有涉及排中律，A排除。C：漫画强调不能违背矛盾律，不能犯“自相矛盾”的错误。但客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的，C排除。D：思

维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。漫画没有涉及辩证矛盾，D排除。故本题选B。【点睛】13.起初，我

们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，这便是“眼见为实”的由来。然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，这也是人类与其他动物的根本区别之一。如果以上陈述为真，可必然得出（）①人

类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的②只有借助工具，人类才能认识浩瀚宇宙和微小粒子③人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程④除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C

【解析】【详解】①：材料中强调我们主要靠感官认识世界，所获信息中70%以上是通过视觉获得的，不等于人类关于世界的认识，70%以上是通过视觉获得的，选项违背了同一律，①排除。④：材料中强调的是发明工具是人

类与其他动物的根本区别之一；而选项除了人类，任何其他动物都不能发明或利用工具，偷换了论题，违背了同一律，④排除。②：然而浩瀚宇宙和微小粒子远超我们感官的极限，为探索其奥秘我们必须不断发明工具，说明借助工具是人类认识浩瀚宇宙和微小粒子的必要条件，②正确。③：为了探索宇宙和微小粒子奥

秘，人类必须不断发明工具，说明实践是认识发展的动力，人类认识世界的过程，是一个不断创新的过程，③正确。故本题选C。【点睛】14.“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，

以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知（）①柳树在艺术作

品中的呈现是思维对感性材料的能动反映②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念④形象思维运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：柳树作为现实中客观事物，给

人的思维活动提供了感性材料，经过艺术加工柳树常被赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中；同时，因为柳树根系发达可以起到防止水土流失的作用，所以人们常在道旁植柳以固堤护路，①②符合题意。③：古

诗中所描绘的柳树形象源自于现实中柳树的客观状态，而不是作者头脑中的主观理念，③排除。④：是通过社会实践，研究人员发现了柳树的生态修复功能，④排除。故本题选A。15.米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能"：如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色，天空就会

艳阳高照；反之，如果从蓝色变成淡红色，则预示看可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氧化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氧化钴显现为红色。该认识过程表明（）A.感性具体是现象和本质的统一

体B.思维具体无法获得对事物整体的认识C.思维抽象能够把握事物整体的本质D.认识从现象到本质是辩证否定的过程【答案】D【解析】【详解】A：感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，不涉及事物的本质，A不选。B：思维具体是人们关于事物整体的本质和规律的认

识，B不选。C：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，而不是把握事物整体的本质，C不选。D：后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氧化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有

结晶水的二氧化钴的显现为红色。这表明认识从现象到本质是辩证否定的过程，D正确。故本题选D。16.甲公司自2006年起在啤酒等商品上先后注册“乌苏”等多个商标。经过其长期使用和宣传推广，乌苏在国内啤酒行业具有较高影响力。2020年，乙公司生产出与乌苏啤酒近似的名为“

鸟苏”的啤酒并在市场销售，且“鸟”字中“点”笔画用缩小的“闪电”图标代替，与乌苏啤酒商标只有一“点”之差。对此，下列说法正确的是（）①“乌苏”商标注册满10年后应当归全社会共有②乙公司使用“鸟苏”商标的行为未侵害甲公司的商标

权③乙公司实施了足以引起消费者混淆的不正当竞争行为④该案所涉民事法律关系的客体是“乌苏”注册商标A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】D【解析】【详解】①：注册商标保护期为十年，但期满可以续展，续展次数没有限制，因而可以永久有效，①错误。②：“鸟苏”牌啤酒标识易导致消

费者混淆或误认，侵害甲公司的商标权，②错误。③：经营者利用他人已经建立商业信誉，通过某种假冒或者仿冒手段，使消费者发生误认，这种混淆行为就是典型的“搭便车”。被告使用与原告近似的商标属于“搭便车”行为，构成商标侵权和不正当竞争，③正确。④：知识

产权关系的客体是智力成果和商业标记，该案所涉民事法律关系的客体是“乌苏”注册商标，④正确。故本题选D。17.小李驾驶电动自行车沿非机动车道正常行驶时，突然人行道绿化带中的一棵树被风刮倒，小李避让不及被

砸伤，后被送往医院救治。经诊断，小李多处骨折，共花费医疗费11万余元。砸伤小李的树木属于某绿化公司所有并管理，且该树木系新栽种的，未进行加固。对此，下列说法正确的是（）①天气因素属于不可抗力，应当减轻绿化

公司的责任②绿化公司对新栽种树木疏于管理，应承担侵权责任③小李对事故的发生没有明显过错，无须对损害后果承担责任④若小李通过诉讼解决纠纷，则全部举证责任由绿化公司承担A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C的【解析】【详解】①：天气因素是否属于不可抗力需要具体

情况具体分析，不能一概而论。题目中并未说明风力的具体情况，不能直接认定为不可抗力，因此不能确定应当减轻绿化公司的责任，①错误。②：绿化公司对新栽种树木疏于管理，未进行加固，导致树木被风刮倒砸伤小李，属于管理不当，应承担侵权责任，②正确。③：小李在非机动车道正常行驶，对事故

的发生没有明显过错，因此无须对损害后果承担责任，③正确。④：在侵权责任纠纷中，受害人需要对侵权行为、损害结果及因果关系进行举证，而不是全部举证责任由绿化公司承担，④错误。故本题选C。18.齐某因物业服务问题将小区的门

禁系统显示屏砸坏，并向随后赶来了解情况的物业经理石某下巴处打了一拳，石某随后晕倒，在医院花费检查费1400元，保有治疗记录。次日，石某因高血压心脏病住院治疗，共花费两万余元，要求齐某承担。公安机关对齐某作出行政拘留15日并处罚款1000元的行政处罚

。本案中（）①齐某如起诉公安机关，则该诉讼的核心问题是法院审判环节的法庭调查②石某的检查费、住院治疗费用及其他相应损失，均应由侵权的齐某承担③齐某与石某的纠纷属于民事案件，遵循“谁主张，谁举证”的举证原则④如对公安机关作出的行政处罚不服，齐某可在规定期限内提起行政诉讼A.①②B.①④C.②③D

.③④【答案】D【解析】【详解】①：齐某如起诉公安机关，形成行政诉讼案件，其核心问题是行政机关的行政行为是否合法，①不选.②：齐某侵权行为发生后，石某为查明侵权结果而进行的必要检查费用1400元由齐某承担，石某的住院治疗费用及其他相应损失，与齐某的侵权无必然的因果

关系，应由石某自己承担，②不选。③：民事诉讼中，遵循“谁主张，谁举证”的举证原则，③符合题意。④：公安机关对齐某作出行政拘留15日并处罚款1000元的行政处罚，如齐某不服，齐某可在规定期限内提起行政诉讼，④符合题意。故本题

选D。19.当“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，则下列逻辑判断必为假的是（）A.没有沉迷于手机，学习成绩却下降了B.没有沉迷于手机，学习成绩就不会下降C.沉迷于手机，学习成绩却没下降D.不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降【答案】C【解析】【详解】

“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，这是充分条件假言判断，其有效式是肯定前件式和否定后件式。肯定前件式即前件真，则后件必真，有前必有后。否定后件式即后件假，则前件必假，无后必无前。AB：沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的充

分条件，不是必要条件。根据充分条件假言判断的真值表，无前未必无后。因此，”没有沉迷于手机”，“学习成绩可能下降了，也可能不会下降”。因此这两个选项的判断可能为真，不能判断必为假，AB排除。C：根据充分条件假言判断的真值表，如果前件真，后件假，则判断一定为假。沉迷于手机

，学习成绩却没下降，该选项前件真，后件假，因此该判断一定为假，C符合题意。D：沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的充分条件，不是必要条件，所以不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降，该选项可以为真，D排除。故本题

选C。20.为进一步推进劳动教育，某中学开设了丰富多彩的劳动选修课。信息如下：★选刺绣课的同学都选了服装课。★有些选烹饪课的同学也选了农业种植课。★选园艺课的同学没人选烹饪课，但都选了农业种植课。★选服装课的同学都没选烹饪课，但少数同学选了园艺课。根据材料，

必然能推出（）①有些同学选了农业种植课和园艺课但没选烹饪课②有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课③有些选了园艺课的同学也选了服装课和刺绣课④有些同学同时选了烹饪课、农业种植课和服装课A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】

A【解析】【详解】①：选园艺课的同学都选了农业种植课，但是没选烹饪课，所以有些选了园艺课和农业种植课，但没选烹饪课，①正确。②：选刺绣课的同学都选了服装课，选服装课的同学都没选烹饪课，所以选刺绣课就没选烹饪课，根据换位推理，

可推出”选烹饪课就没有选刺绣课”。有些选烹饪课的同学也选了农业种植课，根据联言推理，因此有些同学选了烹饪课和农业种植课但没选刺绣课，②正确。③：“选刺绣课的同学都选了服装课”，通过换位法可推出“有些选了服装课的同学也选了刺绣课”，但不能推出“所有选了服装课的同学都选

了刺绣课”。根据“选服装课的同学都没选烹饪课，但少数同学选了园艺课”，根据换位推理，可推出“有些选了园艺课的同学也选了服装课”，但不能必然推出有些选了园艺课的同学也会选刺绣课，③排除。④：选服装课的同学都没选烹饪课，根据不相容选言推理，“有些同学同时

选了烹饪课、农业种植课和服装课”的说法错误，④排除。故本题选A。第II卷（非选择题）二、主观题（共5个小题，共40分）21.科学思维离不开逻辑，学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误、驳斥诡辩、捍卫真理。根据所学逻辑知识，完成下表。材料逻辑错误或违反的逻辑规

则这几周的军训太紧张了，已经不知不觉地过去了①如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人②这样的预测我们以前做过很多，既不能算成功，也不能算不成功③他物权是所有权之外的物权，分为土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权、担保物权。④法

国批判现实主义作家巴尔扎克的一生，创作了九十多部小说，给世界文学⑤留下了宝贵的遗产。【答案】①违反矛盾律②循环定义③违反排中律④越级划分⑤主谓搭配不当。【解析】【分析】背景素材：几个有逻辑错误的观点考点考查：逻辑思维的基本要求、明

确概念的方法能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用逻辑思维的基本要求、明确概念的方法的相关知识结合材料有效信

息分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：这几周的军训太紧张了，已经不知不觉地过去了。→可联系教材违反矛盾律。关键词②：如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人。→可联系教材循环定义。关键词③：这样的预测我们以前做过很多，既不能算成

功，也不能算不成功。→可联系教材违反排中律。关键词④：他物权是所有权之外的物权，分为土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权、担保物权。→可联系教材越级划分。关键词⑤：法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生，创作

了九十多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产。→可联系教材主谓搭配不当。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。22.阅读材料，完成下列要求。2023年10月26日，神舟十七号载人飞

船发射成功，这是中国的载人航天计划中的一项重要里程碑，标志着我国空间技术的显著进步。中华民族是仰望星空的民族，面对浩瀚宇宙，新时代的中国航天人能够做到格物致知，叩问苍穹。中国不仅有嫦娥奔月万户飞天的传说、天文历法的丰厚积淀，更有“嫦娥”揽月、“北斗”指路和“天和”的遨

游星辰。中国既走出了一条具有中国特色的社会主义航天路，又用实践孕育了伟大的航天精神，一代代中国航天人在中国精神的指引下尊重规律、勤于探索、勇于创新，取得了傲人的成就，中国的名字将在星辰大海闪亮。“格物致知”——出自《礼记·大学》,指的是“穷究事理以得

致知识”,其中“格”是探究的意思，即探究万事万物的本末，获得更多更广泛的知识。结合材料，运用“树立科学思维观念”的知识，说明中国航天人应如何做到格物致知，叩问苍穹。【答案】思维具有间接性、概括性、能动性。思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正

确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。中国航天人弘扬伟大的航天精神，勇于创新，能透过事物的现象间接地揭示事物的本质和规律。同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律，一代代中国航天人在中国精神的指引下尊重规律、勤于探索。科学思维追求认识的客观性，科学

思维的结果具有预见性，科学思维的结果具有可检验性。中国航天人从实际出发，力图如实地反映认识对象，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，走出一条具有中国特色的社会主义航天路。【解析】【分析】背景素材：神舟十七号载人飞船发射成功考点考查：树立科学思维观

念等有关知识能力考查：描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，考

生可以从思维的特征、科学思维的特征的角度，结合材料进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国不仅有嫦娥奔月万户飞天的传说、天文历法的丰厚积淀，更有“嫦娥”揽月、“北斗”指路和“天和”的遨游星辰→可联系教材知识思维具有间接性、概括性、

能动性，正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。关键词②：一代代中国航天人在中国精神的指引下尊重规律、勤于探索→可联系教材知识同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。关键词③：中国既走出了一条具有中国特色的社会主义航天路，又用实践孕育了伟大的航天精神→可联系教材知识科学思维追求

认识的客观性，科学思维的结果具有预见性，科学思维的结果具有可检验性。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。23.阅读材料，完成下列要求。“一切鸡蛋都是圆的”与“一切圆的都是鸡蛋”。《伊索寓言》中有一则《狗与海螺

》的寓言，大意是说：有一只狗习惯于吃鸡蛋，久而久之，它意识到“一切圆的都是鸡蛋”。一天，它看见一个圆圆的海螺，认为是鸡蛋，于是张大了嘴，一大口就把海螺吞了下去。后来觉得肚子难受，很是痛苦，说道：“我真是活该，相信一切圆的都是鸡蛋。”请你从逻辑角度指出这只狗所犯的错误以及若进行以上形式的推理应遵循哪

些规则？【答案】从“一切圆的都是鸡蛋”这种全称肯定判断的前提，我们只能推出“有的圆的是鸡蛋”这种特称肯定判断的结论。要保证换位推理从所给真实前提得出真实结论，必须遵循以下规则。第一，推理时不改变前提判断的联项。前提判断是肯定的，换位后

还是肯定的；前提判断是否定的，换位后仍为否定的。第二，将前提判断的主项和谓项的位置互换。第三，在前提中不周延的项，换位后也不能周延。【解析】【分析】背景素材：《狗与海螺》的寓言考点考查：换位推理能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：科学精神【详解】第一步：审

设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问简单明了，从逻辑角度以及推理的有关知识结合材料回答即可。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：“一切鸡蛋都是圆的”→可联系换位推理：“有的圆的是鸡蛋”；关键词②：“一切鸡蛋都是圆的”，但狗意识到“一切圆的都是

鸡蛋”→可联系换位推理规则及狗犯的错误；第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。24.父亲去世后，30岁的小赵不愿赡养有扶养关系的继母江某。经乡政府协调，小赵、小赵堂弟赵小华与江某达成书面供养协议。协议约定：小赵放弃继承权；由赵小华负担江某的生活、生病及死后安葬事宜，

江某所有的5间旧房由赵小华继承；在江某丧失或者部分丧失民事行为能力时，由赵小华履行监护职责。达成协议后，江某与赵小华一家共同生活，直至2023年3月去世。同年5月，因附近小学扩建，县政府欲对江某原居住的旧房实施征收补偿。小赵得知后，向县人民法院提起诉讼，主张将原属江某房产2/5

份额归其所有。结合材料，运用《法律与生活》中的相关知识，回答下列问题：（1）指出江某将赵小华确认为自己的监护人是否合法，并说明理由。（2）指出县人民法院是否应当支持小赵的诉讼请求，并说明理由。【答案】（1）合法。为防止老年人

的合法权益受损，民法典规定了成年意定监护制度。本案中，江某作为具有完全民事行为能力人的成年人，通过协商与其亲属赵小华签订了书面协议，确定自己的监护人，符合成年意定监护制度的规定。（2）否，其一，法律尊重死者生前通过遗嘱（或者遗赠扶养协议）方式处分个人合法财产的

意愿，本案中，小赵堂弟赵小华与江某达成供养协议符合法律规定。其二，小赵出尔反尔提出的诉讼主张，违背了合同履行的诚信原则。【解析】【分析】背景素材：扶养赡养法律纠纷考点考查：在和睦家庭中成长、订约履约诚信为本能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题

核心素养：政治认同、法治意识【小问1详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为江某将赵小华确认为自己的监护人是否合法，并说明理由，注意作答主体为考生，需要调用在和睦家庭中成长的有关知识，从原因角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接

教材知识。第1小问：关键词：江某将赵小华确认为自己的监护人是否合法→可联系合法；第2小问：关键词：在江某丧失或者部分丧失民事行为能力时，由赵小华履行监护职责→可联系江某作为具有完全民事行为能力人的成年人，

通过协商与其亲属赵小华签订了书面协议，确定自己的监护人，符合成年意定监护制度的规定；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为人民法院是否应当支持小赵的诉讼请求，并说明理由，注意作答主体为考生

，需要调用在和睦家庭中成长、订约履约诚信为本的有关知识，从原因角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。第1小问：关键词：县人民法院是否应当支持小赵的诉讼请求→可联系不支持；第2小问：关键词：经乡政府协调，小赵、小赵堂弟赵小华与江某达成书面供养协议→可联系教材知识法律尊重

死者生前通过遗嘱（或者遗赠扶养协议）方式处分个人合法财产的意愿，合同履行的诚信原则；第三步：整合信息，组织答案。25.2023年7月，朱某为八岁儿子朱小雨报名参加某围棋俱乐部开办的“大师班”培训。俱乐部要

求报班学员留存个人信息，并拍照录入人脸等生物识别信息。开班后，朱某发现，所谓“大师”级授课老师，其实都是普通围棋老师。同年9月，俱乐部运用AI技术，私自将朱小雨及其他学员的人脸信息与某围棋大师照片合成三张海报，发

布在公众号上，海报中朱小雨的面部形象清晰可见。朱某认为该围棋俱乐部侵害其合法权益，遂诉至法院。结合材料，运用《法律与生活》中的相关知识，从朱某代理律师的角度，分析本案法律事实，并提出诉讼主张。【答案】法律事实分析：其一、围棋俱

乐部开办“大师班”，存在虚假宣传事实，侵害了朱某等作为消费者的知情权益。其二、围棋俱乐部利用信息技术手段伪造、合成照片等行为，侵害了小雨及其他学员的肖像权。其三、围棋俱乐部通过误导、欺诈等方式，私自对朱小雨等学员个人信息进行处理，侵害了他们的个人信息权益。基于上述事

实和理由，提出诉讼主张：围棋俱乐部应承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等责任，并承担相应的精神损害赔偿责任。【解析】【分析】背景素材：民事侵权纠纷案件考点考查：人身权利、消费者权利、侵权责任能力考查：描述阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、法治意识【详解】第一步：

审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类，要求从朱某代理律师的角度，分析本案法律事实，并提出诉讼主张，需要结合人身权利、消费者权利、侵权责任有关知识，分析案件事实以及诉讼主张。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：围棋

俱乐部开办“大师班”，所谓“大师”级授课老师，其实都是普通围棋老师→可联系消费者知情权。有效信息②：俱乐部运用AI技术，私自将朱小雨及其他学员的人脸信息与某围棋大师照片合成三张海报，发布在公众号上，海报中朱小雨的面部形象清晰可见→

可联系肖像权、个人信息。有效信息③：根据侵权类型得出诉讼主张→可联系侵权责任承担方式。第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。