【文档说明】河北省衡水市安平中学2020-2021学年高二下学期物理学科作业1.pdf，共(6)页，347.913 KB，由小赞的店铺上传

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非学无以成才，非志无以成学1河北安平中学高二年级物理学科作业（一）基础训练一、单选题(共8题，每题3分，共24分)1、有两个完全相同的带电金属小球A、B，分别带有电量QA=6.4×10-9C，QB=-

3.2×10-9C，让两金属小球接触，在接触过程中，关于电子的转移情况，下列说法正确的是()A.电子由B转移到A，转移了3.0×1010个B.电子由A转移到B，转移了3.0×1010个C.电子由A转移到B，转移了3.0×1

09个D.电子由B转移到A，转移了3.0×109个2、如图所示，把一带负电小球a放在光滑绝缘斜面上（虚线与斜面垂直）．欲使球a能静止在斜面上，需在MN间放一带电小球b，则b应（）A.带正电，放在A点B.带正电，放在B点C.带负电，放在C点D

.带正电，放在C点3、以下图片来源于教材，与它们相关的说法正确的是A.甲图是英国物理学家库仑利用扭秤实验测量万有引力常量Ｇ的装置示意图B.乙图是发射出去的火箭，利用了反冲现象C.丙图是利用“光的反射”精确测量微小压力大小的装置示意图D.丁图中，伽利略第一次用科学的实验方法改变了人类

对物体运动的认识，总结出了行星运动定律和万有引力定律等，为人类做出了卓越贡献4、在物理学的重大发现中科学家们创造了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A.根据速度定义式v=∆x∆t，

当∆t非常小时，∆x∆t就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定非学无以成才，非志无以成学2义采用了极限思维法B.伽利略在研究自由落体运动时采用了理想模型的方法C.在不需要考虑带电体的大小和形状时，用点电荷来代替实际带电体采用了等效替代的方法D.在推导匀变速运动位移公式

时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法5、下列说法正确的是()A.使物体带电的方式只有摩擦起电和接触起电，物体带电的本质是电子的得失B.不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移C.正电荷可以创造

，负电荷可以消灭D.电子就是元电荷，所有带电体或带电粒子的电荷量都是元电荷的整数倍6、如图所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关接地，现把S先合上后断开，再移走A，则导体B()A.不带电B.带正电C.带负电D.不能确定7、

古希腊贵族妇女外出时都喜欢穿柔软的丝绸衣服，带琥珀做的首饰。人们发现，不管将琥珀首饰擦得多干净，它很快就会吸上一层灰尘，这主要是因为()A.琥珀是一种树脂化石，具有黏性，容易吸附灰尘B.室外的灰尘比较多，在琥珀上积聚的速度比较快C.与丝绸摩擦后的琥珀带电，能吸引灰尘D.

琥珀具有磁性，周围的灰尘经磁化后被琥珀吸8、绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜。在a的近旁有一底座绝缘的金属球b，开始时，a、b都不带电，如图所示。现使b带电，则()A.a、b之间不发生相互作用B.b将吸引a，吸在一起不分开非学无以成才，非

志无以成学3C.b立即把a排斥开D.b先吸引a，接触后又把a排斥开9、(9分)如图所示，将带正电的中心穿孔小球A套在倾角为θ的固定光滑绝缘杆上某处，在小球A的正下方固定着另外一只带电小球B，此时小球A恰好静止，且与绝缘杆

无挤压．若A的电荷量为q，质量为m；A与B的距离为h；重力加速度为g，静电力常量为k；A与B均可视为质点．(1)试确定小球B的带电性质；(2)求小球B的电荷量；(3)若出于某种原因，小球B在某时刻突然不带电，求小球A下滑到与小球B在同一水平线的杆上某处时，重力对小球做功的功

率．拓展提升二、多选题(共4题，每题4分，共16分)10、如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述方法中，能使两球都带电的方法是��A.先把两球分开，再移走棒B.先移走棒，再把两球分开C.使甲球瞬时接地，稳定后

再移走棒D.使棒与甲球接触，稳定后再移走棒11、如图所示，A、B是被绝缘支架分别架起的金属导体，并相隔一定距离，其中A带正电，B不带电。则以下说法正确的是()非学无以成才，非志无以成学4A.导体B左端出现负电荷，

右端出现正电荷，并且电荷量大小相等B.若A不动，将B沿图中aa'分开，则两边的电荷量大小可能不等，与如何分有关C.若A向B逐渐靠近，则B左端和右端的电荷量大小始终相等并且连续变化D.若A、B接触一下，A、B金

属体所带总电荷量保持不变12、如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器上的金属小球B时，验电器金属箔片的张角减小，则()A.金属球A可能不带电B.金属球A一定带正电C.金属球A可能带负电D.金属球A一定带负电13、如图所示，真空中两个带异种电荷的小

球A、B(均可视为点电荷)，A用绝缘杆固定在B的正上方，两球相距d时恰好平衡。若将B向上移动��，仍要使它平衡，可采用的方法是()A.仅使qA减小到原来的��B.仅使qB减小到原来的���C.使qA和qB均减小到原来的��D.使qA和qB均减小到原来的��

14、(9分)相距L的点电荷A、B的带电荷量分别为4Q和–Q，要引入第三个点电荷C，使三个点电荷都处于平衡状态。求引入的第三个点电荷C的电性、电荷量和放置的位置。非学无以成才，非志无以成学5附加选做15、（4分）如图所示,用两根同样长的细绳把两个带同种电荷的小球悬

挂在同一点.两球的质量分别为mA、mB,A球和B球所带的电荷量分别为qA、qB.两球静止时,悬线与竖直线的偏角分别为α和β,则:()A.mA>mB,qA<qB,α>βB.mA<mB,qA<qB,α<βC.mA=mB,qA<qB,α=βD.mA=mB,qA>qB,α=β16、（4分）如图所示，光滑绝

缘的水平面上有一带电量为-q的点电荷，在距水平面高h处的空间内存在一场源点电荷+Q，两电荷连线与水平面间的夹角θ=30°，现给-q一水平初速度，使其恰好能在水平面上做匀速圆周运动，已知重力加速度为g，静电力常量为k，则A.点电荷

-q做匀速圆周运动的向心力为��獐6���B.点电荷-q做匀速圆周运动的向心力为��獐6���非学无以成才，非志无以成学6C.点电荷-q做匀速圆周运动的线速度为��D.点电荷-q做匀速圆周运动的线速度为�

��17、（4分）如图所示，质量均为m的a、b、c、d四个带电小球，其中，a、b、c三个完全相同的小球的带电量值均为q（电性未知），且位于光滑绝缘的水平面内的同一圆周上绕O点做半径为R的匀速圆周运动，三个小球等分整个圆周

．带电量值为10q（电性未知）的小球d位于O点的正上方�R处，且在外力作用下恰好处于静止状态．重力加速度为g，静电力常量为k．则下列说法中正确的是()A.a、b、c、d四个小球带电量的总和可能为-7qB.外力的大小为����6�����，方向竖直向上C.小

球a的角速度为6������������D.小球b的动能为��������6�����18、（12分）图示为用绝缘材料做成的光滑斜面，斜面长为L，倾角为α。一质量为m、带电荷量为�q的小球放在绝缘斜面顶端A处。在斜面底端B点处固定一个带电荷量为�Q的电荷。已

知静电力常量k和重力加速度g。将小球由A处无初速度释放，小球将沿斜面由静止开始下滑，求：(1)小球刚释放时的加速度。(2)当小球的速度达到最大时，球与B点的距离。