【文档说明】安徽省淮南第二中学2022-2023学年高二上学期10月月考 历史 .docx，共(6)页，200.571 KB，由小赞的店铺上传

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2021级高二第一学期第二次段考历史试卷一、选择题（16小题，每题3分，共48分）1．据载，商朝君主太甲因不清明，被臣下伊尹放逐于桐宫；周厉王因暴虐无道，引发国人暴动，大臣周公和召公共同执掌朝政，时人对此却不以为怪。这反映了当时A．

君臣平等观念深入人心B．原始民主传统对君主权力有制约作用C．宗法血缘关系逐渐瓦解D．廷议方式有助于减少中央决策的失误2．《历史的终结》一书的作者福山指出，中国制度具有“强大的国家能力”，中国从秦汉开始就建立了世界上最早的“现代国家”，先于欧洲1800年。“现代”是指A．严密的

法律体系B．相对理性的官僚体系C．精细化的基层管理D．先进的文化理念3．亚里士多德认为，在公元前4世纪，监察官犹如斯巴达国家的僭主。斯巴达公民都有资格通过选举担任监察官，他们有权主持公民大会、接待使节、派兵、与他国签订盟约。国王出征时，必须有两名监察官跟随。这说明斯巴达的政治

制度A．具有一定的民主色彩B．剥夺了贵族的政治特权C．从共和制发展为帝制D．确保平民行使城邦主权3．美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央

政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张A．赋予各州主权B．体现了分权与制衡原则C．恢复邦联制度D．旨在扩大联邦政府权力5．孙中山在《建国大纲》中提到“训政”是“对于人民之政治知识、能力，政府当训导

之，以行使其选举权，行使其罢官权，行使其创制权”。这说明孙中山“训政”的最终目标是实现A．国家统一B．和平建国C．民族独立D．主权在民6．下图为1940年延安鲁艺木刻工作团创作的年画。这表明，当时的边区政府A．借助民间艺术宣传民主B．大力提高边区民众文化素质C．利用传

统节日巩固统一战线D．通过基层自治激发农民热情7．有学者认为：这是要打破权力单向中心化结构，建立起—个中心与周边之间的经常性互动与反馈的体系，中心带动周边，通过汇聚民智而变得更加聪慧，周边烘托中心，通过领悟中心而变得更加自觉，不断推动社会进步。

这一论述可以用于说明A．雅典民主政治B．人民代表大会制度C．人民政治协商制度D．民族区域自治制度8．北魏时的洛阳城规划了极富“国际”色彩的区域“四馆”、“四里”，对四方来奔的各族人士，一概加以安抚。其中，南人置于金陵馆，赐宅“归正里”。上述措施的主要目

的是A．彰显中原正统B．淡化南北矛盾C．推进汉化政策D．恢复朝贡贸易9．自宋之后到明清数百年间，人们提及王安石顶多说他的诗歌散文，对其变法却讳莫如深。1908年，梁启超撰写《王安石传》，自此，王安石成为主流意识形态中无可争议的大

改革家。这一变化说明A．王安石综合成就较高B．认识历史要全面客观C．时代背景影响历史评价D．个人立场决定历史认识10．隋唐政府为解决南北朝时期的分裂局面，打击门阀士族特权，实行科举制；英国为适应工业革命的发展，实施文官制度。1905年，面对内忧外患，清政府废除科举制实行学堂选官制和留学生选官

制。这说明A．选官制改革解决了社会现实问题B．资本主义经济发展促进选官制改革C．统治危机是改革官制的重要原因D．官员选拔是社会治理的必要前提11.汉、魏时期的州郡长官可以自行选用僚佐；北周、北齐以来，州郡僚佐已多归吏部选授；至隋朝时，地方大小之官，悉由吏部任命，而且县佐须用别郡人。材料

中地方官选用的变化A．保证了政权的稳定性B．提高了地方官员素质C．加强了专制集权政体D．消除了地方割据根基12.《唐会要》记载，开元三年六月，玄宗下诏，县令、州刺史有业绩者可调任京官，“京官不曾任州县官者”不能够担任中央三省的负责官员。唐玄宗的做法旨在A．提高地方官员

地位B．增强官员执政能力C．实现地方吏治清明D．保证官僚队伍稳定13．文官为终身职业，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，或在内阁换班和总统换马之际，他们能够使政府公务照常进行，持续有序地治理社会，因而

成为“从不更迭的幕后政府”。这说明西方文官制度A．不符合启蒙精神内涵B．确保文官队伍优良素质C．有利于监督政府决策D．保证政府工作的稳定性14.在英国的文官制度建立过程中，先是在1855年明确，通过建立

适当的考试系统，选拔能干的人才从事公共服务，后又在1870年颁布法令“规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试挥优录用”。这些规定的出台A．有利于提高英国政策的延续性B．摆脱了政党政治对英国的影响C．有助于对文官行政能力的提升D．引发了英国报考公务

员的热潮15.清末举人刘大鹏在《退想斋日记》中写道:“昨日在县，同人皆言科考一废，吾辈生路已绝，欲图他业以谋生，则又无业可托，将如之何？”由此可以看出A．废除科举制度带来新的社会问题B．新式教育遭到传统势力抵制C．选官制度的变革切断了学子仕途D．维新变法遭到守旧势力

反对16.以下是清政府学部颁行的《奏定学堂章程》中学堂课程及课时统计表。清政府的这一举措课程修身读经讲经中国文学外语历史地理几何代数理化植物动物困画体操合计课时545193611112088410177A．说明传统教育已被近代教育取

代B．有利于近代教育发展C．表明了近代教育确立了主导地位D．殖民地教育特征明显二、非选择题（17题12分，18小题15分，19题12分，20题13分，共52分）17．（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一中国古代行政区划演变时期秦汉魏晋南北朝隋唐宋

金元明清高层政区州（原监察区）道（原监察区）路（原监察区）行省布政使司省统县政区郡郡、王国郡州州路、府、州府、直隶州/州府、直隶州县级县县、侯国县县县县县州、县政区——整理自高中历史教科书选择性必修一材料二这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此

尽管从表面上看，历代行政区划分和地方政府废置纷繁，分合靡定，但无非皆就前代之制沿革损益，而无根本之的变动。——周振鹤《中国地方行政制度史》（1）根据表格信息并结合所学知识，指出中国古代地方层级演变的特点。（6

分）（2）根据以上材料，解释“无根本之的变动”的含义，并结合所学知识分析中国古代行政区划演变的影响（6分）18．（15分）阅读材料，回答问题。材料一13世纪，英国贵族在市民的支持下，发动起义，迫使国王在限制王权的《大宪章》上签字。13

41年，议会形成两院制，由贵族组成的上院拥有高级司法权，干预王位继承参与国家政务；被称为平民院的下院，也逐渐扩大了在税收、立法等方面的权利。17世纪初，斯图亚特王朝的统治者詹姆士一世对英格兰的传统一无所知……最终导致革命爆

发，国王被送上断头台。此后，又经历近四十年的曲折过程，到“光荣革命”议会取得最终胜利。“光荣革命”确立了议会主权，但议会主权并不意味着民主制度。英国革命后就是贵族掌权。责任内阁制的形成，使首相逐渐掌握了行政权。1832年议会改革，工业资产阶级获得更多的议席，大大加强

了其在议会中的作用。革命后的近百年间，随着中央政府职权范围的扩展，腐败现象日益严重，1850至1870年，英国进行了文官制度改革。法律规定，文官不得参选议员，必须保持政治中立。——摘编自任世江《高中历史必修

课程专题解析》材料二20世纪前期，政府逐步接纳妇女进入文官行列。但在很长时期内，广大妇女不能进入重要岗位，只能担任抄写、打字和收发之类的工作，多数是临时雇员，而且受到年龄和婚姻限制，同工不得同酬。面对种种不合理现象，英国文官界妇女

在社会进步势力的声援下，长期坚持斗争。1919年，议会通过法案规定：任何人不应因性别或已婚而被剥夺担任文官的资格。两年后财政部又首先制定接纳妇女担任文官的实施细则，允准妇女参加文官考试，平等竞争各类文官职位，但同时又规定女文官候选人必须是单身

女子，一旦结婚必须辞职。正因为如此，直到第二次世界大战之前，仍然只有少数妇女能获此幸。部分妇女进人高级文官阶层，则是几十年以后的事情。——摘编自阎照祥《英国政治制度史》（1）根据材料一，说明“英格兰的传统”的具体含义，概括18世纪以后英国资本主义政治制度逐渐发展完善的

主要历程。(7分)（2）根据材料二，概括20世纪以来英国妇女在入职文官职位方面发生的变化并简要分析产生变化的主要原因。（8分）19．（12分）阅读材料，回答问题。材料中国共产党在领导新民主义革命走向胜

利并向社会主义过渡的过程中，民主政治建设也取得了巨大成就，在图中所示各地留下了光辉的足迹。从地图中任选两个或两个以上信息，根据材料并结合所学知识，以“1956年以前中国共产党民主政治的探索”为主题写一则历史短文。（要求：自拟论题，史论结合，条

理清晰。）20.（13分）阅读材料，完成下列要求。材料一大一统是历代封建王朝治理国家的一个重要工具，也是国家治理其自身的重要内容。其思想渊源很悠久，先秦时期的思想家们就使用“五服”等空间、区划、亲疏等级概念构筑出包容有序的统一理想。以族系认同为标志的血缘、历史文化认同，在先秦

时期也已形成。到战国晚期，“定于一”“天下为一”的学说在社会上已产生。可以说，从政治框架的理想构建到血缘历史文化认同，大一统的思想基础在先秦时期已经莫定。随着社会经济与政治的发展，战国时，大一统开始向政治实践

转化。——摘编自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》材料二在邓小平改革思想的指引下，我国新时期党和国家领导制度改革，在理顺国家与社会的关系问题上取得了一系列重大突破：一是理顺“政企”的关系，充分发挥市场配置资源的决定性作用，同时更好地发挥政府

作用；二是理顺“政社”关系，促进社会组织发育发展，充分激发社会机体活力；三是理顺“党群”关系，紧紧依靠人民群众，不断夯实党执政的社会一国家基础，确保国家“社会公仆”的本质功能。改革的根本价值是推进制度创新与定型，改革开放新时期的国

家改革，为中国特色社会主义新时代的国家治理提供了强大的政治资源和政治动力。——摘编自包心鉴《新中国70年国家建设的内在逻辑：国家建构·国家改革·国家治理》（1）根据材料一并结合所学知识，指出先秦时期“大一统”思想在国家治理中有哪些政治实践。（6分）

（2）根据材料二，概括我国改革开放新时期国家治理的突出特点及影响。（7分）