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姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题UNIT1CULTURALHERITAGEⅠ.核心单词(A)写作词汇—写词形1.n.庙;寺2.adj.以前的;(两者中)前者的3.n.线索;提示4.vt.保存;保护;维持n.保护区5.vt.促进;提升;推销;晋级6.n.提议;建议7.

n.抗议vi.&vt.(公开)反对;抗议8.adj.可能的adv.可能地9.vt.阻止;阻碍;阻挠10.n.部;司;科11.prep.&adv.在(某段时间、距离或范围)之内12.n.重要议题;争论的问题vt.宣布;公布13.n.行为;举止;管理方

法vt.组织;安排;带领14.n.文件;公文;(计算机)文档vt.记录;记载(详情)15.n.&vt.企图;试图;尝试16.vt.下载n.下载;已下载的数据资料17.n.过程;进程;步骤vt.处理;加工18.adj.海外的adv.在海外19.n.出口;通道vi.

&vt.出去;离去20.n.一张(纸);床单;被单21.n.镜子22.n.顶部;屋顶23.n.龙24.vt.&vi.(forgave,forgiven)原谅;宽恕vt.对不起;请原谅25.adj.数码的;数字显示的26.n.形象;印象27.n.山洞;洞穴28.prep.各

处;遍及;自始至终29.n.质量;品质;素质;特征adj.优质的;高质量的30.adv.(far的比较级)更远;进一步31.n.意见;想法;看法32.vt.引用33.n.对比;对照vt.对比;对照34.adv.

永远;长久地(B)阅读词汇—明词义1.heritagen.2.relicn.3.mountn.vt.vi.4.cypressn.5.appn.(application的缩略形式)6.damn.7.committeen.8.fundn.9.repu

blicn.10.archaeologistn.11.pyramidn.12.paraden.vi.13.paraphrasen.,vi.&vt.(C)拓展词汇—灵活用1.adv.创造性地;有创造力地→adj.创造性的;有创造力的;有

创意的→vt.创造;创作2.n.申请(表);用途;运用;应用(程序)→v.申请;涉及;使用;应用;涂,敷→n.申请人密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题3.n.平衡;均匀vt.使平衡→adj.保持(或显示)平衡的4.vt.建立;创立→n.

建立;创立;确立5.n.限度;限制vt.限制;限定→adj.有限的→adj.无限制的→n.限制6.n.丧失;损失→vt.失去;丢失→n.失败者7.n.捐款;贡献;捐赠→vi.&vt.捐献;捐助8.vi.&vt.调查;研究→n.(正式的)调查,侦查9.

vt.(尤指向慈善机构)捐赠;赠送;献(血)→n.捐赠;捐赠物10.vi.消失;灭绝;消亡→n.消失;失踪;丢失→v.出现;呈现;显现;显得;看来→n.外貌;外观;外表;出现11.adj.值得做的;值得花时间的→adj.值得(或应得)……的;值得尊

敬的→adj.有价值的;值……钱;(指行动)值得;值得(费周折)12.adj.专业的;职业的n.专业人员;职业选手→n.(需要专门技能,尤指需要较高教育水平的某一)行业,职业→n.教授;讲师13.n.入口;进入→v

.进来;进去14.n.传统;传统的信仰或风俗→adj.传统的15.adj.历史上著名(或重要)的;有史时期的→adj.(有关)历史的;有关历史研究的→adv.历史上地;从历史观点上说→n.历史;历史学16.n.比较;相比→v

.比较;对比17.vt.确认;认出;找到→n.身份;本身;本体;同一性;相同→n.鉴定;辨认;身份证明Ⅱ.重点短语1.参与(某事);参加(某活动)2.让步;屈服3.保持平衡4.导致5.提出建议6.向……求助7.阻止;不准8.向……捐赠……9.拆除10.确保;设法保证11.在…

…的入口12.在世界各地13.原谅某人做某事14.taketurnstodosth.15.tellrightfromwrong16.endwith...17.comeupwith18.kindof19.befamilia

rwithⅢ.经典结构1.新旧更替的时代已经到来,在我们走向未来的过程中,将过去的一切都保存下来是不可能的。theoldmustgivewaytothenew,anditisnotpossibletopre

serveeverythingfromourpastaswemovetowardsthefuture.2.在进步和文化遗址的保护之间找到并保持适当的平衡可能是一个巨大的挑战。betweenprogressandtheprotectionofculturalsitescanbeabi

gchallenge.3.这些国家不仅找到了一条不以牺牲古迹为代价的未来发展之路,而且它们还明白了多个国家共同努力创建更美好的明天是有可能的。apathtothefuturethatdidnotrunovertherelicsofthepast,theyhadlearnt

thatitwaspossibleforcountriestoworktogethertobuildabettertomorrow.4.如今,这些洞穴和当年人们在丝绸之路上旅行时一样有国际地位。Toda

y,thecavesarejusttheywereatthetimewhenpeopletravelledtheSilkRoad.姓名班级考号密○封○装○订○线密○封○装○订○线密封线内不要答题5.正如一位从事该项目的研究人员所解

释的:“欣赏本国文化遗产对了解自我很重要。欣赏他国文化遗产对国际交流和理解很重要。”oneresearcherwhoisworkingontheprojectexplains,“veryimportantforunderstandingonese

lf.theculturalheritageofothercountriesisveryimportantforinternationalcommunicationandunderstanding.”6.如果是这样的话,何时何地呢?,whenandwhere?7.这使得它成为不仅仅

对中国而且对世界各地的人们来说都重要的文化遗址。ThisitnotjustforChina,butforallpeoplearoundtheworld.答案全解全析Ⅰ.(A)1.temple2.former3.clue4.preserve5.promote6.

proposal7.protest8.likely9.prevent10.department11.within12.issue13.conduct14.document15.attempt16.download17.process18.overseas19.exit20.s

heet21.mirror22.roof23.dragon24.forgive25.digital26.image27.cave28.throughout29.quality30.further31.opinion32.quote33.contrast34.forever(B)1.遗产(指国

家或社会长期形成的历史、传统和特色)2.遗物;遗迹3.山峰爬上;骑上爬;登上4.柏树5.应用程序;应用软件6.水坝;拦河坝7.委员会8.基金;专款9.共和国10.考古学家11.(古埃及的)金字塔;棱锥体12.游行;检阅游行庆祝;游行示威13.(用更容易理

解的文字)解释(C)1.creatively;creative;create2.application;apply;applicant3.balance;balanced4.establish;establishment5.limit;limited;limitl

ess;limitation6.loss;lose;loser7.contribution;contribute8.investigate;investigation9.donate;donation10.disap

pear;disappearance;appear;appearance11.worthwhile;worthy;worth12.professional;profession;professor13.entrance;enter14.tradition;traditional

15.historic;historical;historically;history16.comparison;compare17.identify;identity;identificationⅡ

.1.takepartin2.givewayto3.keepbalance4.leadto5.makeaproposal6.turnto7.prevent...from...8.donate...to...9.t

akedown10.makesure11.attheentranceto...12.allovertheworld13.forgivesb.fordoingsth.14.轮流做某事15.辨别是非16.以……结束17.提出;想出18.有点儿,有几分1

9.熟悉Ⅲ.1.Therecomesatimewhen2.Findingandkeepingtherightbalance3.Notonlyhadthecountriesfound;but;also4.asinternationalas5.As;Appreciatingone'sowncult

uralheritageis;Appreciating6.Ifso7.makes;animportantculturalheritagesite