【文档说明】江苏省盐城市阜宁县阜宁中学2022-2023学年高一下学期第一次综合检测语文试题 .docx，共(11)页，48.846 KB，由小赞的店铺上传

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2023年春学期高一年级综合测试语文试题命题人：时间：120分钟分值：140分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：乡村文化建设既是乡村建设的难点，也是乡村建设的灵魂，同时也是实现乡村振兴目

标的重要途径。以往一些乡村文化建设项目之所以流于形式或者难以取得理想效果，一个重要的原因在于人们对乡村文化知之甚少。提高乡村文化建设的有效性，需要清晰认识三个问题，即乡村有哪些文化，乡村文化保存在哪里，如何建设乡村文化。乡村是文化

的宝库。乡村文化总体而言可分为四大类。一是农耕文化。这是与农业生产直接相关的知识、技术、理念的综合，包括农学思想、栽培方式、耕作制度、农业技术等。二是乡村手艺。像木匠、石匠、篾匠、刺绣、酿造等技艺，凝结了先人的生存智慧，反映着村民们的精神信仰与心理诉求。三是乡村景观文化。乡村景观以农业活动

为基础，以大地景观为背景，由聚落景观、田园景观、社会生活景观和自然环境景观等共同构成，集中体现人与自然的和谐关系。四是乡村节日与习俗。生活习俗作为生活中的文化现象，包括衣食住行的方式，生老病死、婚丧嫁娶的习俗，以及民间信仰与禁忌等广泛内容，也包括乡村艺术和娱乐活动等。任何文化都需要特定载体，

传统文化的主要载体在乡村。由于传统文化的复杂性，每一类文化的存在空间、呈现形态都不尽相同。以下三个方面对乡村文化建设与传承具有重要意义。一是乡村的空间形态。乡村空间形态是乡村文化得以存在的物质载体。乡村空间由村落、民居、院落及公共空间等构成

。村落空间具有对人的心理和行为的感化、感染或教育功能。二是乡村生产方式。农业生产是传承农业文化的重要载体，农具的使用、地方品种的延续与更新、传统栽培措施、特殊的农业制度等都存在于特定农业生产过程之中。三是乡村生活。村民日常生活的人生礼仪、岁时节令、民间信仰以及街谈巷。议、饮

食习惯等都是传统文化载体。失去了乡村生活，再优秀的传统文化也会成为“展品”和记忆。农耕文明所孕育的生活方式、文化传统、农政思想等，与今天所提倡的和谐、共享、低碳等理念十分契合。在理解乡村文化内涵的基础上，乡村文化建设要特别注意遵守以下两个原则。一是坚持农民主体原

则。农民是乡村的主人，他们既是乡村文化的建设者，也是乡村文化的受益者，只有农民最理解乡村文化与自身生产、生活的关系。任何排斥农民主体地位，试图越俎代庖，把本来的主人变成看客的做法，都必然失败。因此，要尊重农民的创造，如倡导德孝文化、弘扬优秀家风、通过村规民约移风易

俗等，均是来自基层行之有效的乡村文化建设经验。二是坚持保护好村落原则。丰富的农业文化以及尊老爱幼、诚实守信、邻里互助、勤俭持家等传统美德，存在于乡村空间结构和社会结构之中，农家院落及其特定的排列方式构成的村落形态、村落公共空间，乡村

的劳动与消费方式、节日与交往习俗，以及乡村的家庭、家族、邻里、亲缘关系等，都是乡村文化得以存在和延续的载体。皮之不存，毛将焉附？这正是要加强村庄风貌引导，保护传统村落，严格规范村庄撤并，不得违背农民意愿、强迫农民上楼的重要原因。乡村是传统文化的重要载体，是乡村文化建设的重要基

础，乡村文化建设只有从保护村落开始，遵循乡村发展规律，做到与时俱进，才能取得事半功倍的效果，避免出现建设性破坏。（摘编自朱启臻《乡土文化建设是乡村振兴的灵魂》）材料二：从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称为土头土脑的乡下人才是中国社会的基层。我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视

的意味，但这个“土”字却用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。我们不妨缩小一些范围来看，三条大河的流域已经全是农业区。而且，据说凡是从这个农业老家里迁移到四围边地上去的子弟，也老是很忠实地守着

这直接向土里去讨生活的传统。我记得我的老师史禄国先生也告诉过我，远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。——这样说来，我们的民族确实和泥土分不开的了。从土里长出过光荣的历

史，自然也会受到土的束缚，现在很有些飞不上天的样子。农业和游牧或工业不同，它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飘忽无定；做工业的人可以择地而居，迁移无碍；而种地的人却搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，侍候庄稼的老农也因之像

是半身插入了土里，土气是因为不流动而发生的。（摘编自费孝通《乡土中国》1.下列关于乡村文化的理解和分析，正确的一项是（）A.乡村文化建设项目难以取得理想效果的是因为人们对乡村文化知之甚少。B.乡村文化存在于乡村

空间形态中，而村落空间对人的心理和行为进行感化或教育。C.乡村文化由农耕文化、乡村手艺、乡村景观文化、乡村节日与习俗组成，缺一不可。D.乡村文化建设只要遵循乡村发展规律，做到与时俱进，就能取得事半功倍的效果。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.作者运用史禄国先生所述例子，证明了中国人不管条件如何也要坚持种地的乡土性。B.只有坚持让农民成为乡村的主人，尊重农民的创造，才能建设好乡村和乡村文化。C.乡村

文化建设是乡村振兴的前提，其首要任务是弄清乡村文化的类别、内涵等。D.土地是种地人赖以生存的资本，但它的不可流动性，也会使之成为种地人的束缚。3.下列选项，不能完全视为乡村文化建设的积极、有效举措的是（）A.梅李镇收集村民旧房改造剩下的砖瓦木料及老式门窗等材料建设“美丽乡村”

。B.蒋巷村改造村居环境，发展现代农业，打造特色农产品，吸引众多远近游客。C.沙家浜党员群众修缮革命旧址，依托红色旅游资源，打造爱国主义教育基地。D.虞山镇强力推进“新农村建设”，在老城、新城大面积圈地划块，建单元楼。4.请简要梳理材料一的行文脉络

。5.材料二中说“从基层上看去，中国社会是乡土性的”，请结合材料一谈谈如何在乡村文化建设中体现其乡土性。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。沙丘上的陌生人阿瑟·戈登我记得，那是七月的一个早晨，和往常一样，盛

夏的燥热还未降临，一切都是那样宁静和明亮。我当时13岁，皮肤晒得黑黑的，头发也蓬松凌乱，有点清高，也免不了有点孤独。冬天，我得穿上鞋子和别的孩子一样去上学。夏天，我就住在海边，无忧无虑，自由自在，遐想连翩。这天早晨，我在村庄上游的一个旧码头把小船拴好。忽然间听到头顶上有人说：“你能用鱼钩钓鳄鱼

吗？”我一惊，抬起头来看见一张清癯苍白的脸，还有一双在我看来极为特殊的眼睛。倒不是眼睛颜色的特殊，而是目光中包含着那么丰富的情感：温厚、幽默、关怀、机警，还有“深邃”，我觉得这个词用来形容这目光是最合适不过的了。但是用什么来形容他那似愁非愁的神态呢？他

看出我吓了一跳，就说：“真对不起。”他点头数着船舱里的两三条鱼，问我：“你可以教我钓鱼吗？”我点点头，他爬进小船。“也许我们应该自我介绍一下，”他说，“不过话又说回来，也许不必。你是个愿意教人的孩子，我是个愿意学习的老师

，这样介绍就够了。我叫你‘小朋友’，你就叫我‘先生’吧。”我递给他一根手钓线，告诉他怎样把招潮蟹穿在钩上作诱饵。他告诉我，他在码头后面租了幢旧房子，“我需要躲避几天，不是躲警察什么的，只是躲避亲戚朋友们。你可别对别人说看见我

了，行吗？”他说他是老师，我就问他教什么课。他说：“在学校的课程表上，别人把它叫做‘英文’，不过我喜欢把它叫做‘魔术课’——专门研究语言的奥妙和魔力。你喜欢语文课吗？”我说我一向不在那上面费脑子。我提醒他开始退潮了，水流太急，不能再钓鱼。再说也到吃早饭的时候了。“

对。”他收起他的钓线说，“这些天我总是忘了吃饭呀，时间呀。”他皱着眉，爬上码头，似乎有点吃力，“待会儿你还来河边吗？”“我可能在退潮时来捉虾。”“顺便来找我吧！我们可以谈谈语文，然后你可以教我捉虾。”我果真又去找他了

。一段邂逅相遇的友谊就这样开始了。直到今天，我也不明白是怎么回事，也许是因为我第一次结识了一个在感情上相互平等的成年人。在语言和思想上固然他是老师。但是海风呀，潮汐呀，大海里无数的小生命呀，是我的小天地

，在这方面我可比他强。从那以后，我们几乎天天在一起。有时，上溯银波泛泛的溪间，看甲鱼在堤岸上跑，看蓝鹭亭亭玉立。有时，徜徉在海边沙丘之间，周围长着婀娜的海燕麦。白天有野山羊在那里吃草，晚上有大海龟爬行。我发觉：他不能过分劳累

，甚至起一次锚都累得筋疲力尽。不过他从无怨声，总是在滔滔不绝地讲话。他讲的话，我多半儿都忘记了。不过有一部分却还记得清清楚楚，好像一切都发生在昨天，而不是几十年前。我们在离岸不远的地方抛下锚，把鱼钩甩到波浪里钓海鲈。小船象一只性急的猎狗，在浪尖上打转。“节奏，”他说，“生活充满了节

奏；语言也需要节奏。不过你得先训练自己的耳朵。倾听静夜里的涛声，你可以体会其中的韵律。看看海风在干沙上留下的痕迹，你可以体会到句子里应有的抑扬顿挫，你懂得我的意思吗？”我实在不懂；不过也许内心深处有所领悟。有时候我听他朗读他带来的书。他常常停下来，重读他自己欣赏的某个

警句或者某一行。有一天，他在《亚瑟王之死》里发现了一句“骏马悲嘶”，就对我说：“闭上眼睛，再把这句慢慢地念出来。”我照他说的做了。“你有什么感觉？”“令人心颤。”我老老实实告诉他。他乐了。不过他教的魔术并不限于语言。即使一些我司空见惯的东西，他也能使我感到兴奋不已。他指

着一堆堆的云问：“你看见了什么？色彩缤纷？这还不够，要找尖塔、吊桥；找龙、飞狮、千奇百怪的野兽。”日子就这样过去了。我们出游的次数越来越少，因为他动不动就感到累。去码头的时候，他搬了两把椅子和一些书，但并不怎么读。他看

我钓鱼，看海鸥盘旋，看海水打着漩涡流过，似乎就心满意足了。突然，我的生活蒙上一层暗影：父母亲要我到夏令营去住两个星期。那天下午，在码头上我问我的朋友，等我回来时他会不会还在这里。他温和地回答我：“但愿还在。”可是他走了。我还记得在旧码头，我站在被太阳晒得暖暖的木板上，呆呆

地望着那门窗紧闭的旧房子，回忆往日欢乐的旧梦，怅然若失。我跑到杰克逊的杂货店—那里的人消息最灵通，去查问那位教书先生究竟去哪里了。“他病了，病得很重。”杰克逊太太说，“医生打电话叫他的亲戚来把他接回去了。他给

你留下点东西，他知道你会找他的。”她递给我一本书，是一本薄薄的诗集：《火焰与阴影》。有一页书角折着，上面一首诗的旁边有个铅笔做的记号，我现在还保存着这本书，那首诗题名为《沙丘上》：假如人死了生命还存在这褐色海滩会理解我的心意，我将重

来，大海一样永恒而多姿，不变的，是大海的绚丽。如果生命短暂，使我冷漠，不要抱怨，我将化作火焰升天。我已安息，如果你还把我想念，请站在海边沙丘上，把我的名字呼唤。不过，我从来没有站在沙丘上呼唤他的名字。一来我根本不知道他的名字；其次我也太怕羞。并且很

长时间里，我几乎把他全然忘记了。但是，当我被一个充满音乐感或魔力的句子打动的时候，或者当我抓起一只张牙舞爪的青蟹的时候，或者在金光灿烂的天空看见一条云龙的时候，我就情不自禁地想起了他。6.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（）A.小说开篇交代了“我”和“陌生人”初次相遇

的时间和环境，也为“我”和他以后的活动提供了背景。B.陌生人教“我”领会语言的奥妙和魔力，“我”教他钓鱼，感受大海的魅力，虽然“我”们有年龄差，但是在感情上是相互平等的。C.陌生人不仅教了“我”体会语言方面的“魔术”，

也教会了“我”用日常司空见惯的事物变魔术的能力。D.小说最后引用的诗歌照应了文章的标题，突出了陌生人的形象特点，也表现了“我”和陌生人之间的友谊。7.对文中画线部分语言的分析，不正确的一项是（）A.善用词语，准确传神。如“泛

泛”写溪水荡漾，“婀娜”表现了海燕麦枝条的柔美。B.句式多变，富于变化，长短句交错使用，句式的运用完全服从于表现感情的需要。C.巧用修辞，形象生动。如“看蓝鹭亭亭玉立”，运用拟人手法呈现蓝鹭挺拔的身姿。D.语言优美，富有情感，用散文化语言热情讴歌了大自然蓬勃的生机和活泼的生命力。8.小说结尾写

“他”因“病得很重”而不辞而别，出人意料又在情理之中。作者在行文中有诸多细节暗示，请试举四处来说明。9.关于小说的主人公，有人认为是“我”，有人认为是“陌生人”，你的看法是什么？试结合文本加以探究说明。的二、古代诗文文阅读（本大题共6小题，共26分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读

下面的文言文，完成下面小题。上官仪，字游韶，陕州陕人。父弘，为隋江都宫副监，大业末，为陈陵所杀。时仪幼，左右匿免，冒为沙门①服。浸工文词，涉贯坟典。贞观初，擢．进士第，召授．弘文馆直学士。迁．秘书郎。太宗每属文，遣仪

视稿，宴私未尝不预。转起居郎．．．．。高宗即位，为秘书少监，进西台侍郎、同东西台三品。时以雍州司士参军韦绚为殿中侍御史，或疑非迁。仪曰：“此野人语耳。御史供奉赤墀．．下，岂雍州判佐比乎？”时以为清言。仪工诗，其词绮错婉媚。及贵显，人多效之，谓为“上官体”。麟德元年，坐梁王忠

事下狱死，藉其家。初，武后得志，遂牵制帝，专威福，帝不能堪；又引道士行厌胜．．，中人②王伏胜发之。帝因大怒，将废为庶人，召仪与议。仅曰：“皇后专恣，海内失望，宜废之以顺人心。”帝使草诏。左右奔告后，后自申诉，帝乃悔；又恐后怨患，乃曰：“上官仪教我。”后由是深恶仪。始，忠

为陈王时，仪为咨议，与王伏胜同府。至是，许敬宗构仪与忠谋大逆，后志也。自褚遂良等元老大臣相次屠覆，公卿莫敢正议，独仪纳忠，祸又不旋踵。由是天下之政归于后，而帝拱手矣。子庭芝，历周王府属，亦被杀。庭芝女，中宗时为昭容，追赠仪为中书令

、秦州都督、楚国公；庭芝黄门侍郎、岐州刺史、天水郡公，以礼改葬。赞曰：高宗之不君，可与为治邪？内牵嬖阴③外劫谗言以无忌之亲遂良之忠皆顾命大臣一旦诛斥忍而不省反天之刚，挠阳之明，卒使牝味鸣辰④，祚移后家，可不哀哉！天以女我间唐而兴，虽义士仁人抗之以死，决不可支。然玻、济、义琰、仪四子可谓知

所守矣。（节选自《新唐书·上官仪传》）【注】①沙门：僧人。②中人：宦官。③嬖阴：受宠幸的女人。④牝咮（pìnzhòu）鸣辰：母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.内牵嬖阴外劫谗言/以无忌之亲/遂良之忠/皆顾命大臣一旦诛斥/忍而不省/B.内牵嬖阴/外

劫谗言/以无忌之亲/遂良之忠/皆顾命/大臣一旦诛斥/忍而不省/C.内牵嬖阴外劫谗言/以无忌之亲遂/良之忠/皆顾命大臣/一旦诛斥/忍而不省/D.内牵嬖阴/外劫谗言/以无忌之亲/遂良之忠/皆顾命大臣/一旦诛斥/忍而不省/11.下列对文中加点词

语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.古代官职变动用词中，“擢”“迁”都指官职升迁，“授”指授予官职，“转”指调动官职。B.起居郎，古代官职。唐贞观初于门下省设置起居邮，掌管记录皇帝日常行动与国家大事。C.赤墀，皇宫中的台阶，因以赤色丹漆涂饰，故称；也借指朝廷。D.厌胜，旧时中国民间一种具有迷

信色彩的避邪祈吉习俗，是一种以诅咒害人的巫术行径。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.上官仪博览群书，很有文学才能，唐太宗很欣赏他，常将所写的文章给他看以征求意见。B.上官仪提议唐高宗废

掉专权的皇后，但高宗摇摆不定，使上官仪陷入困境，最终招来杀身之祸。C.李忠做陈王时，上官仪任咨议。武后深恨上官仪；许敬宗构陷上官仪同梁王李忠谋反，是武后的想法。D.中宗时，上官仪的孙女儿是宫中的昭容，朝廷追赠上官仪为中书令，秦州都督、楚国公。13.请把文中画横线的句子翻译成现

代汉语。（1）舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。（2）皇后专恣，海内失望，宜废之以顺人心。14.唐高宗最后被武后取代的原因有哪些？请简要概括。（二）古代诗歌阅读（本大题共2小题，共9分）阅读下面的宋诗，完成小题

。秋晚登城北门①陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽②传散关③信，两行雁带杜陵④秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。【注】①城北门：成都城北门。②烽：古时边防报警的烟火。③散关：南宋西北边境重要关塞，诗人曾在此驻守。④杜陵：在今陕西省西安市东南

。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首句描绘诗人装束和出游地点，紧扣诗题，写出了诗人闲散的生活和日趋衰老的状况。B.颔联用“杜陵秋”暗指宋朝故都汴京，深秋来临，鸿雁传来故都消息，诗人倍感欣慰。C.“搔首”“倚楼”的描

写，表现诗人心忧国家安危，感叹命途未卜，抒发了忧国深情。D.尾联“横槊赋诗”借指诗人戎马生涯，“非复昔”包含着对戎马生涯已成往事的感慨。16.诗人的“愁”表现在哪些方面？请简要分析。（三）名篇名句默写（6分）17.补写出下

列句子中的空缺部分。（1）《赤壁赋》中，从听众感受的角度侧面写出箫声凄婉悲凉的句子是“_____________，________”。（2）《《登泰山记》中作者写登泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“__________

___，_______”两个比喻句写出了城池山河的安详明丽，温柔飘逸之美。（3）《侍坐》中面对孔子询问，曾皙描绘了一幅在大自然中沐浴临风“_____________，______”，然后唱着歌回家的景象。（4）“天涯”在古诗中频频出现，成为

古诗中一个十分典型的地域意象，如唐诗中“_____________，___________”。三、名著阅读检测（《红楼梦》）（6分）18.第十四回写秦可卿的葬礼，下列说法不正确的是（）A.出殡的场面非常巨大，其实也是在写贾家

的排场。B.贾府在办理秦可卿丧事期间，贾政和林黛玉恰好因事离开贾府。C.王熙凤“协理”宁国府，单从管理的方法上看，有鲜明的现代意识。D.王熙凤协理宁国府，忙得茶饭也没工夫吃得，坐卧不能清净，心中却十分欢喜。19.第28回写到宝玉和一个伶人交换汗巾子，这一情节很重要，为后文

写宝玉挨打作伏笔，这个伶人（）A.琪官B.龄官C.芳官D.藕官四、语言文字运用（１2分）语言基础应用除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它

们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动

物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在_______

_地进行探究，我们期待着更加_______的故事出现。20.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜B.波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜C.声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听

D.声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听21.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）的的是A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C.迁徙的方向感已经由上一代遗

传给它们D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感22.下面文段是对一则公告的转述，有五处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确、严密、连贯。市场监管总局25日发布公告，①要求加强口罩、消毒杀菌用

品、抗病毒药品及相关医疗器械等防疫用品的市场价格，②保护正常的防疫用品市场价格秩序。③捏造、散布涨价信息，④大量囤积紧张的市场供应防疫用品，⑤销售价格大幅度提高，⑥串通涨价以及其他违反价格法律法规的行为，⑦各级市

场监管部门都要依法从严从重从快查处，⑧对典型案例要及时予以曝光。五、写作（共60分）23.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。生活中，我们常听人说：“不要逞英雄！遇到困难，要量力而行。”人民公仆焦裕禄说：“我们就要在困难面

前逞英雄。”关于在困难面前“逞英雄”，你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章，谈谈你的见解和看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不得少于800字。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信

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