【文档说明】安徽省黄山市屯溪第一中学、中科大附中2020-2021学年高一下学期期中联考历史试题 含答案.docx，共(8)页，32.263 KB，由小赞的店铺上传

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屯溪一中、中科大附中2020-2021学年高一年级第二学期期中联考历史试卷命题学校：屯溪一中本试题分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间100分钟。注意事项：1．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动用橡皮

檫干净后，再选涂其它答案标号；2．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上；3．考试结束后，将答题卡交回。一、单项选择题：本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1、以下有关人类文明产生的重大阶段性事件，按

出现的先后排序排列正确的是（）①社会分工出现②农业和畜牧业产生③阶级和国家产生④私有制产生A.①②③④B.②①④③C.③②①④D.④③②①2.某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（）A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B.在两河

流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C.在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D.参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力3.黑格尔说：“平凡的土地、平凡的平原流域把人类

束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。”这句话意在说明（）A.地理差异使文明具有多元性B.海洋对人类文明影响更大C.社会历史环境影响文明发展D.沿海比内陆居住环境优越4、古代埃及

是世界文明古国之一,但它的文明曾因外族的人侵而中断。下列国家中没有征服过埃及的是()A.波斯帝国B.罗马帝国C.古印度D.亚历山大帝国5、在罗马法院的广场上，耸立着一尊自由女神的雕像。在雕像的背后，镌刻古罗马法格言：为了正义，哪怕天崩地裂。这反映出（）A.

罗马帝国统治下公平正义的社会秩序B.古罗马境内实现了人人平等C.古罗马维护社会秩序的自然法理念D.罗马妇女已经获得了公民权6、“500年前，非洲人手里拿着象牙，欧洲人手里拿着《圣经》；500年后，欧洲人手里拿着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出了近代以来世界殖民体系

形成过程中的（）A.经济的冲突和文化的冲突B.经济的融合和文化的冲突C.经济的融合和文化的融合D.经济的冲突和文化的融合7、公元751年，唐将高仙芝征伐中亚，遭遇强大帝国战败，对他的敌人的正确描述是（）A突厥民族，骁勇善战B.信仰耶稣，崇尚法律C.信仰真主，政教

合一D.相信理性，要求民主8、“国家并不是一个统一而完整的政治单位，国王的权力只限于自己的领地，广大民众只效忠于其直接依附的封建领主。”材料所体现的中世纪欧洲政治格局的特点是（）A.封建领主彼此割据B.等级制

度森严C.城市与领主分享权力D.君主集权专制9、“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。

”这段文字反映了（）A．庄园大体上是一个开放式的经济实体B.庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体C.庄园大体上是一个自给自足的经济实体D.庄园大体上是一个比较发达的经济实体10、古代非洲和古代美洲都曾创造灿烂的文明，在其发展过程中的共同之处有（）①由于自然环境阻碍而独立发展②各自文

明发展进程相对缓慢、落后③两大洲文明中都包含巨石建筑④古代文明因殖民者入侵而消亡A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11、下列对古代日本和朝鲜的相同点的叙述，正确的是（）①都受到中国儒家文化的影响②都

与中国维持着宗藩关系③都模仿中国建立起中央集权国家④都采取锁国政策以抵御外来侵略A.①②B.①③C.②④D.③④12、15世纪早期，“1千克胡椒在印度产地的价格是1－2克白银，在亚历山大港的价格达10－14克，在威尼斯达1418克，在欧洲各消费国则达20－30克。”这反映了（）A.东西方之间的陆路

通商要道被阻断B.商业危机是新航路开辟的重要因素C.欧洲人在日常生活中需要大量香料D.胡椒减产导致欧洲商品价格的暴涨13、16世纪中期，英国谷物价格上涨了8倍。1495年，一个工人以15周的劳动就能挣得全家一年的口粮，1564年则要花40周的劳动，而到15

93年，一个农业工人甚至成年累月地劳动也不能保证全家一年的口粮。造成这一现象的主要原因是（）A.生产萎缩使农产品供应出现不足B.圈地运动挫伤农民生产积极性C.土地贵族对农业工人残酷的压榨D.殖民掠夺加剧了货币的贬值14、16世纪，一些教师和教育思想家发表“新教育”的论著。主张教育

所要培养的主要不再是僧侣和神职人员，而是政治、文艺、商业等方面的活动家和冒险家、他们力主培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人。这反映出（）A.教育摆脱了天主教束缚B.启蒙思想推动教育改革C.人文主义影响教育理念D.宗教改革思想开始传播15、1520年，马丁·路德在《致德意志民族基督徒贵族书

》的小册子中使用了“罗马党徒”一词。这个词在德意志人与罗马人之间划出一条界线，一边是虔诚的基督徒，一边是恶魔的罗马党徒。据此可知，德意志宗教改革（）A.实现了德意志思想上的统一B.宣扬了宗教宽容的理念C.有利于德意志

民族意识觉醒D.动摇了民众的宗教信仰16、文艺复兴时期，一些先进的意大利人要求追求个人的充分发展。他们崇尚“全才”，不仅重思辨和理论，追求理论与实践相结合，“为日常生活的实际需要服务”。这（）A.标志欧洲进入手工工场阶段B.促进了近代自然科学兴起C.体现其反对禁欲主义的要求D.深受古希腊罗马文

化影响17、“牛顿体系的本质在于，地球和其他天体都按照相同规律运动，并且可以量化计算”“牛顿通过自己的伟大著作宣告了科学时代的来临”，这说明牛顿的发现（）A.为天文学革命奠定理论基础B.引起人类认识的巨大飞跃C.使人类摆

脱宗教神学的影响D.使人类开始关注现实世界18、1871年《德意志帝国宪法》规定：帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使；帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。这一规定体现了德意志帝国（）A.对立法权的警惕B.政府行政效率低下C.政治近代化的趋势D.首相权力受到制约19、在1689年

到1834年的一百多年时间里，一些英国国王利用其行政权，通过任命内阁、收买议员、安插亲信等手段，对国会和政府进行了不同程度的操纵。这说明（）A.光荣革命后英国王权曾出现反弹B.资本主义发展尚不足以制约王权C.国王违背法律规定肆意扩张权力D.英国君主立宪制仍需进一步完善20、—

战后，威尔逊总统亲自参加《凡尔赛和约》的谈判，但该条约遭到了参议院的否决，使美国不能成为国际联盟的成员国。参议院此举（）A.加强了国会的立法权力B.反映了立法权已超越行政权C.行使了宪法赋予的权力D.体现了其与总统间权限不明21、1874年，明治政府将官办“邮

政蒸汽船会社”无偿赠与私人企业三菱公司，并连续15年向其提供特殊补贴，补偿其因同外国公司竞争所带来的损失。三菱公司日渐壮大，先后击败美、英公司，独占日本至上海的航线。这说明日本（）A.大力扶植私人企业增强竞争力B.通过指令性计划推动经济发展C.工业化水平迅速超过欧美等国D.向

西方学习建立现代企业制度22、17-18世纪，英国、美国和法国相继爆发革命和战争，开启了创建现代民主政治的历程。现代民主政治与古代雅典为代表的古典民主有明显的区别：（）①前者建立了民族国家，后者只适用于小国寡民的城邦政治②前者参与者为国家的成年公民

，后者只限于本邦的成年男子③前者以间接民主方式为主，多采用代议制、政党制，后者实行直接民主④前者基础广泛，运行相对稳定，后者则容易导致国家权力的滥用A.①③④B.①②③④C.①②④D.②③④23、1802年英国颁布了《学徒健康与道德法案》，这个法案规定了学徒必须接受适当的教育。1870年颁布《初等

教育法》规定5~12岁的儿童须接受义务教育。影响这些立法的主要因素是（）A.工业时代的社会需求B.民主政治的不断进步C.启蒙运动的人文关怀D.工人阶级斗争的结果24、下表为依据《技术进步与新经济》一书整理的

1800—1900年间世界主要国家重大科研成果数量一览表，对该表理解正确的是（）时期英国法国德国美国其它1801—1850年79501141431851—1900年58697811844①英国在第一次工业革命中科技领先世界②19世纪大多数欧美国家基本实现工业化③后发国

家在第二次工业革命中发展迅速④19世纪后期世界科研成果总量超过前期A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④25、某历史研究小组的同学收集了“新航路的开辟”、“殖民扩张与掠夺”、“两次工业革命”、“交通与通讯技术的发展”等相关资料。他们研究的课题最有可能是（）A.城市化进程B

.资产阶级代议制的确立C.社会生活的变迁D.资本主义世界市场的形成和发展二、非选择题：阅读下列材料，回答问题。(50分)26、阅读材料，完成下列要求。（21分）材料一辩论是思想的交锋。在古代，无论东方西方，都有辩论的传统。在中国，我们在先秦诸子的典籍中能看到很多这

样精彩的片段，比如惠施和庄子的辩论、公孙龙的“白马非马”、墨子和公输班的辩论。西方同一时期，古希腊的辩论之风很盛，他们认为辩论是发现真理的最好方法，苏格拉底与梅勒图斯的雅典法庭之辩，柏拉图、亚里士多德、西塞罗等，其舌辩逸事勾勒了人类文明史上雄辩与诡辩、逻辑与反逻

辑的起点。——摘编自李雪颜《宋元舌辩智慧》材料二辩论之风不仅在中国，古希腊亦蔚然成风。在古希腊，人们拥戴能言善辩的人为“智者”，当时伟大的哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都能言善辩，亚里士多德专门著有

《辩论篇》《辩谬篇》讨论辩论术。论辩在先秦既是统治阶层内部劝谏的主要方式，也是诸侯国间利益争夺的手段。战国是士阶层最活跃的时期，游说是职位晋升的平台，口才是博得君主赏识的基础，争辩之风盛极一时。——摘编自魏玮

《从先秦寓言到俗赋》材料三中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，欧洲语言中的大多数星宿的名称都来

源于阿拉伯语。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺

复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》材料四拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果，在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不

屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。——摘编自朱寰《世界中古史》（1）根据材料一、二并结合古代中国春秋战国时期和古希腊不同的时代背景，

分析形成各自的论辩文化的原因。（12分）（2）根据材料三，概括阿拉伯对欧洲社会的影响，并据此回答阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。（5分）（3）综合材料三和四你能得到怎样的启示？（4分）27、14—16世纪，伴随着“世界的发现”和“人的发现”，世界步入近代社会。阅读材料，回答问题。（1

5分）材料一由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海，极大地影响着全世界的各个社会。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。大量移民和人类群

体的迁移改变了美洲的社会文化图景，加速了世界人民的整合。——杰里·本特利等《新全球史（下）》材料二“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”——恩格斯材料三“教皇须让我

国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。材料三——马丁·路德《九十五条论纲》材料四启蒙运动提出了一整套有关人类事务的原则：人类是善良的．至少是可以完善提

高的，他们可以通过教育变得更加完善，人的理性是获得真理的钥匙，而依赖盲目信仰或者拒绝容忍多样性的宗教是错误的。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一概括新航路开辟的历史影响。（6分）（2）指出材料二、三、四所述的三次运动的核心思想分别什么？（3分）（3）根据材料二、三、四和所学知识，指

出三次运动产生的共同原因及共同影响。（6分）28、阅读材料，完成下列要求。（14分）材料：一直到大约公元1500年前，全球人类还不相信自己能在医疗、军事和经济方面再有什么突破。但在过去的500年中，人类不断进行新发明，从而刺激经济

成长，人类越来越相信可以靠着投资科学研究提升人类的能力，这就是“科学革命”。科学需要与政治和经济彼此相互强化，它与帝国主义（殖民扩张）、资本主义的回馈循环无疑正是推动历史演进的主要引擎。——摘编自尤瓦尔·赫拉利《人类简史：从动物到上帝》结合材料与所学世界近现代史的相关知识，围绕“

科学技术发展与西方崛起”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。屯溪一中、中科大附中2020-2021学年高一年级第二学期期中联考历史参考答案一、单项选择题：本大题25小题，每小题2分，共50分。二、非选择题：阅读下

列材料，回答问题。(50分)26、(21分)（1）中国春秋战国：生产力发展，井田制瓦解，小农经济形成；诸侯争霸，各诸侯国以辩才作为选择治国人才的依据；百家争鸣，各学派彼此论战辩驳；辩才是士阶层职位晋升和博得君主赏识的基础；私学的发展推动辩论技巧的提高和辩论风气的形成

；各国变法运动的推动。（6分）古希腊：古希腊奴隶制经济的繁荣奠定物质基础；古希腊民主政治的推动；古希腊文化教育发展的推动；论辩演说能力的提高；古希腊人文主义精神的产生和发展的推动；古希腊哲学的发展赋予希腊人逻辑、思辨智慧。（6分）

（2）影响：阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；将被湮没的古代希腊罗马文化成果保存下来并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件。（4分）作用：东西方文明交流的桥梁、媒介。（1分）（3）世界文明具有多元性和共容性；文明在交流中发展，在创新中进步；封闭导

致落后，开放促进发展；闭关锁国导致落后挨打；开放促进国家繁荣富强。（4分）27、（15分）（1）历史影响：新航路的开辟推动了世界各地的交流和全球贸易的发展；促进了人口的迁移和作物、牲畜、病菌等物种的大交换

；促进了人口的增加，改变了世界的面貌；人类历史逐步从分散走向整体，全球联系初步建立；以西欧为中心的世界市场雏形出现。（6分）（2）核心思想：材料二，人文主义；材料三，因信称义；材料四，理性主义。（3分）（3）共同原因：都是由于资本主义发展；新兴资产阶级要求在思想领域反封建，追求民主、科学和自

由；欧洲天主教会的黑暗统治和思想束缚。（3分）共同影响：它们都是资产阶级的思想解放运动；都有利于冲破宗教神学的思想束缚，解放了人的思想；题号123456789101112131415答案BAACCDCACABBDCC题号16171819202122232425答案BBCDCA

AACD都促进了欧洲资本主义的发展和资本主义制度的确立；都推动了近代自然科学的产生和发展。（3分）28、（14分）示例一论题：技术创新为西方崛起奠定基础。阐述：在牛顿科学创新的基础上，英国在18世纪晚期到19世纪中叶引发了一场最具有关键性的变革，即工业革命。蒸汽机是一种首次高效利用化石燃料储能

的机械，突破了自然的限制。在工业革命中，人们对煤炭、机车、轨道的需求，极大地刺激了煤炭开采业和金属冶炼业的发展。19世纪初期，这些先进技术迅速传播到欧洲其他地方和美国，极大地改变了西方的面貌。工业革命提高了西方的生产力，西方各国国内生产总值迅速增长，这也一定程度

上加速了其政治制度民主化的进程，并进一步超过传统的亚、非、拉农耕文明。综上所述，科学和技术的结合，工业化与民主化相互作用，奠定了西方崛起的基础。示例二论题：科学的力量加速了西方的崛起。阐述：16世纪之前的农耕时代，西方并非世界的中心。新航路开辟后，西方与世界的联系加强，西方

新思想、新观念、新体制、新技术层出不穷。这一系列的创新加速了西方对外殖民扩张的速度，也造成了东西方之间政治和经济的不平等。到1900年，以西欧为中心的世界殖民体系最终形成，帝国主义国家和第三世界诞生，这极大地冲击和影响着殖民地和半殖民地的生活方式、经济运行、政治制度和思维观

念，也造成了东方从属于西方。综上所述，在近代世界殖民体系形成的过程中，西方科学和新思想的发展，加强了支配世界的力量。