【文档说明】浙江省金华市东阳中学2019-2020学年高二下学期期中考试生物【精准解析】.doc，共(36)页，651.500 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-85448743fb43bd3bd213573fcd658413.html

以下为本文档部分文字说明：

东阳中学2020年上学期期中考试卷（高二生物）一、选择题1.下列细胞可用于观察叶绿体的是A.蓝细菌细胞B.黑藻叶肉细胞C.蛙间皮细胞D.洋葱表皮细胞【答案】B【解析】蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，A项错误；黑藻属于高等植物，是真核生物，其叶肉细胞可观察到叶绿体，B项正

确；蛙间皮细胞是动物细胞，不含有叶绿体，C项错误；洋葱表皮细胞是洋葱鳞茎细胞，不含有叶绿体，D项错误。2.下列化合物中含有镁元素的是（）A.叶绿素B.血红蛋白C.胡萝卜素D.磷脂【答案】A【解析】【分析】部分无机盐离子的具体功能分析

：无机盐功能含量异常I-甲状腺激素的组成成分缺乏时患地方性甲状腺肿Fe2+血红蛋白的组成成分缺乏时患贫血Ca2+维持正常的神经传导血钙过低时，会出现抽搐现象；血钙过高时，会患肌无力Mg2+组成叶绿素的元素之一缺乏时叶片变黄，影响光合作用B促进花粉的萌发和花粉管的伸长油菜

缺硼时，会出现“花而不实”K+促进植物体内淀粉的运输；动物细胞内液渗透压的维持缺乏时植物抗逆能力减弱，易受病害侵袭Na+维持细胞外液的渗透压缺乏会导致细胞外液渗透压下降【详解】ABCD、由分析可知，镁元素是组成叶绿素的元

素之一，A正确，BCD错误。故选A。3.下列关于ATP的叙述，正确的是（）A.由一个腺苷和两个磷酸基团组成B.由C、H、O、N、P元素组成C.三个磷酸键的水解释放的能量相同D.吸能反应所需能量都来自ATP水解【答案】B【解析】

【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P，A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团，“～”表示高能磷酸键；ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中，ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷

酸键；ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高；ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体。【详解】A、ATP是由一个腺苷和3个磷酸基团组成的，A错误；B、ATP由C、H、O、N、P元素组成，B正确；C、高能磷酸键是释

放的能量比普通磷酸键释放的能量多，C错误；D、光合作用光反应过程吸收光能，属于吸能反应，该反应需要的能量不是来自ATP水解，而是来自光能，D错误。故选B。【点睛】易错点：ATP既是贮能物质，又是供能物质，因其中的高能磷酸键中储存有大量能量，水解时又释

放出大量能量；ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转化。4.能够正确表示人血红蛋白基因表达时遗传信息传递过程的是A.B.DNA→mRNA→蛋白质C.DNA→mRNA→氨基酸→蛋白质D.DNA→mRNA→tRNA→蛋白质【答案】B【解析】【分析】血红蛋白基因

只在红细胞中表达，且基因表达是指基因控制蛋白质的合成，包括转录和翻译两个过程。【详解】红细胞高度分化，不再进行分裂，不在进行DNA的复制；基因表达包括转录和翻译两个过程，因此人血红蛋白基因表达时，遗传信息的传递过程的是DNA→mRNA→蛋白质。故选B。【点睛】本题考查遗传信息的

转录和翻译，要求考生识记基因表达的含义，再结合所学的知识做出准确的判断。5.下列物质中，与酸雨的形成密切相关的是（）A.SO2B.CO2C.臭氧D.CO【答案】A【解析】【分析】酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸

性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此分析解答即可。【详解】A、二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，当雨水的pH<5.6时就形成酸雨，A正确；B、二氧化碳增多会导致温室效应，B错误；C、臭氧稳定性较差

，在常温下可自行分解为氧气。臭氧具有强烈的刺激性，吸入过量对人体健康有一定危害，但不会形成酸雨，C错误；D、一氧化碳虽有毒，但不与水反应，不会形成酸雨，D错误。故选A。6.纯合的金鱼草红花品种与白花品种杂交，F1的花色为粉红色。金鱼草的花色

遗传这种显性类型属于（）A.完全显性B.不完全显性C.共显性D.性状分离【答案】B【解析】【分析】本题考查基因分离定律的应用，意在考查学生理解完全显现、不完全显现和并显性的区别。F1所表现的性状和亲本之一完全一样，而非中间型或同时表现双亲

的性状，称之完全显性。不完全显性又叫做半显性，其特点是杂合子表现为双亲的中间性状。如果双亲的性状同时在F1个体上表现出来，这种显性表现称为共显性。【详解】金鱼草的花色是由一对等位基因控制的相对性状，若将纯合红花与纯合白花品种杂交，F1全部表现为红花或

白花，则为完全显性；如果F1全部表现为粉红花，则为不完全显性。故选B。7.下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）A.形态大小完全相同的两条染色体B.分别来自父方或母方的两条染色体C.有丝分裂后期分离的两条染色体D.减数分裂前期Ⅰ配对的两条染色体【答案】D【解析】【分析】原始

生殖细胞染色体复制，细胞开始长大，成为初级精母细胞或初级卵母细胞。原始生殖细胞如精原细胞，经过染色体复制，成为初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂，产生两个次级精母细胞，次级精母细胞再通过减数第二次分裂产生四个精细胞。【详解】同源染色体是指一个来自父方，另一个来自母方，

其形态大小一般相同的一对染色体。减数第一次分裂前期同源染色体配对，这是判断同源染色体最准确的方法。故选D。8.下列有关细胞分化、癌变、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞分化时不同细胞内蛋白质产生差异而核酸无差异B.癌变可由核辐射、黄曲霉

素等环境因素引发，细胞发生的属于不遗传的变异C.衰老细胞呼吸速率减慢，核体积减小，染色质染色加深D.睡莲等水生植物体内的通气组织形成与细胞凋亡直接相关【答案】D【解析】【分析】细胞的增殖、分化、癌变、衰老和凋亡都属于细胞的生命历程。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态

、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，实质是基因的选择性表达。【详解】A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不同功能的细胞产生的mRNA、蛋白质不同，而遗传物质DNA不变，所以核酸并不是都无差异，C错误；B、核辐射、黄曲霉素等物理和化学致癌

因子可以诱导基因突变，从而导致细胞癌变，这种变异是可遗传的，B错误；C、衰老细胞呼吸速率减慢，核体积增大，染色质染色加深，C错误；D、细胞凋亡可在生物个体发育中，清除多余的细胞，睡莲体内发生的细胞凋亡有利于通气组织形成，D正确。故选D。【点睛】由基因决定的细胞自动

结束生命的过程叫做细胞凋亡，这是正常的生命现象，可以帮助生物体清除衰老或病变的细胞，对机体是有利的；细胞坏死是在种种不利因素下，由于细胞正常代谢活动受损或中断而引起的细胞损伤或死亡，是被动的、对机体不利的病理性过程。9.

下表为四种生物遗传物质的相关组成情况，与实际最可能相符的是（）选项生物五碳糖种类碱基种类核苷酸种类AT2噬菌体144B肺炎双球菌248C苹果青霉255D家兔258A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【分析】核酸根据五碳

糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸四种，RNA根据碱基不同分为腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸四种；细胞中含有DNA和RN

A两种核酸，病毒只含有DNA或RNA一种核酸。【详解】A、T2噬菌体是DNA病毒，遗传物质是DNA，含有脱氧核糖、四种碱基、四种脱氧核苷酸，A正确；B、肺炎双球菌是细菌，有细胞结构，含有DNA和RNA，但遗传物质是DNA，因此遗传物质中含有脱氧核糖，四种碱基，四种脱氧核苷酸，B错误；

C、青霉菌为真核生物，含有DNA和RNA，但遗传物质是DNA，因此遗传物质中含有脱氧核糖，四种碱基，四种脱氧核苷酸，C错误；D、家兔为真核生物，含有DNA和RNA，但遗传物质是DNA，因此遗传物质中含有脱氧核

糖，四种碱基，四种核苷酸，D错误。故选A。【点睛】本题考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类、分布及基本组成单位，明确细胞类生物的细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸，各生物的遗传物质只有一种，再运用所学的知识对各选项作出准确的判断即可。10.下列属于人体

内环境中的蛋白质的是（）A.消化道中的消化酶B.作为氧运输的载体C.抗击病原体的抗体D.细胞呼吸作用的酶【答案】C【解析】【分析】1、人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，内环境包括：组织液、血浆、

淋巴。一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发

生在内环境中是反应。2、血浆、淋巴、组织液中物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。③细胞代谢产物

：CO2、水分、尿素等。【详解】A、消化道与外界直接相通，因此消化道不属于内环境，其中的消化酶不是人体内环境的中的蛋白质，A错误；B、运输氧气的载体是血红蛋白，位于红细胞内，不属于内环境中的蛋白质，B错误；C、抗体主要分布在血浆中，属于人体

内环境中的蛋白质，C正确；D、细胞呼吸作用的酶分布在细胞中，不属于人体内环境中的蛋白质，D错误。故选C。11.1913年丹麦植物学家波森·詹森为了检验达尔文的化学物质假说，进行了如下图所示的实验。该实验不能证明（）A.尖端产生了

某种化学物质B.感受光的部位是在苗的尖端C.云母片阻碍了某种物质的传递D.弯曲生长的部位不是在苗的尖端【答案】B【解析】【分析】生长素的发现过程的实验分析科学家实验过程实验结论及分析达尔文①胚芽鞘+单侧光→向光生长。②去尖端+单侧光→不生长，不弯曲。

③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长，不弯曲。单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲。詹森切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲。胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲。胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片。拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚

芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长。尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长。温特①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧。②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧。胚芽鞘尖

端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长。郭葛从人尿中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吲哚乙酸。【详解】A、詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“刺激”可透过琼脂片传递给下部，A正确；B、要证明苗尖是感光部位，

需要设立对照试验：一组的尖端用不透光的金属小套遮挡，让其不感受到光；另一组尖端以下部位用不透光的金属小套遮挡，让其不感受到光，B错误；C、两组实验结果不同，说明化学物质可以穿过明胶，不能穿过云母片，C正确；D、由于插入云母片的一组不生长，说明弯曲生长的部位不是在苗的

尖端，D正确。故选B。【点睛】对生长素发现过程中经典实验和相关结论的理解、记忆，把握知识点间的内在联系是解题的关键。12.在男女学生比例均等某校学生中，有红绿色盲患者占4．5%，且全为男生，红绿色盲携带者占7%，在该校学生中的色盲基因频率约为（）A.11．5%B.7．67%C.8%D.4．54

%【答案】B【解析】【分析】基因频率是种群基因库中某基因占该种群基因库中所有等位基因的比例。【详解】设该校男女学生各100人，由于色盲是X染色体的隐性遗传，Y染色体上无对应的等位基因，色盲携带者是女性，

因此该校学生中的色盲基因频率=（200×4.5%+200×7%）÷（100×2+100）×100%≈7.67%，B正确。故选B。13.下列关于“噬菌体侵染细菌实验”和“探究DNA复制过程的实验”相关叙述中，错误的是（）A.均利用同位素示

踪技术B.均采用大肠杆菌为实验材料C.均需检测子代DNA的放射性强度D.微生物的培养时间对实验结果均有影响【答案】C【解析】【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上

清液和沉淀物中的放射性物质。2、DNA分子复制的特点和证据：DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制，两条子链的合成方向是相反的。证据：1958年，科学家以大肠杆菌为实验材料，运用同位素示踪技术，以含有15N标记的NH4Cl培养液来培养大

肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代，再将大肠杆菌转移到14N的培养液中、然后，在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA的位置。【详解】A、“噬菌体侵染细菌实验”和“探究DNA复制过程的实验”都运用了同位素示踪技术，A正确；B、两实验都是以大肠杆菌为实验材

料，B正确；C、T2噬菌体侵染细菌实验是检测上清液和沉淀物中的放射性物质，而探究DNA复制过程的实验需要检测子代DNA链放射性的分布，C错误；D、微生物的培养时间对实验结果均有影响，D正确。故选C。【点睛】本题考查“噬菌体侵染细菌实验”和“探究DNA复制过程的实验”的比较，对于此类试题，需要考

生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。14.下列关于乳酸菌厌氧呼吸的叙述，错误．．的是（）A.发生在细胞溶胶中B.是克服暂时缺氧的应急措施C.产物有乳酸D.可利用葡萄糖产生ATP【答

案】B【解析】【分析】1、有氧呼吸的过程：①C6H12O6⎯⎯→酶2丙酮酸+4[H]+能量（细胞溶胶）②2丙酮酸+6H2O⎯⎯→酶6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）③24[H]+6O2⎯⎯→酶12H2O+能量（线粒体内膜）2、无氧呼吸的过程：①C6H12O6⎯⎯→酶2丙酮酸+4[H]

+能量（细胞溶胶）②2丙酮酸+4[H]⎯⎯→酶2酒精+2CO2或2丙酮酸+4[H]⎯⎯→酶2乳酸（细胞溶胶）【详解】A、乳酸菌厌氧呼吸发生在细胞溶胶中，A正确；B、乳酸菌本来就是厌氧型生物，有氧条件会抑制其生长繁殖，B错误；C、乳酸菌厌氧呼吸会产生乳酸，C正确；D、乳酸菌厌氧呼吸可以利用葡萄

糖产生ATP，D正确。故选B。15.如图为一条肽链的分子结构简式。相关叙述错误．．的是（）A.这条肽链中含有二个肽键B.该肽链与双缩脲试剂颜色反应呈蓝色C.合成该肽链的细胞器是核糖体D.该肽链中氨基酸种类和顺序由基因决定【答案】B【解析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结

构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而

脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示；3、蛋白质能与双缩脲试剂作用发生紫色反应是因为蛋白质中含有肽键。4、分析题图：图示为某细胞中一条肽链的结构简式，该肽链含有2

个肽键（-CO-NH-），由3个氨基酸经脱水缩合形成，其中R1、R2和R3分别是3个氨基酸的R基。【详解】A、该肽链中含有2个肽键（-CO-NH-），A正确；B、该肽链含有肽键（2个），能与双缩脲试剂发生紫色反应，B错误

；C、该肽链是由3个氨基酸经脱水缩合反应形成的，氨基酸脱水缩合的场所是核糖体，C正确；D、合成肽链时决定肽链的氨基酸种类和顺序的是信使RNA上碱基排列顺序，而信使RNA是由基因转录而来的，D正确。故选B。【点睛】16.下列对相关

实验的叙述，正确的是（）A.色素的提取实验中需用层析液作为溶剂B.洋葱根尖有丝分裂装片观察不到四分体C.用高倍镜观察黑藻细胞可看到脂双层构成的单位膜D.油脂的检测需用到95%的乙醇洗去多余染料【答案】B【解析】【分析】

1、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色

素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。2、细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有

的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。3、在做油脂的鉴定实验时，滴加1～2滴质量分数为50%的乙醇洗去多余的染料。【详解】A、色素的提取实验中需用无水乙醇作为溶剂，A错误；B、洋葱根尖细胞不能进行减数分裂，不

能观察到四分体，B正确；C、质膜是由一层脂双层构成的单位膜，高倍镜下观察不到，电镜下才可以看到，C错误；D、在做油脂的鉴定实验时，滴加1～2滴质量分数为50%的乙醇洗去多余的染料，D错误。故选B。17.某同学做模拟孟德尔杂交实验，在两个信封上分别写好“雄1”、“雌1”，每个信封内装入

“黄Y”和“绿y”的卡片各10张。下列叙述错误．．的是（）A.两个信封表示F１雌、雄个体决定子叶颜色的基因型都为YyB.从“雄1”信封内随机取出1张卡片，表示F１雄个体产生配子C.从“雄1”，“雌1”信封内随机取出的2张卡片组合模拟基因自由组合D.

该实验要重复多次，记录后一定要将卡片放回原信封内【答案】C【解析】【分析】性状分离比模拟实验的注意事项：（1）实验开始时应将信封内的卡片混合均匀。（2）每次抽取后，应记录下两张卡片的字母组合。（3）每次抽取的卡

片要放回信封内，目的是保证信封内内显隐性配子数量相等。（4）每做完一次模拟实验，必须要打乱卡片，然后再做下一次模拟实验，实验需要重复50～100次。【详解】A、两个信封装入“黄Y”和“绿y”卡片各10张，表示F１雌

、雄个体均能产生Y、y两种比例相等的配子，说明F１含基因Y、y，即决定F１子叶颜色的基因型都是Yy，A正确；B、从“雄1”信封内随机取出1张卡片表示F1雄性个体产生的配子，B正确；C、从“雄1”，“雌1”

信封内随机取出的2张卡片组合，模拟雌雄配子随机结合，C错误；D、该实验要重复多次，表示调查统计的子代数量足够多，每次抽取的卡片要放回信封内，目的是保证信封内显隐性配子数量相等，D正确。故选C。18.下列关于生物圈的叙述，错误的是()A.生物圈是指地球上的全部生物及其生存

的环境B.生物圈中的所有生物在分子水平上具有统一性C.深海地壳热裂口的能源来自地热和硫化氢的氧化D.生物圈的物质和能量都需要从外界源源不断输入【答案】D【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】A、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体

，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，A正确；B、生物圈中的所有生物在分子水平上具有统一性，B正确；C、深海地壳热裂口的能源来自地热和硫化氢的氧化，C正确；D、生物圈的物质可以自

给自足，不需要输入，D错误。故选D。19.下列最适合用于替代哺乳动物的成熟血红细胞，作为制备细胞膜实验的材料是（）A.植物根尖分生区细胞B.植物叶肉细胞C.心肌细胞D.蓝藻细胞【答案】D【解析】试题分析

：制备细胞膜需要排除细胞核膜和各种细胞器膜的干扰，原核细胞中没有细胞核膜和各种细胞器膜，选D。考点：本题考查细胞膜制备，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。20.某男性遗传病患者与一个正常女子结婚，医生告诫他们只能生男孩．据此推测该病的遗

传方式为（）A.Y染色体遗传B.常染色体显性C.伴X显性D.伴X隐性【答案】C【解析】【分析】人类遗传病的类型主要有：单基因遗传病、多基因遗传病、染色体病等。常见的几种遗传病及特点：1、伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营

养不良。发病特点①男患者多于女患者；②男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）；2、伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病；发病特点：女患者多于男患者；3、常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全；发病特点：患者多，多代连续得病，且与性别无

关；4、常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症；发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。【详解】A、如果是Y染色体遗传，则男性遗传病患者的儿子一定患病，A错误；B、如果是常染色体显性，则遗传与性别无关，男性遗传病患者的儿子可能患病，B错误；C、如果是伴X显性遗传，则

男性遗传病患者的致病基因只传给女儿，使女儿都患病，所以医生告诫他们只能生男孩，C正确；D、如果是伴X隐性遗传，且正常女子是携带者，则所生男孩中有50%患病，D错误。故选C。【点睛】本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，分析各种遗传方式的

遗传特点，伴性遗传在子代中不同性别表现不同，常染色体遗传在子代中不同性别表现相同。21.如图所示，甲、乙两种不同的病毒，经病毒重建形成杂交病毒丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为（）A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】阅读

题干获取知识点，本题考查RNA病毒的遗传物质，然后梳理查RNA病毒的遗传物质的相关知识，根据题图及选项内容作出判断。【详解】分析题图可知“杂交病毒”丙的组成是甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的RNA，又知RNA病

毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳，因此杂交病毒”丙的遗传物质是乙病毒的RNA，丙病毒的子代的蛋白质外壳是由乙病毒的RNA控制合成的，应与乙病毒的蛋白质外壳相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA复

制而来，与乙病毒的RNA相同。所以丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒与乙病毒相同。故选D。【点睛】22.下图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是（）A.①B.②C.③D.④【答案】C【解析】【分析】染色体结构变异包

括：缺失、重复、易位和倒位。染色体结构变异会导致基因的数目或排列顺序发生改变．①是缺失；②是易位；③是基因突变；④是倒位。【详解】A、与细胞中的染色体相比，①少了基因b和C，属于染色体结构变异中的缺失

，A错误；B、②与细胞中的染色体相比，一条染色体上的b和C基因移到了另一条非同源染色体上，属于染色体结构变异中的易位，B错误；C、③与细胞中的染色体相比，基因的数目和排列顺序都不变，只是b基因变成了B基因，是基因突变形成的，不属于染色体结构变异，C正确；D、④与细胞中的染色体相比

，同一条染色体上基因顺序发生改变，属于染色体结构变异中的倒位，D错误。故选C。23.下列关于艾滋病及HIV的叙述，错误的是A.引起艾滋病的HIV可通过血液传播B.HIV的遗传物质是RNAC.HIV攻击的对象主要是辅助性T淋巴细胞D.

艾滋病是一种人类免疫系统的过度反应【答案】D【解析】本题考查艾滋病及其防治，引起艾滋病的HIV可通过血液、精液等途径传播，A正确；HIV的遗传物质是RNA，B正确；HIV攻击的对象主要是辅助性T淋巴细胞，C

正确；艾滋病是一种获得性免疫缺陷综合症，会导致病人免疫功能明显减弱，D错误。【点睛】免疫失调病的类型、特点及实例总结：24.某植物紫花（A）对白花（a）完全显性，将Aa幼苗进行辐射处理后，发现该幼苗成熟后开出部分白花，下列不可能是出现白花性状的原

因是（）A.基因突变B.基因重组C.染色体数目变异D.染色体结构变异【答案】B【解析】【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。①基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；②基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不

同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：自由组合，减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；交叉互换，减数第一次分裂前期（四分体时期），基因随着同源染色体的非姐妹染色

单体间的交叉互换而发生重组；此外，基因工程也能产生基因重组。③染色体变异包括，染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【详解】基因型为Aa的幼苗辐射处理后开白花，可能的原因有因辐射导致突变，而突变包括基因突变和染色体变异，染色体变异又包括染色体结构变异和染色体数目变异，

因此A、C、D错误；基因重组发生在有性生殖形成配子过程中或基因工程中，B正确。故选B。【点睛】本题考查可遗传的变异，要求掌握可遗传变异的三个来源和各自的概念、特点。25.下列关于“制作并观察洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片”活动的叙述，正确的是（）A.解离时

，在装片一侧滴加HCl，另一侧用吸水纸吸B.漂洗时，以根尖上的颜色不再变化为止C.压扁后，把在载玻片上进行染色D.换高倍镜观察时，先升起镜筒后再进行镜头的转换【答案】C【解析】【分析】本题考查观察细胞的有丝分裂实验。观察植物细胞有丝分裂实验过程：解离

→漂洗→染色→制片→观察。【详解】A、解离在解离液中进行，此时还没有制作临时装片，A错误；B、漂洗之前还没有染色，所以漂洗过程中不存在颜色变化，B错误；C、压扁后，取下后加上的载玻片，滴一滴0.01g/mL的龙胆紫溶液，染色1～2min后，盖上盖玻片，C正确；D、换高倍镜观察时，直接转动转换

器即可，不能升起镜筒，D错误。故选C。26.科学家利用辐射的方法，诱发常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上，使ZW卵和不带卵色基因的ZZ卵有所区别，在家蚕卵尚未孵化时就能区分雌雄。该育种方法是（）A.诱变育种B.转基因

育种C.单倍体育种D.杂交育种【答案】A【解析】【分析】本题考查了育种的有关知识，要求学生掌握四种育种方法的原理和方法。家蚕的性别遗传机制是ZW型，果蝇性别遗传机制是XY型；雌雄蚕卵自动鉴别品系运用了基因突变和染色体变异，从而淘汰雌蚕蚕卵提高经济效益。【详解】根据题意可知，科

学家用辐射的方法使常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上，说明该方法是诱变育种。故选A。27.下列关于自然选择的叙述，正确的是（）A.自然选择决定生物变异的方向B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.自然选择是适应进化的唯一因素

D.一个种群中所有个体的A和a基因相加，为该种群的基因库【答案】C【解析】【分析】本题考查生物进化的相关知识。现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生

进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。【详解】A、变异是不定向的，自然选择是定向的，A错误；B、自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向改变，B错误；C、自然选择决定生物进化

的方向，是达尔文提出的自然选择学说的内容，C正确；D、种群中全部个体所含有全部基因构成该种群的基因库，D错误。故选C。28.下列物质属于相关细胞产物或细胞的组成成分，其中都能体现细胞分化的一组是A.mRNA、tRNAB.DNA、DNA聚合酶C.

血红蛋白、磷脂D.胰岛素、抗体【答案】D【解析】所有的细胞都有mRNA和tRNA，与细胞分化无关，A项错误；所有细胞都有DNA，DNA复制时需要DNA聚合酶，与细胞分化无关，B项错误；只有红细胞中含有血红蛋白，能体现细胞分化，但磷脂是构成生物膜的重要成分，所有细胞都有生物膜，与

细胞分化无关，C项错误；只有胰岛B细胞能合成并分泌胰岛素，只有浆细胞能合成并分泌抗体，能体现细胞分化，能体现细胞分化，D项正确。【点睛】本题考查细胞分化的相关知识。解题的突破口是细胞分化的实质，即基因的选择性表达，也

就是在不同功能的细胞内表达的基因不同，合成的蛋白质不同。据此答题。29.下列关于生物膜物质转运的叙述，正确的是（）A.物质通过脂双层的扩散速率与脂溶性有关B.物质跨膜运输时载体蛋白的形变需要ATP供能C.线粒体外膜上具有葡萄糖载体，可将

葡萄糖运入线粒体参与氧化分解D.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程【答案】A【解析】【分析】小分子物质跨膜运输的方式和特点：名称运输方向载体能量实例自由扩散（简单扩散）高浓度低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精

等协助扩散（易化扩散）高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖等【详解】A、脂溶性物质更容易通过脂双层，A正确；B、物质跨膜运输时载体蛋白的形变不需要ATP供能，如协助扩散也有载体蛋白

的形变但不需要消耗能量，B错误；C、线粒体外膜上没有葡萄糖载体，只能将丙酮酸运入线粒体参与氧化分解，C错误；D、膜蛋白参与被动运输中的协助扩散过程，D错误。故选A。30.图表示雄果蝇的一个精原细胞（基因型为AaXBY）进行减数分裂时，

对处于Ⅰ～Ⅳ不同阶段细胞中的染色体、核DNA、染色单体的数量进行统计的结果。下列分析正确的是（）A.①、②、③分别代表核DNA、染色单体、染色体B.Ⅱ阶段的细胞中可发生基因的自由组合或交叉互换C.Ⅲ阶段的细胞中Y染色体的数量可能为0、1、2D.IV阶段的细胞的基因型

为aXB、AXB、AY、aY【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图中①为染色体，②为染色单体，③为DNA。根据Ⅳ中数目可知，这种分裂方式为减数分裂。Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA＝1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于减数第二次分裂后

期；Ⅱ中染色体：染色单体：DNA＝1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体：染色单体：DNA＝1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体：DNA＝1：1，

且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。【详解】A、图中①为染色体，②为染色单体，③为DNA，A错误；B、Ⅱ阶段代表减数第一次分裂过程，细胞中可发生基因的自由组合或交叉互换，B正确；C、Ⅲ阶段代表减数第二次分裂前期和中期，该阶

段细胞中Y染色体的数量可能为0、1，C错误；D、Ⅳ阶段的细胞的基因型为aXB、AY或AXB、aY，D错误。故选B。31.真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是A.阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和物质①B.阶段B为柠檬酸循环，该过程产生大量ATPC.阶段A和阶段

B为阶段C提供［H］和ATPD.阶段C为电子传递链，有关酶存在于线粒体内膜【答案】D【解析】【分析】本题考查需氧呼吸过程。分析题图可知，阶段A为糖酵解过程，即有氧呼吸的第一阶段；阶段B为柠檬酸循环，即有氧呼吸第二阶段；阶段C为电子传递

链，即有氧呼吸的第三阶段，图中物质①为[H]，物质②为水。【详解】阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸、物质①（[H]）和ATP，A错误；阶段B为柠檬酸循环，该过程产生少量ATP，B错误；阶段A和阶段B为阶段C提供[H]，但不提供ATP，C

错误；阶段C为电子传递链，发生在线粒体内膜上，因此有关酶存在于线粒体内膜，D正确，所以选D。【点睛】解答本题的关键是准确识记需氧呼吸三个阶段的物质变化和发生场所。32.下图为DNA分子（片段）结构示意图

，相关叙述正确的是（）A.①和②交替排列构成了DNA分子的基本骨架B.依据卡伽夫法则与图中③配对的碱基是尿嘧啶C.DNA分子复制时DNA聚合酶断裂氢键D.DNA分子两条链均可在翻译时作为模板【答案】A【解析】【分析】1、DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋

结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G，其中A-T之间有2个氢键，C-G之间有3个氢键）。2、分

析题图：图示为DNA分子结构的两条脱氧核苷酸长链，其中①为脱氧核糖，②为磷酸，③为含氮碱基，这三者共同构成DNA分子的基本组成单位，即脱氧核糖核苷酸。【详解】A、①脱氧核糖和②磷酸交替排列构成DNA的基

本骨架，A正确；B、在DNA分子中，依据卡伽夫法则与图中③鸟嘌呤配对的碱基是胞嘧啶，B错误；C、DNA分子复制时，DNA聚合酶作用于磷酸二酯键，解旋酶作用于氢键，使氢键断裂，C错误；D、转录是以DNA分子的一

条链为模板，翻译是以mRNA做模板的，D错误。故选A。33.下图是某种酶催化底物发生反应的过程示意图，下列叙述错误的是A.图示反应过程还有水的产生B.该图能体现酶催化作用的专一性C.底物与酶能否结合与酶的结构有关D.酶在催化过程中的形状改变是不可逆的【答案】D【解

析】图示为酶催化的氨基酸的脱水缩合的过程，产物是二肽和水，A正确；酶的催化作用具有专一性，B正确；底物与酶能否结合与酶的结构有关，C正确；酶在催化过程中的形状改变是可逆的，D错误。【点睛】本题结合某种酶作用的模型考查酶促反应的原理和影响酶促反应速率的因素，考生识记和掌握酶促反应原理和影响酶

促反应速率的因素、能根据模型图准确判断图中各物质的含义是解题的关键。34.下图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是()。A.A点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B.B点植物光合作用强度与细胞呼

吸强度相等C.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，A点上移，B点左移，D点下移D.当植物缺镁时，B点将向右移【答案】C【解析】【分

析】结合题意分析图解：图中A点只进行呼吸作用，B点表示光合作用的补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，C点表示光合作用的饱和点．【详解】A点时，光照强度为0，细胞只进行呼吸作用，叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体，A正确；B点时氧气的吸收量和释放量为0，表明叶绿体产生的氧气刚好利用

于线粒体的呼吸作用，因此光合作用强度等于呼吸作用强度，B正确；根据题意可知：温度从25℃提高到30℃后，光合速率减慢，呼吸速率加快．图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率加快，故A点上移；由于光合速率减慢，呼吸速率加快，因此B点右移，才能保证光合速率等于呼吸速率；C点表示最大光合速率时的光照强度，现光

合速率减慢，故D点上移，C错误；B点表示光合速率等于呼吸速率，当植物缺Mg时，光合速率降低，只有增大光照强度才能提高光合速率，才能等于呼吸速率，即植物缺Mg时，B点将向右移动，D正确。【点睛】本题意在考查学生对知识的理解能力．对曲线图的分析能力．光合作用过程是考查的重点和难点，可以通

过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．35.神经细胞内的K+浓度高于细胞外，K+进入肌肉细胞的方式是（）A.渗透B.

胞吞C.主动转运D.易化扩散【答案】C【解析】【分析】自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能

量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+；大分子出入细胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量。【详解】渗透是指溶剂分子通过膜结构的过程，A错误；胞吞是大分子进入细胞的方式，而K+是小分子物质，B错误；主动转运的特点是物质由低浓度向高浓度一侧运输，符

合题意，C正确；易化扩散的运输方向也是从高浓度向低浓度一侧扩散，D错误；故选C。36.下列关于活动“验证活细胞吸收物质具有选择性”实验操作的叙述，正确的是（）A.用温水浸泡的目的是种子泡肿变软，便于横向切开B.将未煮过的两粒玉米籽粒作为对照

C.观察玉米籽粒胚的颜色前需用50%乙醇洗去浮色D.若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色，说明胚乳细胞是死细胞【答案】D【解析】【分析】（1）细胞膜在功能上具有选择透过性，即细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要

选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过；（2）细胞膜是否具有选择透过性可通过红墨水染色观察实验探究，红墨水不能透过活细胞的细胞膜，能透过死细胞的细胞膜，进而被染色。【详解】A玉米籽粒先要在温水里浸泡的目的是植物细胞吸水，恢复其活性，并便于切割，A错误；

B将未煮过的两粒玉米籽粒作为对照，两粒玉米，样本量太小，有误差，B错误；C观察玉米籽粒胚的颜色前需用水冲洗，C错误；D煮过的和没有煮过的玉米胚乳着色都较深，说明成熟的胚乳细胞已经死亡，丧失了选择性，D正确；故选D。【点睛】本题考查“验证活细胞吸收物质的选择性”的相关知识，解题的关键是理解

和掌握该实验的设计原理、步骤等，并用于解题。37.如图为正常男性核型图，相关叙述正确的是（）A.图中染色体共有46种形态B.该细胞所处的分裂时期为前期ⅠC.根据染色体大小、着丝粒位置等分组D.利用该核型图

可诊断单基因遗传病【答案】C【解析】【分析】1、染色体按着丝粒位置可分为三种类型：①近中着丝粒染色体，着丝粒位于或靠近染色体中央，将染色体分为长短相近的两个臂；②亚中着丝粒染色体，着丝粒偏于一端，将染色体分为长短明显不同的

两个臂；③端着丝粒染色体，着丝粒靠近一端。2、一条染色体只能有一个着丝粒。3、体细胞中往往存在同源染色体。【详解】A、图中染色体共有24种形态，22种常染色体，X、Y两种性染色体，46条染色体，A错误；BC

、染色体核型分析是分析生物体细胞内染色体的长度、着丝点位置、臂比、随体大小等特征，其分析以体细胞分裂中期的染色体为研究对象，B错误；C正确；D、核型分析可诊断染色体异常类遗传病，不能诊断单基因遗传病，D错误。故选

C。38.下列关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是A.质膜的两层磷脂分子具有相对独立性，构成两层单位膜B.溶酶体可将细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣氧化分解C.白色体与叶绿体均可能贮存有淀粉和脂质D.叶绿体中的基粒

相对独立，不同基粒之间没有类囊体膜连接【答案】C【解析】【分析】生物膜的流动镶嵌模型的内容：磷脂双分子层构成膜的基本骨架，蛋白质分子镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层；蛋

白质分子大都是可以运动的，磷脂分子是可以运动的，因此生物膜具有运动的流动性。叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器，其主要功能是进行光合作用，叶绿体由双层膜、类囊体和基质三部分构成．类囊体是一种扁平的小囊状结构，在类囊体薄膜上，有进行光合作用必需的色素和酶，许多类囊体叠合而成基粒

．基粒之间充满着基质，其中含有与光合作用有关的酶。【详解】质膜的两层磷脂分子具有相对独立性，构成一层单位膜，A错误；溶酶体中含有多种水解酶，可将细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣水解，B错误；白

色体与叶绿体均可能贮存有淀粉和脂质，C正确；组成各基粒的类囊体之间在结构上是相互联系的，故叶绿体中的基粒相对独立，不同基粒之间有类囊体膜连接，D错误；故选C。【点睛】本题主要考查各种细胞器的功能，生物膜流动镶嵌模型相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知

识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。39.如图为细胞周期示意图，姐妹染色单体的形成、核糖体的增生分别发生在（）A.d→a；a→bB.b→c；c→dC.d→a；c→dD.b→c；a→b【答案】D【解析】【分析】由扇形图可知，b→c是S期，即DNA

合成期，a→b是G1期，即DNA合成前期，c→d是G2期，即DNA合成后期，a→d是细胞分裂间期，d→a是分裂期。姐妹染色单体的形成发生在S期，核糖体的增生主要发生在G1期。【详解】A、d→a表示分裂期，姐妹染色单体的形成发生在S期，A错误；B、c→d是G2期，核糖体的增生主要发生在G1期，B错误

；C、d→a表示分裂期，姐妹染色单体的形成发生在S期，c→d是G2期，核糖体的增生主要发生在G1期，C错误；D、姐妹染色单体的形成发生在S期，即b→c，核糖体的增生主要发生在G1期，即a→b，D正确。故选D。【点睛】分裂间期的活动：DNA复制和蛋白质合成，细胞适度生长。分裂间期可以分为G1期（DN

A合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期），G1期主要进行合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生，S期主要进行完成DNA复制，G2期主要进行合成蛋白质（主要是用于形成纺锤丝）。40.豌豆中，籽粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色(y)和

皱缩(r)为显性，现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交，F2的表现型及比例为黄色圆粒︰黄色皱粒︰绿色圆粒︰绿色皱粒=9︰3︰15︰5。若从F2中取出与亲本黄色圆粒基因型完全相同的籽粒播种后自交，则后代分离比为（）A.黄色圆粒︰绿色圆粒=3︰1B.黄色圆粒︰黄色皱粒=3︰1C.黄色圆粒

︰绿色皱粒=3︰1D.黄色圆粒︰黄色皱粒︰绿色圆粒︰绿色皱粒=9︰3︰3︰1【答案】A【解析】【分析】可将两对基因分开单独研究每一对基因的遗传情况，若亲本的基因型为YyRR×yyrr，自交子一代为YyRr、yyRr，就颜色来说，F1为12Yy、12yy，自交子代Y_为1324

=38，即黄︰绿=3︰5。就粒形来说，F1为Rr，自交子代圆粒︰皱粒=3︰1，符合题意。所以亲本的基因型为YyRR×yyrr。【详解】A、从F2中取出与亲本黄色圆粒基因型完全相同的籽粒播种后自交，YyRR后代为Y_RR︰yyRR

=3︰1，即黄色圆粒︰绿色圆粒=3︰1，A正确；BCD、亲本黄色圆粒的基因型为YyRR，自交后不会出现皱粒，BCD错误。故选A。【点睛】基因自由组合定律是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一

性状的成对遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合，因此可将两对基因分开单独研究每一对基因的遗传情况。二、非选择题41.某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。生物兴趣小组在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中

，选用两种水稻植株在不同光强度下进行实验，结果如图。请回答：（1）固定CO2酶的催化下，CO2与RuBP结合形成1个____________，该分子随即分解成2个____________。当光强度为P1时，图示两

种水稻的叶肉细胞进行细胞呼吸产生的CO2量___________（填大于、等于或小于）光合作用吸收的CO2量。（2）光强度低于P2时，因__________________________，故突变型水稻的CO2吸收速率低于野生型，但当光强度高于P2时，突变型水稻的CO2吸收速率却显著高于野生型，这

是因为_______________________。（3）该兴趣小组欲通过纸层析法证明突变型水稻叶片的叶绿素含量为野生型的一半，该分离色素实验的原理是________________________________，观察现象时应比较两条滤纸条，从上到下第___

___条色素带的宽度。（4）据图可推测，若要提高温室中该突变型的产量，首先应该考虑______这一环境因素的影响，并釆取相应措施。【答案】(1).六碳分子(2).3-磷酸甘油酸(3).小于(4).光照强度低，突变

型水稻叶片叶绿素含量低，吸收光能少(5).光强度高，突变型固定CO2酶的活性高，光合作用强度高(6).叶绿体中色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速度也不同(7).第3、4(8).光照【解析】【分析】突变型

水稻叶片叶绿素含量低于野生型，光照强度低于P2时，对光照的吸收能力低于野生型，则光反应强度低于野生型，突变型水稻叶片固定二氧化碳酶的活性显著高于野生型，光照强度高于P2时，突变型的二氧化碳吸收速率大于野生型，则暗反应强度高于野生型。【详解】（1）暗反应过

程中，二氧化碳与五碳化合物结合后首先形成一分子六碳化合物，六碳化合物随即分解成2个3-磷酸甘油酸。当光强度为P1时，两种水稻的净光合速率为0，由于植株有许多细胞不能进行光合作用，却仍然通过呼吸作用消耗有机物，所以叶肉细胞的光合速率一定大于

其自身细胞的呼吸作用，即叶肉细胞进行细胞呼吸产生的CO2量小于光合作用吸收的CO2量。（2）突变型水稻叶片叶绿素含量低于野生型，光照强度低于P2时，对光照的吸收能力低于野生型，则光反应强度低于野生型，突变型水稻叶片固定二氧化碳酶的活性显著高于野

生型，光照强度高于P2时，突变型的二氧化碳吸收速率大于野生型，则暗反应强度高于野生型。（3）纸层析法分离色素的原理是叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。叶绿素a、b分别位于从上到下第3、

4条色素带，故实验需要比较这两条色素带的宽度。（4）实验中的自变量是光照强度，研究的是光照对光合作用的影响，所以在温室中，若要提高该突变型的产量，首先应该考虑光照这一环境因素的影响，并采取相应措施。【点睛】本题主要考查光照强度和二氧化碳

浓度对光合作用的影响，突变型水稻叶片有两个特点：叶绿素含量低，而固定二氧化碳酶的活性高，图中P2点前光照强度低，突变型水稻光合速率低；P2点后光照强度增强，突变型水稻光合速率高，需正确分析其原因。42.回答与制果汁、果酒、果醋有关的问题：（1）猕猴桃维生素C含量丰富，有“

维C之王”的美誉。利用猕猴桃直接制成的猕猴桃汁较为浑浊，加入____________之后，会出现絮状物，说明含有较多的果胶。为获得无色澄清的果汁，需要首先进行________________处理，然后再加入____

____________，将果胶分解为________________，使果汁澄清，同时提高出汁率。（2）制作出的猕猴桃汁，加入活化的酵母悬液，再加入________________，密封发酵，可以用来制作酒精含量较高、含糖量也高的猕猴桃酒。由于维生素C与2，4-二硝基苯

肼作用可形成红色产物，因此若要测定发酵产生的猕猴桃酒中维C的含量，你的方案是________________________________________________。（3）家庭制作的猕猴桃酒存放的过程中容易被醋杆菌污染。为防止变酸，你的

建议是________________________、______________________。（答两点）【答案】(1).95%的乙醇(2).脱色(3).果胶酶和果胶甲酯酶(4).半乳糖醛酸(5).

一定量蔗糖(6).对样品稀释，加入2，4-二硝基苯肼，然后用光电比色法测出光密度值，再利用预先制作的标准曲线算出样品中的维生素含量(7).细口瓶保存(8).酒装满【解析】【分析】果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得更容易；果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，使得浑浊的果汁变得

澄清。【详解】（1）利用猕猴桃直接制成的猕猴桃汁较为浑浊，加入95%的乙醇之后，会出现絮状物，说明含有较多的果胶。猕猴桃酒中的光合色素含量较高，为获得无色澄清的果汁，需要首先进行脱色处理，然后再加入果胶酶和果胶甲酯酶，将果

胶分解为可溶性的半乳糖醛酸，使果汁澄清，同时提高出汁率。（2）制作出的猕猴桃汁，加入活化的酵母悬液，再加入一定量蔗糖，加少量蔗糖的目的是使酵母菌迅速发生作用，并提高果酒的酒精度或甜度（含糖量）。由于维生素C与2，4-二硝基苯肼作用可形成红色产物，因此若要测定发酵产生的猕猴桃酒中维C的含量，可对样

品稀释，加入2，4-二硝基苯肼，然后用光电比色法测出光密度值，再利用预先制作的标准曲线算出样品中的维生素含量。（3）醋杆菌为需氧型，在缺氧的环境下不能生存，家庭制作的猕猴桃酒存放的过程中容易被醋杆菌污染，为防止变酸，可用细口瓶保存或将酒装满或将瓶口密封，保证容器内为无氧环境，即可防止醋杆菌污染

。【点睛】本题考查果胶酶的应用、果酒、果醋的制作，意在考查学生对所学知识的综合运用能力。43.果蝇的红眼与白眼是一对相对性状（相关基因用R、r表示），灰身与黑身是另一对相对性状（相关基因用D、d表示，且在某一性别中存在

致死现象）。现有表现型相同的雌果蝇与表现型相同的雄果蝇相互交配得到的F1代，所得子代表现型及数量如下表所示。灰身红眼灰身白眼黑身红眼黑身白眼雌蝇（只）32801640雄蝇（只）36912312341（1）由实验结果推测：眼色的遗传遵循____________

____定律；亲代雌果蝇的基因型及比例为________________。（2）基因D突变成d后，基因座位________________（改变/不改变）；基因D表达时，RNA聚合酶与其________________相结合，解开其双螺旋结构，D基因的转录产物需要在__

______________加工后才能与核糖体结合。（3）让F1的雌雄个体自由交配得F2，则F2中共有________________种基因型；并且在F2中灰身红眼的雌果蝇占________________。（4）

白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交后代中偶然出现一只红眼三体雌性（XRXrY）个体（不考虑基因突变），请用遗传图解解释产生的原因__________（只需写出相关基因即可）。（注：果蝇中XXY为雌性，XO的为雄性）【答案】(1).分

离(2).DdXRXR∶DdXRXr=1∶1(3).不改变(4).启动部位(5).细胞核(6).12(7).93/352(8).父本减数分裂异常，产生了XRY的精子与母本产生的Xr卵细胞受精，形成了XRXrY的红眼雌性果蝇【解析】【分析

】根据表格分析：已知亲本表现型相同，后代两对性状都发生了性状分离，说明亲本都是双显性性状。单独考虑体色，雌果蝇灰身∶黑身=2∶1，雄果蝇灰身∶黑身=3∶1，说明灰身对黑身为显性性状，且相关基因在常染色体上，则亲本相关基因型为Dd、Dd，后代雌果蝇中DD纯合致死；单

独考虑眼色，雌果蝇全部为红眼，雄果蝇出现了红眼和白眼，表现为与性别相关联，说明红眼对白眼为显性性状，相关基因位于X染色体上，又因为子代雄果蝇红眼∶白眼=3∶1，说明亲本雌果蝇有比例相等的两种基因型XRXR、X

RXr。综上所述，关于两对性状，亲本的雌果蝇基因型为DdXRXR、DdXRXr，雄果蝇基因型为DdXRY。【详解】（1）根据以上分析可知，控制眼色的等位基因R、r位于X染色体上，遵循基因的分离定律；亲本中雌果蝇的基因型及其比例为DdXRXR∶DdXRXr=1∶1。（2）基因D和d为等位基因，

应该位于同源染色体的同一位置上，因此基因D突变成d后，基因座位不改变；基因D转录时，RNA聚合酶与其启动部位相结合，解开其双螺旋结构，由于真核生物的基因结构中存在不编码氨基酸的内含子，所以D基因的转录产物需要在细胞核加工后才能进入细胞质与核糖体结合。（3）根据以上分析可

知，亲本的雌果蝇基因型为DdXRXR、DdXRXr，雄果蝇基因型为DdXRY，由于DD只在雌果蝇中纯合致死，所以得到的子一代关于体色的基因型雄性中为DD、Dd、dd，雌性中为Dd、dd，关于眼色的基因型为XRXR、XRXr、XRY、XrY，

子一代再自由交配产生的子二代基因型雌性有2×3=6种，雄性有3×2=6种，共12种，致死的基因型为DDXRXR、DDXRXr、DDXrXr，由于子一代雄性关于体色的基因型为1/4DD、1/2Dd、1/2dd，D%=1/2，d=

1/2，关于眼色的基因型及概率为3/4XRY、1/4XrY，则XR%=1/2×3/4＝3/8，Xr%=1/8，Y%=1/2，雌果蝇中关于体色的基因型为2/3Dd、1/3dd，D%=1/3，d%=2/3，关于

眼色的基因型及概率为3/4XRXR、1/4XRXr，则XR%=3/4+1/2×1/4＝7/8，Xr%=1/8，由于DDXRXR、DDXRXr、DDXrXr致死，在F2中灰身红眼（DdXRXR、DdXRXr

）的雌果蝇占的比例为[（2/3×1/2+1/3×1/2）×（7/8×3/8+1/8×3/8+7/8×1/8）]÷（1-1/3×1/2×1/2）=93/352。（4）白眼雌果蝇的基因型为XrXr，红眼雄果蝇的基因型为XRY，而后代的三体雌性基因型为XRXr

Y，说明该三体的出现是因为父本提供了XRY的精子，与正常基因型Xr的卵细胞结合产生的，如图：【点睛】解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律及其实质、伴性遗传的相关知识点，能够根据表格再结合亲子代的表现型关系以及与性别的关系判断

两对性状的遗传方式，并判断出亲本的基因型，进而结合题干要求分析答题，难度较大。44.给健康雄性小鼠一次灌喂1mL50%乙醇，禁食16h后处死小鼠，取出肝脏进行检测，发现肝组织中还原型谷胱甘肽（GSH）、甘油三酯（TG）的含量都明显增加，分別为Xμg/mL、Ym

mol/L。为研究小鼠每天灌喂护肝茶对一次灌喂1mL50%乙醇所致急性肝损伤的影响，请依据提供的材料用具，以肝组织中GSH、TG的含最为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。材料用具：符合实验要求的雄性小鼠若干只，高、中、低剂量的护肝茶，清水，50%

乙醇，灌喂设备，检测设备等。（要求与说明：实验期间小鼠在适宜条件下饲养；30d后检测小鼠肝组织中GSH、TG的含量，检测方法和过程不作要求。）请回答：（1）实验思路：①小鼠随机均分为_________________

________；②__________________________________；③30d后一次灌喂1mL50%乙醇并禁食16h，____________________；④__________________

__________________。（2）结果表明，在实验剂量范围内，护肝茶对1mL50%乙醇所致急性肝损伤有保护作用。对TG增加的抑制作用：随剂量增大，抑制作用增强，在高剂量情况下测得TG含量为3/4Ymmol/L；对GSH增加的促进作用:只有在高剂量情况下才有明显的促进作

用，测得GSH含量为2Xμg/mL。请设计一个坐标系，用柱形图表示检测结果。__________________________（3）在对小鼠肝组织进行病理学检查时，可用_____________给肝组织切片染色，在显微镜下观察TG在细胞内的分布情况。可以发现，1mL50

%乙醇所致急性肝损伤小鼠肝细胞内被染色区域_____________（大于/等于/小于）健康小鼠。【答案】(1).将小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁4组。(2).甲、乙、丙组分别每天灌喂适量且等量高、中、低剂量的护肝茶，丁组灌喂等量

清水。(3).30d后一次灌喂1mL50%乙醇并禁食16h，检测GSH、TG的含量，并记录。(4).对实验数据进行分析与处理(5).(6).苏丹III/苏丹III染液(7).大于【解析】【分析】实验设计要遵循的是对照原则和单一变量原则及等量原则。本实验中自变量为不同

浓度的护肝茶，因变量为GSH、TG的含量。【详解】（1）实验设计时要符合对照原则和等量原则。自变量为不同浓度的护肝茶，因变量为GSH、TG的含量，故可设计实验如下。①将小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁4组。②甲、乙、丙组分别每天灌喂适量且等量高、中、低剂量的护肝茶，丁组灌喂等

量清水。③30d后一次灌喂1mL50%乙醇并禁食16h，检测GSH、TG的含量，并记录。④对实验数据进行分析与处理。（2）据实验结果可知，在实验剂量范围内，护肝茶对TG增加的抑制作用：随剂量增大，抑制作用增强，在高剂量情况下测得TG含量为3/4Ymmol/L；对GSH只有在高剂量情况下才有明显

的促进作用，测得GSH含量为2Xμg/mL，故根据实验结果绘出矩形图．注意图中要标出轴的名称、数值单位，标出X、Y的值，TG浓度甲、乙、丙、丁需呈现出递增趋势，小鼠肝组织中GSH、TG的含量且甲组为3/4Y、丁组为Y；GSH浓度甲组为2X、丁组为X，且乙、丙、丁三组无显著差异，绘图如下：（3

）由于灌喂1mL50%乙醇后甘油三酯（TG）的含量都明显增加，故在对小鼠肝组织进行病理学检查时，可用苏丹III给肝组织切片染色，在显微镜下观察TG在细胞内的分布情况。可以发现，1mL50%乙醇所致急性肝损伤小鼠肝细胞内被染色区域大于健康小鼠。【点睛】本题

考查了探究实验的设计，意在考查学生的应用和实验探究能力，试题具有一定难度等。