“超级全能生”2021届高三全国卷地区1月联考试题(乙卷) 英语 解析

PDF
  • 阅读 1 次
  • 下载 0 次
  • 页数 6 页
  • 大小 662.344 KB
  • 2024-10-14 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档3.00 元 加入VIP免费下载
此文档由【小赞的店铺】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
“超级全能生”2021届高三全国卷地区1月联考试题(乙卷) 英语 解析
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
“超级全能生”2021届高三全国卷地区1月联考试题(乙卷) 英语 解析
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
“超级全能生”2021届高三全国卷地区1月联考试题(乙卷) 英语 解析
可在后台配置第三页与第四页中间广告代码
试读已结束,点击付费阅读剩下的3 已有1人购买 付费阅读2.40 元
/ 6
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档3.00 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】“超级全能生”2021届高三全国卷地区1月联考试题(乙卷) 英语 解析.pdf,共(6)页,662.344 KB,由小赞的店铺上传

转载请保留链接:https://www.doc5u.com/view-81a5ffb5da155981d2d3cf8637c3d77c.html

以下为本文档部分文字说明:

�英语�答����超级全能生�����高考全国卷地区�月联考乙卷英语�答案详解第一部分�听力����������������������������������������������������������������������������

������������第二部分�阅读理解第一节��文章大意�本文是一篇应用文�文章介绍了受新冠疫情影响�博通大师赛将在线上举行�决赛周期间�将面向全球科技爱好者公开展示决赛入围者的科研项目并介绍展览的相关情况������细节理解题��解题思路�

根据第一段第一句��������������������������������������������������������������可知�此次线上虚拟展览的主题与科研项目有关�故选�������细

节理解题��解题思路�根据������������������������部分�������������������������������������������������������������

����������可知�此次线上虚拟展览将于�月��日开始��月�日结束�持续大约半个月�故选�������推理判断题��解题思路�根据��������������������������部分第二点��

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

可知�对于那些对带着学生们参加虚拟考察旅行感兴趣的教育者们来说�协会将为他们提供教学素材�由此可推知�此次线上虚拟展览对教育者和学生均有益处�故选���长难句分析���������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���部分第二点�分析�本句是复合句����引导定语从句�修饰先行词��������������������������意为�为��提供����译文�对于那些对带着学生们参加虚拟考察旅行感兴趣的教育者们来说�协会将为他们提供教学素材�词汇积累��������������有希望的�有前途的����

��������批评的�批判性的��������������计算机系统或图像�沉浸式虚拟现实的��文章大意�本文是一篇记叙文�文章讲述了由于作者从事了��年的科研工作仍没有对社会产生影响�所以作者转行成为了一名邮

递员�在新冠疫情期间�这样一份渺小的工作却发挥了重要的作用的故事������推理判断题��解题思路�根据第二段第一�二句������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������可知�作者过去认为自己在科研领域的工作可以对世界产生实际的影响�最初作者被科学研究可以通过解决问题和发现新事物从而获得乐趣

所吸引�由此可推知�作者最初认为他的科研工作是实用的�故选�������推理判断题��解题思路�根据第三段内容尤其是最后一句������������������������������������������������������������可知�由于作者所

研究的科研项目并没有给人们带来益处�所以作者开始思考怎样才能为社会做出真正的贡献�由此可推知�作者从事生物技术方面的工作没有帮助他意识到生活的价值�故选�������推理判断题��解题思路�根据最后一段内容可知�作者刚转行做邮递员时有些难过�但他尽量保持开放

的心态�认为自己虽然错过了研究�但自己确实喜欢四处走走和思考事情�由此可推知�作者在邮局工作后感到有些难过但仍然是乐观的�故选�������标题概括题��解题思路�通读全文可知�文章主要讲述了从事科研工作��年的作者因自己的科研项目并没有为社会做出实

际贡献而转行成为了一名邮递员�在新冠疫情期间�这样一份渺小的工作却发挥了重要作用的故事��项是本文的最佳标题�故选���长难句分析�����������������������������������������������������������������������������

����������������������������������第二段第一句�分析�本句是复合句�����引导同位语从句������引导时间状语从句�译文�我首先被这种想法所鼓舞�从学术界转入生物技术后�我的工作可以在世界上产生实际的影响�词汇积累��������

������建设者�施工者���������激励���������影响�作用�������������潜在的��文章大意�本文是一篇说明文�文章主要介绍了由于学习布莱叶盲文对孩子们来说很难�许多家长和教育工作者都在

避免使用这种盲文来教授孩子�丹麦的乐高公司正通过利用盲文积木来改变这一现象������细节理解题��解题思路�根据第一段第二�三句中的�����������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������英语�答����������������������������

����������������������������可知�学习布莱叶盲文对孩子们来说有难度�因此�父母和教育工作者都在避免使用这种盲文来教授孩子�故选�������词义猜测题��解题思路�根据画线词所在句������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������可知�尽管这些积木可以被堆积在一起组成字谜或联系在

一起构成单词�但它们与普通的积木不同�由此可推知�画线词意为�堆积�堆满��与�项意思相近�故选�������细节理解题��解题思路�根据第三段第三句�����������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������可知�在这个基金会�孩子们可以通过拼盲文积木来学习到最好的东西进而拓展他们在创造力和交流等方面的技能�所以在乐高基金会孩子们被期望能够拓展他们的技能�

故选�������细节理解题��解题思路�根据最后一段第二至四句���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������画布���可知�成年人从拼乐高积木的过程中获得的益处是他们可以将其拼成一些艺术作品�故选���长难句分析���������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������最后一段最

后一句�分析�本句是复合句�主句的主语为��������������������������������������������������是现在分词短语在句中充当状语���引导时间状语从句�译文�每一幅画都配有适合�其主题�的音乐�采访和背景信息�当粉丝们创造自己的作品时��这些画

�给他们提供了难忘的经历�词汇积累������������代表�象征������������推荐�������������和他人�交往�交际���������������合适的�恰当的��文章大意�本文

是一篇夹叙夹议文�作者通过介绍自己旅行时喜欢去食品杂货店的经历来建议人们在旅游时去当地的食品杂货店看看������推理判断题��解题思路�根据第二段第一�二句��������������������������������������������������

������������������������������������������可知�食品杂货店可以让人们了解到当地居民的生活方式和喜好以及这个国家的农作方式和饮食习惯等�由此可推知�游览其他国家的食品杂货店的最大好处就是可以学习到当地的文化�故选�������推理判断题��解题思

路�根据第三段内容尤其是第一句��������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������可知�不同国家包装食物的方式不同�这能反映出不同国家对环保的态度�由此可推知�作者提到他游览过的一些国家的目的是反映出不同国家的人们的环保意识�故选�������推理判断题��解题思路�根据第四段内容尤其是第一�二句可知�食品杂货店的

人更友善�更乐意与别人交流�由此可推知�第四段的例子是为了说明食品杂货店经常是社交场所�故选�������推理判断题��解题思路�通读全文可知�作者通过介绍自己旅行时喜欢去食品杂货店的经历来建议人们在旅游时去当地的食品杂货店看看�因此作者想要在文章中强调当你

去旅行时�要去当地的食杂店看看�故选���长难句分析��������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������第三段第一句�分析�本句是复合句������������������������������在句中充当状语������引导非限制性定语从句�修饰先行词����������译文�作为一名环保人员�我

喜欢关注包装�这可以反映出他们对环境保护的态度�词汇积累����������展览馆���������延长�延伸��������突出第二节�文章大意�本文是一篇说明文�文章主要介绍了教育类的手机应用程序给孩子们的学习带来的好处������考查逻辑关系��解题思路�空格前讲优秀的

应用程序能够激发�到��岁的孩子的学习动力��项�它们创造了一个非常棒的可供��岁以上的�孩子使用的�考试指南�这对家长很有用�承接上文�符合语境�故选�������考查逻辑关系��解题思路�空格前讲孩子在学校不能学到

一切知识�学校的老师会根据学生的平均学习速度来加快或者减慢教学进度��项�这些教育类应用程序恰好能解决这个问题�承接上文�符合语境�故选�������考查逻辑关系��解题思路�本段主要围绕教育类应用程序能给学习带来乐趣展开�课堂上一些

老师的授课方式会令人感到无聊��项�但教育类应用程序是有趣的�符合语境�故选�������考查主旨句��解题思路�空格后讲你可以与你的孩子一起使用教育类应用程序学习�这对你来说是与你的孩子建立联系的好机会��项�它促进了联系�符合语境�故选���������������

����������������������������������������������������英语�答��������考查逻辑关系��解题思路�空格前讲即使工作繁忙�你也可以每天抽出几分钟的时间通过这个教育类应用程序�与孩子�学习一些必要的技能��项�你的孩子将不会忘记这

些特殊的时刻�承接上文�符合语境�故选���亮点句积累�������������������������������������������������������������������������

�������������������最后一段�译文�考虑到这些好处�现在是时候考虑下载这些教育类应用程序了�使学习�变得�有趣�词汇积累�������������出现���������������教育的�有教育意义的������������动力������������平均的�����

��水平�����������下载第三部分�语言知识运用第一节�文章大意�本文是一篇记叙文�文章讲述了�������������和他的团队通过清理池塘�湖泊等地的垃圾来恢复这些地区的水质和生态环境的故事��

����考查名词辨析��解题思路�根据上文中的����������������������������������������可知��������������目睹他家附近的池塘里充满了垃圾�池塘遭到破坏这一场景促使他成为一名环

保主义者�故选�������考查动词辨析��解题思路�根据下文中的�������������������������������������������������������������及语境可知�在����年��������������创办了����故

选�������考查动词辨析��解题思路�根据下文中的������������������������������������������������可知��������������和他的团队清理垃圾并修复遭到破坏的动植物的栖息地�故选�������考查动

词辨析��解题思路�根据上文中的��������������������������������������������������������可知��������������和他的团队清理垃圾�让那些野生动植物有机会重新回到它们的栖息地�故选�������考查动词短语辨析��解题思路�根据下文

中的�����������������������������������可知��������������和他的团队已经对���个湖泊和池塘进行了修复�故选�������考查形容词辨析��解题思路�根据上文

中的�������������������������������������������������������和下文中的������������������������可知����最初的目的是修复湖泊和池塘�故选�����

��考查名词辨析��解题思路�根据下文中的������������������������������������������������补充�������������和����������������������������������可知�该组织的工作对印度的水供应起到了积极作

用�故选�������考查名词辨析��解题思路�根据下文语境可知�恢复水域的生态对补给地下水非常有效果�故选�������考查形容词辨析��解题思路�根据下文中的��������������������������������

��可知�对印度来说�地下水是至关重要的�故选�������考查副词辨析��解题思路�根据语境可知�对印度来说�地下水是至关重要的�然而�水的过度使用导致水资源的储备量正在以令人担忧的速度减少�故选�������考查名词辨析��解题思路�根据上文中的������������������

�������������������和下文中的����������������������可知��������������认为每个个体在保护水资源中都起着重要作用�故选�������考查动词辨析��解题思路�根据下文中的�����������

���������������水文知识�����������������������������������������可知�此处表示这就是�������������想要推广水文知识的原因�故选�������考查名词辨析��解题思路�根据上文中的�������和下文中的������

�����������������������������������可知��������������在努力推广水文知识�提高人们在日常生活中对水资源的重要性的认识�故选�������考查词义辨析��解题思路�根据下文中的�������������������������及语境可知�他指出�印度人

毫无限制地使用地下水�最终导致很多水都被浪费了这一事实�故选�������考查名词辨析��解题思路�根据下文�������������������������������������������������������及语境可知�在垃圾处理的

问题上����正面临一个挑战�故选�������考查动词辨析��解题思路�根据语境可知�从池塘中打捞�收集�的���以上的固体垃圾都进入了垃圾填埋厂�故选�������考查名词辨析��解题思路�根据下文中的�����������������������������

���������及语境可知�该团队正在试验各种再利用和回收更多垃圾的方法�故选�������考查形容词辨析��解题思路�根据语境可知�尽管�������������和他的团队面临着一些挑战�但他对印度乃至整个世界都满怀希望�故选����������������������

���������������������������������������������英语�答��������考查动词辨析��解题思路�根据下文中的����������������������������������������������������������可知���

�����������呼吁人们要对湖泊和池塘多一些关心�也要关注野生动物的需求�故选�������考查名词辨析��解题思路�根据上文�������������������������������������������������������������������可

知�此处表示如果每个人都出于正确的�保护环境的�目的�那么每个人都能发挥自己的作用�故选���长难句分析��������������������������������������������������水文知识�������������������������

������������������������������������������第四段第三句�分析�本句是复合句����引导表语从句�����引导宾语从句�译文�那就是他想推广的他所说的水文知识并提高人们在日常生活中对水的重要性的认

识的原因�词汇积累����������栖息地����������使受益�����������比例�占第二节�文章大意�本文是一篇说明文�文章主要介绍了城邦的由来�特征以及现代城邦的特点���������������考查非谓语动词��解题思路�分析句子结构可知

����������与动词�������之间是主动关系�此处应用现在分词作后置定语�故填�����������������������考查词性转换��解题思路�此处应用形容词修饰名词�������故填��������������������

��考查词性转换��解题思路�此处应用副词修饰动词������������故填�������������������考查定语从句��解题思路�分析句子结构可知�空格处引导非限制性定语从句�先行词是�������

��������指物�在从句中作主语�应用�����引导该从句�故填������������������考查动词的时态��解题思路�根据上文中的����������������������可知�此处讲述的是过去发生的事

�应用一般过去时�故填������������������考查名词的单复数��解题思路�����是可数名词�根据上文中的�������可知�此处应用����的复数形式�故填�������������考查代词��解题思路�分析句子结构可知�此处应用形容词性物主代词修饰名词�����������故填�

��������������考查省略��解题思路�分析句子结构可知�������引导的状语从句省略了主语和��动词�从句补充完整为�������������������������������������������������故填��������������考查介词��解题思路�固定搭配���

�����意为�依赖�依靠��故填����������考查冠词��解题思路�此处表示世界上第二繁忙的港口�形容词最高级前应用定冠词���修饰�故填�����长难句分析����������������������������������������������

���������������������������������������������������������������第二段第二句�分析�本句是主从复合句������引导非限制性定语从句�修饰先行词����������

���译文�希腊对城邦的称呼�������来自于雅典卫城�它是古代雅典的政府中心������������������������������������������������������������������������������������

���������������第三段第一句�分析�本句是主从复合句�����引导定语从句�先行词是�������������������������������������译文�一个城邦区别于其他类型政府的独特特征是它的独立性�词汇积累������

����������独立的��������������政治的�������������经济的��������������文明�����������������政府的����������������相当多�或大�重要�的�������繁荣第四部分�写作第一节�短文改错���������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

英语�答���第二节�书面表达�写作指导�第一步�审题体裁�应用文人称�第一�三人称为主时态�一般过去时�一般现在时要求���介绍校庆相关活动���你的感受�第二步�列提纲�重点词组�����������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�第三步�连词成句��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������根据提示及关键词�组�进行遣词造句�注意主谓一致和时态问题�第四步�连句成文

注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡�书写一定要规范清晰�第五步�润色修改��������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������范文分析�范文内容完整�要点全面�语言规范�语篇连贯�词数适当�上下文意思连贯�符合逻辑关系�作者在范文中使用了较多的主从复合句�如�������������������������������������������������������������

��������������������运用了�����引导的定语从句�先行词是��������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������运用了非谓语动词作状语�固定搭配如��������������������������������������������������������������������

���������������������等运用合理�全文运用了地道的英语句式�显示出了很高的驾驭英语语言的能力�此外�文章逻辑清晰�层次分明�上下句转换自然�为文章增色添彩�听力录音材料����������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������英语�答��������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������

小赞的店铺
小赞的店铺
天天写文档,写文档,文档
  • 文档 244974
  • 被下载 21
  • 被收藏 0
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:12345678 电话:400-000-0000 (支持时间:9:00-17:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?