福建省名校联盟全国优质校2021-2022学年高三下学期2月大联考 历史答案及解析

DOC
  • 阅读 2 次
  • 下载 0 次
  • 页数 8 页
  • 大小 203.632 KB
  • 2024-10-21 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档3.00 元 加入VIP免费下载
此文档由【小赞的店铺】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
福建省名校联盟全国优质校2021-2022学年高三下学期2月大联考 历史答案及解析
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
福建省名校联盟全国优质校2021-2022学年高三下学期2月大联考 历史答案及解析
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
福建省名校联盟全国优质校2021-2022学年高三下学期2月大联考 历史答案及解析
可在后台配置第三页与第四页中间广告代码
试读已结束,点击付费阅读剩下的5 已有2人购买 付费阅读2.40 元
/ 8
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档3.00 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】福建省名校联盟全国优质校2021-2022学年高三下学期2月大联考 历史答案及解析.docx,共(8)页,203.632 KB,由小赞的店铺上传

转载请保留链接:https://www.doc5u.com/view-8104bf3654a7c9ccb9a41e2c74b20984.html

以下为本文档部分文字说明:

名校联盟全国优质校2022届高三大联考历史试题参考答案及解析1.D[解析]根据材料信息可知,管仲、韩非的主张体现了追求社会法治和执法公正的理念,在一定程度上反映出当时人们对社会公正的关注,故答案为D项。材料反映了管仲和韩非二人的个人

的法治思想,无法体现法治思想在社会上盛行,也无法体现政府的执政理念,排除A项、C项。根据材料并结合所学知识可知,“仁政”观念是儒家学派的思想主张,而管仲、韩非是法家思想的代表,主张法治,排除B项。2.B[解析]根据材料信息并

结合所学知识,汉代豪强地主的田庄作为大土地所有制,拥有大量依附人口,在经济上基本自给自足,且拥有私人武装,容易形成地方割据势力,对中央集权构成威胁。田庄对依附农民进行沉重的盘剥压迫,但也可使其少受战乱之苦,客观上保护了生产力,因此又有稳定地方、制

衡国家和个体农民利害冲突的作用,故答案为D项。结合所学知识,汉代在地方上实行郡国并行制,郡县制与分封制并存。西汉初期,该制度有利于社会稳定、恢复经济,但随着王国势力发展,对中央构成威胁。汉武帝时期通过推恩令等一系列措施削弱王国势力,使其对中央集权不再构成威胁,而且诸侯封国也不会涉及制

衡国家和个体农民的利害冲突问题,故排除A、B项。结合所学知识,繁重的徭役会导致民众对国家和统治阶级的不满对中央集权构成威胁,不利于地方稳定,排除C项。3.D[解析]根据材料信息并结合所学知识,汉、唐、宋三代墓葬文化中骆驼形象及数量的发展变化,主要与丝绸之路的发展息息相关。汉代属于陆上丝

绸之路开辟及发展的初期阶段,故中原与西域的物种交流有一定发展,但远不及隋唐时期,故西域物种骆驼作为当时中外交往中重要的运输工具,其传入与使用远少于唐代,故汉朝人对其认识较少且往往失真。而宋代因西北部民族政权间战争不断,陆上丝绸之路时断时续,对外交往以海上丝绸之路为主,

故骆驼的传入与使用大为减少,故答案为D项。材料信息可以在一定程度上反映汉、唐、宋三代墓葬文化的发展特点,但无法体现丧葬习俗的变化,排除A项。结合上述分析可知,汉、唐、宋三代墓葬文化中骆驼形象及数量的发展变化无法说明中国古代手工技艺水平的阶段变化。汉墓中骆驼形象的特点主要是因为当时骆驼传

入不多,故汉朝人对其认识较少且往往失真,无法说明汉代手工技艺水平落后。唐三彩中骆驼形象数量众多、形象逼真,固然有唐代手工技艺水平高超的因素,但还有一个重要的原因就是隋唐时期骆驼大量传入,人们对骆驼形象的认识更加准确。宋代墓葬中骆驼形象几乎绝迹,主要是因为此时中外交往以海路

为主,故骆驼的传入与使用大为减少,无法说明宋代手工技艺水平落后,且该结论与史实不符,排除B项。结合所学知识,从汉到宋,对外交往日益繁盛,排除C项。4.C[解析]结合材料信息,宋代统治者顺应民俗民意,调

教驯化外国朝贡的大象,寄予宣传太平盛世及对民众教化之意,体现了其统治谋略,故答案为C项。材料未体现宋代经济的繁荣及程朱理学的世俗化,故排除A、B项。市民生活的丰富性是对材料的片面解读,未准确把握材料主旨,且宋代饲养调教动物的不止

有城市市民,故排除D项。5.B[解析]根据材料信息并结合所学知识,明代方志地图的绘制往往只注重呈现与政府职能有关的公共建筑,而忽略民众私人生活空间,意在凸显地方政府在地方发展中的主导作用,故答案为B项。材料未体现重农抑商政策的强化,排除A项

。根据上述分析,明代方志地图的绘制意在凸显地方政府的作用,体现其政治功能,但也如实反映了当地城市布局的部分情况,因此也有一定的实用价值,排除C项。结合所学知识,明代城市经济日益繁荣,排除D项。6.C[解析]根据材料

信息可知,太平天国常借助唐宋以来民间流行的简体字进行政权的建设与宣传,体现其注重利用历史传统维护自身统治的特点,故答案为C项。“君主专制”指的是行政、立法、司法等各项大权及军国大事的决策权掌握在皇帝一人手中,材料并未体现,而是强调太平天国利用历史传统宣

传一王统治、政权统一的理念,排除A项。太平天国常采用唐宋以来民间流行的简体字进行政权的建设与宣传,有利于扩大其在民众中的影响力,但材料信息并禾反映民众对该政权的态度,故无法体现扩大了太平天国的群众基础

,排除B项。根据前面的分析可知,太平天国使用唐宋以来民间流行的简体字并非为了彰显与清帝国的决裂,排除D项。7.A[解析]根据材料信息可知,新文化运动的主将们大力提倡西方资产阶级民主,而反对新文化运动的辜鸿分铭则利用英文“民主”一词本身进行宣传,均获

得不同程度的社会认可,由此可见包括英文在内的西学在当时中国影响较大,故答案为A项。新文化运动的主将及辜鸿铭均属于知识分子阶层,属于社会精英,其意见不能完全反映社会民众的主张,且材料反映出当时反民主的主张在社会上也获得了部分认可,故排除B项。材料未体现资产阶级的软弱妥协,排除C项。材料主旨

是强调西学在中国的影响,而非中西文化的交流与碰撞,排除D项。8.C[解析]根据材料信息并结合所学知识可知,1934年在红军进行第五次反“围剿”的斗争中,中共中央发行借谷票向群众借粮,暂时解决红军的给养问题,为其军事斗争提供基础的物资保障,客观上也为第五次反“围剿”入后进行战

略转移即长征准备了一定的给养,故答案为C项。结合所学知识,向群众借粮保障军队给养有利于红军进行反“围剿”斗争,但因为“左”倾错误1934年10月红军第五次反“围剿”失利,被迫进行战略转移,开始长征,排除A项。材料中只提到中共中央向群众借粮的诸项原则

,并未体现人民群众对该政策的态度,故无法体现该做法巩固了土地革命的成果,排除B项。大生产运动是全民族抗战时期,抗日战争进入战略相持阶段后,中共为克服敌后抗日根据地的经济困难、巩固敌后抗日根据地采取的措施;而且大生产运动的原则是“自己动手,丰衣足食”,而非向群众借谷借粮,故排除D项

。9.D[解析]根据材料信息并结合所学知识可知,解放战争进入战略反攻阶段之后,党中央要求在新解放的城市中谨慎地进行斗争,以团结-切可以团结的力量,减少不必要的纷争,进而推进解放战争的进程,同时也是在探索对新解放城市的管理经验,故答案为D项。A、B项是对材料的片面解读,故

排除。材料采体现中国共产党控制财政支出、积累军事力量,排除C项。10.B[解析]根据材料信息并结合所学知识可知,新中国成立初期有人主张优先发展轻工业,是因为有中国近代民族资本主义企业发展的奠基,而且优先发展轻工业再发展重工业是欧美国家的工业化之路。但刚刚建立的新

中国首先面临是国防和政权的巩固问题,即便是轻工业的发展也需要重工业的保障,因此当时我国亟需优先发展重工业,弥补近代以来重工业基础薄弱的问题,构建起完整的工业体系,故答案为B项。材料主旨未涉及建立社会主义公有制以及实行“一边倒”外交方

针的必要性,故排除A、D项。材料与实现社会主义工业化的可能性无关,排除C项。11.D[解析]根据材料和所学知识可知,日迷史料往往带有一定的个人主观情感或记忆失误,因此使用时要谨慎,需要与多方史料相互印证,故答案为D项。A、B、C

项说法过于绝对,口述史料不一定因为年代久远就无从查实其真伪,也不一定因为是当事人的口述就高度可信,公共采访不一定会影响当事人发言内容的准确性,故排除A、B、C项。12.A[解析]根据图片信息可知,在古希腊的体育活动中,美的因素渗透于身体素质、体态、运动技巧、运动规则、社会交往、卫生

意识、环境意识等诸多领域,由此可见告希腊体育活动的发展培养了全面发展的公民,故答案为A项。结合图片信息和所学知识可知,古希腊的体育活动和各种体育美可以体现和发展人文主义精神,但无法决定人文主义的走向,

排除B项。古希腊的体育美与提升民众的参政意识没有直接关系,排除C项。体育美有利于提升古希腊的公民素养、发展公民政治,但古希腊城邦数量众多,政体多元,并非都像雅典一样实行民主政治,排除D项。13.C[解析]根据材料信息并结合所学知识可知,15世纪末至16世纪初,英国在新航路开辟和文艺复兴运

动的推动下,资本主义有所发展,人文主义精神得以传播,在这一过程中封建王权得以强化,强调“民族敬畏”,并成为“民族团结的象征”、“民族志向的中心”,为近代民族国家的发展和英国宗教改革运动奠定基础。封建王权的强化、民族国家的发展有利于统一经济政策的推行和统一

国内市场的发展,因此为资本主义经济发展提供了保障,故答案为C项。根据所学知识,15世纪末至16世纪初英国的“新君主”是封建君主,与资产阶级存在根本利益的冲突,排除A项。结合所学知识,英国“新君主”主导了英国而非整个欧洲的宗教

改革运动。1534年英王亨利八世领导了英国的宗教改革并建立起英国国教,而德国宗教改革的领袖是马于·路德,瑞士的宗教改革领袖是加尔文,排除B项。“理性至上”的社会潮流形成于17-18世纪启蒙运动时期,排除D项。14.D[解析]

根据材料信息并结合所学知识可知,日本沿用千年的太阴历通过日出和日落来确定时间,反映自然节气的转换,每天和每个节气的长短都不固定,其准确性远不如西方的太阳历,这些特点与农业文明的发展息息相关。在近代西方工业文明的扩张过程中,日本面对民族危机,开展明治维新运动,以“脱亚入欧”为目标,全面西化,其

中在历法方面改用西方精确的太阳历,以顺应资本主义工业化发展的潮流,故答案为D项。材料中日本改用西方太阳历的做法体现的是对西方的学习与借鉴,与增强国民民族认同感无关,排除A项。结合所学知识,该做法与扫除封建专制思想遗毒无关,且

明治维新保留了包括封建专制思想在内的大量封建残余,排除B项。根据材料中的时间和所学知识,“明治改历”是日本明治维新的一部分,排除C项。15.B[解析]根据材料信息,苏俄政府在发行的结算票上用七国文字标注了《共产党宣言》中的政治口号“全世界无产者,联合起来!”,具有浓厚的国际共产主义

色彩。结合所学知识,苏俄还在1919年组建了共产国际,作为各国共产党的国际联合组织,指导和帮助各国无产阶级开展革命活动。因此该结算票是苏俄无产阶级革命对全世界的宣言,对全世界无产阶级革命具有示范作用,故答案为B项。材料并未体现苏俄希分望得到世界各国的援助,排除A项。材料并未体现一

战后中国国际地位的提高,县该说法与史实不符,排除C项。结合所学知识,苏联成立于1922年12月,排除D项。16.A[解析]根据材料信息并结合所学知识可知,1946年3月英国首相丘吉尔发表“铁幕演说”,拉开了美苏冷战的序幕。美国三类电台的设置,主要是针对“铁幕”之后、

属于苏联势力范围的东欧各国,从而反映出美苏冷战的时代特征,故答案为A项。美国三类电台的设置有遏制共产主义的意图,但未体现其遏制了共产主义的发展,排除B项。结合所学知识,二战后初期美国霸权地位的确立取决于其综合国力,而非三类电台的设置,排除C项。中间地带在当时主要指的是处于美苏两极之外

的亚非拉发展中国家,而材料中所涉及的东欧各国,在苏联领导下属于社会主义阵营,排除D项。17.[解析]根据①的时间和事件中反映的信息,结合19世纪末与20世纪初的阶段特征,即可得出该事件的背景,即19世纪末,列强掀起瓜分中国狂

潮,美国提出“门户开放”政策。根据表1前两种抗争类型的分类和材料中“先是陈述税务司的犯法事实,接着又提出税务司系中国雇佣官员,其所犯罪行当然适用中国法律”等信息,可以判断该事件类型属于司法领域,所以②处应填“司法斗争

”(法律斗争)。斗争原因可以根据所学并结合马克思主义唯物史观,从经济、政治、司法等角度着手即可得出答案。[答案]内容:①19世纪末,列强掀起瓜分中国狂潮,美国提出“门户开放”政策。(2分)②司法斗争(2分)采取该斗争方式的原因:列强在华拥有领事裁

判权,破坏中国司法主权;民族资本主义经济发展,民族资产阶级力量壮大;法律意识的增强。(4分,每点2分。管出其中两点即可)18.[解析]第(1)问,根据材料“对于婴幼儿的保护性政策法令早在北宋初就有”这一信息,可得出政府在婴幼儿保护方面提供一定法律保障的特点;从材

料中“宋代对婴幼儿的救助始于福田院、居养院和南宋的养济院,当时并没有专门救助遗婴的机构,而是与养老、医病、救助乞丐混合在一起”和“真正专门性的婴幼儿救助机构直到南宋中期才出现”等信息可以得出慈幼救助从其他救助中分离,逐渐成为独立的制度这一特点;从“

地方官员自行创建的”到“促使官府明令成立专门的慈幼事业独立机构”可得出从地方官员自办到官办这一特点。第(2)阿,根据材料中“突出的社会问题,在很长时期内困扰着整个英国社会”和“1833年”等信息,结合所学知识和该时段的阶段特征,可得出19世纪英国出现童工立法的原因。根据

材料并结合所学知识,可以从两者的结果和影响等角度来思考二者的相同作用。[答案](1)政府的法律保障;从社会救助机构中分离出专门机构;从地方官员自办到政府推力,不断继承和发路展。(8分,每点2分)(2)原因:随着工业革命

的深入开展,童工问题成为突出的社会问题,英国的议会改革推动政府日益关注劳工权益;社会思想的进步与工人阶级的抗争。(6分)相同作用:有利于改善儿童的生存环境;有利于社会的稳定和调和阶级关系;有利于社会的持续发展。(6分)19.[解析]

本题可从材料提取和结合所学知识解释两部分给分。如从材料中提取“1957年苏联发射第一颗人造地球卫星,半年后美国紧随其后,1961年,苏联宇航员进入太空,八年后,美国成功登月;1971年,苏联成功发射第一个人类天空空间站,两年后,美国空间站发射成功”

等信息,结合时代背景,1957年—1973年为冷战时期,美苏双方进行除不战争以外一切对峙。十多年间,双方在航空航天领域取得多项成就,可以印证美苏争霸客观上推动了世界航空航天事业发展。结合上述信息,以及1993年开始,美、俄等多国开展航天领域国家合作等信息,可知从美苏互相竞争到美、俄、欧洲、日

本等多国的合作,可以看出世界多极化趋势促进世界航天领域的合作。根据材料中中国航空航天发展的相关史实,结合所学知识,可以得出21世纪以来中国日益成为世界航天舞台上的新主角。[参考示例]答案示例论题心美苏争霸客观上推动了世界航空航天事业的发展。(3分)阐述:二战结束后

,美苏对抗增强,20世纪50年代后期,美苏争霸形成。双方的对抗是全方位的竞争,特别是随着第三次科技革命的开展,高科技的竞争成为双方关注的焦点,航天领域的竞争随即展开手1957年,苏联发射世界上第一颗人造地球卫星;半年后,美国人造地球卫星上天。三1971用苏

联“礼炮”1号空间站成为人类进入太空的第一个空间站,两年后,美国将“太空实验室”空间站送入太空。航空航天事业是综合国力的重要组成部分,冷战时期美苏争霸客观上推动了世界航空航天事业的发展。(9分)答案示例二论题:世界政治多极化趋势促进了世界航天领域的合作。(3分)阐述:20世纪五十年代中期

以后,伴随着西欧、日本的战后复苏,以中国为代表的第三世界国家的发展,在两极格局下,世界政治多极化趋势出现并不断发展。特别是1991年苏联解体,两极格局结束,世界各国加强合作,共同发展的意愿更加强烈,美俄、欧加强了国家航天领域的合作。1993年,美、俄签署协议,决定在“和平”号空间站的根底上,建

造一座国际空间站——阿尔法国际空间站;1994年,美国、俄罗斯、欧洲航天局、日本、加拿大和巴西等16个国家开始建立国际空间站。国际格局的变化和政治多极化趋势的发展促进了世界航天领域的合作。(9分)答案示例三论题:21世纪以来,中国逐渐成为世界航天舞台上的新主角。(3分)阐述:1978年

底中共十一届三中全会以来,中国实行改革开放政策,逐步建立起社会主义市场经济体制,经济发展突飞猛进,综合国力不断增强,中国的科研技术水平不断提高也推动着中国航天事业的不断发展。2003年,中国成功发射“神舟5号

”载人航天飞船,成为世界第三个掌握载人航天技术的国家;2011年,中国成功发射了“天宫一号”空间实验室,成功完成了“天宫一号”与“神舟八号”的顺利对接。21世纪以来,中国逐渐成为世界航天舞台上的新主角。(9分

)[评分参考]一等(12~10分)①紧扣评论对象,观点明确;②合理引用史实,阐述合理;③论证充分,逻辑严密,表述清楚。二等(9~6分)①能够结合评论对象总观点较明确;②引用史实,阐述比较合理;③论证较完整,表述清楚。三等(4~0分)①偏离

评论对象,观点不明确;②未引用史实;③表述不清楚。20.[解析]第(1)问,根据材料信息“自幼研习儒学”、“日益崇尚老庄之学”“渐成玄学名士”等可知,阮籍思想的发展受时局影响,具有阶段性特点。材料中提到阮籍不满司马氏集团与曹

魏宗室的争权及政治清洗、对时事心存忧患、也参与诸多政事,体现其深受儒家正统观及入世精神的影响;崇尚老庄之学,采用“至慎”的处世态度,主张“越名教而任自然”、任情废礼等又体现了道家思想的影响,故体现其思想融合儒家。道家思想而形成玄学

的特点。其行为“至慎”又放浪形骸、主张出世又有入世精神、毁礼又崇礼,可以看出其思想具有矛盾色彩。根据材料信息并结合所学魏晋时期的知识一即阿得出阮籍思想形成的时代背景。一是深受政局动荡影响,二是道家和道教思想的传播;儒家

伦理和儒学正统地位受到冲击,三是儒道合流趋势的发展,推动玄学的兴起。第(2)问,通过解读材料,可知材料二批判阮籍“不遵礼法”且空谈虚浮、空食国家俸禄,是站在儒家正统的立场对其进行评价。材料三则相对客观地分析了阮籍“不遵

礼法”的原因,即不满现实中司马氏集团在曹魏政权中擅权的行为、不愿为其所用又恐祸患上身,故不惜自毁个人形象,认为其行为有一定的合理性。[答案](1)特点:受时局影响,具有阶段性;兼容儒家和道家思想,形成玄学思想;具有矛盾色彩。(4分,每点2分,答出其中两点即可)背景:魏

晋政权交替之际,政局动荡;道教及道家思想的传播,儒学正统地位受到冲击;儒道合流趋势的发展;玄学兴起。(4分,每点2分/客出其中两点即可)材料二站在儒学正统的立场上,批评阮籍“不遵礼法”,反对空谈避世的玄学之风。材料三联系当时特定的时代

背景,相对客观地分析出阮籍“不遵礼法”的用心与其合理性。(4分,如果只是笼统答出“两则材料的立场、看待问题的角度不同”,得2分)获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com

小赞的店铺
小赞的店铺
天天写文档,写文档,文档
  • 文档 324638
  • 被下载 21
  • 被收藏 0
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:12345678 电话:400-000-0000 (支持时间:9:00-17:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?