【文档说明】《语文部编版八年级下册文言文知识梳理及实战训练》专题02 《小石潭记》（知识梳理）（原卷版）.docx，共(7)页，24.747 KB，由管理员店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-7fbbf40b4cc6c46f821deeb435459da4.html

以下为本文档部分文字说明：

1《小石潭记》知识梳理一、作者作品本文作者，字，世称“”，因官终柳州刺史，又称“”。唐朝、、和，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称“”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“”。与刘禹锡并称“”。与王维、孟浩然、韦应物并称

“”。二、文章体裁与背景1、体裁：本文的体裁是一篇“”。记是一种，主要,往往通过来抒发作者的感情或见解。写作上可,也可,属于的范畴。2、背景：柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬

后无法排遣忧伤与凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。《小石潭记》是其中的第四篇。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”《小石潭记》中景语即情语，“凄神寒骨，悄怆幽

邃”处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题。《小石潭记》原题为《至小丘西小石潭记》，选自《柳河东集》第29卷（中华书局1974年版）。柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。

《始得西山宴游记》与《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》并称为《永州八记》。三、课文内容概括。课文有五个自然段落：第一段：发现小石潭及小石潭的全貌。第二段：具体描写小石潭中的景物：潭水

和游鱼。第三段：探究小石潭源流的方位和描写小石潭的样貌。2第四段：写对小石潭的气氛的作者的独特感受。第五段：记录同游者。四、字音字形篁．竹()清冽．()卷．石底()为坻．()为嵁．()佁．然()幽邃．()参差．．()俶．尔()翕．忽()悄怆．．()寂寥

．()五.词语汇总（一）重点词语。从：。西：。如鸣珮环：。乐：。伐：。取：。下见小潭：。水尤清冽：。全石以为底：。近岸，卷石底以出：。翠蔓：。蒙络摇缀，参差披拂：。可百许头：。皆若空游无所依：。日光下澈，影布石上：。佁然不动：。俶尔远逝：。3往来翕忽

：。斗折蛇行，明灭可见：。犬牙差互：。寂寥无人：。凄神寒骨，悄怆幽邃：。以其境过清：。不可久居，乃记之而去：。隶而从者：。崔氏二小生：。（二）词类活用1、从小丘西行百二十步：。2、近岸，卷石底以出。3、皆若空游无所依。4、凄神寒骨。5、斗折蛇行：。6、犬牙差互：。（三）

一词多义。1、可：（1）潭中鱼可百许头。（2）不可久居。2、从：（1）从小丘西行百二十步。（2）隶而从者，崔氏二小生。3、环：（1）如鸣佩环。（2）四面竹树环合4、乐（1）心乐之。（2）似与游乐者相乐。45、道：（1）伐竹

取道。（2）策之不以其道。6见：（1）下见小潭。（2）明灭可见。7、清：（1）水尤清冽。（2）以其境过清，不可久居。（3）明灭可见。8、差：（1）参差披拂。（2）其岸势犬牙差互。9、以：（1）以其境过清。（2）卷石底以出。10、居：（1）不可久居。（2）居十日。（3）居庙堂之高则

忧其民。（四）古今异义（1）乃记之而去．古义：。今义：（2）崔氏二小生．．古义：。今义：（五）重点虚词1、以：（1）以其境过清（2）全石以为底（3）卷石底以出2、而：5（1）乃记之而去（2）潭西南而望（3）隶而从者（六）、特殊句式(1)省略句①(吾)心乐之。(省略主语)②(向)潭西南而望。

(省略介词)(2)倒装句全石以为底。(宾语前置，正常语序应为“以全石为底”)六、重点语句翻译。1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下

澈，影布石上。5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。6、其岸势犬牙差互，不可知其源。7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。6七、理解默写1、从文章中找出描写潭水十分清澈的词句。。《与朱元思书》一文中也有一句用游鱼写水的清澈的：。2、文中直接描写潭水

清澈的句子是：。侧面描写潭水清澈的句子是：。3、作者写景和物时，采用动静结合的方法。如写鱼，先写静态“”，再写动态“”，写出了鱼的欢乐情趣。八、内容理解1、文章是按什么顺序来写的?写出了小石潭什么特点?整体感受是什么?2、联系文章的内容，说说作者的感情前后发生了哪些变化，为什么？3、第

二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？5、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明

。76、文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？在文中起何作用？7、试找出文中你认为描写得最精彩的句子，说说它的精彩所在。8、为了开发旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介

。九、文章主旨课文生动地描写了，抒发了作者。十.写作手法（1）采用移步换景，正侧面描写相结合，动静结合的手法。（2）寓情于景，情景交融。作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。（3）抓住景物特征，细致描绘。这篇游记

描绘景物抓住特征，既肖其貌，又传其神，给读者以鲜明的印象，如临其境。例如写潭西南边的小溪，作者连用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。