【文档说明】【精准解析】甘肃省武威第八中学2019-2020学年高二下学期期末考试英语试卷.doc，共(26)页，142.500 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-7eb5241b8b25fdb1c3e4e5b3e04c03a2.html

以下为本文档部分文字说明：

武威第八中学2019-2020学年第二学期期末考试高二英语试卷满分150分,考试时间100分钟第一部分:单项选择(共10小题；每小题1.5分，满分15分)1.__________himnottodoso,hewouldn’thavemadesuchaseri

ousmistake.A.DidIpersuadeB.IfIpersuadeC.IfIshouldpersuadeD.HadIpersuaded【答案】D【解析】【详解】考查虚拟条件句的省略倒装。句意：如果我说服他不这样做，他就不会犯这么严重的错误了。由主

句中的wouldn'thavemade可知本句是对过去事实的假设，条件句中的谓语动词应用“had+过去分词”，又因在if引导的虚拟条件句中，当从句谓语动词含有had,should,were时，可将if省略，而将had,should,were置于句首，故答案为D。2.Hisdoct

orsuggestedthatheatripabroad.A.willtakeB.wouldtakeC.takeD.took【答案】C【解析】【详解】考查虚拟语气。句意：他的医生建议他出国旅行。意为“建议”的suggest，后接宾语从句，从句用虚拟语

气，从句谓语结构用(should)do形式，should可以省略。故选C项。3.Heinsistedthathehomeworkbuthecouldn'tfindhisexercisebook.A.finis

hB.hadfinishedC.befinishedD.finishes【答案】B【解析】【详解】考查动词时态。句意：他坚持说他已经完成了作业，但他找不到他的练习本。此处insist表示“坚持说”，后跟宾语从句不用虚拟语气，且“完成作业”发生在“坚持说”之前，即“

过去的过去”，故应用过去完成时。故选B。4.Hedidn’tmake________clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld.A.thisB.thatC.itD.t

hese【答案】C【解析】【详解】考查代词。句意：他没有说明会议将在何时何地举行。makesthclear讲清楚，说明白。当动词不定式或句子做宾语并且后面有宾语不足语时，这时只能用it代替动词不定式或句子。句中i

t作形式宾语，真正的宾语为whenandwherethemeetingwouldbeheld。故选C。5.Itwas__hesaid__disappointedme.A.that；whatB.what；thatC.what；whatD.that；that【答案】B【解析】【详

解】考查主语从句和强调句。句意：正是他说的话，使我失望。__hesaid是一个主语从句，引导词在从句中作宾语，表示“他说的话”，用what；把Itwas和第二个空去掉，这个句子句意完整，语义清晰，所以这里是一个强调句。强调句的基本结构是：itis/was+被

强调部分+that+句子的其他成分，如果被强调的部分是人，可以用who代替that。故选B。6.Hewasbusywritingastory,only______onceinawhiletosmokeaciga

rette.A.tostopB.stoppingC.tohavestoppedD.havingstopped【答案】B【解析】【详解】考查分词做状语。句意：他忙于写小说，只是偶尔停下来抽支烟。本题中的动词stop与句子的

主语he构成主动的关系，故使用现在分词的形式。根据句意说明现在动词的动作和句子谓语动词的动作是同时发生的，故使用现在分词的一般式即可。故B正确。【点睛】当分词做状语的时候，如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做

状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的完成式。如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。7.Passengersarepermitted________onlyon

epieceofhandluggageontotheplane.A.tocarryB.carryingC.tobecarriedD.beingcarried【答案】A【解析】【详解】考查非谓语动词。句意：乘客只被允许带一件手提行李上飞机。此

处是短语：permitsb.todosth.“允许某人做某事”，被动语态是：sb.bepermittedtodo。故选A。8.Ihurriedtothemeetinghall,only______thatthemeetinghadbe

enputoff.A.totellB.tobetoldC.tellingD.told【答案】B【解析】【详解】考查动词不定式的被动式。句意：我匆忙赶到会议厅，却被告知会议被推迟了。固定搭配onlytodosth.，表示“结果却是……”，表出乎意料/令人失

望的结果，主语I和动词tell之间是被动关系，所以用动词不定式的被动式（tobedone）。故选B项。9.Jamesisafraidof________bysharks.A.attackingB.beingattackedC.havingatta

ckedD.havingbeenattacked【答案】B【解析】【详解】考查非谓语动词。句意：James害怕被鲨鱼攻击。表示“害怕做某事”短语为beafraidofdoingsth.，且attack与James构成

被动关系，故应用beingdone形式。故选B。10.ShetellsusthatLaoWangisaperson________wecanlearnalot.A.whomB.thatC.fromwhomD.aboutwhom【答案】C【解析

】【详解】考查“介词+关系代词”引导的定语从句。句意：她告诉我们，老王是一个我们可以向他学习很多东西的人。此句是定语从句，先行词是aperson，指人，把先行词代入从句中就是：wecanlearnalotfromtheperson，learnfromsb.（向某

人学习），选择关系词时因为题干没有介词from，所以要加from，先行词在from后面做宾语，应用关系代词whom，变成“介词+关系代词”引导的定语从句，结果就是fromwhom。故选C项。第二部分:阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分

，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。ASciencecampsforkidsDestinationScienceYoungInventorsCuriousmindswanttoknowandbuild.Experiment&discov

erthetechnologybehindcontrolsthatoperateinventions:touch,soundandmotionsensors.Takehomearobotdogthatbarks,e

ats,andsitsatyourcommand.Inventflippingfrictionracers,magneticquizgames,3Dwater-poweredpolymersandmore.PriceOptio

nsEarlyBirdPriceRegularPrice1st&2ndGrade$350$370.003rd-5thGrade$410$430.00EarlybirdpriceendsMar15,2019SchmahlScien

cePhysicsofMotion(运动)Thephysicsofmotionisallaboutforces.Forcesneedtoactuponanobjecttogetitmoving,ortochangeitsmotion.Inthetradi

tionofDaVinci,GalileoandNewton,studentswillexploreforcesastheybuildglidersandairplanes,designsubmarines,buildrockets,lea

rnaboutlight,makerollercoastersandbuildbridges.PriceOptionsEarlyBirdPriceRegularPrice3rd-5thGrade$475.00$500.00Earlybir

dpriceendsMar15,2019MadScienceJuniorMadScientistsexplorethekingdomoftheChemicalandPhysicalworldinthiscrazyweekofnon-stopaction!Kidsexp

loreourwonderlabandfindeggsthatdon’tbreak,icethatdoesn’tmelt,anddiscoverhowtofreezetime!Ouryoungchemistsperformimpressivehands-onexperiments.

PriceOptionsEarlyBirdPriceRegularPrice1st&2ndGrade$338$358.003rd-5thGrade$395$420.00EarlybirdpriceendsMar12,201911.Jennyisasecondgraderand

fondofpets.Whichcampissuitableforher?A.MadScienceB.DestinationScienceYoungInventorsC.SchmahlSciencePhysicsofMotionD.Alloftheabove12.WhatcankidsdoinM

adScience?A.Buildarocket.B.Learnsomethingaboutice.C.Inventaracer.D.Designarobot.13.WhatisthelowestpriceforTom,whoisa3rdgradera

ndwantstoregister(注册)acamponMarch13,2019?A.$395.B.$420.C.$410.D.$475.【答案】11.B12.B13.C【解析】本文是一篇应用文，介绍了几个适合孩子们的科学营及相关信息。【11题详解】推理判断题。根据

第一段中的“Takehomearobotdogthatbarks,eats,andsitsatyourcommand.”可知，带回家一直机器人小狗，它会在你的控制下叫、吃东西和坐，由此可知，DestinationScienceYoungInve

ntors适合喜欢宠物的Jenny，故B项正确。【12题详解】细节理解题。根据最后一段中的“Kidsexploreourwonderlabandfindeggsthatdon’tbreak,icethatdoesn’tmelt”可知，在MadScience中孩子们会发现不融化的冰，也就是会学

到一些关于冰的知识，故B项正确。【13题详解】细节理解题。根据第一段表格中的信息及“EarlybirdpriceendsMar15,2019”可知，三年级生Tom在212019年3月15日注册科学营——DestinationScie

nceYoungInventors的价格最低，是$410，故C项正确。BWhenIwasinmyfirstyearofhighschool,Ihadaterribletimewheneveryareaofmylifewasadisast

er.IfeltsohopelessandalonethatIthoughteverythingwasimpossible.Ononesuchday,Iwaswalkingfromclassacrosstheschooltocatchtheschoolbushome,withmyheaddown,

fightingtearsoftotalhopelessness,whenayoungmancamedownthesidewalktowardme.ThoughIhadneverseenhimbefore,IdidnotwanthimtoseethatIwasinsuchlowspirits,so

Iturnedmyheadawayandhopedtohurrypast.Ithoughthe'dwalkonby,buthemoveduntilhewasdirectlyinfrontofme,waitedun

tilIlookedup,andthensmiled.Lookingintomyeyes,thisstrangerspokeinaquietvoice："Whateveriswrongwillpass.You'regoingtobeOK,justhangon."H

ethensmiledagainandwalkedaway.Ican'texplaintheeffectofthatman'sunexpectedkindnessandcaring!HegavemetheonethingthatI'dlostcompletely—hope.Ilook

edforhiminourschooltothankhim,butneversawhimagain.Thatwasthirtyyearsago.AndI'veneverforgottenthatmoment.Overtheyears,when

everIseesomeonewhoisintrouble,IwillalwaysthinkofthatyoungmanandtrytogiveaflashofhopeinthedarkwhereverIcan.Icarrythingsforpeoplewhentheyare

tooheavyforthem,sitwithnaughtybabiesinthewaitingroomwhiletheirmothersarebusy,ortalktotiredcouplesatthech

eckoutlineoritcouldbeanything.Ifyoukeepyourheadup,yourheartwillshowyoutheplacethatneedshope.14.Wheredidthewriterm

eetwiththeyoungman？A.Intheschool.B.Intheschoolbus.C.Intheclassroom.D.Inthelibrary.15.Fromthepassagewemayinferthattheauthor____

____．A.hadknowntheyoungmanforalongtimeB.madefriendswiththeyoungmanafterwardsC.wasgratefultothatyoungmanvery

muchD.avoidedmeetingtheyoungmansincethen16.Theauthorhasgivenalotofhelptoothersinorderto________．A.showhissympathytothosewh

oarebadlyillB.giveothershopeoflifewhentheyareintroubleC.realizehispromisemadetotheyoungmanD.getrespectfromthosewhowerehelpedbyhim17.Itcanb

eknownfromthepassagethat________．A.theyoungmanalwaystriedhisbesttohelpthosewhowereintroubleB.itwastheyoungman

'ssmileandwordsthatmadetheauthorfeelhopefulC.theauthorhadneverbeenpraisedbyothersbeforehemetwiththeyoungmanD.theauthortraveledtoalotofplacestolook

fortheyoungmanbutfailed【答案】14.A15.C16.B17.B【解析】这是一篇记叙文。短文叙述了作者在上高中一年级的时候，有一段时间作者感到孤独和绝望，在校园里，一个陌生人对作者说了“无论发生什么事，都会过去的。一切都会好起来，只是时间的问题”这样简单的话语

给了作者希望。三十年过去了，作者依然记得那个时刻，每当作者看到一个有麻烦的人，总会想起那个年轻人，尽自己所能给处于麻烦中的人一线希望。【14题详解】细节理解题。根据第二段Ononesuchday,Iwaswalkingfromclassacrosstheschooltocatcht

heschoolbushome,withmyheaddown,fightingtearsoftotalhopelessness,whenayoungmancamedownthesidewalktowardme.可知，有一天，我走出教室，穿过学校，

赶校车回家，低着头，强忍绝望的泪水，这时一个年轻人从人行道上走向我。所以作者是在学校见到了这个陌生人。故选A项。【15题详解】推理判断题。根据第四段Ilookedforhiminourschooltothankhim,butneversawhimagain.我在学校里找过他，想谢谢他，但再也没见过

他。由此判断出，作者很感激那个年轻人。故选C项。【16题详解】细节理解题。根据最后一段Overtheyears,wheneverIseesomeonewhoisintrouble,Iwillalwaysthinkofth

atyoungmanandtrytogiveaflashofhopeinthedarkwhereverIcan.我依然记得那个时刻，每当作者看到一个有麻烦的人，总会想起那个年轻人，尽自己所能给处于麻烦中的人一线希望。故选B项。【17题详解】细节理解题。根据第四段Ican'tex

plaintheeffectofthatman'sunexpectedkindnessandcaring!HegavemetheonethingthatI'dlostcompletely—hope.我无法解释那个人出乎意料的善良和关心所产生的效果，他给了我一件我完全失去的东西-

--希望。由此可知，正是这个年轻人的微笑和话语让作者充满希望。故选B项。CTheChineseword"Shanzhai"meansasmallmountainvillage,butnowitbecomesanacceptednameforf

akes(假货),after"ShanzhaiCell-phones"producedbysmallworkshopsinsouthernChinabecamepopularinthemainlandmarketoverthepasttwoyears.Besides(除……之外

，还有)"Shanzhai"electronicproducts,thereare"Shanzhai"movies,"Shanzhai"starsandevena"Shanzhai"SpringFestivalGa

la,acopyofthe25-year-oldtraditionalshowpresentedbyCCTVonChineseLunarNewYear'sEve."Shanzhai"hasbecomeacultureofitsown,meaninganythin

gthatimitatessomethingfamous.InChongqing,"Shanzhai"version"Bird'sNest（鸟巢）"and"WaterCube（水立方）"wovenbyfarmerswithbamb

ooattract(吸引)wideattentionfromtourists.BotharecopiesofthefamousOlympicbuildingsinBeijing.Aliteraturec

riticsaidthattakingthe"Shanzhai"Galaasanexample,whenthetraditionalCCTVprogrambecomeslessandlessattractivetotheaudience,th

e"Shanzhai"versionappearstimelytoattractpeople."Althoughitisoftenconnectedwithpoortechniquesandoperation,'Shanzhai'

culturemeetsthepsychologicalneedsofcommonpeopleandcouldbeacomforttotheirminds,"hesaid.Tothemainstream（主流）culture,theriseof"Shanz

hai"cultureisachallengeandamotivation（推动）.Peoplebelievedifferentkindsofculturesdevelopingtogetherisaperf

ectwayanditisforthepublictochoose.18.TheChineseword"Shanzhai"mayhavestartedwith_______.A.fake(假的)cell-phonesB.ele

ctronicproductsC.SpringFestivalGalaD.Olympicbuildings19.Accordingtothepassage,"Shanzhai"culturemeans

_______.A.theactionthatapersonimitatesfamouspeopleB.productswithpoortechniquesandqualityC.anythingthatarecopiesofsomethingfam

ousDthosesimilarnamestofamousbrands20.Wecaninferthatthemainstreamculture_______.A.isheldbackby"Shanzhai"cultureB.isthechallengeof"Shanzhai"cultur

eC.willbereplacedby"Shanzhai"cultureD.maydevelopfasterbecauseofthechallengeof"Shanzhai"culture21.Theunderlinedword"imitates

"isclosestinmeaningto_______.A.偷窃B.仿造C.做广告D.欺骗【答案】18.A19.C20.D21.B【解析】本文主要讲了“山寨”文化的起源、发展以及对主流文化产生的影响。【18题详解】细节理解

题。根据第一段TheChineseword"Shanzhai"meansasmallmountainvillage,butnowitbecomesanacceptednameforfakes(假货),after"ShanzhaiCe

ll-phones"producedbysmallworkshopsinsouthernChinabecamepopularinthemainlandmarketoverthepasttwoyears.可知,中国的“山寨”一词指的是一个

小山村，但在过去的两年里，中国南方小作坊生产的“山寨手机”在内地市场大行其道，如今它已成为假货的通用名称。汉语的“山寨”开始于一部假的手机。故选A项。【19题详解】细节理解题题。根据倒数第三段"Shanzhai"hasbecomeacultureofitsown,meani

nganythingthatimitatessomethingfamous可知，“山寨”已经成为一种独特的文化，意思是任何仿造著名的事物。故选C项。【20题详解】推理判断题。根据Tothemainstream（主流）culture,ther

iseof"Shanzhai"cultureisachallengeandamotivation（推动）.Peoplebelievedifferentkindsofculturesdevelopingtogetheris

aperfectwayanditisforthepublictochoose.可知，对于主流文化来说，“山寨”文化的兴起是一种挑战也是一种动力。人们相信不同的文化共同发展是一种完美的方式，这是公众可以选择的。

所以通过关键词“challengeandamotivation（推动）”可以推断出，由于山寨文化的挑战，主流文化可能会发展的更快。故选D。【21题详解】词义猜测题。根据倒数第三段"Shanzhai"hasbec

omeacultureofitsown,meaninganythingthatimitatessomethingfamous.InChongqing,"Shanzhai"version"Bird'sNest（鸟巢）"a

nd"WaterCube（水立方）"wovenbyfarmerswithbambooattract(吸引)wideattentionfromtourists可知，“山寨”已经成为一种独特的文化，意思是任何仿造著名事物的东西。在重庆，农民用竹子编织的“山寨”版“鸟巢”和“水立方”吸引了大量的游客，所

以通过上下文的语境可以判断出，“imitate”意思是“仿造”的意思、故选B项。DAsInternetusersbecomemoredependentontheInternettostoreinformation,arepeoplereme

mberless?Ifyouknowyourcomputerwillsaveinformation,whystoreitinyourownpersonalmemory,yourbrain?Expertsarewondering

iftheInternetischangingwhatwerememberandhow.Inarecentstudy,ProfessorBetsySparrowconductedsomeexperiments.Sheandherresearchteamw

antedtoknowtheInternetischangingmemory.Inthefirstexperiment,theygavepeople40unimportantfactstotypeintoacomputer.Thefirstgroup

ofpeopleunderstoodthatthecomputerwouldsavetheinformation.Thesecondgroupunderstoodthatthecomputerwouldnotsaveit.Later,thesecondgrouprememberedthe

informationbetter.Peopleinthefirstgroupknewtheycouldfindtheinformationagain,sotheydidnottrytorememberit.Inanotherexperiment,theresearc

hersgavepeoplefactstoremember,andtoldthemwheretofindtheinformationontheInternet.Theinformationwasinaspecificcomputerfolder(文件夹).Surprisingly,peopl

elaterrememberthefolderlocation(位置)betterthanthefacts.WhenpeopleusetheInternet,theydonotremembertheinformation.Rather,theyrememberho

wtofindit.Thisiscalled“transactivememory(交互记忆)”AccordingtoSparrow,wearenotbecomingpeoplewithpoormemoriesasaresultoftheInt

ernet.Instead,computerusersaredevelopingstrongertransactivememories;thatis,peoplearelearninghowtoorganizehugequantitiesofinformationsothatth

eyareabletoaccessitatalaterdate.Thisdoesn’tmeanwearebecomingeithermoreorlessintelligent,butthereisnodoubtthatthewayweusememoryi

schanging.22.Thepassagebeginswithtwoquestionsto________.A.introducethemaintopicB.showtheauthor’satti

tudeC.describehowtousetheInternetD.explainhowtostoreinformation23.Whatcanwelearnaboutthefirstexperiment?A.

Sparrow’steamtypedtheinformationintoacomputer.B.Thetwogroupsrememberedtheinformationequallywell.C.Thefirstgroupdidnottrytoremembertheformat

ion.D.Thesecondgroupdidnotunderstandtheinformation.24.Intransactivememory,people________.A.keeptheinfo

rmationinmindB.changethequantityofinformationC.organizeinformationlikeacomputerD.rememberhowtofindtheinformat

ion25.WhatistheeffectoftheInternetaccordingtoSparrow'sresearch?A.Weareusingmemorydifferently.BWearebecomingmoreintelligent.C.Wehavep

oorermemoriesthanbefore.D.Weneedabetterwaytoaccessinformation.【答案】22.A23.C24.D25.A【解析】本文是议论文。文章主要讲的是互联网给人类的记忆带来的影响。互联网

使用者越来越依赖互联网来储存信息，人们这样做是否会丧失记忆事物的能力呢？专家怀疑互联网可能正在改变人们的记忆内容和方式。【22题详解】推理判断题。根据第一段“ExpertsarewonderingiftheInternetischangingw

hatwerememberandhow.”专家们想知道，互联网是否正在改变我们的记忆，以及如何改变我们的记忆？这是本文的中心话题。因此推断，作者使用两个问句是为了引出要讨论的话题。故选A。【23题详解】细节理解题。根据第二段“Peopleinthefirstgroupknewtheyc

ouldfindtheinformationagain,sotheydidnottrytorememberit.”可知第一组没有试着记住信息。故选C。【24题详解】细节理解题。根据倒数第二段“Rather,they

rememberhowtofindit.Thisiscalled"transactivememory(交互记忆)"”可知，在交互记忆里，人们记得怎样找到信息。故选D。【25题详解】细节理解题。根据最后一段“butthereisnodoubtthatthewayweusememo

ryischanging”可知，互联网对人们的记忆产生的影响是它改变了我们使用记忆力的方式。第二节（共5小题;每小题2分,满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。FourHa

bitstoHelpYouSucceedWeallwanttosucceed,whetherit’sinlosingweightorlearningtheguitar.Forthosewhohavetriedandfailed,successseems

difficulttounderstand.Whydoesonepersonsucceedwhereanotherpersonfails?___26___1.Identifyyourcorevalue

s.Findingyourcorevaluesisinlinewithcreatinginnermotivation.____27____Pickahandfulofthingsandactuallywriteth

emdown.Remindyourselfofyourvalueseveryday,andreflectonwhetheryouarehonoringthosevaluesthroughyourwork.2.Pickagoalandfocusonit.Chooseonegoaltosta

rtsomethinglargeenoughthatwillgiveyouasenseofachievement,whileadjustingwelltoyourcorevalues.Focusiskeyhere._____28_____

Ifyouperformmanytasksatatime,youmightnevercompleteyourprojectsbecausetheywilltakefartoolong.3.Setadeadlineforsuccess.Setadateforsuccess.Identifywhen

youhopetoachieveyourgoal.____29____Bysettingatimelimit,youaremakingtheprocessmorereal.4.___30___Failurecan’tbeavoidedwhenyoutakerisks.Byits

verydefinition,thedesiretosucceedmeansyouareriskingfailure.Manypeopletendtogiveupfartooearly.Don’tfallintothistrap!Rememberyourmindsetearlier

.Knowitwillhappen.Afailureismerelyyouworkingoutthedetails,andlearningwhatworksandwhatdoesn’t.Usefailure.Treatitasagoodthing,andmoveon!A.Stickto

yourgoal.B.Maketherightdecision.C.I’vemadealistoffourhabitstohelpyousetgoalsandachievethem.D.Sitandreflectonwhat

youvaluemost.E.Keepitrealistic,whilenotgivingyoutoomuchtime.F.Themorefocusedyouareononegoal,thehigherchanc

eyouhaveofsuccess.G.Pushyourselftobecourageous,andtakethatnextstep.【答案】26.D27.C28.F29.E30.A【解析】文章讲述了对于那些尝试过失败的人来说，成功似乎

很难理解。为什么一个人成功了，另一个人失败了？文章列出了四个帮助你设定目标并实现目标的习惯，帮助你成功。【26题详解】空格前面讲的都与success相关，而且下文列出了四个有助于成功的习惯，故C项“我列出了四个帮助你设定目标并实现目标的习惯。”承

上启下，故选C。【27题详解】根据空格前一句“Findingyourcorevaluesisinlinewithcreatinginnermotivation．”（找到你的核心价值与创造内在动机是一致的）以及空格后

一句“Pickahandfulofthingsandactuallywritethemdown.Remindyourselfofyourvalueseveryday,andreflectonwheth

eryouarehonoringthosevaluesthroughyourwork.”（挑选一些东西，然后把它们写下来。每天提醒自己你的价值观，反思你是否通过工作来尊重这些价值观。），故D项“坐下来反思你最看重的是

什么。”承上启下，故选D。【28题详解】本段的主题句是“Pickagoalandfocusonit.”（选择一个目标，并专注于它），再根据前一句“Focusiskeyhere.”，故F项“你越专注于一个目标，成功的机会就越高。”符合本段内容，承接上句内容，故选F。【29题详解】根

据前一句“Identifywhenyouhopetoachieveyourgoal.”（确定什么时候你希望达到你的目标。），再根据后一句Bysettingatimelimit,youaremakingtheprocessmorereal.（通过设定一个时间限制，你会更加真实的取

得进展。）故E项“保持（所给时间）现实，而不是给你太多的时间。”承上启下，故选E。【30题详解】该处要概括下文段落内容，根据这一段主要讲失败不可避免，不要由此停滞不前，要从失败中吸取教训，继续前进，故A项“坚持你的目标”概括本段内容。故选A

。第三部分：英语知识运用（共两节，满分45分）第一节：完形填空（共20小题：每小题1.5分，满分30）Oneday,awell-knownspeakerwasinvitedtogivealecturetoanaudien

ceof200.Hestartedhislectureby___31___a$20bill.Helookedaroundtheroom,andasked,“Whowouldlikethis$20bill?”___32___startedgoingup.Hesa

id,“Iamgoingto___33___this$20tooneofyou,butfirst,letmedothis.”Hecrumpledup(揉皱)the20-dollarbill.Hethe

nasked,“who___34___wantsit?”Stillthehandswere___35___intheair.“Well”,he___36___,“WhatifIdothis?”Andhedroppeditonthe___37___andstartedtosteponit

withhisshoes.Hepickeditup.Nowitwascrumpledand___38___.“Now,whowantsit?”Stillthehandswentintotheair.“Myfriends,weh

avealllearnedavery___39___lesson.NomatterwhatIdidtothe___40___,youstillwantitbecauseitdoesn’tdecreasein___41___

.Itisstillworth$20,with___42___wecanbuywhatweneed.Manytimesinourlives,weare___43___,andtrampled(踩)underfootbythedecisionwe___44___andthetroublesth

atcomeourway.Wefeel___45___wewereworthless.Butnomatterwhathashappenedorwhatmayhappentous,youwillnever___46___yourvalue.Dirtyorclean,youarestillpric

elesstothosewhodoloveyou.Theworthofourlivesisdeterminednotby___47___wedoorwhoweknow,butbywhoweare.Youare___48___.Don’teverforgetit.

”Ifyou___49___thislessoninminditwillhelpyoutostandupagainwhenyoufall.Eachtimeitmakesyougrowmuch___50___.31.A.keepingupB.p

ickingupC.holdingupD.bringingup32.A.HandsB.VoicesC.ChatsD.Talks33.A.passB.giveC.showD.lend34.A.everB.

evenC.alsoD.still35.A.upB.offC.onD.out36.A.waitedB.shoutedC.continuedD.cried37.A.shelfB.deskC.floorD.dustbin38.A.dirtyB.smallC.usableD.old39

.A.meaninglessB.amazingC.rareD.valuable40.A.bookB.paperC.moneyD.card41.A.shapeB.valueC.qualityD.size42.A.thatB.whatC.whichD.whos

e43.A.droppedB.pushedC.warnedD.reminded44.A.preferB.receiveC.faceD.make45.A.asifB.evenifC.ifonlyD.onlyif46.A.ta

keB.loseC.missD.win47.A.howB.whatC.whereD.who48.A.honestB.wiseC.youngD.special49.A.impressB.forgetC.keepD.leave50.A.strongerB.war

merC.worseD.brighter【答案】31.C32.A33.B34.D35.A36.C37.C38.A39.D40.C41.B42.C43.A44.D45.A46.B47.B48.D49.C50.A【解析】这是一篇

记叙文。文章讲述了一个著名的演说家通过一系列的操作让大家认识到不管对金钱做了什么，它都不会降低价值，从而折射出了一个道理：不管人们经历了什么，永远都不要丢失自己的价值。【31题详解】考查动词短语辨析。句意：一天，一位著名的演说家应邀给200名听众作报告。

他手里举着一张20美元的钞票，开始了他的演讲。A.keepingup保持；B.pickingup捡起；C.holdingup举起；D.bringingup养育。根据语境提示，此处应该是演说家举着20美元的钞票，故选C。【32题详解】考查名词词义辨析。句意：他环顾了一下房间，问道：“谁想要这20

美元？”大家纷纷举起手来。A.Hands手；B.Voices声音；C.Chats闲聊；D.Talks谈话。根据分析句意，并结合后文中的“Stillthehandswere___5___intheair.”

可知，举起来的是手，故选A。【33题详解】考查动词词义辨析。句意：他说：“我会把这20美元给你们中的一个人，但是首先，让我来做这个。”他揉皱了20美元的钞票。A.pass传递；B.give给；C.show展示；D.lend借，根据前

文“Whowouldlikethis$20bill?谁想要这20美元”可知，演说家要把20美元给其中的一人人。故选B。【34题详解】考查副词词义辨析。句意：他揉皱了20美元的钞票，接着问：“谁仍然想要它？”A.ever永远，曾经；B.even甚至；C.also也，

同样；D.still仍然。因为前文中已经询问过一次了，再结合后文的“Stillthehands……”，可知此处应该为“仍然，还”，故选D。【35题详解】考查副词词义辨析。句意：手仍然举在空中。A.up在上面，在高

处；B.off离开；C.on向前，继续；D.out在外。结合句意和前文中出现过的“handsstartedgoingup”可知，是举起手来，故选A。【36题详解】考查动词词义辨析。句意：“好吧，”他继续说，“如果我这样做呢？

”A.waited等待；B.shouted喊，叫；C.continued继续；D.cried哭，喊。分析句意以及后面的话可知，他是要继续说下去，故选C。【37题详解】考查名词词义辨析。句意：他把它扔在地板上，开始用鞋

子踩它。A.shelf架子；B.desk桌子；C.floor地板；D.dustbin垃圾箱。从句子中的“开始用鞋子踩它”可知，是扔到了地上，故选C。【38题详解】考查形容词词义辨析。句意：现在它又皱又脏。A.d

irty肮脏的，卑劣的；B.small小的；C.usable可用的；D.old旧的。根据前文中扔在地板上并用脚踩，可知是脏的，故选A。【39题详解】考查形容词词义辨析。句意：“朋友们，我们都学到了非常宝贵的一课。”A.meaningless无价值的，无意义的；B.amazing令

人惊异的；C.rare罕见的，特殊的；D.valuable贵重的，宝贵的，有价值的。根据后文中折射出的人生道理可知，这里是上了宝贵的一课，故选D。【40题详解】考查名词词义辨析。句意：不管我对钱做了什么

，你还是想要因为它不会贬值A.book书；B.paper纸；C.money钱；D.card卡片。因为前文描写的是演说家对“钱”做了一系列操作，故选C。【41题详解】考查名词词义辨析。句意：你仍然想要它，因为它不会贬值。A.sha

pe形状；B.value价值；C.quality质量；D.size尺寸。根据下一句中的“Itisstillworth$20（它还值20美元）”可知，是价值不会减少，故选B。【42题详解】考查定语从句关系代词辨析。

句意：它仍然值20美元，我们可以用它来买我们需要的东西。此处是非限制性定语从句中介词加关系代词的用法，关系代词用来指代前面的20美元。介词后不用that，what不是关系代词，whose用作定语，因为定语从句中不缺定语，故选C。【43题详解】考查动词词义辨析。句意：在我们的生活中，很多次，我们被我

们所做的决定和我们所遭遇的困难踩在脚下。A.dropped放弃，停止，（使）落下；B.pushed推，推动；C.warned警告，提醒；D.reminded（使）想起，提醒。根据and后的“trampled(踩)und

erfoot踩在脚下”可知，这里应该是与之意义相近的词，故选A。【44题详解】考查动词词义辨析。句意：在我们的生活中，很多次，我们被我们所做的决定和我们所遭遇的困难踩在脚下。A.prefer更喜欢；B.receive收到，接受；C.face面对；D.

make做。此句为定语从句，先行词是decision，省去的关系代词which或that在从句中充当空白处所缺动词的宾语，固定搭配为“makeadecision”，故选D。【45题详解】考查连词词义辨析。我们觉得自己好像一无是处。A.asif好像，似乎，仿佛；B.ev

enif即使，纵然；C.ifonly要是……就好了；D.onlyif只有…….。根据前文的“被踩在脚下”，此处应该是好像一无是处，故选A。【46题详解】考查动词词义辨析。句意：但是，无论发生了什么，或者我们可能会发生什么，你永远不会失去

你的价值。A.take拿，取，采取；B.lose失去；C.miss漏掉;错过（机会）；D.win赢得。根据下文的“Dirtyorclean,youarestillpricelesstothosewhodoloveyou.（无论肮脏还是干净，

你对爱你的人来说仍然是无价的。）”，可知这里应该是不会失去价值，故选B。【47题详解】考查连接词词义辨析。句意：我们生命的价值不在于我们做了什么或认识了谁，而在于我们是谁。by后是宾语从句，所缺从属连词在从句中做do的宾语，how和where不符合，又因为意思是“做了什么”，故选B。【48

题详解】考查形容词词义辨析。句意：你很特别，永远不要忘记。A.honest诚实的；B.wise聪明的，有智慧的；C.young年轻的；D.special特别的，特殊的。根据前文中的“butbywhoweare”可知，此处意思应该为“特别的”，故选D。【49题详解】考查动词词义辨析。句意：

如果你记住这个教训，当你跌倒的时候，它将帮助你重新站起来。A.impress给…留下深刻印象；B.forget忘记；C.keep保持，保留；D.leave离开，遗弃；keepinmind为固定搭配，意思为“记住”符合句意，故选C。【

50题详解】考查形容词词义辨析。句意：每一次都让你变得更强大。A.stronger更强大的；B.warmer更温暖的；C.worse更糟糕的；D.brighter更聪明的。根据前文“itwillhelpyoutostandupagainw

henyoufall.”可知是让“你”变得更强大。故选A。第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。Martyisaboywholooksthesame___51___otherpeoplebuthasamus

clediseasewhichsometimesmakeshimveryweak.Hecan’trunorclimbstairsas___52___(quick)asotherpeople.Hegetsoutofbreathafterrunningjustashor

twayorhehastostopandresthalfwayupthestairs___53___hecangettothetop,which___54___(make)kidsmakefunofhim.Heal

waysfeelsstupidforbeingabitbehindtheothersafteralong___55___(absent)fromschool.Althoughdoctorscan’tgivehis

diseaseanameandit’sdifficult___56___(know)whatthefuturewillbelike,Marty___57___(learn)toadapttohisdisability.Hism

ottois:liveonedayat___58___time.Hehasabusylifewithouttimetositaround___59___(feel)sorryforhimself.Hisa

mbitionis____60____(work)inthecomputerindustrywhenhegrowsup.【答案】51.as52.quickly53.before54.makes55.absence56.toknow57.h

aslearnt/haslearned58.a59.feeling60.towork【解析】这是一篇记叙文。文章主要讲述了主人公由于肌肉疾病导致他有时会非常虚弱，但他最后克服了疾病带给他的不自信，决定活在当下，拥有了自己的志向。【51题详解】考查固定

短语。句意：马蒂是一个看起来和别人一样的男孩。分析句子可知，句中涉及固定短语thesameas…，意为“和……一样”，lookthesameas…意为“看起来和……一样”，句中指马蒂看起来和别人一样，符合句意。故填as。【52题详解】考查

副词。句意：他不能跑或爬楼梯像其他人一样快。分析句子可知，句中涉及固定短语as+adj./adv.+as…，意为“像……一样……”，run意为“跑”，动词词性，climb意为“爬”，动词词性，修饰动词应用副词，

quick意为“快的”，形容词词性，对应的副词为quickly，意为“很快地”，句中表示他不能跑或爬楼梯像其他人一样快，符合句意。故填quickly。【53题详解】考查时间状语从句。句意：在他能够到达楼顶之前，他必须在爬到楼梯的一半时停下来休息。分析句子可知，

句子强调的是动作发生的时间先后顺序，故为时间状语从句，hehastostopandresthalfwayupthestairs的动作发生在hecangettothetop的动作之前，故应用before引导时间状语从句，意为“在……之前”，符合句意。故

填before。【54题详解】考查定语从句和主谓一致。句意：这让孩子们取笑他。分析句子可知，句子为which引导的非限制性定语从句，先行词是前面整个句子，which在句中作主语。根据句意可知，句子描述的是客观事实，故应用一般现在时，从句主语是由or引导的两个句子，表示选择关

系，句子作主语，表示抽象的一件事，谓语动词用单数形式，make意为“使得”，动词词性，三单形式为makes。故填makes。【55题详解】考查名词。句意：他总是感觉自己是愚蠢的，因为很久没上学后，有点儿落后于别人。分析句意

可知，long意为“长的”，形容词词性，后接名词，absent意为“缺席的”，形容词词性，对应的名词为absence，意为“缺席”，句中指长期从学校缺席，符合句意。故填absence。【56题详解】考查固定句型。句意：很难知道未来会是什么样子。分析句子可知，句中涉及固定句型

it’sdifficulttodosth.，意为“做某事很困难”，句中it为形式主语，真正的主语为后面的不定式，know意为“知道”，动词词性，to后接动词原形，句中指很难知道未来会是什么样子，符合句意。故填toknow。【57题详解】考查时态。句意：马蒂已经学会了适应他的残疾。分析句子可知，l

earn意为“学会”，动词词性。后文提到了马蒂的座右铭是liveonedayat_____time，意为“活在当下”，表明马蒂“已经”学会了适应他的残疾，即从过去生病那时起开始学习适应疾病，学习的动作持

续到现在，对现在造成了影响，已经学会了适应疾病，故句子应用现在完成时，句式为“主语+have/has+动词过去分词+其他”，句子主语为Marty，为单个人名，与has连用，learn的过去分词为learned或learnt

。故填haslearnt或haslearned。【58题详解】考查固定短语。句意：他的座右铭是：活在当下。分析句子可知，句中涉及固定短语atatime，意为“每次”，句子字面含义为“每次生活一天”，实际含义为

“活在当下”，表明了马蒂对生活的态度。故填a。【59题详解】考查非谓语动词。句意：他过着忙碌的生活，没有时间坐在那里为自己感到难过。分析句子可知，feel意为“感觉”，动词词性，句中有谓语动词has且句中无连词，故应用fe

el的非谓语动词形式，feel与句子主语He之间为逻辑上的主动关系，即他感觉……，故应用feel的现在分词形式feeling，表示他为自己感到难过，在句中作状语。故填feeling。【60题详解】考查非谓语动词。句意：他的志向是长大后在计算机行业工

作。分析句子可知，work意为“工作”，动词词性，句子为when引导的时间状语从句，主句中有动词is且句中无连词，故应用work的非谓语动词形式，句中“长大后在计算机行业工作”表示将来的动作，故应用不定式形式，在句中作表语，to后接动词原形。故填towork。第四部分:单句填空

(共10小题；每小题1.5分，满分15分)61.Ihavemadean_________(appoint)toseeadoctortoday.（用单词适当形式填空）【答案】appointment【解析】【详解】考查名词。句意：我今天预约去看医生。此处用名词做动词made的宾语，前面

有an修饰，用单数名词。故填appointment。62.__________(congratulate)onyoursuccessincompletingtheexperiment.（用单词适当形式填

空）【答案】Congratulations【解析】【详解】考查名词。句意：祝你圆满完实验。分析句子结构可知，设空处在句中作主语。congratulationsonsth因某事而祝贺或向某人祝贺。故答案为Congratul

ations.63.Hehasadesire______successthoughhehasfailedmanytimes.（用单词适当形式填空）【答案】for【解析】【详解】考查固定短语。句意：虽然他失败

了许多次，但他仍渴望成功。结合句意表示“渴望……”可知短语为haveadesirefor。故填for。64.Thepurposeoftheactivityistoraisethepublic’s______

____(aware)ofthedangersofpassivesmoking.（用单词适当形式填空）【答案】awareness【解析】【详解】考查名词。句意：这项活动的目的是提高公众对被动吸烟危害的认识。根据上文名词所有格public’s，可知应填名词awarene

ss，作宾语。故填awareness。65.Thebusinessmanmadea______(donate)oflotsofmoneytomyschool.（用单词适当形式填空）【答案】donation【解析】【详解】考查名词。句

意：商人给我的学校捐了很多钱。分析句子可知，空白处在冠词a和介词of之间，需要名词形式，要用makeadonation表示“捐赠”。故填donation。66.Aftertheflood,peopleinthatarea_______(urgent)neededcleanwaterandmedi

cine.（用单词适当形式填空）【答案】urgently【解析】【详解】考查副词。句意：洪水过后，那个地区的人们急需干净的水和药品。分析句子可知，urgent意为“紧急的”，形容词词性，needed为need的过去式，意为“需要”，动词词性，

前面应用副词修饰，urgent对应的副词为urgently，意为“紧急地，急迫地”，句中表示急需干净的水和药品，符合句意。故填urgently。67.Light_________(typical)travelsinastraightline.（用单词适当形式填空）

【答案】typically【解析】【详解】考查副词。句意：光通常沿直线传播。分析句子可知，typical在这里修饰谓语动词travels，要用副词形式。故填typically。68.Theboyexchangeddollars_____poundsatthebank.（用单词适

当形式填空）【答案】for【解析】【详解】考查固定短语。句意：那男孩在银行把美元兑换成英镑。结合句意表示“兑换”短语为exchangefor。故填for。69.Myfatheris_______(addict)tosmoking,whichh

asabadeffectonhishealth.（用单词适当形式填空）【答案】addicted【解析】【详解】考查固定搭配。句意：我父亲吸烟成瘾,这对他的健康有坏的影响。分析句子结构可知：设空处在句中作谓语。beaddictedtodoing...做...上瘾；沉溺于

做...。故答案为addicted。70.Manypeopleareopposed______theplan.（用单词适当形式填空）【答案】to【解析】【详解】考查固定短语。句意：许多人反对这项计划。结合句意表示“反对”可知短语为beop

posedto。故填to。第五部分:写作(共两节，满分35分)第一节短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)71.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增

加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在该词下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从11处起）不计分。Locatingi

nJilinProvince,Changbaishaniskeptinitsnaturalstateforvisitorstoenjoyit.Theheightofthelandvaryfrom700metr

esabovesealeveltoover2000metres.Itishomeformanyplantsandanimals.Manypeoplecomeherestudytheuniqueplants

andanimalswhenotherscometoseethespectacularwaterfalls.Besides,themostpopularattractionsinthereserveisTianchi,orthelakeofHeaven.Ifyouareluck

enoughtovisititwithyourlovedone,don’tforgettomakeawishtoguaranteeyourlovewillbeasdeeplyandlastingasthelakeitself.【答案】1.Locating→Located2.去掉it3.va

ry→varies4.for→to5.study前加to6.when→while7.Besides→However8.attractions→attraction9.luck→lucky10.deeply→de

ep【解析】【分析】这是一篇说明文。主要介绍了吉林长白山的具体情况。【详解】1.考查非谓语动词。句意：长白山位于吉林省，保护于自然状态，供游客欣赏。分析句子可知，句中存在谓语动词iskept，因此前句使用非谓语动词，且Chan

gbaishan与locate之间为被动关系，因此使用过去分词形式。故将Locating改为Located。2.考查代词。句意：高度从海拔700米到2000多米不等。分析句子可知，it与前面的its均

指代Changbaishan，且it作宾语为避免冗杂需将it省略。故将it去掉。3.考查主谓一致。句意：它是许多动植物的家园。分析句子可知，句中主语为Theheightoftheland，是第三人称单数形式，根据主谓

一致原则，因此谓语动词使用第三人称单数形式。故将vary改为varies。4.考查介词。句意：许多人来这里研究独特的动植物，有些人来看壮观的瀑布。分析句子可知，此处for意为“对于”，是主观表述的用法。而语境为客观存在的

状态，应使用表示客观的用法的介词“to”意为“对与”。故将for改为to。5.考查不定式。句意：许多人来这里研究独特的动植物，有些人来看壮观的瀑布。分析句子可知，句中存在谓语动词come，因此使用study的非谓语动词

形式作come的目的状语，使用动词不定式形式。故在study前加to。6.考查连词。句意：此外，保护区最受欢迎的景点是天池或天堂之湖。分析句子可知，连词前后句为对比关系，而非时间状语从句与主句的关系，因此使用表示对比关系的连词while。故将when改为while。7.考查副词。句意：此外，保护区

最受欢迎的景点是天池或天堂之湖。分析句子可知，此句与上句所述为不同主体，形成转折关系，因此使用表示转折的连接副词however切合本句语境。故将Besides改为However。8.考查名词的数和主谓一致。句意：此外，保护区最受欢迎的景点是天池或天堂之湖。分析句子可知，句中谓语

动词为is，且主语被最高级修饰，因此使用名词单数形式。故将attractions改为attraction。9.考查形容词。句意：如果你有幸与所爱的人一起去参观，请不要忘了保证你们的爱将与湖泊一样深远和持久。分析

句子可知，此处使用形容词做表语被程度副词enough修饰。故将luck改为lucky。10.考查形容词。句意：如果你有幸与所爱的人一起去参观，请不要忘了保证你们的爱将与湖泊一样深远和持久。分析句子可知，连词and后la

sting为非谓语动词形容词形式，因此此处使用形容词形式与之构成并列结构。故将deeply改为deep。【点睛】第二节：书面表达（满分25分）72.假如你是李华，下个月你市将举办青少年长跑运动会，你想邀请你的好友Peter和你一起报名参加，请给他写信，内容包括：1.此次运动会的时

间、地点，主题等；2.提高长跑能力的建议。注意：1.词数100左右。2.可适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇：along-distancerunningrace长跑比赛______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________【答案】DearPeter,I’dliketotellyouap

ieceofgoodnews.Nextmonth,ourcitywillholdalong-distancerunningracethatisintendedforteenagers.Thethemeofthiseventis“lovingsportsandmakingyourselfheathi

erandstronger”.SomeofmyschoolmatesandIareeagertoparticipateintheevent.Ihopethatyoucanjoinus.TheracewillbeheldintheCityStad

iumnearourschool.Wecangorunningthereafterschooloronweekendstobuildourselvesup.Ifyouareinterestedintheeventandwanttolearnmoreabo

utit,pleasecontactmeintime.Bestwishes!Yours,LiHua【解析】【分析】这是一篇应用文，要求写一封信。【详解】第一步：审题。审题的目的是获取重要信息。通过审题我们可以确定几个方面的信息。第一，1.此次运动会的时间、地点，主题等；2.提高

长跑能力的建议。第二，人称以第三人称为主，兼用第一和第二人称。第三，时态为一般现在时和一般将来时。第二步：布局段落，确定主要段落，次要段落，段落数量。这篇写作段落数量为三段。第一段，邀请你的好友Peter和你一

起报名参加并告知此次运动会的时间、地点，主题等；第二段，提高长跑能力的建议，并说明如果Peter对此感兴趣，可以联系你。第三段，表达祝愿。第三步：确定关键词汇和短语:holdalong-distancerunningrace，beinte

ndedfor，lovingsportsandmakingyourselfheathierandstronger，beeagertodosth,participatein,nearourschool,bu

ildsbup,beinterestedin。第四步：确定较为高级的句子:that引导的定语从句Nextmonth,ourcitywillholdalong-distancerunningracethatisint

endedforteenagers.that引导的宾语从句Ihopethatyoucanjoinus.if引导的条件状语从句Ifyouareinterestedintheeventandwanttolearnmoreabo

utit,pleasecontactmeintime。第五步：注意书写，保持卷面整洁，避免划线，乱擦。【点睛】文章思路清晰，语言规范，段落整齐，语篇连贯，层次清晰。使用了较为高级的句式:that引导的定语从句Nextmonth,ourcitywillhol

dalong-distancerunningracethatisintendedforteenagers.That引导的宾语从句Ihopethatyoucanjoinus.if引导的条件状语从句Ifyouareinterestedintheeventandwanttole

arnmoreaboutit,pleasecontactmeintime。高级句式的应用提升了写作的档次，整个短文显示出了作者高水平的英语表达能力。