【文档说明】浙江省北斗星盟2021届高三下学期5月适应性联考语文试题答案.pdf，共(5)页，464.143 KB，由小赞的店铺上传

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高三语文答案第1页共4页2020学年第二学期浙江省北斗星盟适应性联考高三语文参考答案1.【参考答案】A【分析】B项，“恻闵”应改为“恻悯”。C项，“重点治乱”应改为“重典治乱”。D项，“尽快”应读“jĭn”，“压仓石”应改为“压舱石”。2.【参考

答案】D【分析】“备”的意思是“表示完全”，“倍”的意思是“加倍”，前后并不存在比较的语境，所以这里“备受”更合适。3.【参考答案】C【分析】“政治廉洁”“高效”并列用顿号，其他的并列要用逗号，即改为“这个国家经济繁荣，社会有序，法制严明，政府廉洁、高效”。4.【参考答案】B【分析】A项，句式杂糅

，改为“围绕……的目标”或“以……为目标”；C项，语序不当，“不仅”“也”两个复句互换位置；D项，并列不当，“视听”包括“音乐”“影视”，应改为“植入音乐、影视等视听领域”。5.【参考答案】(1)微塑料已经渗透到生

活的各个方面（微塑料无处不在）(2)为微生物提供了一个聚集的场所(3)既增加了细菌的抗药性（既形成了微生物的污染）6.【参考答案】(1)永葆初心、乘风破浪，以“宝剑锋从磨砺出”的作风，做艰苦奋斗的“老黄牛”(2)内容：“九州无事”（天下太平），初春时节，柳叶新吐，一农夫

牵牛犁地，后两农夫弯腰锄地，表情平静，其乐融融。深意：使读者体味到普通生活中的伟大之处，从而对辛勤劳作的农民充满敬意，同时告诫世人不论年纪多大都要去努力的拼搏、奋斗，才能得到自己的收获。7.【参考答案】D【分析】A项，原文说的是“中国的平台经济走在世界前列，离不开

我们改革开放的大时代，得益于党中央鼓励发展民营经济和支持创新创业的一系列政策举措”，而不是反垄断的一项举措。B项，“最突出”于文无据。C项，原文说的是“这是我国经济发展到一定阶段后，经济发展面临的一个新课题”，而不是反垄断

所面临的问题。D项原文说的是“资本扩张”，在整个文段中“资本扩张”即“垄断”。8.【参考答案】B【分析】A项，强加因果，原文说的是“我国大力加强互联网平台发展的顶层设计和系统部署，推动平台经济和实体经济发展深度融合，制定和实施了‘互联网+’、大数据等发展战略，提高了全社会资源配置

效率，推动了技术和产业的转型升级，拓展了国家治理新领域”，而不是“平台经济和实体经济发展的深度融合”带来了后续的结果。C项，部分变整体，材料三图表中，佣金总收入为742亿元，而非586亿元。D项，“只要……就”的表述过于绝对。9.【参考答案】①国家要

加强互联网平台发展的顶层的设计和系统部署，推动平台经济和实体经济发展深度融合，提高全社会资源配置效率，推动技术和产业的转型升级，拓展国家治理新领域。②商家需创造适应未来的营销方式，提升核心技术。③政府要继续依法规范发展资本，规范平台企业发展，继续坚持鼓励创新发

展的基调。④监管部门要进行监管和应对，对各方面要有一定的警惕性，防止资本垄断。【分析】第①点来源于材料一，第②点来源于材料二，第③④点来源于材料三。每点1分，共4分。10.【参考答案】①交代了中国“四大名鸡”的来历与渊源，突出了

“四只鸡”与铁路枢纽的关联；②呼应文章标题，为后文写烧鸡在中国与铁路的微妙共振作铺垫。【评分标准】写出“‘四只鸡’与交通枢纽的关联”，得2分；写出“呼应文章标题”，得1分，写出“为后文写烧鸡在中国与铁路的微妙共振作

铺垫”，得1分；共4分。11.【参考答案】①起到强调的作用，旨在引起读者的注意。②比喻（特殊含义），将“烧鸡”比作“战斗机”，形象生动地突出了烧鸡在特殊时代中的社交意义。【评分标准】写出“起到强调作用”，得1分；写出“引起读者注意”，得1分；写出“比喻”，得1分；具

体分析，得1分；共4分。12.【参考答案】①运用通感的手法，将烧鸡的香味通感化为小提琴声的欢快，形象生动地写出了烧鸡的美味；②运用对比的手法，将车厢内充溢着沆瀣一气的混浊味道与烧鸡香味形成对比，突出了烧鸡香味的沉郁、妩媚与持久；③细节描写，“鸡皮、鸡肉甚至鸡骨头的缝隙里”等词

句运用细节描写，突出鸡肉美味的丝丝相扣、经久不散；④通过人的主观感受，“沉郁”“妩媚”“持久”“欢快”等都属于作者的主观感受，由此来突出烧鸡的美味。【评分标准】1点2高三语文答案第2页共4页分，写出3点即可。13.【参考答案】①烧鸡

和绿皮火车一样，象征着逐渐消失的中国符号，是潜藏在中国人基因里的“江湖气息”。（第1节）②烧鸡和绿皮火车一样，都象征着远方，共同刻画了真实的中国图景。（第2节）③烧鸡与铁路上的中国形成了一种微妙的共振，可见，烧鸡象征了一种沿着铁轨交通所形成的经济、文化的交

汇。（第3、8节）④烧鸡在绿皮火车时代中象征着一定的身份与地位，在携带干粮和茶叶蛋坐火车的时代里，烧鸡无疑是最为体面的东西。（第9、10节）⑤烧鸡象征着社交圣物，通过共享烧鸡，人们在旅途中可以结交各式各样的人。（第11、12节

）⑥烧鸡象征着浓浓的父爱。（第13-15节）【评分标准】写出1点得1分，共6分。14.【参考答案】C【分析】“壁”应为动词，解释为“驻扎”。15.【参考答案】A【分析】A项，均为趁机；B项，表目的，来

/介词，在；C项，介词，在/介词，比；D项，被/成为16.【参考答案】A【分析】并不是秦宗权杀死了薛能，而是许州军杀死了薛能。17.【参考答案】宗权素壁上蔡以扼险要/全忠拔其壁/遂围蔡州/傅城而垒/以羸兵诱贼/贼出/全忠尽斩之

【分析】1-2处扣1分，3-4处扣2分，5处以上扣3分。18.【参考答案】（1）然而叛贼没有图谋王霸之业的计划，只是倚仗混乱，军队出发未曾转运过粮食，指着乡村聚落说：“吃这里的人，可以让我们的部众填饱肚子。”

【采分点】“霸王”（名作动，图谋王霸之业）、“惟乱是恃”（宾语前置）、“未始”（未曾）、“饱”（使动，使……饱），每个采分点1分，共4分。（2）在两市游街示众，他伸长脖颈看着车外，呼叫道:“宗权难道是反叛的人吗？只不过是表示忠心没有效果罢了。

”【采分点】“徇”（示众，给……看）、“引”（伸长）、“顾”（只不过）、“输忠”（表示忠心），每个采分点1分，共4分。【文言文参考译文】秦宗权，是蔡州上蔡人，任许州牙将。黄巢渡过淮水，节度使薛能派秦宗到淮西搜罗军兵，而许州

军队发生变乱，杀死薛能。秦宗权对外表示要赴难，却乘机驱逐刺史，占据蔡州反叛。周岌代替薛能任节度使，随即授任他主持蔡州事务，拥有一万军兵，于是派遣部将跟随诸军在汝州战败贼军。杨复光向朝廷说明，升任他为防御使，给其军命名为奉国表示恩宠

，便任本军节度使，进检校司空。黄巢撤出潼关，秦宗权与他通好联合，然后包围陈州，树立的营垒互相呼应，在梁、宋之间骚扰抢掠。黄巢死后，秦宗权非常嚣张，招集残存溃逃的贼军，大有吞噬天下之意。贼军的首领都很骠悍残暴，所到之处屠杀老人幼儿，焚烧房屋，城府毁减

，长满荆棘草莱，人们都如鸟兽逃散，至于千里无炊烟。然而叛贼没有图谋王霸之业的计划，只是倚仗混乱，军队出发未曾转运过粮食，指着乡村聚落说：“吃这里的人，可以让我们的部众填饱肚子。”僖宗假授朱全忠都统的旌节以便讨伐贼军。秦贤攻略宋州和曹州，朱全忠修书通好约和，秦贤派张调请求划分地盘，自汴以

南归属蔡州，朱全忠暗地允许，然而秦贤领兵渡过汴水，肆行无忌地烧光抢光。朱全忠大怒，将张调斩首送还，说:“我派出十名将领，必定打败此贼。”进军与贼军作战，斩杀俘获很多。秦宗权火速进攻许州，节度使鹿晏弘向朱全忠请求援兵，援兵没有出发，贼兵已经打败鹿晏弘，又进兵攻打郑州

，夺取该城。攻击黄河桥，进而据守河阳，放出军兵侵掠汴州西部、北部的郊野。朱全忠在酸枣扎营，进战不能攻克。秦宗驻守边村，派秦贤在双丘扎营，进犯板桥，卢瑭领兵进驻万胜，夹汴水立营栅，准备架桥让军队渡河。朱全忠用诡计杀死卢瑭，秦宗权率领全军十五万人列军营三十六处，进逼汴州。朱全忠恐惧，

向兖、鄆求救，而朱瑾、朱宣都亲自带兵共同抵御贼军。五月，朱全忠紧闭城门举行大会，鼓声传到郊外一直不停，暗中开启北门攻击贼军营垒，贼军士卒哗然，急奔中营，兖、鄆军队整顿合击，大败贼军。秦宗权忿怒，经过郑州，焚烧外城房舍，把民众赶到淮西，于是朱全忠集合诸镇军队会兵上蔡，分为五军进入这个地区

。秦宗权素来在上蔡扎营用来扼守险要，朱全忠攻占他的营垒，进而包围蔡州，逼近城池建立营垒，派弱兵引诱贼军，贼军出战，朱全忠把他们全部斩首。秦宗权偷偷地侦察到许州没有防备，偷袭攻取该州，抓住守将元琮，领兵收复了许州。秦宗权返回，被爱将申丛囚禁，折断他一足听候命令

。朱全忠委任申丛为节度留后，申丛反悔，高三语文答案第3页共4页被朱全忠灭族。秦宗权被送到汴州，朱全忠按礼节迎接慰问，并且说:“秦公以前攻占许州时，如果能收兵结盟，与我同力勤王，怎麽会有今日呢？”秦宗说:“英雄不两立，是上天灭亡了我而帮助朱公。”神情傲然毫无惧色。朱全忠用槛车把他上送京师。东西神策军

的士兵押解护卫，昭宗登临延喜楼举行受俘典礼，京兆尹用组练牵着秦宗权，在两市游街示众，他伸长脖颈看着车外，呼叫道:“宗权难道是反叛的人吗？只不过是表示忠心没有效果罢了。”观看的人大笑，同他的妻子赵氏一起被斩于独柳下。秦宗权在

中和三年反叛，过了六年被诛杀。19.【参考答案】缱绻柔情（依依不舍）、无限悲伤【评分标准】每空1分，写出“柔情、爱恋”“悲伤”等词即可，共2分。20.【参考答案】①心理描写，首三句运用心理描写，“惜”写出了女子对男子的倾慕，“怜”写出了女子对自我命薄的哀叹。②

动作描写，“揉碎”“忍写”两个动作凸显主人公此时痛苦的心情。③衬托（通过环境描写侧面烘托），借道旁依依杨柳侧面衬托主人公别离时的悲伤以及无限柔情。④通过想象死后丈夫能够来坟上祭拜的场景，塑造了对丈夫坚贞不渝的女子形象。【评分

标准】每点2分，写出三点即可，共6分。21.【参考答案】志向远大；意志坚毅【评分标准】每空1分，共2分，第一空填写“心胸开阔”也可得分。22.【参考答案】①儒家的生死观有助于人们确立正确的人生目标，赋予有限的生命以无限的价值追求，也有助于形成良好的社会风气。

②道家的生死观有助于人们正确认识、处理生死问题，能在一定程度上消除对死亡的焦虑，坦然面对死亡。【评分标准】1点2分，共4分，言之有理即可。23.【参考答案】(1)不悱不发/举一隅不以三隅反(2)隰则有泮/言笑晏晏(3)疏林不做美/淡烟暮霭相遮蔽(4)驾一叶

之扁舟/举匏尊以相属(5)男儿本自重横行/天子非常赐颜色【评分标准】一空一分，挑选三句即可，共6分。24.【试题分析】本作文题主要探讨悲剧的话题。材料总共分为三层，第一层，中国文学史中的文学作品往往是

以大团圆为结局，但和作品不同的是，现实生活往往是充满悲剧色彩的，由此观之，生活的悲剧色彩是人生的底色，但不妨碍我们创造出喜剧式、大团圆式的故事。第二层，刘再复的观点主要告诉我们什么叫做悲剧，他认为悲剧分

为三类，第一类是自然悲剧，即生命常态中的“生老病死”；第二类是人为悲剧，所谓的人为悲剧就是社会生存环境中人与人交际过程中所产生的摩擦给人带来的心理感受，这种摩擦是不可避免的，那么这种悲剧也是人所要面对的；第三类是所有悲剧的根源，个体的人性悲剧囊括了自然悲剧和人为悲剧，在灵与肉、情与欲、

义与利、理与情的交织下，人类的痛苦和欣喜就此产生，继而产生了复杂而又难析的情感状态。刘再复认为，这些悲剧的交织才真正构成了丰富的人生。第三层，朱光潜认为，只有在悲剧中生活，正视悲剧，在悲剧中生活，才能有可能产生喜剧，而喜剧也

正因为有悲剧地衬托才更突出了喜剧的珍贵与意义。总而言之，我们看待悲剧的心态决定了悲剧的走向以及能否创造出喜剧的可能。故这篇作文的写作重点在于分析悲剧的不同形式、悲剧的意义以及我们应该如何看待悲剧。【作文评分标准】第一档（55-60分），深入分析“悲剧”的表现形式，着重分析“悲剧”的意义以及

探讨应对“悲剧”的方式方法，分析有针对性，能体现考生的思辨能力和阅读积累的素养，文章结构清晰，书写漂亮，语言具有启发性。第二档（48-54分），清晰阐述“悲剧”的表现形式，能分析“悲剧”的意义以及分析应对

“悲剧”的方式方法，回答比较具有针对性，有一定的思辨能，有一定的阅读积累，结构清晰，书写工整，语言流畅。第三档（41-53分），能够结合材料分析“悲剧”的类型、产生的原因、应对的方式，能主抓一个点进行深刻的分析，有一定的阅读积累，结构较为

清晰，书写工整，语言流畅。第四档（36-42分），简单的分析悲剧形式、悲剧意义、应对方式，但存在部分段落偏离于主体，结构不够清晰，内容不很充实，语言基本流畅。第五档（21-35分），偏题，只是写到了“悲剧”，并没有围绕“悲剧”展开，关联性不大，主高三语文

答案第4页共4页体在一定程度上有偏差，结构不够清晰，内容不很充实，语言基本流畅。第六档（20分以下），离题，只是抓住了材料中的其他词进行写作，和“悲剧”无关，完全属于套作、抄袭，或者自说自话，完全脱离题干，不涉

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